TUẦN 9
Ngày soạn : 29/10/2021.
Ngày giảng : Thứ hai ngày 01/11/2021. C. (Tiết 3: 5B) Thứ năm ngày 04/11/2021. S .( Tiết 5: 5A)
TIẾT 9: HỌC HÁT : BÀI NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA Nhạc và lời: Hoàng Long
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài “Những bông hoa những bài ca”, thể hiện được tính chất rộn ràng, tha thiết; Nêu được cảm nhận tính chất âm nhạc, nội dung ý nghĩa của bài hát; HS hát gõ đệm theo nhịp của bài hát.
- Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề.
- Học sinh thêm yêu các làn điệu dân ca, thêm yêu quê hương đất nước, yêu quý và gìn giữ nhạc cụ dân tộc.
*TTHCM: Giáo dục học sinh lòng yêu quý, kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo theo truyền thống “ Tôn sư trọng đạo”, của cha ông, xứng đáng là con ngoan trò giỏi theo lời Bác Hồ dạy.
II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Giáo viên
- Đàn organ, loa nhạc - Thanh phách…
2. Học sinh + Thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
*Khởi động:
- Giáo viên cho học sinh hát và vận động cơ thể bài hát Con chim hay hót.
*Kết nối:
- Giáo viên giới thiệu vào nội dung bài 2. Hình thành kiến thức:
Hoạt động 1: (15-20’)
- Học sinh thực hiện
- Hs lắng nghe
Hát: Những bông hoa những bài ca
* Giới thiệu bài hát:
- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, xuất xứ qua tranh ảnh.
* Hát mẫu:
- GV hát mẫu - GV hỏi HS:
? Trong bài hát có những hình ảnh nào?
? Giai điệu của bài hát như thế nào?
- Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm?..
* Chia câu hát :
- GV hướng dẫn hs chia câu hát.
- GV chốt: Bài hát có 2 lời, mỗi lời có 5 câu hát
* Đọc lời ca :
- GV đọc mẫu bài hát lời bài hát.
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần.
Trong lúc học sinh đọc lời ca theo tiết tấu, giáo viên gõ tiết tấu.
* Khởi động giọng :
- GV đàn mẫu âm thanh HS khởi động theo nguyên âm A (Các em chú ý khi khởi động giọng cũng như khi hát các em lấy hơi thật nhiều và mở to miệng)
* Tập hát từng câu :
- GV đánh giai điệu mỗi câu hát từ 2 đến 3 lần cho học sinh nghe và bắt nhịp học sinh hát - Giáo viên chú ý những chỗ hát khó Câu 1: Cùng nhau…………các cô Câu 2:
Câu 3:
Ghép câu 1 và 2 và câu 3:
- GV đàn giai điệu
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có ) Câu 4: Náo nức …………yêu đời Câu 5: Những đóa hoa…………các cô Ghép câu 4 và 5 :
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và cảm nhận - HS trả lời: Hình ảnh các bạn học sinh tặng hoa thầy cô giáo.
- HS trả lời: Hơi nhanh - HS chia 6 câu hát
- HS lắng nghe và quan sát - HS nghe
- HS đọc đồng thanh lời ca
- HS khởi động giọng
- HS lắng nghe - HS tập hát
- Lớp hát đồng thanh - dãy - Cá nhân 2 em - lớp
- HS hát dãy - lớp - cá nhân - Lớp - dãy - bàn (3 bàn 3 dãy) - Dãy - lớp - cá nhân
Ghép cả bài:
- GV đàn giai điệu (nếu học sinh hát sai, gọi học sinh sửa, học sinh k sửa được giáo viên hát mẫu - Cả lớp - cá nhân - nhận xét)
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có )
* Hát cả bài :
- GV mở giai điệu hoặc đàn giai điệu lần 1 - Trước khi hát bài hát này, GV yêu cầu hs nhắc lại bài hát có giai điệu như thế nào?
=> Vậy khi hát các em hãy thể hiện đúng sắc thái của bài hát này! Cả lớp cùng hát bài hát với nhạc đệm lần 2
- Đệm lần 3:
*Hoạt động 2: (8-10’)
+ Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm mẫu câu 1+2
Cùng nhau cầm tay đi đến thăm các thầy các cô x x x x
- GV hướng dẫn HS thực hiện câu 1+2
- GV yêu cầu HS cả lớp vỗ tay theo nhịp của bài hát theo các hình thức: cá nhân và cả nhóm - Cho một nhóm lên bảng gõ một số nhạc cụ:
trống con, thanh phách.
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích động viên HS
+ Tập hát nối tiếp đồng ca:
Nữ hát: câu 1 Nam hát: câu 2 Cả lớp: Câu 3,4,5
- GV yêu cầu một vài nhóm trình bày kết quả
- HS lắng nghe và hát - HS quan sát
- HS thực hiện theo hướng dẫn - Các nhóm thực hiện và nhận xét nhóm bạn
- HS nghe, rút kinh nghiệm - HS nghe
- HS trình bày bài hát và thể hiện sắc thái
- HS nghe, rút kinh nghiệm TL: Bài hát: Những bông hoa những bài ca
Nhắc nhở chúng ta phải biết kính trọng, biết ơn thầy cô giáo
- HS trả lời - HS nghe
- HS hát đồng thanh kết hợp gõ đệm theo nhịp
- HS nghi nhớ và thực hiện.
- HS lắng nghe
- Hs thực hiện theo hình thức nối tiếp câu
- 1 nhóm hs biểu diễn
trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, động viên khích lệ HS 3.Vận dụng - sáng tạo(4 phút)
+ Hát thể hiện tình cảm:
- GV yêu cầu học sinh trình bài bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân thể hiện tình cảm vui tươi, trong sáng.
- GV nhận xét, động viên khích lệ
* Củng cố - dặn dò: (2’)
? Hôm nay các con được học bài hát nào?
? Bài hát nhắn nhủ con điều gì?
? Em đã thực hiện những điều đó như thế nào?
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe.
- GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập một số động tác phụ họa phù hợp với nội dung bài hát.
- GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học
- Hs lắng nghe
- Hs thực hiện
- Hs trả lời: Những bông hoa những bài ca….
- Hs: học giỏi chăm ngoan…
- Hs thực hiện
- Hs nghe và ghi nhớ
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...
...
...
...
...
………
