TUẦN 29 Ngày soạn: 2/4/2022
Ngày dạy: 5/4/2022: 1A,1B
Tiết 67: LÀM QUEN ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN VÀO CẦU MÔN (tiết 2)
I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn.
II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu(5-7)
Nhận lớp: Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Gv HD học sinh khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo
- Trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” GV hướng dẫn chơi
2. Hđ hình thành kiến thức.(6-8’) - Ôn động tác đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn.
3. Hoạt động luyện tập(12-15’) Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
Tập theo cặp đôi
Gv cho 2 HS quay mặt vào nhau Thi đua giữa các tổ
GV và HS nhận xét tuyên dương
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
* Trò chơi “Giành cờ chiến thắng”.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
4. Hoạt động kết thúc(3-5’)
- Quan sát hình trong tranh nêu đúng tên động tác ở tư thế vận động của tay?
- GV hướng dẫn thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- VN ôn các động tác đã học và chuẩn bị bài sau.
* Xuống lớp
sĩ số, tình hình lớp cho GV.
- Đội hình HS nhận NV
HS quan sát GV làm mẫu
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
GV - ĐH tập luyện theo cặp đôi
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Hs trả lời
- HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có)
………
………..………..
Ngày soạn: 2/4/2022
Ngày dạy: 5/4/2022: 1A,1B
Tiết 68: LÀM QUEN ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN VÀO CẦU MÔN (tiết 3)
I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn.
II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu(5-7)
Nhận lớp: Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Gv HD học sinh khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” GV hướng dẫn chơi
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
2. Hđ hình thành kiến thức.(6-8’) - Ôn động tác đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn.
3. Hoạt động luyện tập(12-15’) Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
Tập theo cặp đôi
Gv cho 2 HS quay mặt vào nhau Thi đua giữa các tổ
GV và HS nhận xét tuyên dương
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
* Trò chơi “Giành cờ chiến thắng”.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
4. Hoạt động kết thúc(3-5’)
- Quan sát hình trong tranh nêu đúng tên động tác ở tư thế vận động của tay?
- GV hướng dẫn thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- VN ôn các động tác đã học và chuẩn bị bài sau.
* Xuống lớp
- Đội hình HS nhận NV
HS quan sát GV làm mẫu
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
GV - ĐH tập luyện theo cặp đôi
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Hs trả lời
- HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có)
………
………..………
Ngày soạn: 02/4/2022
Ngày giảng:
Tiết 66,67 : LÀM QUEN ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN (tiết 4-5) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực:
1.1. Năng lực đặc thù:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đá bóng bằng lòng bàn chân trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
1.2. Năng lực chung:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác đá bóng bằng lòng bàn chân 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
* HS khuyết tật: hs Trần Lê Thảo Nguyên
- Thực hiện được động tác đá bóng bằng lòng bàn chân theo hướng dẫn của giáo viên.
- Biết quan sát tranh ảnh trong sách giáo khoa.
- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: còi, bóng, tranh ảnh, video.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS NGUYÊN 1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
Nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động.
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, khuỷu tay, hông, gối,...
- Trò chơi “chuyền bóng bằng tay”
- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
Đội hình nhận lớp
- HS khởi động theo khẩu lệnh.
- HS chơi trò chơi theo
- Lắng nghe - Thực hiện khởi động
- Theo dõi
- GV hướng dẫn chơi
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 8p - 10p)
- Ôn động tác tại chỗ đá bóng bằng lòng bàn chân
- Ôn động tác di chuyển đá bóng bằng lòng bàn chân
- GV nêu tên động tác, cách thực hiện kĩ thuật động tác.
3. Hoạt động luyện tập (10p- 13p)
*Tập đồng loạt
- GV yêu cầu lớp trưởng hô cho lớp tập đồng loạt
*Tập theo tổ nhóm
- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
*Thi đua giữa các tổ
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
- Trò chơi “đá bóng qua vạch”.
hướng dẫn của giáo viên - HS Chơi trò chơi.
- HS lắng nghe và quan sát
CS hô, cả lớp ôn luyện - Đội hình HS tập luyện
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Tổ trưởng cho các bạn tập luyện
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- HS thi đua giữa các tổ.
- HS nhận xét đánh giá lẫn nhau
- Chơi theo đội hình hàng dọc. HS chơi tích cực.
- Học quan sát và lắng nghe
- Tập theo các bạn
- Tập theo nhóm tổ
- Quan sát
- Tham gia vào trò chơi cùng các bạn.
- Bài tập PT thể lực: - Cho HS chạy tại chỗ 30 giây
4. Hoạt động vận dụng (4-5’) - GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp
- HS hực hiện bài tập thể lực
- HS thực hiện thả lỏng - Đội hình kết thúc
- Quan sát và tập theo
- Thả lỏng
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)
………
………
……..
Ngày soạn: 02/4/2022 Ngày giảng:
Tiết 68 : KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực:
1.1. Năng lực đặc thù:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác tâng bóng, dẫn bóng, đỡ bóng, đá bóng bằng lòng bàn chân sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
1.2. Năng lực chung:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác tâng bóng, dẫn bóng, đỡ bóng, đá bóng bằng lòng bàn chân
2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
* HS khuyết tật: hs Trần Lê Thảo Nguyên
- Thực hiện được động tác tâng bóng, dẫn bóng, đỡ bóng, đá bóng bằng lòng bàn chân theo hướng dẫn của giáo viên.
- Biết quan sát tranh ảnh trong sách giáo khoa.
- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Còi, bóng.
CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
HOÀN THÀNH TỐT
- Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
- Thực hiện các động tác động tác tâng bóng, dẫn bóng, đỡ bóng, đá bóng bằng lòng bàn chân cơ bản đúng khẩu lệnh, đúng kĩ thuật, đều và đẹp
- Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập
- Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT
HOÀN THÀNH
- Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện được các động tác tâng bóng, dẫn bóng, đỡ bóng, đá bóng bằng lòng bàn chân
- Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập
- Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT
CHƯA HOÀN THÀNH
- Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Chưa thực hiện được động tác tâng bóng, dẫn bóng, đỡ bóng, đá bóng bằng lòng bàn chân bản
- Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS NGUYÊN 1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
Nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động.
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, khuỷu tay, hông, gối,...
- Trò chơi “chuyền bóng bằng tay”
- GV hướng dẫn chơi
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 8p - 10p)
- Ôn động tác động tác tâng bóng, dẫn bóng, đỡ bóng, đá bóng bằng lòng bàn chân - GV nêu tên động tác, cách thực hiện kĩ thuật động tác.
3. Hoạt động luyện tập (10p- 13p)
- GV gọi nhóm từ 3-5 học sinh thực hiện tác tâng bóng, dẫn bóng, đỡ bóng, đá bóng bằng lòng bàn chân bản
- Trò chơi “đá bóng qua vạch”.
- Bài tập PT thể lực: - Cho HS chạy tại chỗ 30 giây
- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
Đội hình nhận lớp
- HS khởi động theo khẩu lệnh.
- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên - HS Chơi trò chơi.
- HS lắng nghe và quan sát
- Học sinh thực hiện 1 nội dung mà giáo viên yêu cầu
- Chơi theo đội hình hàng dọc. HS chơi tích cực.
- HS hực hiện bài tập thể lực
- Lắng nghe - Thực hiện khởi động
- Theo dõi
- Học quan sát và lắng nghe
- Thực hiện nội dung mà giáo viên yêu cầu - Tham gia vào trò chơi cùng các bạn.
- Quan sát và tập theo
4. Hoạt động vận dụng (4-5’) - GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp
- HS thực hiện thả lỏng - Đội hình kết thúc
- Thả lỏng
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)
………
………
Ngày soạn: 29/3/2022 Ngày giảng:
Tiết 64,65: TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI - TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh thực hiện được bài thể dục phát triển chung ở mức tương đối chính xác.
Học tung và bắt bóng theo nhóm ba người, thực hiện ở mức tương đối chủ động - Học sinh tham gia được vào trò chơi: “chuyển đổ vật”. Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi ở mức cơ tương đối chủ động.
- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
* Học sinh khuyết tật: học sinh Nguyễn Trọng Dũng – 3A. Chu Tiến Chức - 3B.
- Thực hiện được động tác của bài thể dục, thực hiện được tùng và bắt bóng ở cự li gần và nhẹ. Tham gia vào trò chơi
- Tự giác tích cực tham gia tập luyện theo hướng dẫn của GV và các bạn.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS Khuyết tật 1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động 2Lx8N: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (8-10’)
- Học tung và bắt bóng theo nhóm ba người.
- HS quan tranh lắng nghe Gv nêu tên động tác, phân tích kĩ thuật động tác
3. Hoạt động luyện tập (10- 13’)
- Tập đồng loạt
- Tập luyện cá nhân
+ Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
+ GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
*Trò chơi: “chuyển đồ vật”.
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
- HS dàn hàng khởi động theo GV.
- Học sinh thực hiện theo khẩu lệnh của GV
- Học sinh quan sát tranh và lắng nghe GV nêu cách thực hiện kĩ thuật động tác
Đội hình tập đồng loạt
---
---
ĐH tập luyện cá nhân
GV
- HS tích cực tập luyện Đội hình trò chơi
- Học sinh tham gia tập nghiêm túc, tích cực
- Tập hợp theo đội hình lớp - Lắng nghe - Khởi động cùng các bạn.
Đứng theo đội hình lắng nghe và thực hiện theo
Tập luyện theo hướng dẫn của GV
- Tập luyện theo tổ theo hướng dẫn của Gv và các bạn
- Tham gia vào trò chơi cùng các bạn.
- Tham gia tập
- GV nhận xét – Tuyên dương
- Bài tập thể lực: Học sinh thực hiện bật co 2 chân tại chỗ 20 lần
4. Hoạt động vận dụng (4-5’) - Gv nêu câu hỏi
- GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng - HS lắng nghe GV nhận xét - Đội hình kết thúc
cùng các bạn
- Lắng nghe - Thả lỏng cùng các bạn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………
………
………
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 66,67: ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI -
TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh thực hiện được bài thể dục phát triển chung ở mức tương đối chính xác.
Học tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, thực hiện ở mức tương đối chủ động - Học sinh tham gia được vào trò chơi: “chuyển đổ vật”. Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi ở mức cơ tương đối chủ động.
- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
* Học sinh khuyết tật: học sinh Nguyễn Trọng Dũng – 3A. Chu Tiến Chức - 3B.
- Thực hiện được động tác của bài thể dục, thực hiện được tung và bắt bóng ở cự li gần và nhẹ. Tham gia vào trò chơi
- Tự giác tích cực tham gia tập luyện theo hướng dẫn của GV và các bạn.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS Khuyết tật 1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động 2Lx8N: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (8-10’)
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.
- HS quan tranh lắng nghe Gv nêu lại tên động tác, phân tích kĩ thuật động tác
3. Hoạt động luyện tập (10- 13’)
- Tập đồng loạt
- Tập luyện cá nhân
+ Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
- HS dàn hàng khởi động theo GV.
- Học sinh thực hiện theo khẩu lệnh của GV
- Học sinh quan sát tranh và lắng nghe GV nêu cách thực hiện kĩ thuật động tác
Đội hình tập đồng loạt
---
---
ĐH tập luyện cá nhân
GV
- Tập hợp theo đội hình lớp - Lắng nghe - Khởi động cùng các bạn.
Đứng theo đội hình lắng nghe và thực hiện theo
Tập luyện theo hướng dẫn của GV
- Tập luyện theo tổ theo hướng dẫn của Gv và các bạn
+ GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
*Trò chơi: “chuyển đồ vật”.
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- GV nhận xét – Tuyên dương
- Bài tập thể lực: Học sinh thực hiện đứng lên ngồi xuống 20 lần
4. Hoạt động vận dụng (4-5’) - Gv nêu câu hỏi
- GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp
- HS tích cực tập luyện Đội hình trò chơi
- Học sinh tham gia tập nghiêm túc, tích cực
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng - HS lắng nghe GV nhận xét - Đội hình kết thúc
- Tham gia vào trò chơi cùng các bạn.
- Tham gia tập cùng các bạn
- Lắng nghe - Thả lỏng cùng các bạn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………
………
………
TIẾT 29: ÔN TẬP I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức.
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
2.Kĩ năng.
- Lắp được một mô hình tự chọn.
* Với học sinh khéo tay: Lắp được ít nhất một mô hình tự chọn. Có thể lắp được mô hình mới theo mô hình gợi ý trong SGK.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành 3. Thái độ
Tự giác chấp hành những quy định và yêu cầu của môn học, chủ động tham gia tích cực học tập.
II. CHUẨN BỊ BÀI HỌC
1. Giáo viên: Chuẩn bị phiếu học tập
2. Học sinh: Thực hiện nhiệm vụ được giao tìm hiểu được một số giống gà.
III. GỢI Ý TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Lắp ghép mô hình tự chọn
- Cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý SGK.
HS tìm hiểu thêm trong sách giáo khoa, và thực hiện lắp ghép mô hình tự chọn.
Yêu cầu HS thực hiện nghiêm túc.
* Củng cố, dặn dò:
MT: HS nắm được nội dung bài học và chuẩn bị bài sau.
- GV dặn dò.
