TUẦN 9
Ngày soạn: 29/10/ 2021
Ngày giảng: Thứ 3, ngày 19 tháng 10 năm 2021 Dạy lớp 4A (tiết 1, 2), lớp 4B( tiết 3,4)
Bài 3:
TÌM HIỂU THẺ VIEW, THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ ( Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết một số chức năng trong thẻ View; Thay đổi được kích thướt trang vẽ.
HS có kĩ năng thay đổi được kích thướt trang vẽ.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực thẩm mĩ.
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với môn học. Tích cực thực hành để nắm chắc nội dung bài học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi + đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (5’)
- Đàm thoại nêu vấn đề
- Trên thanh công cụ chúng ta nhìn thấy những thẻ nào?
- Thẻ View dùng để làm gì?
- Nếu chúng ta vẽ một hình quá nhỏ so với kích thước trang vẽ chúng ta có thể thay đổi kích thước của hình đó không?
- Vào bài mới
- Trả lời theo sự quan sát( Thẻ Home và thẻ View)
- Trả lời theo sự hiểu biết
- Học sinh trả lời
2. Hình thành kiến thức mới (15’) HĐ 1: Tìm hiểu thẻ View.
+ Em hãy quan sát trong hình chúng ta có hình gì?
-GV Nhận xét
- HS Trả lời: Hình trái tim
+ Em thấy thẻ nào đang được mở?
- Gọi HS nhận xét
- GV hướng HS tìm hiểu về thẻ View:
+ Nháy chọn thẻ View
Giáo viên thực hiện lần lượt các thao tác cho học sinh quan sát và nhận xét chức năng trong đó
+ Đánh dấu Ruler để làm gì?
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét + Đánh dấu Gridlines để làm gì - Gọi HS nhận xét. GV nhận xét
+ Đánh dấu Status bar có tác dụng gì?
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét
- GV yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm đôi: thực hiện lại các thao tác mà GV vừa thực hiện
- GV quan sát hỗ trợ học sinh.
+ Các em vừa được tìm hiểu các chức năng gì trong thẻ View
- GV chốt lại: Như vậy các em vừa tìm hiểu thẻ View và tìm hiểu được 3 chức năng trong thẻ View đó là:
Ruler: để hiện thước đo trên trang vẽ.
Gridlines để thể hiện thông tin của bức tranh.
Status bar: Hiển thị thông tin của bức tranh.
HĐ 2: Thay đổi kích thước trang vẽ.
a, Trao đổi với bạn rồi vẽ hình theo mẫu.
+ Trao đổi với bạn, em hãy cho biết bài yêu cầu chúng ta vẽ hình gì? Để vẽ được hình em sẽ dùng các công cụ gì?
- HS Trả lời: Thẻ View.
- Đánh dấu Ruler: để hiện thước đo trên trang vẽ
- Đánh dấu Gridlines để thể hiện thông tin của bức tranh.
- Đánh dấu Status bar thông tin của bức tranh sẽ được hiển thị
- Các nhóm thực hành lựa chọn các nút lệnh trong thẻ View để kiểm tra chức năng của các nút lệnh
+ Ruler: để hiện thước đo trên trang vẽ
+ Gridlines để thể hiện thông tin của bức tranh.
+ Status bar: Hiển thị thông tin của bức tranh.
- Hs lắng nghe, ghi nhớ.
- Bài yêu cầu chúng ta vẽ hình ngôi nhà. Để vẽ ngôi nhà sử dụng các hình mẫu, công cụ đường thẳng, công cụ tô màu
- GV lắng nghe, gọi HS nhận xét và nhận xét câu trả lời của học sinh.
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm máy, vẽ hình ảnh ngôi nhà theo mẫu.
- GV nhận xét hiệu quả làm bài và chiếu 1 vài bài của học sinh.
+ Các em hãy quan sát bài làm của bạn, chúng ta nhìn thấy trong bức tranh này ngôi nhà quá nhỏ so với trang giấy vậy theo các em chúng ta có thể điều chỉnh kích thước trang giấy để vừa đủ chứa ngôi nhà hay không?
b, Thực hiện điều chỉnh trang giấy vừa đủ để chứa ngôi nhà.
- Các em hay đọc thông tin sách giáo khoa trang 41.
+ Để điều chỉnh trang giấy vẽ để vừa đủ chứa ngôi nhà chúng ta sẽ thực hiện qua mấy bước? Đó là những bước nào?
+ Bạn nào có thể lên điều chỉnh trang giấy để phù hợp với ngôi nhà của cô trên bảng?
- Giáo viên chốt lại cách điều chỉnh trang giấy kết hợp với thực hành cho học sinh xem.
- Yêu cầu học sinh điều chỉnh trang giấy trong bài vẽ của mình.
- GV nhận xét bài của học sinh.
- GV giới thiệu một số phím tắt trong Paint
Chương trình Paint cho phép em sử dụng 1 số phím tắt như:
+ Ctrl+ A: Chọn toàn bộ bài vẽ
+ Ctrl + C: Sao chép vùng được chọn + Ctrl+ S: Lưu bài vẽ.
- HS thực hiện
- Có thể điều chỉnh trang giấy để vừa đủ chứa ngôi nhà.
- Để điều chỉnh trang giấy vẽ để vừa đủ chứa ngôi nhà chúng ta sẽ thực hiện qua 2 bước. HS nêu 2 bước
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe, quan sát.
- Hs thực hiện.
- HS lắng nghe và ghi nhớ
3. Thực hành (10’)
- Các em hãy vẽ hình trái tim và tô màu - HS thực hiện
của trang giấy cho phù hợp với hình mình vừa vẽ
- GV quan sát giúp đỡ và nhận xét bài của học sinh.
4. Vận dụng (7’)
- HĐ 1: Từ những phím tắt chúng ta vừa tìm hiểu trên, em hãy thực hiện sao chép ngôi nhà mình đã vẽ, và thay đổi kích thước trang vẽ cho phù hợp để chứa được 2 ngôi nhà.
- GV quan sát nhận xét bài của học sinh.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV yêu cầu HS về nhà xem các nút lệnh của thẻ view, cách thay đổi kích thước trang vẽ và một số phím tắt được sử dụng trong Paint.
- HS thực hiện
- HS lĩnh hội
- HS về nhà xem các nút lệnh của thẻ view, cách thay đổi kích thước trang vẽ và một số phím tắt được sử dụng trong Paint.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………...
………...
Bài 3:
TÌM HIỂU THẺ VIEW, THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ ( Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết một số chức năng trong thẻ View; Thay đổi được kích thướt trang vẽ.
HS có kĩ năng thay đổi được kích thướt trang vẽ.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực thẩm mĩ.
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với môn học. Tích cực thực hành để nắm chắc nội dung bài học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi + đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (5’)
- Ổn định lớp.
- GV cho HS chơi trò chơi truyền điện:
nêu tên các nút lệnh trong thẻ View.
- HS báo cáo sĩ số.
- HS nối tiếp nêu tên các nút lệnh trong thẻ View.
2. Thực hành (20’)
HĐ 1: Bài 1. Vẽ hình theo mẫu, đặt tên bài vẽ là TÀU HỎA 1. Lưu bài vẽ trong thư mục của em
- GV cho HS thực hành theo nhóm máy rồi chia sẻ.
- Quan sát kịp thời giúp đỡ những HS gặp khó khăn, tuyên dương những em làm tốt.
- Hiển thị 2-3 bài làm của HS để HS khác rút kinh nghiệm.
HĐ 2: Bài 2. Sử dụng phím tắt để sao chéo toa tày đã có thành hai toa tàu.
Định dạng kích thước trang giấy để chứa vừa đủ đoàn tàu.
- GV cho HS thực hành theo nhóm máy rồi chia sẻ.
- Quan sát kịp thời giúp đỡ những HS gặp khó khăn, tuyên dương những em làm tốt.
- Hiển thị 1-2 bài làm của HS để HS khác rút kinh nghiệm.
HĐ 3: Trao đổi với bạn các xoay đoàn tàu về hướng ngược lại rồi tô màu cho đoàn tàu.
+ Thảo luận theo nhóm đôi để tìm cách thay đổi đoàn tàu về hướng ngược lại.
- Yêu cầu học sinh xoay đoàn tàu về hướng ngược lại và tô màu cho đoàn tàu.
- Quan sát kịp thời giúp đỡ những HS gặp khó khăn, tuyên dương những em làm tốt.
- HS đọc yêu cầu và thực hành trên máy rồi chia sẻ trước lớp.
- HS chia sẻ bài làm của mình.
- HS chia sẻ kết quả thực hành của nhóm mình.
- Chọn toàn bộ đoàn tàu-> Chọn Rotate->
Chọ Flip horizontal.
- HS thực hiện.
- Hiển thị 1-2 bài làm của HS để HS khác rút kinh nghiệm.
3. Vận dụng (12’)
HĐ 1: GV cho HS thực hành cá nhân
- GV quan sát và tư vấn, hỗ trợ để HS hoàn thành hoạt động.
- Nhận xét.
- GV cho HS nêu nội dung cần nhớ - HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành vẽ đồ vật em thích.
- Chuẩn bị bài sau
- Từng cá nhân thực hiện theo yêu cầu bài đề ra. Giải thích chức năng các nút lệnh với bạn.
- Chọn các nút lệnh . Quan sát sự thay đổi rồi báo cáo kết quả với giáo viên.
- HS đọc phần Em cần ghi nhớ.
- HS về nhà thực hành vẽ đồ vật em thích.
- Chuẩn bị bài sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………...
………...
………...
………...
