• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 22

Ngày soạn: 16/ 02/ 2019

Ngày giảng: Lớp 4D Thứ 2 ngày 18/ 02 – tiết 2 Lớp 4B Thứ 3 ngày 19/ 0 2– tiết 5

Lớp 4C,4A Thứ 4 ngày 20/ 01 – tiết 1,5 BÀI 22: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CA VÀ QUẢ

(ỨNG DỤNG CNT)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết được cấu tạo của các vật mẫu

2. Kĩ năng: Biết được bố cục bài vẽ sao cho hợp lý và biết cách vẽ.

3. Thái độ: Quan tâm và có ý thức giữ gìn mọi vật xung quanh.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1. Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu, màn chiếu.

- Giáo án, sách mĩ thuật,bài vẽ của học sinh lớp trước - Mẫu ca và quả, một số các đồ vật có hình dáng tương tự - Hình hướng dẫn cách vẽ theo mẫu

2. Học sinh:

- Sách mĩ thuật, vở tập vẽ, mẫu vẽ, bút chì, tẩy...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: (5’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập bộ môn: Bút chì, mầu, tẩy, vở tập vẽ.

- Nêu lại bài cũ

- Nhận xét – nhắc nhở.

2. Bài mới.

a. Giới thiệu :(1’) b. Bài giảng:

Hoạt Động 1: Quan sát nhận xét (4’) - Đồ vật xung quanh chúng ta rất nhiều về thể loại và đẹp về hình dáng, phong phú về màu sắc.

Bày mẫu:

? Tên của đồ vật

? Đồ vật có dạng hình gì

? Mẫu vẽ có mấy vật mẫu

? Vị trí của các vật mẫu

? Mẫu vẽ nằm trong khung hình gì

? Có mấy sắc độ đậm nhạt chính

- Hs trả lời

Quan sát mẫu - Ca, quả ổi

- Hình trụ, hình cầu - 2 vật mẫu

- Ca sau, quả trước - Hình chữ nhật đứng

- Có 3 sắc độ đậm nhạt chính:

đậm, đậm vừa, nhạt

(2)

? Em so sánh chiều rộng và cao của cả hai vật mẫu

? So sánh tỷ lệ giữa quả và cái ca

? Đồ vật nào nằm trước, vật nào nằm sau

? Hình dáng của cái ca, nằm trong khung hình gì

? Hình dáng của quả

? Nằm trong khung hình gì

? Vật nào có độ đậm hơn

? Độ đậm nhạt của quả , cái ca Hoạt Động 2: Cách vẽ (4’)

- Giới thiệu hình hướng dẫn cách vẽ theo mẫu

? Nêu các bước vẽ theo mẫu

-Vẽ bảng minh họa cho học sinh quan sát - Giới thiệu học sinh cách sắp xếp bố cục cho bài vẽ

Hoạt Động 3: Thực hành(12’)

- Cho học sinh xem một số tranh của học sinh lớp trước.

- Quan sát theo dõi gợi ý thêm cho học sinh cách vẽ khung hình chung, khung hình riêng của từng vật mẫu

- Vẽ hình gần giống mẫu về hình, tỷ lệ - Vẽ đậm nhạt bằng chì đen.

- Yêu cầu hoàn thành bài thực hành trên lớp Hoạt Động 4: Nhận xét đánh giá (4’) - Thu bài trưng bày

Chiều rộng nhỏ hơn chiều cao ở góc em nhìn.

- Quả chiếm 1/2 cái ca.

- Quả nằm trước, ca nằm sau.

- Dài, nằm trong khung hình trụ, - Qủa có dạng tròn,

- Nằm trong khung hình vuông.

- Ca đậm hơn quả.

- Phía ngoài cửa nhạt hơn.

- Vẽ phác khung hình chung cho cả hai vật mẫu

- Xác định khung hình riêng của từng mẫu vật.

- Tìm tỉ lệ các bộ phận của chai và quả.

- Vẽ phác hình bằng nét thẳng.

- Sửa hình bằng nét cong sao cho giống mẫu, tẩy bỏ các nét thừa.

- Vẽ đậm nhạt bằng chì đen.

- Quan sát bài vẽ.

- Vẽ cái chai và quả.

- Vẽ theo vị trí hướng nhìn - Tả lại hình gần giống mẫu, tỷ lệ cân đối, bố cục đẹp

- Thể hiện 3 sắc độ đạm nhạt chính bằng chì đen

- Học sinh quan sát.

(3)

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét

? Hình vẽ

? Bố cục.

? Đậm nhạt.

? Em thích bài nào vì sao

- Nhận xét bổ sung xếp loại bài vẽ.

3. Củng cố và dặn dò (5’) - Nhận xét chung giờ học.

- Gv củng cố khắc sâu kiến thức - Khen ngợi khuyến khích học sinh dặn dò:

- Quan sát dáng người khi hoạt động.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau

- Nhận xét bài.

- Chọn bài mình thích.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

+ GV yêu cầu đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp. .=> GV đánh giá kết quả học

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 tìm các thành phần và két quả của phép chia... Củng cố,

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4’) - GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp.. - GV đánh giá kết quả

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá(5’) - GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp.. - GV đánh giá kết quả

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4’) - GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp.. - GV đánh giá kết quả

- GV đánh giá kết quả học tập của HS.- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.. Củng cố, dặn dò (5’)

- Nêu nhận xét của em về phần trình bày của bạn: tư liệu của bạn đã cho ta thấy được việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật chưa.. - GV nhận xét – khen

- Nhận xét, khen những HS phát hiện đợc những chi tiết hay trong bài văn và giải thích được lý do.. Củng cố,