Thời gian xây dựng kế hoạch: 21/12/2021 Thời gian thực hiện:
Thứ 4 ngày 29/12/2021 5C- T3 (C) Thứ 5 ngày 30/12/2021 5A- T1 (S) Thứ 6 ngày 31/12/2021 5B- T3 (S)
TIẾT 17: THỨC ĂN NUÔI GÀ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà.
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có).
- Yêu thích môn học.
+ Hs khuyết tật: Với sự giúp đỡ của Gv, học sinh tập nêu tên một loại thức ăn nuôi gà. Chăm ngoan khi ngồi học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: SGK
2. HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (khoảng 1') - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HSBT Hoạt động của HSKT Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (Khoảng 3’)
- Gợi mở HS giới thiệu nội dung của tiết học trước.
- Giới thiệu nội dung tiết học này.
- Suy nghĩ, chia sẻ, bổ sung. - Lắng nghe
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khoảng 6’) 2. 1 Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi
gà
- Yêu cầu học sinh đọc 1 trong sgk và đặt câu hỏi
- Gv đặt câu hỏi
+ Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại, sinh trưởng và phát triển?
+ Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể động vật được lấy từ đâu - Gv nhận xét bổ sung
- Giáo viên kết luận: Thức ăn có tác dụng cung cấp năng lượng để duy trì và phát triển cơ thể của gà. Khi nuôi gà cần cung cấp đủ các loại
- Học sinh trả lời
- Nước, không khí, ánh sáng và các chất dinh dướng - Lấy từ nhiều loại thức ăn khác nhau
- lắng nghe - lắng nghe
- Lắng nghe
- Hs lắng nghe
thức ăn thích hợp
2. 2 Tìm hiểu một số loại thức ăn nuôi gà
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên những loại thức ăn nuôi gà theo thực tế hoặc gia đình mình nuôi - Giáo viên nhắc tên các loại thức ăn nuôi gà: thóc, gạo, cám, ngô, khoai, sắn, rau xanh, tép, ốc, vừng, bột khoáng,…
- Học sinh kể tên một số loại thứ ăn ở gia đình mình nuôi hay thực tế
- Lắng nghe
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 23’)
* Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung 2 trong sgk
Giáo viên đặt câu hỏi:
+ Thức ăn của gà được chia làm mấy loại? kể tên các loại thức ăn.
- Giáo viên nhận xét và tóm tắt, bổ sung các ý trả lời của học sinh: Căn cứ vào thành phần dinh dưỡng của thức ăn, người ta chia thức ăn của gà thành 5 nhóm: Nhóm cung cấp thức ăn cung cấp chất bột đường, nhóm thức ăn cung cấp chất đạm, nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng, nhóm thức ăn cung cấp vitamin và thức ăn tổng hợp.
Trong các nhóm thức ăn trên thì nhóm cung cấp thức ăn chất bột đường cần cho ăn thường xuyên và nhiều, và là thức ăn chính. Các nhóm thức ăn khác cũng phải thường xuyên cung cấp đủ cho gà (riêng nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng cho gà chỉ cho gà ăn một
- Học sinh đọc nội dung 2
- Được chia làm 5 loại + Thức ăn cung cấp chất bột đường
+ Thức ăn cung cấp chất đạm + Thức ăn cung cấp chất khoáng
+ Thức ăn cung cấp vi-ta- min
+ Thức ăn hỗn hợp (thức ăn tổng hợp)
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe - Tập nêu tên thức ăn với sự hỗ trợ của Gv.
lượng rất ít).
- Giáo viên chia 4 nhóm thảo luận thảo luận (15’) về tác dụng và sử dụng các loại thức ăn nuôi gà.
+ Nhóm 1: Nêu tên nhóm thức ăn.
Nêu cách sử dụng thức ăn tổng hợp?
+ Nhóm 2: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm?
+ Nhóm 3: Người ta dùng thức ăn nào để cung cấp các chất bột đường Cho gà?
+ Nhóm 4: Ở địa phương hoặc gia đình em đó dựng những thức ăn nào để cung cấp chất chất khoáng và vitamin cho gà?
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Gv nhận xét, đánh giá
- Học sinh thành lập và hoạt động theo nhóm
(4 nhóm )
- Học sinh thảo luận nhóm theo nhiệm vụ, vị trí được phân công
- Các nhóm trình bày.
- Học sinh lắng nghe
- Lắng nghe
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung vận dụng (khoảng 2’) + Vận dụng kiến thức đã học để
giới thiệu cho người thân nghe về thức ăn nuôi gà.
* Tổng kết tiết học
- Gv nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi các nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ học sau.
- Lắng nghe, chia sẻ mong muốn thực hành.
- Lắng nghe và ghi nhớ. Học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.
- Lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
...
...
