Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: Một số loại cây lương thực Thời gian thực hiện: từ ngày 11/02/2019
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
-
Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề một số cây lương thực
3.Thể dục buổi sáng
+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước, sau
+ ĐT bụng ,lườn.
quay người sang bên + ĐT Chân: Đứng, một chân nâng cao,gập gối.
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ.
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về một số cây lương thực
- Trẻ biết chăm sóc cây lương thực
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng - Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh về 1 số cây lương thực
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
- Bút, sổ điểm danh
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
THỰC VẬT
từ ngày 14/01/2019 đến ngày 22/ 02/2019 Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 15/ 02 /2019 HOẠT ĐỘNG
TRẺ
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
+ Các con cùng quan sát trên màn hình xem có gì?
+ Các con xem đây là cây gì nào ? + Các con được ăn bắp ngô chưa?
=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc , chăm bón cho cây tốt.
3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, theo bài hát “ Quả” kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động. * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước ,sau.
+ ĐT bụng ,lườn: Quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, một chân nâng cao, gập gối.
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước - Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh .
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh - Cô nhắc trẻ dạ cô.
- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trẻ quan sát - Cây ngô - Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ thực hiện - Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động
*.Góc phân vai
- Chơi cửa hàng bán lương thực
*.Góc xây dựng
- Xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm
*.Góc nghệ thuật
- Tô màu, vẽ tranh, nặn cây lương thực
*.Góc học tập - sách - Xem tranh ảnh về cây lương thực
*.Góc thiên nhiên :
- Chăm sóc cây cảnh và tưới cho cây
- Trẻ biết đóng vai người bán hàng - Trẻ biết chơi bán hàng: bán lương thực
- Trẻ biết xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.
-Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số loai cây lương thực.
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ chậu cây cảnh, tưới nước cho cây.
- Đồ chơi gia đình.
- Đồ hàng bán lường thực - Bộ hình lắp ráp
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán. đất nặn
- Tranh về các loại cây lương thực
- 1 số cây cảnh, bình tưới nước.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận trước khi chơi : - Hỏi trẻ các con đang học chủ để gì?
- Lớp mình có những góc chơi nào?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các con thích góc chơi gì sẽ về góc chơi đó nhé - Trẻ tự nhận vai chơi.
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện về nội dung chơi.
*Góc chơi phân vai
+ Ai đóng vai cô cửa hàng trưởng + Ai làm nhiên viên
+ Khi có khách đến mua hàng, người bán hàng phải như thế nào?
+ Cửa hàng bác bán những thứ gì?
+ Bác bán bao nhiêu tiền 1 cây?
*Góc chơi xây dựng
+ Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Bác cần những nguyên vật liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?
+ Bác sẽ trồng những loại cây lương thực gì?
*Góc nghệ thuật
+ Các con sẽ tô màu những loại cây gì?
+ Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi cách tô, cách cầm màu để tô + Cô cho trẻ triển lãm tranh khi làm xong
+ Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề
*Góc học tập – sách + Các con cùng nhau xem tranh ảnh về các loại cây lương thực nhé
* Góc thiên nhiên + Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây.Bắt sâu nhổ cỏ tưới nước cho cây.
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình, sau đó nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô cho trẻ ra chơi.
- Chủ đề Thế giới Thực vật
- Kể các góc chơi
- Bác Ngọc Ánh - Bác Chi
-Phải chào và mời khách
- Các loại cây lương thực
- 2 nghìn ạ
- Xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm - Gạch
- Bác Khánh
- Cây lúa, cây ngô,...
- Cây ngô - Trẻ thực hiện
- Xem tranh ảnh cây lương thực
- Trẻ chăm sóc cây - Trẻ báo cáo kết quả chơi
- Trẻ thăm quan góc xây dựng theo hướng dẫn của cô
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát khu vui chơi, vườn rau của bé
2.Trò chơi vận động - Chơi trò chơi: Gieo hạt:
thỏ tìm chuồng, thả đỉa ba ba”
3.Chơi tự do
- Chơi tự chọn với đồ chơi ngoài trời
- Nhặt lá rụng
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề.
- Trẻ biết tên các rau trong vườn
-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi của 1 số trò chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn trong khi tham gia các hoạt động ngoài trời.
- Trẻ biết rửa tay rửa chân sau khi tham gia các hoạt động ngoài trời.
- Địa điểm.
- Địa điểm.
- Trang phục gọn gàng.
- Địa điểm.
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định tổ chức cho trẻ ra sân 1.Hoạt động có mục đích - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đến địa điểm quan sát.
* Quan sát khu vui chơi và vườn rau của bé
+ Các con thấy khu vui chơi có những đồ chơi gì nào ? + Khi chơi thì phải như thế nào ?
- Cô giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng đoàn kết bạn bè.
- Cô và các bạn cùng nhau quan sát vườn rau nhé
+ Bây giờ các con cùng nhau quan sát xem trong vườn rau có những loại rau gì ?
- Lá rau có màu gì ?
- Chúng mình được ăn rau bắp cải chưa ? - Rau cung cấp cho chúng ta chất gì?
- Muốn rau xanh tốt phải làm thế nào ?
=>Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cho rau ,bắt sâu cho rau.
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi:
* “ Gieo hạt”
- Cách chơi: Cô xếp trẻ theo hình vòng tròn cho trẻ làm theo cô nói gieo hạt – trẻ ngồi xuống làm động tác gieo hạt...mưa rơi lợp bộp.
* Thỏ tìm chuồng
- Cách chơi: Cô mời một số trẻ giả làm những chú thỏ và cô đặt 1 số ghế làm chuồng khi cô nói tìm chuồng thì những chú thỏ phải chạy nhanh tìm cho mình một chiếc chuồng.
- Luật chơi chú thỏ nào chậm không tìm được chuồng sẽ phải nhảy lò cò
* Thả đỉa ba ba
- Cô mời 1 trẻ lên làm đỉa ngồi ở một chỗ.các bạn còn lại người đi cấy khi đỉa đến thì người đi cấy phải chạy nhanh.
- Luật chơi: bạn nào bị đỉa bắt phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
3. Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời - Cô cho trẻ nhặt lá rụng
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.
* Củng cố- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đến địa điểm.
- Trẻ trả lời - Nhẹ nhàng - Rau bắp cải, xu hào…
- Màu xanh - Rồi ạ
- Chất xơ và vitamin - chăm bón cho rau
- Trẻ nghe cô hướng dẫn
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô
-Trẻ chơi theo ý thích
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn.
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc - Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.
- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý
THÍCH
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh về chủ đề chủ đề Thực vật.
- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học 2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề chủ đề Thực vật.
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan - Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề Thực vật.
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề chủ đề Thực vật.
- Cờ, bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh.
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.
- Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện
1. Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.
2. Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3. Sau khi ngủ dậy.
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề Thực vật - Cho trẻ ôn lại truyện : “Củ cải trắng”
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.
3. Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ , kể chuyện về chủ đề Thực vật.
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề chủ đề Thực vật.
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát.
- Trẻ chơi.
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.
- Rửa tay chân sạch sẽ - Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 11 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục: VĐCB : Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân - Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh
HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: nghe bài hát : “ Lý cây xanh ”.
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi vận động 2- Kỹ năng:
- Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích 3- Giáo dục :
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Yêu thích môn học
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Vạch chuẩn, nhạc bài hát Lý cây xanh”.
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng - Xắc xô
2. Địa điểm tổ chức:
- Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định :
- Cho trẻ nghe bài hát : “ Lý cây xanh ”.
- Các con vừa nghe bài hát gì?
+ Bài hát nhắc đến gì ?
=> Giáo dục trẻ : biết chăm sóc bảo vệ cây xanh 2. Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là vận động: “Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân”. Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3.Hướng dẫn a. Khởi động:
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài đoàn tàu tí xíu . Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b. Trọng động:
- Trẻ nghe hát.
- Lý cây xanh
- Cây xanh và chim - lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động vòng tròn kết hợp các kiểu chân.
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung:
- Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sau.
- Bụng: Đứng quay người sang hai bên - Chân:. Đứng 1 chân nâng cao gập gối - Bật: Bật tiến lên phía trước.
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản:
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu vận động Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân - Cô thực hiện mẫu lần 1: không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cô đứng đầu đường kẻ thẳng khi có hiệu lệnh cô bước đi trên đường kẻ đó ,yêu cầu bàn chân luôn luôn bước đúng trên đường kẻ và giữ được thăng bằng hai tay chống hông đi hết đường kẻ và về cuối hàng đứng.
- Cô thực hiện lại - Mời 2 trẻ tập thử - Cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện.
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Thi xem ai nhanh”.
- Giới thiệu cách chơi: Cách chơi cô chia lớp 3 đội khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng 3 đội bật qua 3 vòng thể dục để lên vận chuyển các loại rau,củ,quả về cho đội cuả mình . Trong 3p đôi nào chuyển nhiều loại rau,củ,quả hơn đội đó chiến thắng.
- Luật chơi: Bạn nào không bật qua vòng thể dục thì không được tính
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?và chơi trò chơi gì?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ 5. Kết thúc:
- Nhận xét , tuyên dương
-Tập theo cô các động tác
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe - Quan sát
- 2 trẻ làm thử
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi - Thực hiện
- Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân
-Thi xem ai nhanh - Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
... ...
...
...
Thứ 3 ngày 12 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học: Tìm hiểu về một số loại cây lương thực
HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Đọc thơ “Bắp cải xanh”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,lợi ích của một sốloại cây lương thực - Trẻ biết bảo vệ cây cối
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát
- Rèn kỹ năng so sánh, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý và bảo vệ cây chăm sóc tưới nước cho cây, bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh các loại cây lương thực (lúa, ngô, khoai, sắn…) - Bài giảng điện tử
- Que chỉ, sắc xô.lô tô các loại cây lương thực.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng 3. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định
- Cô cho trẻ đọc bài “ Bắp cải xanh”
- Trong bài thơ nói đến cây gì?
- Trồng rau để làm gì ?
=>Giáo dục trẻ: biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt lá ,bẻ cành càcành,bảo vệ môi trường trong sạch.
- Trẻ đọc - Cây bắp cải - Trẻ trả lời 2.Giới thiệu bài .
- Giờ học ngày hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về
một - Trẻ vâng lời cô
Số loại cây lương thực nhé 3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số loạị cây lương thực
* Quan sát cây ăn quả
* Quan sát cây lúa
- Các con quan sát xem đây là cây gì ? - Các con nhìn thấy cây lúa chưa ? -Cây lúa được trồng ở đâu ?
- Thân lúa có đặc điểm gì ? lá lúa như thế nào?( thân lúa thẳng, lá lúa dài và nhỏ)
- lúa chưa chin có màu xanh, khi lúa chin có màu vàng - Lúa cung cấp cho con người sản phẩm làm lương thực,lúa gạo.ngoài ra còn làm bánh, bún, cho chúng ta ăn.vì vậy chúng mình phải biết ơn các bác nông dân nhé.
- * Quan sát cây ngô
- cây lúa - Trẻ trả lời - Ngoài ruộng
- Các con cùng quan sát lên màn hình xem có gì nào? - Cây ngô ạ - Các con thấy cây ngô có đặc điểm gì ?
- Cây ngô có màu gì ?
- Lá ngô như thế nào ? (lá dài và to)
-Bắp ngô như thế nào?( mọc ở thân cây, bắp có nhiều hạt, có nhiều vỏ và có râu)
- Hạt ngô có màu gì ?
- Muốn có nhiều bắp ngô phải làm thế nào ?
* Quan sát cây khoai, cây sắn.
+ Cô cho trẻ quan sát thêm cây khoai và cây sắn.
- Trẻ trả lời - Màu xanh - To tròn - Lấy quả
- màu vàng, màu trắng - Trẻ trả lời
- Quan sát
- Các con xem đây là cây gì ? Cây khoai lang ạ
- Cây khoai lang có đặc điểm gì nào ? Thân dây bò trên mặt đất
- có củ mọc dưới đất.
- Trồng khoai lang có ích lợi gì ?
- Củ có chất dinh dưỡng có lợi cho con người - Cô giáo dục trẻ biết chăm bon cho cây.
- Cho củ và dây
* Quan sát cây săn
- Các con quan sát xem đây là cây gì ? Cây sắn
- Cô dặt câu hỏi tương tự
*Hoạt động 2:Cho trẻ so sánh cây lúa với cây khoai - Bạn nào cho cô biết cây lúa và cây khoai lang giống nhau như thế nào
- Đều là cây lương thực
- Khác nhau cây lúa thân sốp. hạt nhỏ kết thành từng chum - Cây khoai thân dài, bò cho ta củ và lá
- Trẻ lắng nghe
=> Giáo dục : trẻ biết chăm sóc bảo vê cây, không bứt lá, bẻ cành, biết quý trọng sản phẩm người nông dân làm ra.
- Trẻ nghe.
*Hoạt động 3:Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”.
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một số lô tô về các loai cây, cây lúa,ngô khoai, sắn , khi cô nói tên loại cây nào thì trẻ phải dơ thật nhanh lô tô cây đó lên.
-Luật chơi : Bạn nào chọn sai phải hát một bài
- Trẻ nghe.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục.
+ Hôm nay các con đã được trò chuyện về những gì?
=>Giáo dục: Các con ạ! Cây rất có ích đối với con người vì vậy phải biết bảo vê các loại cây và môi trường sống của cây nhé.
- Về các loại cây - Trẻ vâng lời.
5.Kết thúc.
- Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “ em yêu cây xanh” và sân chơi.
- Trẻ hát và ra sân chơi.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
... ...
...
Thứ 4 ngày 13 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ “Cây gạo” HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Nghe hát “ Lá xanh”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ thuộc bài thơ “Cây gạo”
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nghe, đọc thơ cho trẻ.
- Rèn sự nhanh nhẹn.
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây , không ngắt lá, bẻ cành cây.giữ vệ sinh môi trường sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ: -
1.Đồ dùng của cô:
Tranh powerpoint bài thơ “Cây gạo”.Que chỉ, sắc xô.
2. Đồ dùng của trẻ:
-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
3. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Lá xanh” - Trẻ nghe
- Các con vừa nghe bài hát gì ? - Bài hát nói về gì nào ?
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ và chăm sóc cây xanh.giữ vệ sinh sạch đẹp.
- Trẻ trả lời
2. Giới thiệu bài:
Hôm nay cô có một bài thơ nói về một loại cây đấy các con có muốn biết đó là cây gì không ?
- Có ạ - Chúng mình chú ý lắng nghe nhé
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1 : Cô đọc thơ diễn cảm bằng lời. - Trẻ nghe.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Cây gạo”
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về cây gạo mọc ở ven đê khi mùa hè đến hoa gạo đỏ rực và bông gạo thì trắng tinh mỗi khi gió thổi bông gạo bay lả tả.
- Trẻ nghe.
- Cô đọc thơ lần 2 sử dụng trình chiếu powerpoint - Trẻ nghe.
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? - “ Cây gạo”
+ Cây gạo mọc ở đâu ?
+ Khi mùa hè đến hoa gạo như thế nào ?
- Ven đê
- Hoa đua nhau nở + Hoa gạo màu gì ? Bông gạo như thế nào ? - Rực đỏ, bông gạo
trắng tinh.
+ Bông gạo bay như thế nào ? - Lả tả
=>Giáo dục trẻ: biết bảo vệ cây để môi trường trong lành và sạch đẹp.
- Trẻ nghe.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ.
- Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo cô.
- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên đọc.
- Trẻ đọc.
- Cô mời trẻ đọc theo kiểu đọc lối tiếp ( Cô đưa tay về nào, tổ đó đọc )
- Trẻ đọc 4. Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì? - Cây gạo
5. Kết thúc:
- Cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “Lý cây xanh” và ra sân chơi.
- Trẻ hát cùng cô.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...…
Thứ 5 ngày 14 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán : Nhận biết phân biệt hình vuông, hình chữ nhật
HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Hát “lý cây xanh"
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ phân biệt và nhận biết được hình vuông và hình chữ nhật
- Trẻ biết hình vuông và hình chữ nhật đều có 4 góc và 4 cạnh, không lăn được.
- Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau,hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Đồ chơi trong lớp học (sách hộp đồ chơi, có hình vuông hình chữ nhật.
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có các hình 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:
- Cho trẻ hát bài lý cây xanh - Trẻ hát
- Trò chuyện
+ Các con vừa hát bài hát gì? - Lý cây xanh
+ Bài hát nói về điều gì ?
+ Muốn cây xanh tốt thì phải như thế nào ?
+ Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, giữ môi trường xanh sạch đẹp
-Trẻ trả lời - Chăm sóc cây - Lắng nghe 2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng học môn toán “ Nhận biết hình vuông, hình chữ nhật nhé.
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn tập hình vuông, hình chữ nhật - Các con ơi hôm nay bạn thỏ bông đến thăm lớp mình và mang quà đến tặng chúng mình đấy. chúng mình có muốn xem không ?
- Các con xem hộp quà có hình gì nào ? - Hộp quà có màu gì?
- hộp quà này có hình gì nữa ?
- Các con hãy quan sát xem xung quanh lớp còn có những đồ chơi nào có hình chữ nhật và hình vuông nào?
- Có ạ
- Hình vuông ạ.
- Màu hồng - Hình chữ nhật - Trẻ tìm
*Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết phân biệt hình vuông, hình chữ nhật.
* Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi.
- Các con xem trong rổ có những gì? - Các hình
- Đúng rồi dấy trong rổ là các hình vuông và hình chữ nhật bây giờ chúng mình cùng khám phá nhé.
- vâng ạ
- Bây giờ các bạn hãy lấy hình giống cô và xếp ra nhé - Trẻ thực hiện
- Cô có hình gì đây ? - hình vuông
- Chúng mình sờ xem hình vuông có đặc điểm gì nào?
- hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau, mặt bao phẳng. - Trẻ quan sát
- Chúng mình xem có lăn được không ? - không ạ
- Cô cho trẻ đọc to “Hình vuông”
- Cô cho trẻ xép hình vuông ra bàn - Cô cho trẻ lấy hình chữ nhật
- Trẻ đọc
- Trẻ thực hiện - Chúng mình biết đây là hình gì không nào ?
- Hình chữ nhật có đặc điểm gì nào ?
- Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau, có 4 góc và không lăn được.
- Cô cho trẻ đọc to “ Hình chữ nhật”
* So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 hình
- Bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật có gì giống nhau.
- Cô khái khoát lại hình vuông và hình chữ nhật giống nhau là đều có 4 cạnh, 4 góc và đều không lăn được.
- Điểm khác là hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau.
- Hình chữ nhật - Có 4 góc - Trẻ đọc - Trẻ trả lời
* Hoạt động 3 : Luyện tập + Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có các hình khi cô nói tên hình nào thì trẻ phải chọn đúng hình đó và dơ lên nói to tên của hình.
- luật chơi bạn nào chon không đúng hình phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con được học gì?
- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học.
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Nhận biết hình vuông, hình chữ nhật
5.Kết thúc - Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 15 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC - Dạy hát : “Bầu và bí”
- Nghe hát: Em đi giữa biển vàng - Trò chơi: tai ai inh
HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Đọc thơ “ bắp cải xanh”
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết hát “ Bầu và bí” và hiểu nội dung bài hát
- Trẻ biết lắng nghe bài hát nghe “Em đi giữa biển vàng ” - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Tai ai tinh”.
2. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca bài hát, thể hiện sắc thái bài hát - Phát triển thẩm mỹ và khả năng mạnh dạn cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin và hào hứng tham gia hoạt động
II. CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Nhạc bài hát “Bầu và bí, em đi giữa biển vàng”
- Giáo án, mũ chóp kín 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bắp cải xanh”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc rau. Bắt sâu cho rau.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài hát “ Bầu và bí”
3. Hướng dẫn, tổ chứ
a. Hoạt động 1: Dạy hát “ Bầu và bí”lời ca dao cổ, nhạc phạm Tuyên.
- Cô hát lần 1
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Bài hát bầu và bí sang tác Phạm Tuyên.
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát .bầu và bí tuy khác nhau nhưng sống chung 1 giàn nhưng luôn yêu thương giúp đỡ nhau.
- lần 3 cô mở nhac cho trẻ nghe.
- Bây giờ các ạn có muốn học hát cùng cô
- Trẻ đọc - Bắp cải xanh - Lắng nghe
- Lắng nghe
-Lắng nghe
- có ạ
không nào ?
- Cô dạy trẻ hát từng lời
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cô chú ý sửa nghọng cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ hát
b. Hoạt động 2: Nghe hát “Em đi giữa biển vàng”
- Cô giới thiệu tên bài hát “Em đi giữa biển vàng” của tác giả Bùi đình thảo sáng tác
- Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc
+ Giới thiệu nội dung bài hát:Bài hát ca ngợi vẻ đẹp của cánh đồng lúa chín ở việt nam và biết ơn các bác nông dân đã vất vả chăm sóc cánh đồng lúa để có nhũng hạt lúa chĩu nặng nuôi lớn chúng ta.
-Lần 2,3: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô theo nhạc bài hát
c. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô mời một trẻ lên đội mũ chóp kín, sau đó cô mời 2 hoặc 3 bạn ở dưới lớp đứng lên hát một đoạn bài hát. Bỏ mũ chóp kín ra và hỏi xem có mấy bạn vừa hát
- Luật chơi: Nếu đoán sai sẽ nhảy lò cò.
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét, khen trẻ
4. Củng cố - Giáo dục:
- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì ? - Nghe bài gì ?
- Chơi trò chơi gì ?
- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi biết đoàn kết bạn bè.
5. Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ hát từng câu - Tổ lên hát
- Cô chú ý sửa cho trẻ
- Lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Bầu và bí
- Em đi giữa biển vàng - Tai ai tinh
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
`
Hồng Thái Đông, ngày tháng năm 2019 Người duyệt
`
