Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO Thời gian thực hiện số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh: Phương tiện giao

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 25 /05 /2020

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.

4.Thể dục sáng

- Tập các động tác theo cô + Hô hấp: Thổi nơ bay + ĐT Tay: Tay đưa tay ra trước lên cao

+ ĐT Bụng: Đứng khụy 1 chân ra phía trước

+ ĐT Chân: Đứng quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tách và khép chân

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về 1 số phương tiện giao thông đường bộ - Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để c ó cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

(2)

thông đường bộ đến ngày 29/05/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện:

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số phương tiện giao thông đường bộ

+ Cô đưa tranh xe đạp ra cho trẻ xem và hỏi trẻ + Đây là xe gì? Xe có mấy bánh?

+ Ngoài bánh xe , xe đạp còn có những bộ phận gì?

+ Làm thế nào để xe đạp chạy được?

- Tương tự với một số tranh khác như xe máy, ô tô cô cũng trò chuyện cùng trẻ

- Cô giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông 3.Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ 4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Em tập lái ô tô”, đi các kiểu chân. Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động: * Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT Tay: Tay đưa tay ra trước lên cao + ĐT Bụng: Đứng khụy 1 chân ra phía trước + ĐT Chân: Đứng quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tách và khép chân

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Trò chuyện cùng cô.

- Xem tranh

- Trả lời theo câu hỏi của cô - Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc chơi đóng vai:

- Đóng vai chú cảnh sát giao thông

- Người bán vé xe trên ô tô

- Hành khách đi ô tô

*Góc xây dựng:

- Xếp ô tô, xe máy

*Góc Nghệ thuật:

- Tô màu ô tô, xe máy.

- Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

*Góc sách

- Xem tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ

- Làm sách, tranh về phương tiện giao thông

* Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết đóngvai người bán vé, xé vé nhập vai một cách linh hoạt

- Biết vào vai chú lái xe - Biết chào hỏi khách hàng -Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Biết xếp ô tô, xe máy - Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ tự tin trước đám đông

- Biết xem tranh về các loại phương tiện giao thông - Biết làm tranh về phương tiện giao thông

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Một số đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép ô tô, xe máy

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Tranh ảnh sách báo

- Các loại chậu cây cảnh

(4)

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

- Cô đi đến từng góc và hỏi trẻ đang chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi cô hướng dẫn trẻ cùng chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai người bán vé ô tô, thì công việc như thế nào, hành khách mua vé thì sao.

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

- Để xếp hình ô tô, xe máy.. bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở bộ hình để xếp?

- Cô hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời

*Góc Nghệ thuật:

- Cô cho trẻ tô màu ô tô, xe máy, và hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

* Góc sách:

- Hôm nay các con sẽ xem sách tranh truyện về chủ đề - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh về phương tiện giao thông

* Góc thiên nhiên

- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây xanh 3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề giao thông - Kể các góc chơi

- Tôi xây …..

- Cần bộ hình ô tô và xe máy ạ - Bác Quân và bác Khôi

- Làm sách tranh về chủ đề

- Chăm sóc cây xanh

- Trẻ chú ý lắng nghe - Quan sát

- Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củacô

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích

- Xếp hình ô tô, xe máy bằng hột hạt que tính

2.Trò chơi vận động.

- Về bến

- Ô tô và chim sẻ

3. Chơi tự do.

- Vẽ bằng phấn các

phương tiện giao thông mà trẻ thích

- Chơi tự do theo ý thích

- Trẻ biết cách sắp xếp tạo hình lựa chọn hột hạt que tính xếp hình ô tô xe máy

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động

- Biết làm 1 số đồ chơi từ lá cây

- Các loại hột hạt - Que tính

- Sân chơi, trò chơi - Mũ mèo, mũ chim sẻ.

- Vô lăng lái xe - Tranh lô tô các loại phương tiện giao thông

- Sân chơi sạch sẽ an toàn, phấn

- Kéo, dây,…

(6)

1. Hoạt động có mục đích

- Cô cho trẻ đi theo hàng ra ngoài sân

- Hướng dẫn trẻ cách xếp hình ô tô, xe máy bằng hột hạt que tính

- Cô đến tận nơi gợi mở hướng dẫn trẻ tạo hình các phương tiện giao thông mà trẻ thích sau đó sắp xếp hột hạt hay que tính

- Động viên khích lệ trẻ kịp thời

-> Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo quản các loại phương tiện giao thông

-> Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh thân thể.

2. Trò chơi vận động Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Về bến

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một tranh lô tô

phương tiện giao thông. Khi cô nói “ Về đúng bến” và lắc xắc xô trẻ phải chạy nhanh về đúng nơi quy định của phương tiện giao thông trẻ có

VD: Trẻ cầm máy bay sẽ chạy nhanh về khu vực sân bay..

- Luật chơi: Khi cô dừng tín hiệu xắc xô, bạn nào chưa kịp hoặc về sai bến là thua cuộc.

*TC: “ Ô tô và chim sẻ”

- Cách chơi: Cô mời 1 trẻ đóng vai bác lái xe các bạn còn lại làm những chú chim sẻ đi kiếm mồi vừa đi vừa kêu chích chích khi nghe tiếng kêu bim bim của xe ô tô xuất hiện các chú chim phải bay nhanh lên vỉa hè không bị ô tô đạn vào

- Luật chơi: Chú chim sẻ nào mà chạy chậm thì sẽ ra ngoài 1 vòng chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

3. Chơi tự do

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ phấn các loại PTGT mà trẻ thích gợi mở hướng dẫn động viên khích lệ trẻ kịp thời - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do trên sân theo ý thích

- Xếp các loại hột hạt, que tính

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Vẽ các loại phương tiện giao thông

- Làm một số đồ chơi từ lá cây

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1. Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO

Ý THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề PTGT đường bộ - Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề PTGT đường bộ - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đề PTGT đường bộ

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề PTGT đường bộ

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề các loại PTGT đường bộ

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ cô dạy con , bài hát Bác đưa thư vui tính

2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về PTGT đường bộ Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề các loại PTGT đường bộ

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan cuối tuần

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra

(9)

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ. về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 25 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục VĐCB: Lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng TCVĐ: Trời nắng trời mưa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bác đưa thư vui tính

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng - Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Biết tập đều đẹp các động tác BTPTC 2. Kỹ năng

- Rèn luyện kĩ năng lăn bóng cho trẻ.

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ - Sân tập, vạch chuẩn, xắc xô - Quần áo sạch sẽ gọn gàng - Bóng

2. Địa điểm - Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

- Cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”

+ Bài hát nói về ai?

+ Bác đưa thư đi bằng gì?

+ Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?

2. Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập Lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

b.Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ hát - Bác đưa thư - Xe đạp

- PT giao thông đường bộ

- Vâng

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.

- Xếp đội hình 4 hàng ngang.

(10)

+ ĐT Tay: Tay đưa tay ra trước lên cao(NM) + ĐT Bụng: Đứng khụy 1 chân ra phía trước + ĐT Chân: Đứng quay người sang hai bên + ĐT Bật: Bật tách và khép chân

-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

*Vận động cơ bản: Lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng

+Tập mẫu lần 1

+Tập mẫu lần 2: Cô cầm bóng đặt dưới đất, hai tay xòe rộng, các ngón tay bao quanh quả bóng, thân người cúi khom, đầu gối hơi khuỵu xuống. Khi có hiệu lệnh bắt đầu cô dùng ngón tay lăn bóng đẩy bóng về phía trước di chuyển bóng theo đường thẳng. Khi lăn tới đích cô chạy về đưa bóng cho bạn ở đầu hàng rồi cô đi về cuối hàng đứng.

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.

+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.

+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.

+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng

*Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu cách chơi và phổ biến luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Tập bài tập PTC

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

………..

(11)

………

Thứ 3 ngày 26 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường bộ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài “Em tập lái ô tô”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng của một số phương tiện giao thông đường bộ 2. Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định - Trẻ biết so sánh phân loại các phương tiện giao thông - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ phương tiện giao thông

1. Đồ dùng của cô và của trẻ - Bài hát Em tập lái ô tô

- Tranh phương tiện giao thông: Xe máy, ô tô, xe đạp 2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: “ Em tập lái ô tô”

- Đàm thoại cùng trẻ

+ Bài hát nói về phương tiện giao thông đường nào?

+ Khi đi xe ô tô chúng mình phải làm như thế nào?

- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải có người lớn dắt, khi ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng chúng mình cùng tìm hiểu rõ hơn nữa về các loại phương tiện giao thông đường bộ nhé

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Tổ chức đàm thoại về các phương tiện giao thông:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát bạn nhỏ đang làm gì.?

- Các con có thích tập lái ôtô như bạn nhỏ không?

- Thế xe ôtô chạy ở đâu?

- Ngoài xe ôtô chạy trên đường các con còn biết xe nào nữa?

- Cô tóm lại ý trẻ và hỏi: Tất cả các loại xe thuộc nhóm phương tiện giao thông nào?

- Các con đã kể được phương tiện giao thông đường bộ.

b.Hoạt động 2 Quan sát và nêu nhận xét về các bức

- Hát

- Đường bộ - Trẻ kể …

- Vâng ạ

- Em tập lái ô tô.

- Lái ô tô.

- Có ạ

- Trên đường

- Xe đạp, xe máy, xích lô...

- Phương tiện giao thông đường bộ.

(12)

- Đây là xe gì?

- Xe đạp có mấy bánh

- Ngoài bánh xe , xe đạp còn có bộ phận gì?

- Làm thế nào để xe đạp chạy được

* Tranh ô tô

- Cô có tranh gì đây?

- Ô tô chạy ở đâu?

- Động cơ chạy bằng gì?

- Nó có mấy bánh?

- Xe ôtô này người ta thường chở gì?

- Ô tô gọi là phương tiện giao thông gì?

- Ngoài xe ôtô chở khách các con còn biết xe nào chạy trên đường bộ nữa ?

* Tranh xe máy - Còn đây là xe gì?

- Xe máy có mấy bánh?

- Còi xe máy kêu thế nào?

- Xe máy chạy bằng gì?

- Đúng rồi, người ngồi trên xe máy không cần phải đạp vì xe máy có động cơ đấy

Cô giới thiệu với trẻ về một số bộ phận của xe máy và công dụng của chúng

VD: Đây là đồng hồ công tơ mét, đồng hồ này để đo xem chiếc xe máy này đi được bao nhiêu cây số. Và đây là bình để đựng xăng…

c. Hoạt động 3 : So sánh

- Các phương tiện giao thông này giống nhau như thế nào ?

- Thế khác nhau ?

d.Trò chơi củng cố

- Cho trẻ kể thêm một số loại phương tiện giao thông mà trẻ biết. Cô gắn tranh, cả lớp gọi tên.

- Trò chơi thi xem ai nhanh

- Cách chơi : Cô giơ tranh phương tiện giao thông hoặc đặc điểm của phương tiện giao thông nào thì trẻ phải nói nhanh phương tiện giao thông đó

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố

- Có 2 bánh

- Tay lái, xích, bàn đạp,yên xe

- Phải có người đạp - Ô tô khách.

- Trên đường.

- Bằng máy.

- 4 bánh.

- Chở người và hàng hóa.

- PTGT đường bộ - Xe tải, ô tô con, - Xe máy

- Có 2 bánh - Kêu bim bim - Bằng động cơ

- Giống nhau: Đều chở người và hàng hóa, đều là phương tiện giao thông đường bộ.

+ Xe ôtô có 4 bánh còn xe máy có 2 bánh và ô tô chở được nhiều người còn xe máy chỉ chở được 2 người - Kể và gọi tên.

- Nghe cô phổ biến cách chơi

- Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường bộ

(13)

- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc

- Giáo dục trẻ khi đi đường phải cẩn thận, đi bên phải không được đi bên trái

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

………..

………..………

Thứ 4 ngày 27 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ cái: Ôn tập S, X

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Bạn ơi có biết”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ tìm được đúng chữ cái S, X - Phát âm đúng chữ S, X

2. Kỹ năng

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ.

- Củng cố cách phát âm cho trẻ 3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- 3 ngôi nhà có gắn các thẻ chữ S, X - Tranh “Sân bay”, “Xe máy”

- Tranh kèm từ có chữ S, X băng đĩa các bài hát về chủ đề - Thẻ chữ cái S, X

2. Địa điểm

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp

- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi có biết

+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến các loại PTGT gì?

+ Máy bay là PTGT đường gì?

- Trẻ hát

- Bạn ơi có biết

- Ô tô, xe máy tàu thuyền, máy bay

- Đường hàng không

(14)

- Hôm nay cô hướng dẫn các con ôn tập chữ cái s, x nhé!

* Hoạt động 1: Ôn tập chữ cái s, x - Cô treo tranh: Sân bay”, “Xe máy”

+ Cô cho trẻ đọc từ : “Sân bay”, “Xe máy” dưới tranh - Bức tranh vẽ gì?

- Cô cho trẻ đọc từ Sân bay

- Các con hãy tìm chữ s trong từ sân bay nào?

- Cô cho trẻ phát âm chữ s - Cô cho trẻ nêu cấu tạo chữ s - Bức tranh vẽ gì?

- Cô cho trẻ đọc từ “Xe máy”

- Các con hãy tìm chữ x trong từ “Xe máy”giúp cô nào

- Cô cho trẻ phát âm chữ x

- Các con hãy nêu cấu tạo chữ x?

+ Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ nhóm, cá nhân.Cô sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 2 : Luyện tập

+ Trò chơi : “Giơ chữ theo hiệu lệnh”

- Cô nói tìm chữ s, hoặc chữ x theo hiệu lệnh của cô.

- Cho trẻ chơi

+ TC: “Xếp chữ theo hiệu lệnh của cô”: Cho trẻ cầm hết chữ cái trên tay.

- Xếp chữ s sang bên trái của mình - Xếp chữ x sang bên phải của mình + TC: “ Tìm nhà”

- Cách chơi: Cô có các ngôi nhà có chữ s,x trẻ đi chơi khi có hiệu lệnh “Tìm nhà” trẻ chạy về nhà có số nhà theo yêu cầu.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô quan sát động viên và sửa sai cho trẻ.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được ôn tập về chữ cái gì?

- Các con đã chơi trò chơi gì?

- Về nhà các con cùng tìm và đọc chữ cái đã học qua sách, báo, truyện nhé

5. Kết thúc

- Cô cùng trẻ ra sân chơi

- Vâng ạ

- Trẻ đọc - Sân bay - Trẻ tìm.

- Trẻ phát âm.

- Trẻ nêu cấu tạo.

- Xe máy - Trẻ tìm.

- Trẻ phát âm.

- Trẻ nêu cấu tạo

- Trẻ chơi

- Ôn tập chữ s, x

- Giơ chữ theo hiệu lệnh,…

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

(15)

………..

………

………..……… ……….

Thứ 5 ngày 28 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Trò chơi với các khối

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Em tập lái ô tô I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phân biệt được khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Trẻ gọi đúng tên và chọn đúng khối

2. Kỹ năng

- Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.

- Phát triển các giác quan nhìn, sờ, luyện sự khéo léo.

- Trẻ yêu thích môn học.

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng cho cô và của trẻ

- 1 khối cầu, khối tru, khối vuông, khối chữ nhật

- 4 ngôi nhà có gắn (khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật) - Mỗi trẻ 1 khối cầu, khối trụ khối vuông, khối chữ nhật

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: “ Em tập lái ô tô”

- Đàm thoại cùng trẻ

+ Bài hát nói về phương tiện giao thông đường nào?

+ Khi đi xe ô tô chúng mình phải làm như thế nào?

- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải có người lớn dắt, khi ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau “Chơi trò chơi với các khối” nhé

a.Hoạt động 1: Củng cố nhận biết khối vuông, khối

- Hát - Đường bộ - Trẻ kể …

- Vâng ạ

(16)

- Cô cho trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô - Cho trẻ chọn khối theo đặc điểm tính chất

- Cho trẻ chơi lần 1: Chọn khối có tất cả các mặt bằng nhau.

- Lần 2: Chọn khối có hai mặt dài bằng nhau và hai mặt ngắn bằng nhau.

-Tương tự với khối cầu và khối trụ cũng cho trẻ chơi theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

b. Hoạt động 2: Trò chơi Chiếc túi kỳ lạ -Tổ chức cho trẻ chơi “chiếc túi kỳ lạ”

- Cô cho trẻ lên lấy khối trong túi của cô

- Khi sờ tay vào khối nào thì phải miêu tả hình dạng đặc điểm của khối, gọi tên khối và lấy ra

c. Hoạt động 2: Trò chơi “Về đúng nhà của mình”

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm trên tay một khối theo ý thích. Khi có hiệu lệnh Về nhà các con phải chạy về nhà giống khối của mình cầm trên tay

- Luật chơi: Ai ve sai nhà phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( trong những lần chơi cho trẻ đổi khối cho nhau)

- Cô cho trẻ chơi 5-7 phút

- Cô hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?

d. Hoạt động 2: Trò chơi “ làm theo hiệu lệnh của cô”

- Khi cô nói tên khối hình, hoặc các đặc điểm của khối hình trẻ phải lấy khối hình đó và đọc to.

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi

+ Cô giơ khối trụ và cho trẻ chọn khối giống cô và giơ lên

+ Cho trẻ nhận xét xem khối trụ có đặc điểm như thế nào?

- Cho trẻ lăn thử khối trụ. Các con thấy khối trụ có lăn được không?

- Tương tự với các khối khác

( Cô và cả lớp nhận xét khen ngợi trẻ ) 4. Củng cố.

- Các con vừa được chơi trò chơi về các khối gì?

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét và động viên trẻ.

- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ giơ khối

- Trẻ chọn khối

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi.

- Khối cầu, trụ, vuông chữ nhật.

- Vâng ạ

(17)

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

……….

………..

Thứ 6 ngày 29 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ ô tô

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Em tập lái ô tô

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để vẽ thành một chiếc xe ô tô: nét cong tròn khép kín, nét thẳng ngang, nét thẳng đứng.

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát. Rèn kĩ năng ngồi đúng, cầm bút đúng. Luyện kỹ năng cầm bút và sự khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ. Bố cục hợp lý trên trang giấy.

3. Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm do mình làm ra.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ - Tranh vẽ mẫu: ô tô

- Giấy a4, sáp màu, bút chì

- Đĩa nhạc có bài hát: em tập lái ô tô 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài: “em tập lái ô tô”

+ Các con hát bài hát có tên là gì?

+ Bài hát nói đến cái gì?

- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

- Giáo dục trẻ biết chấp hành các luật lệ an toàn giao thông.

- Hôm nay cô hướng dẫn các con vẽ ô tô các con có thích vẽ không?

- Trẻ hát.

- Em tập lái ô tô - Ô tô

- Đường bộ ạ - Vâng ạ.

(18)

- - Chúng mình nhìn xem ô tô ở trong tranh có những bộ phận nào nhỉ?

- Đầu xe có những gì nhỉ?

- Đầu xe được cô thể hiện bằng những hình, nét nào nhỉ?

- Chúng mình biết đây là gì không?

-Thùng xe được cô vẽ như thế nào?

- Còn gì nhỉ? Bánh xe vẽ ra sao nhỉ?

- Ô tô trong tranh của cô có những màu gì nhỉ?

- Các con có muốn cùng cô vẽ ô tô thật đẹp không nhỉ? Để vẽ được ô tô thật là đẹp thì các con hãy chú ý xem cô vẽ mẫu nhé!

Hoạt động 3: Cô vẽ mẫu

- Để vẽ được đoàn tàu chúng mình cầm bút tay phải, tay trái giữ giấy.

-Đầu tiên cô vẽ đầu xe là 1 hình chữ nhật thẳng đứng, tiếp theo là đèn xe là một đường cong.

- Thùng xe là hình chữ nhật nằm ngang còn cô vẽ hình tròn để tạo thành bánh xe rồi cô lấy màu tô cho chiếc xe thêm phần đẹp và phong phú hơn.

Hoạt động 4: Trẻ thực hiện

Muốn vẽ được bức tranh các con phải ngồi như nào, cầm bút bằng tay nào? Cầm bằng mấy ngón tay?

=> Trước khi vẽ các con phải ngồi ngay ngắn, không tì ngực vào bàn tì vào trang giấy, cầm bút bằng tay phải và bằng 3 ngón tay.

- Và cô đã chuẩn bị sẵn vở tạo hình, bút chì, bút màu.

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn động viên trẻ vẽ, chú ý đến những trẻ vẽ yếu.

- Những trẻ vẽ tốt cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo cho bức tranh đẹp hơn.

Hoạt động 5. Trưng bày sản phẩm.

- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Gợi ý nhắc trẻ quan sát chọn bài đẹp để nhận xét.

- Gọi trẻ lên chọn bài đẹp.

+ Vì sao con thích bức tranh này? Con nhận xét gì về bức tranh vẽ của bạn.

+ Tô màu ra sao?

+ Bố cục tranh như thế nào?

- Cho 1-2 trẻ có bài bạn thích lên giới thiệu về bài của

- Đầu xe, thùng xe, bánh ạ - Có đèn, vô lăng, bánh xe ạ.

- Đầu xe cô thể hiện bằng hình chữ nhật thẳng đứng,đườn cong ạ

- Thùng xe

- Vẽ hình chữ nhật nằm ngang.

- Nét cong tròn khép kín ạ.

- Màu xanh, vàng ạ.

- Vâng ạ.

- Quan sát

- Trẻ nghe

- Tay phải, ba đầu ngón tay ạ.

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mạnh dạn lên trưng bày

- Trẻ lên chọn bài

- Trẻ lên giới thiệu về bài của

(19)

mình.

Cô nhận xét chung khen trẻ thực hiện tốt, động viên trẻ chưa thực hiện tốt cần cố gắng hơn.

- Cô cho trẻ cất đồ dùng 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã vẽ gì?

- Cô giáo dục trẻ biết chấp hành các luật lệ giao thông 5. Kết thúc

- Cô và các con cùng ra sân chơi nào

minh

- Nhận xét sản phẩm

- Vẽ ô tô ạ.

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

………..……… ……….

………..

………..………