Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 6: TÊN CHỦ ĐỀ : Thời gian thực hiện: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh: Tôi cần gì lớn lên khỏe mạnh Thời gian thực hiện từ ngày 15 /10 /2018

A.TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ.

THỂ DỤC SÁNG

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

2.Trò chuyện

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô giáo dục kĩ năng giao tiếp, hợp tác với các

Bạn, và biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng như nước, điện,...

3 Điểm danh

4.Thể dục buổi sáng + ĐT hô hấp:

+ ĐT tay: Tay đưa ra trước và gập trước ngực

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối

+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên

+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

-Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết đến trường học của bé - Trẻ có kĩ năng giao tiếp tốt.

Biết hợp tác với các bạn

- Biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng.

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.

- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày. Đảm bảo an toàn cho trẻ

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

-Sổ điểm danh

-Nhạc,các động tác thể dục.

(2)

BẢN THÂN

Từ ngày 01 /10 đến 19 / 10 năm 2018 Số tuần thực hiện :01 tuần

đến ngày : 19/ 10 / 2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trao đổi với phụ huynh xem tình trạng sức khỏe của trẻ như thế nào?

2 Trò chuyện

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về các hoạt động trong chủ đề. Biết được sự quan tâm của cô giáo dành cho thế hệ mầm non tương lai của tổ quốc

- Cô giáo dục kĩ năng giao tiếp, hợp tác với bạn.

+ Khi đến trường lớp các con phải làm gì ? + Khi chơi với bạn phải chơi như thế nào ?

+ Các con làm gì để sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng?

- Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ , Trẻ biết bảo vệ môi trường sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả.

3.Điểm danh:

-Cô gọi tên từng trẻ theo thứ tự.

-Báo xuất ăn của trẻ trong ngày.

4.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tàu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác HH, tay, chân, bụng, bật ( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân -Cho trẻ chơi TC: Bắt trước tạo dáng

Chào cô, chào bố mẹ,

- cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

Đàm thoại cùng cô

-Trẻ đứng lên dạ cô.

-Trẻ tập thể dục -Trẻ chơi

(3)

A- TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Hoạt động có chủ đích.

- D¹o quanh s©n trêng, quan s¸t thêi tiÕt thiªn nhiªn của mùa thu

- Giải câu đố về các loại quả

- Trò chuyện về 4 nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể

2.Trò chơi vận động - Cáo và thỏ

- Bịt mắt bắt dê - Đuổi bóng

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ nhận biết tên gọi các loại hoa ,đặc điểm của các loại hoa . -Lắng nghe và phân biệt các âm thanh khác nhau.Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt - Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi-

- Sân trường sạch sẽ.

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây? Đang là mùa gì các con nhỉ ?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

-các con hãy quan sát xem xung quanh sân trường của chúng mình có nhiều cây và hoa không ?

- Cô cùng trẻ giải câu đố về các loại quả - Trò chuyện về 4 nhóm thực phẩm - Nhóm nào giàu chất tinh bột?

- Thực phẩm nào giàu chất đạm?

- Vì sao phải ăn đủ các nhóm thực phẩm?

- Cho trẻ thực hiện nội dung đã đề ra

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ 2.Trò chơi vận động.

Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Cáo và thỏ

- Cách chơi: Cô cho 1 trẻ làm cáo, các bạn còn lại làm thỏ cùng nhau đi chơi và đọc lời ca. Khi nghe tiếng cáo gầm thỏ phải chạy nhanh qua 1 vạch chuản. Bạn nào chạy chậm bị cáo vồ là phải đổi vai chơi cho nhau.

- Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ.

Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi

*TC: Bịt mắt bắt dê

- Cách chơi : Cô mời các bạn đứng thành vòng tròn cùng nhau hát và chơi. Một bạn làm con dê và bị btij kín mắt đi và bắt các bạn. Đoán đúng tên bạn thì đổi vai chơi. Không đoán đúng phải nhảy lò cò và đổi vai cho bạn đó.

-Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ

*TC: Đuổi bóng - Tổ chức cho trẻ chơi 3.Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

-Trẻ quan sát

-Trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời

Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.

-Chơi tự do

(5)

A-TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

1.Góc phân vai :

- Cửa hàng thực phẩm, nhà hàng ăn uống

2.Góc xây dựng :

-Xây công viên vui chơi giải trí, vườn hoa

3.Góc nghệ thuật

- Cắt dán nặn các loại thực phẩm theo 4 nhóm

4.Góc sách:

-Làm sáchtranh truyện về 4 nhóm thực phẩm

- Xem tranh truyện về VSMT

5.Góc khoa học.

- Làm đồ dùng đồ chơi bằng nguyên liệu thiên nhiên

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cách bố trí sắp xếp đồ dùng cho phòng khám

-Sắp xếp giân hàng trong cửa hàng

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm.

-Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể hiện được tình cảm qua các bài hát.

-Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh. Gọi đúng tên các con vật các bộ phận trên cơ thể chúng

- Rèn luyện các giác quan,.

- Gian hàng bánh đồ -Các con vật

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa.

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán.

-Tranh chuyện về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán.

- Nguyên liệu thiên nhiên để làm đò chơi

(6)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem các cô bán hàng phải chào mời khách mua hàng như thế nào ? Người bán hàng phải như thế nào ? Nhà hàng ăn uống có những món ăn gì?

* Góc xây dựng:

- Các con hãy cùng nhau xây công viên vui chơi giải trí, xây vườn hoa theo ý tưởng của mình nhé

* Góc nghệ thuật:

-Cô cho trẻ nÆn, c¾t d¸n các loại thực phẩm + Con cắt dán thực phẩm nào?

+ Thực phẩm này giàu chất gì?

* Góc sách:

+Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ,cắt những tranh phù hợp với chủ đề để làm sách về thực phẩm

* Khóc khoa học:

-Cho trẻ làm đồ dùng đồ chơi bằng nguyên liệu thiên nhiên

3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

-Mời khách mua hàng ạ

-Tham gia chơi

-Thu dọn đồ ở các góc

(7)

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn chính , ăn phụ

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạch bàn ăn, khăn - Bàn ăn, các món ăn

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ

-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng

Bài tập

(8)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

(9)

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh - * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

-Trẻ đọc -Trẻ ngủ

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

(10)

động

Chơi, Hoạt động Theo

ý thích

+ Trẻ ôn bài buổi sáng + Trẻ vào chơi các góc + Xếp đồ chơi gọn gàng

-Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Bài

hát,thơ,truyện -Đồ chơi

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh - Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

(11)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ -Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi của cô -Trẻ chơi theo ý thích các góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ.

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về -Trẻ chào cô chào bạn ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

(12)

Thứ 2 ngày 15 thỏng 10 năm 2018 Tờn hoạt động: Thể dục

VĐCB: Đi nối bàn chõn tiờ́n lựi TCVĐ: Chuyền búng

Hoạt động bổ trợ: Hỏt: Mời bạn ăn

I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biờ́t đi nối bàn chõn tiờ́n lựi

- Biờ́t cỏch chơi trũ chơi. Tập đỳng đều cỏc động tỏc 2. Kỹ năng

- Rốn luyện sự khộo lộo, nhanh nhẹn của trẻ - Phỏt triển kĩ năng chuyền cho trẻ

3. Giỏo dục thỏiđộ

- Trẻ chăm tập thể dục

- Biờ́t được lợi ớch của việc tập thể dục

II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dựng của cụ

Sõn tập sạch sẽ 2. Đồ dựng của trẻ

- Vạch chuõ̉n - Búng

- Quần ỏo sạch sẽ gọn gàng, 3. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát: “Mời bạn ăn”. -Trẻ hỏt

- Cô hỏi trẻ:

+ Bài hát nhắc đến việc gì? - Ăn cơm

+ Bài hát nhắc đến các loại thực phẩm nào? - Thịt, rau ,trứng, đậu + Để cơ thể khoẻ mạnh ngoài việc ăn uống đủ chất ra

các con phải làm gì nữa? - Thường xuyờn thể dục

thể thao 2. Giới thiệu bài

- Cụ và cỏc con cựng đi tập thể dục nhộ!

- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ 3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động:

-Đội hình vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân: đi thờng - Khởiđộng theo

đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy hiệu lệnh của cụ.

(13)

chËm, ®i thêng.

- Cho trÎ vÒ 3 hµng däc. - Xếpđội hình 3

* Hoạt động 2: Trọng động hàng ngang.

- Tập bài tập phát triển chung:Cô tập cùng trẻ - Tập bài PTC + Động tác tay:Tay đưa ra trước và gập trước ngực.(NM) Tập 3l x 8N

+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối Tập 2l x 8 N

+ Động tác bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên Tập 2l x 8 N

+ ĐT bật: Bậ ttiến về phía trước Tập 2l x 8 N

- Vận động cơ bản: Đi nối bàn chân tiến lùi

Hôm nay cô sẽ cùng các con tập vận động: Đi nối abnf chân tiến lùi

+ Tập mẫu lần 1. - Quan sát cô tập mẫu

+ Tập mẫu lần 2: Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích:

TTCB đứng thẳng hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh cô bước đi thẳng hướng về phía trước, gót bàn chân trước chạm mũi bàn chân sau. Ngược lại, ta thực hiện đi nối bàn chân lùi mũi bàn chân chạm gót bàn chân.

- Lắng nghe cô

+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu. - Xung phong

+ Cho lần lượt từng trẻ tập. - Lần lượt từng trẻ tập

+ Cho 2 trẻ thi đua.

+ Cho nhóm trẻ thi đua

- Cô quan sát động viên trẻ tập luyện - Thi đua nhau - Trò chơi vận động: Chuyền bóng

- Hôm nay cô thấy lớp mình tập bài tập “Đi nối bàn chân tiến lùi rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò

chơi: Chuyền bóng

+ Hướng dẫn chơi: Cô chia lớp làm 3 đội lần lượt từng bạn chuyền bóng sang ngang cho bạn bên cạnh. Bạn nhận bóng lại tiếp tục chuyền bóng cho bạn tiếp theo. Bạn cuối cùng nhận được bóng mang về rổ để và tiếp tục chuyền bóng lần 2.

- Nghe cô phổ biến

- Cho trẻ thi chuyền bóng theo đội xem đội nào chuyền

nhanh nhất.. - Chơi trò chơi

*Hoạt động 3. Hồi tĩnh.

- Cho trẻ hát vận động: Mời bạnăn đi lại nhẹ nhàng - Đi lại nhẹ nhàng 4.Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì? - Đi nối bàn chân tiến lùi 5. Kết thúc

(14)

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Chuyển hoạt động ngoài trời.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...

Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động : KPKH

Bé cần gì lớn lên khỏe mạnh Hoạt động bổ trợ: Hát : Con cào cào

I .Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức

-Trẻ biết mình lớn lên và khỏe mạnh là nhờ vào sự chăm sóc của người thân, ăn uống đủ chất, luyện tập thể thao và môi trường xanh, sạch, đẹp.

2. Kỹ năng

- Phát triển kĩ năng quan sát so sánh - Rèn kĩ năng trả lời đủ câu, mạch lạc 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn cơ thể sạch sẽ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô

-Tranh vẽ về sự chăm sóc của người thân, các nhóm thực phẩm, món ăn - Tranh bé tập luyện thể thao, tranh môi trường.

2. Đồ dùng của trẻ:

- Tranh đúng ,sai, mặt mếu, mặt cười để chơi trò chơi - Lô tô dinh dưỡng

3. Địa điểm:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

H/Đ CỦA CÔ H/Đ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát vậnđộng bài “Con cào cào”

- Sau đó cô hỏi trẻ bài hát chúng mình vừa hát nói về điều gì?

- Ngoài ra chúng mình cần gì để cơ thể lớn lên khỏe mạnh nữa?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình cùng khám phá tìm hiểu xem bé cần gì lớn lên khỏe mạnh nhé

- Trẻ hát và vậnđộng, sau đó trò truyện với cô

(15)

3 .Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: : Khám phá cơ thể bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

- Cô đưa tranh em bé ra giới thiệu và hỏi trẻ:

+ Cô có bức tranh vẽ về ai đây?

+ Ai là người sinh ra em bé?

+ Thế các con được ai sinh ra?

+ Để lớn lên khoẻ mạnh thì các con cần đến ai chăm sóc?

+ Mẹ, bố… đã chăm sóc con như thế nào?

+ Thế các con phải làm gì để không làm bố, mẹ…

buồn lòng?

+ Ngoài bố, mẹ… chăm sóc các con ra thì người mẹ hiền thứ 2 của các con là ai?

- Cô đưa bức tranh cô đang cho trẻ ăn ra cho trẻ xem và trò chuyện:

+ Cô đang làm gì đây? Ngoài cho các con ăn ra cô còn làm gì cho các con nữa?

+Muốn cơ thể phát triễn khoẻ mạnh thì chúng ta phải ăn những loại thức ăn nào?

+ Trước mỗi bữa ăn các con phải làm gì? (Rửa sạch tay bằng xà phòng và mời cô mời bạn, mời ông bà…

ăn cơm).

+ Ăn xong phải làm gì? (Đánh răng).

+ Khi ăn các con phải ăn như thế nào? (ăn hết suất, ăn đủ các chất dinh dưỡng).

+ Muốn có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta cần phải được hít thở không khí như thế nào?

+ Vậy muốn có không khí trong lành thì mọi người phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc cây, vứt rác đúng nơi quy định…).

- Giáo dục trẻ: Phải biết yêu quý, biết ơn và vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo

- Cô GD trẻ biết ăn uống đủ chất , giữ gìn vệ sinh cơ thể, thường xuyên luyện tập thể dục thể thao.

* Hoạt động 2 : Luyện tập

- Trò chơi 1: Chọn tranh đúng sai.

+ Trẻ chọn tranh có hình ảnh bé được chăm sóc: cho ăn, cho ngủ, khám sức khỏe,... là tranh đúng

+ Trẻ chọn tranh vứt rác bừa bãi, nô nghịch ở lớp học,... là sai

- Tổ chức cho trẻ tìm tranh đúng gắn vào mặt cười, tranh sai gắn vào mặt mếu

+ TC2: Chọn lô tô dinh dưỡng

- Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đôi. Đội 1 chọn lô tô

Trẻ quan sát, trao đổi cùng cô

Trẻ chơi

(16)

giàu chất đạm và tinh bột. Đội 2 chọn lô tô giàu chất vitamin, muối khoáng và chất béo. Khi bản nhạc bắt đầu trẻ bật qua 2 vòng thể lên chọn lô tô mang về bàn của đội mình để. Kết thúc nhạc đội nào lấy đúng và nhiều hơn đội đó chiến thắng.

- Luật chơi: Mỗi lượt chỉ được lấy 1 lô tô - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương.

4 . Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được tìm hiểu gì?

5.Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương. Hát bài “Bé ơi” và ra sân

Trẻ chơi

- Bé cần gì lớn lên khỏe mạnh

………...

………

Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học

Truyện: Dê con nhanh trí Hoạt động bổ trợ : Hát : Đôi mắt xinh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật: Dê mẹ, dê con, chó sói - Hiểu nội dung câu chuyện. Biết kể diễn cảm câu chuyện 2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng kể diễn cảm cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết nghe lời cô giáo,cha mẹ , giữ vệ sinh môi trường

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô

- Tranh minh hoạ cho câu chuyện 2. Đồ dùng của trẻ

- Trang phục đóng kịch 3. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

(17)

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠTĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1, Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài : Đôi mắt xinh -Trẻ hát cùng cô

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trò chuyện cùng cô.

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện dũng cảm mưu trí của dê con đã chiến thắng sói già hung ác đấy.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe:

- Kể diễn cảm lần 1 bằng lời thật diễn cảm.

-Trẻ nghe cô kể

* Giảng nội dung:

Câu chuyện kể về dê mẹ đi ra đồng kiếm cỏ dặn dê con ở nhà không mở cửa cho ai vào. Nhưng chó sói đã giả danh dê mẹ đến lừa dê con hòng ăn thịt dê con nhưng tất cả âm mưu đó đã bị dê con vạch trần.

Cuối cùng chó sói không ăn thịt được dê con và phải bỏ đi.

- GD: các con phải biết nghe lời người lớn.

- Kể lần 2 bằng tranh minh hoạ, và cho trẻ quan sát chữ theo tay chỉ của cô.

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

+ Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì? - Dê con nhanh trí + Câu chuyện có nhân vật nào? - Chó sói, dê mẹ, dê con

+ Dê mẹ dặn dê con như thế nào? - Trẻ trả lời

+ Ai đã đóng giả dê mẹ ? - Chó sói

+ Sói đóng giả dê mẹ mấy lần? - 2 lần

+ Vì sao dê con phát hiện ra đó là chó sói? - giọng không giống, chân không trắng và thon, tai đen xì,....

+ Chó sói có ăn thịt được dê con không? Không ạ - Giáo dục trẻ: Dê con ngoan ngoãn, mưu trí thông minh đẫ chiến

thắng được chó sói hung ác. Các con nhớ phải ngoan biết vâng lời người lớn nhé.

*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện.

- Cô kể trước trẻ kể sau - Cho trẻ kể theo lời nhân vật -Động viên khích lệ trẻ kịp thời - Cho trẻ đóng kịch dê con nhanh trí

Cô giới thiệu mảng phân vai. Trẻ đóng kịch

- Trẻ kể

- Trẻ đóng kịch 4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học cau chuyện gì? - Thưa cô truyện Dê

(18)

con nhanh trí ạ.

- Về nhà các con kể lại cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé! -Vâng ạ 5.Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ. -Ra chơi

………...

….………

Thứ 5 ngày 18 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: Tách gộp trong phạm vi 6

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài : Năm ngón tay ngoan

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tách gộp nhóm có 6 đối tượng bằng các cách khác nhau.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đếm và cách sắp xếp các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau.

- Rèn kỹ năng quan sát 3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết quý trọng bảo vệ đồ dùng đồ chơi

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô:

- 6 cái áo hạt, 6 cái quần, 6 bông hoa 6 con bướm, thẻ số 6.

- Các chón đồ dùng đồ chơi để xung quang lớp với các số lượng khác nhau.

2. Đồ dùng của trẻ:

- 6 cái áo hạt, 6 cái quần, 6 bông hoa 6 con bướm, thẻ số 6.

3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức trò chuyện.

- Cho trẻ hát bài : Năm ngón tay ngoan - Trả hát

- các con vừa hát bài gì? - Bài: Năm ngón tay ngoan

2. Giới thiệu bài: Cô dẫn dắt sang bài mới 3. Hướng dẫn.

*Hoạt động 1 : Thêm bớt nhóm có 6 đối tượng + Để chuẩn bị tốt cho bài học cô đã chuẩn bị rất nhiều quần, áo, và còn rất nhiều các thứ nữa để cho các con cùng học bài.

- Các con nhìn xem cô đã chuẩn bị những gì nào ? - Thưa cô hoa, quần, áo ạ.

(19)

- Các con cùng đếm xem có bao nhiêu bông hoa? - Có 4 bông hoa ạ.

- Muốn có 6 bông hoa thì phải làm thế nào - Thêm 2 bông hoa nữa - Cô cho trẻ lên lấy thêm 2 bông hoa nữa để vào cho

đủ 6 bông hoa

- Trẻ lên để thêm 2 bông hoa nữa cho đủ 6.

- Các con nhìn xem xung quanh lớp cô còn có gì đây ?

- Thưa cô quần, áo ạ.

- Cô cho 1 cháu lên đếm xem có bao nhiêu cái áo,

cái quần. - Trẻ lên đêm - Có bao nhiêu cái ao, cái quần? 3 cái áo, 5 cái quần - Muốn nhóm áo và nhóm quần đều có số lượng là 6

thì ta phải làm như thế nào? - Phải có thêm 3 cái áo nữa, và 1 cái quần nữa ạ

- Nhóm áo, quần, đều có số lượng là mấy ? - Là 6

- Tương ứng với số mấy ? - Số 6

- Cô yêu cầu trẻ lên tìm số 6 đặt vào chỗ nhóm áo,

quần. - Trẻ nhặt số 6 để vào

* Hoạt động 2: Tách gộp nhóm có 6 đối tượng bằng các cách khác nhau.

- Cô cầm số hạt cườm lên tay và cho trẻ đếm xem có bao nhiêu hạt cườm.

- Trẻ đếm – 6 hạt cườm ạ.

- Cô tách số hạt cườm ra 2 tay và cho trẻ đoán xem tay trái có bao nhiêu hạt, tay phải có bao nhiêu hạt ?

- Tay trai cô có 3, tay phải có 3 hạt ạ.

- Cô lại gộp hai tay lại thì số hạt cườm có tất cả là mấy ? - 6 ạ - Lần lượt cô chia hạt cườm sang 2 tay với số lượng

khác nhau ( 1-5, 2-4, 3-3...) và hỏi trẻ khi gộp lại thì có số hạt là bao nhiêu. Sau mỗi lần trẻ đoán cô cho trẻ đếm số hạt .

- Trẻ nghe quan sát

- Cô kết luận : với số lượng là 6 ta có trẻ Tách ra 2 tay bằng nhiều cách khác nhau nhưng khi gộp lại thì có số lượng là 6.

* Cho trẻ tách gộp theo ý thích - Trẻ tự tách gộp theo ý thích - Cô đi xung quanh xem trẻ tự tách và gộp và hỏi

+ Con tách thành những phần nào ? có số lượng là bao nhiêu

- nhóm 2, 4 +Các nhóm khi gộp lại có số lượng là mấy ? - Là 6

* Cho trẻ tách gộp theo yêu cầu của cô - Trẻ làm theo yêu cầu của cô + Con hãy tách cho cô một bên 2 và một bên 4 . - Trẻ làm theo cô

+ Gộp lại với nhau đều có số lượng là mây ? và cho trẻ đếm lại xêm đúng không

- 6 ạ.

(20)

+ 1 và 5 - Trẻ tách 1 và 5 + Gộp lạ với nhau đều có số lượng là mấy ? và cho trẻ

đếm lại xem đúng không

- Là 6 + Cô chop trẻ tách 3 và 3( Các bước tương tự như trên)

* Hoạt động 3: Luyện tập - Chơi TC : Kết bạn

Cách chơi :Trẻ đi chơi vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô : Kết thành nhóm 3 bạn nam 3 bạn nữ thì các con phải nhanh cầm tay nhau. Hoặc nhóm 4 bạn nữ 2 bạn nam...

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi. - Trẻ chơi 4. Củng cố- giáo dục

- Hôm nay học tách gộp số lượng trong phạm vi mấy ? - 6 ạ.

Giáo dục trẻ tìm đọc các chữ số trong các tranh ảnh,tập tách gộp các nhóm đồ chơi khác nhau…

5. Kết thúc

- Cho trẻ đọc bài thơ: Tay đẹp và ra chơi

………...

...

………...

Thứ 6 ngày 19 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình - Vẽ gấu bông

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Cái mũi”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ gấu bông

- Biết trình bày bố cục đẹp, cân đối.

2. Kỹ năng:

-Phát triển khả năng quan sát. Rèn kĩ năng ngồi đúng, cầm bút đúng.

- Củng cố kĩ năng tạo hình cho trẻ 3. Giáo dục thái độ:

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân. Chơi đoàn kết với bạn bè.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô

- Tranh vẽ gấu bông 2. Đồ dùng của trẻ:

(21)

- Vở tạo hình, bút chì, bút màu.

3. Địa điểm tổ chức:

-Tæ chøc trong líp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Lắc xắc xô - Đến bên cô.

- Bắt nhịp trẻ hát kết hợp vận động: Cái mũi. - Hát.

- Trò chuyện: Tên bài hát là gì? - Trò chuyện cùng cô.

+ Hãy kể tên một số bộ phận của cơ thể. - Kể cá bộ phận + Các bộ phận có chức năng gì?

+ Trên mặt chúng mình có những giác quan nào?

- Hôm nay cô và các con cùng vẽ gấu bông nhé! xem gấu bông có những đặc điểm gì?

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1:Quan sát tranh

- Cô có điều bí mật đặt sau tấm khăn che màu đỏ này cả lớp đếm to 1- 2 – 3 cô sẽ lật tấm khăn xem đó là điều bí mật gì

nhé.

- 1, 2, 3…cô có gì đây? - Bức tranh

- Đây là bức tranh vẽ gì?

- Cô và trẻ cùng đàm thoại về đặc điểm của gấu bông

- Vẽ gấu bông

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ

- Để vẽ bạn gấu bông các con vẽ như thế nào?

+ Vẽ đầu là hình gì? - Là một hình tròn

+ Vẽ mình vẽ như thế nào?

+ Tiếp theo chúng mình vẽ, mắt, mũi, miệng, tai,....

+ Sau đõ chúng mình chọn màu và tô nhé !

- QS cô hướng dẫn

* Hoạt động 3 : Trẻ vẽ

- Muốn vẽ đẹp các con phải ngồi như thế nào? Cầm bút như

- Ngồi ngay ngắn, cầm

thế nào? bút bằng tay phải

- Ngoài ra các con cần chú ý đến bố cục bức tranh cho cân nhé. - Vâng ạ - Bây giờ cô mời cả lớp cùng cầm bút vẽ lại bạn gấu bông

nào.

- Trẻ vẽ gấu bông - Cô đi quan sát, hướng dẫn trẻ vẽ.

* Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm

(22)

- Cô cho 1 vài trẻ tự nhận xét về bài vẽ của mình. - Nhận xét bài vẽ của mình

- Cô cho trẻ nhận xét bài của các bạn. - NX bài của các bạn - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

4. Củng cố , giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì? - Vẽ gấu bông

- Các con nhớ phải biết tự chăm sóc bản thân nhé.

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Vâng ạ

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

……….

Hồng thái Đông, ngày...tháng...năm....

TM BGH P. HT