Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Một số

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 14 /01 /2019

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ - THỂ

DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Cho trẻ quan sát một số loại cây hoa có ở xung quanh lớp

- Quan sát chồi non và kể tên một số loại hoa trẻ biết

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.

4.Thể dục sáng

- Tập các động tác theo cô + ĐT hô hấp: Thổi nơ bay + ĐT Tay : Tay đưa ra phía trước lên cao.

+ ĐT Chân : Đứng đưa chân ra trước .

+ ĐT Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.

+ ĐT Bật : Bật tách khép chân.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi.. của một số loại hoa - Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về các loại hoa

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ tập đúng động tác theo cô.

- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Có ý thức trong giờ học.

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Một số chậu cây hoa

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

(2)

THỰC VẬT

Từ ngày 14/01/2019 đến 22/02/2019 loại hoa

đến ngày 18 /01 /2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Cho trẻ quan sát một số loại hoa sau đó cô đàm thoại về đặc điểm, ích lợi,….

+ Các con hãy kể tên những loại hoa mà các con vừa quan sát

+ Đây là hoa gì?

+ Các con có nhận xét gì về loại hoa này?

+ Có đặc điểm gì nổi bật nhất?

+ Muốn cho hoa đẹp chúng mình phải làm gì?

-> Giáo dục trẻ co ý thức chăm sóc bảo vệ hoa, không bứt lá bẻ cành.

3. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ 4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Màu hoa ”

- Sau đó cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

+ ĐT hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT Tay : Tay đưa ra phía trước lên cao.

+ ĐT Chân : Đứng đưa chân ra trước . + ĐT Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.

(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Trò chuyện cùng cô.

- Trẻ kể các loại hoa mà trẻ biết.

- Trả lời theo ý tưởng

- Chăm sóc bảo vệ hoa

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc đóng vai:

- Cửa hàng bán rau củ hoa quả

*Góc xây dựng:

- Xây vườn hoa, vườn cây

*Góc Nghệ thuật:

- Vẽ các loài hoa

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

*Góc học tập:

- Tô màu tranh về các loại hoa, xem sách tranh truyện về chủ đề

*Góc thiên nhiên

- Chăm sóc các loại cây

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Biết lắp ghép và xây dựng thành vườn hoa của bé - Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Trẻ biết cách vẽ nặn các các loài hoa mà trẻ thích - Trẻ biết giới thiệu về sản phẩm mình làm

- Trẻ thuộc các bài hát

- Trẻ biết cách tô màu tranh về các loại hoa

- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp -Rèn luyện tính cẩn thận cho trẻ.

-Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Một số đồ dùng các loại rau củ hoa quả

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Các loại cây hoa

- Bút sáp màu, bút chì - Tranh ảnh

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh,sách báo về các loại hoa

- Dụng cụ chăm sóc cây

(4)

HOẠT ĐỘNG

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

- Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Ai đóng vai cô cửa hàng trưởng - Ai làm nhân viên

- Khi có khách đến mua hàng, người bán hàng phải như thế nào

- Cửa hàng bác bán những thứ gì?

- Bác bán cho tôi một bông hoa - Bác bán bao nhiêu tiền 1 bông

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+ Bác sẽ trồng những loại hoa gì ?

*Góc Nghệ thuật:

- Con sẽ vẽ loại hoa gì?

- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ các loại hoa - Cô cho trẻ triển lãm tranh sau khi làm xong - Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề.

* Góc học tập:

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

- Bạn a đang làm gì đấy?

- Bạn xem sách vẽ về gì đấy?

* Góc thiên nhiên

- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây xanh - Cho trẻ bắt sâu nhổ cỏ tưới nước cho cây 3. Kết thúc chơi.:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình, sau đó cất đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Chủ đề thế giới thực vật - Kể các góc chơi

- Bác Nhung - Bác Khôi

- Phải chào mời khách

- Cửa hàng tôi bán các loại rau củ hoa quả

- Vâng bác đợi tôi một tý - 5 nghìn bác ạ

- Tôi xây vườn hoa - Cần gạch

- Bác Quân và bác Tú - Tôi trồng các loại hoa -Con thích vẽ hoa ...

- Hát múa biểu diễn - Có các loai hoa

- Trẻ cùng chơi với nhau

- Chăm sóc cây xanh

- Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn của giáo viên

A. TỔ CHỨC CÁC

(5)

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích

- Quan sát các loại cây hoa

-Tập tưới cây nhổ cỏ chăm sóc cây, nhặt lá rụng làm đồ chơi

2.Trò chơi vận động:

- Cây cao cỏ thấp - Gieo hạt

-Lộn cầu vồng

3. Chơi tự do

- Chơi các đồ chơi ngoài trời

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được những gì mình quan sát được bằng ngôn từ rõ ràng.

-Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số loại hoa trong vườn trường.

-Trẻ biết chăm sóc vườn hoa như nhặt cỏ, tưới nước, nhặt lá vàng úa, la lá cây…

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Giúp trẻ luyện sự khéo léo khi thực hiện động tác xoay người, học được những câu đồng dao của dân tộc.

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân,

- Sân trường sạch sẽ.

-Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng - Các chậu cây hoa

- Dụng cụ chăm sóc cây

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Lời bài đồng dao

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

(6)

1. Hoạt động có mục đích

- Cho trẻ xếp thành hàng đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa hát bài: “ Màu hoa” và cho trẻ đến địa điểm quan sát - Cô và trẻ trò chuyện về các loại hoa theo hiểu biết của trẻ.

+ Các con biết những loại hoa nào?

+ Con thích loại hoa nào nhất? Vì sao con thích?

+ Có những loại hoa nào nhỉ các con?

+ Chúng có đặc điểm gì? Màu sắc của chúng như thế nào?

- Cô khái quát lại cho trẻ

- Để cho những cây hoa này luôn tươi tốt và tỏa ngát hương thơm thì theo các con chúng ta cần làm gì?

- Cô và trẻ cùng chăm sóc vườn hoa tưới cây nhổ cỏ chăm sóc cây và nhặt lá rụng làm đồ chơi

2.Trò chơi vận động:

* TC: “ Cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi: Cô nói cây cao trẻ dứng lên, cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống. Sau đó cho trẻ tự chơi với nhau theo hiệu lệnh của từng bạn.

*TC: “Gieo hạt”

- Cách chơi:

Cô cùng trẻ làm động tác gieo hạt theo lời ca. ( Gieo hạt: ngồi xuống, nảy mầm: đứng lên, 1 nụ đưa 1 tay ra trước, 2 nụ chồng 1 tay còn lại lên tay đưa ra trước,….)

* TC: “Lộn cầu vồng ”

- Cách chơi: Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng dao:

Lộn cầu vồng nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta cùng lộn cầu vồng Hát đến

“cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và lộn đầu qua tay của bạn kia. Sau câu hát hai bé sẽ đứng quay lưng vào nhau. Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ. Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vòng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ.

3. Chơi tự do.

- Quan sát trò chuyện cùng cô về những gì trẻ quan sát được.

-Kể tên những loại hoa trẻ biết - Trả lời theo ý hiểu

-Chăm sóc tưới cây nhổ cỏ cho cây

-Nghe cô hướng dẫn

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Chơi trò chơi

-Chơi theo theo ý thích

(7)

- Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời.

- Cô bao quát trẻ chơi tốt. giáo dục trẻ đoàn kết

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề các loại hoa

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề các loại hoa

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề các loại hoa

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề các loại hoa

- Cờ, bé ngoan

TRẢ - Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ

- Khăn mặt

(8)

TRẺ - Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề các loại hoa

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ cây dây leo, bài hát ra chơi vườn ...

2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ các loại hoa Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề các loại hoa

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan cuối tuần

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ

(9)

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

Thứ 2 ngày 14 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục. VĐCB: Bật tách và khép chân qua 7 ô TCVĐ: Thi xem ai nhanh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài Ra chơi vườn hoa

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết dùng sức nhún bật chụm và tách chân liên tục vào các ô.

- Khi bật không chạm vào vạch ô.

- Biết chơi trò chơi

- Biết tập đều và đẹp bài tập phát triển chung…

2. Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo, sự phối hợp tay, chân mắt góp phần phát triển thể lực, sức khỏe cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ - Sân tập, xắc xô, sơ đồ - Quần áo sạch sẽ gọn gàng - Vòng thể dục

2. Địa điểm - Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài Ra chơi vườn hoa + Các con vừa được hát bài hát gì?

-> gd trẻ biết có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa không bứt lá bẻ cành .

2. Giới thiệu bài

- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi. Hôm nay cô và các con cùng tập thể dục bàì “ Bật tách và khép chân qua 7 ” nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động

- Hát

- Bài hát Ra chơi vườn hoa

-Vâng

- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân

(10)

a. BTPTC:

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ + ĐT Tay : Tay đưa ra phía trước lên cao.

+ ĐT Chân : Đứng đưa chân ra trước . + ĐT Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.

- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp b. VĐCB: Bật tách và khép chân qua 7 ô

- Cô làm mẫu lần 1 - Cô làm mẫu lần 2

+ Giải thích: + Cô đi đến vạch xuất phát, hai tay chống hông, hai chân chụm, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh bật, cô bắt đầu nhún 2 chân, dùng sức mạnh của chân và cơ thể, bật chụm chân vào ô thứ nhất sau đó bật tách chân vào ô thứ 2. Cứ thế bật cho đến khi hết các ô.

- Hỏi trẻ:

+ Cô vừa thực hiện vận động gì?

+ Bạn nào có thể thực hiện được vận động này giống cô?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu.

- Cô và các bạn nhận xét.

- Cho trẻ cùng thực hiện: 3 trẻ ở 3 tổ cùng thực hiện -.Cho trẻ trong các đội thi đua với nhau Thi xem tổ nào thực hiện nhanh nhất.

- Cho trẻ thực hiện thi đua giữa trẻ nam và trẻ nữ.

- Cô khuyến khích trẻ kịp thời

* Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh

- Cách chơi: Cô lấy vòng để xung quanh số vòng nhiều hơn số trẻ và cho trẻ lên chơi kết hợp hát bài Màu hoa khi có tiếng xắc xô của cô các con phải chạy nhanh về vòng tròn

- Luật chơi: Nếu bạn nào không nhanh chân thì sẽ phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Cô cho trẻ chơi 5- 7 phút

- Cô nhận xét khen ngợi, động viên các đội chơi c. Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân 4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ tập theo cô

- Tập bài tập PTC

- Quan sát cô làm mẫu - Lắng nghe cô

- Bật tách và khép chân qua 7 ô - Trẻ thực hiện mẫu

- Thi đua nhau

- Nghe cô phố biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Bật tách và khép chân qua 7 ô - Thi xem ai nhanh

(11)

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

……….

………..……

………

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu các loai hoa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: “ Màu hoa”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi…của một số loài hoa

-

Trẻ biết so sánh đặc điểm của một số loài hoa 2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ chú ý để phân biệt đặc điểm rõ nét của một số loài hoa.

-

Rèn khả năng phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa không bứt lá bẻ cành . - Trẻ tích cực tham gia bảo vệ môi trường

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

- Máy tính, màn hình để trình chiếu powerpoint

- 1 số bông hoa tươi: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa ly - 1 lọ hoa

- 15 hoa cúc, 15 hoa hồng và 2 lọ hoa để chơi trò chơi ,vòng thể dục 2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định

- Cô cùng trẻ hát bài Màu hoa + Các con vừa được hát bài hát gì?

+ Bài hát đã nhắc tới những màu hoa gì?

+ Các con hãy kể tên các loài hoa mà con biết?

-Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về một số loài hoa nhé. Các con đã sẵn sàng tham gia tìm hiểu chưa?

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về các loài hoa

- Hát cùng cô - Bài hát Màu hoa

- Màu hoa tím, đỏ , vàng - Kể tên các loài hoa

-Rồi ạ

(12)

* Hoa Hồng

- Cô đưa chậu hoa Hồng ra cho trẻ quan sát:

- Các con hãy nhìn xem cô có chậu hoa gì đây?

- Hoa hồng có những đặc điểm gì?

+ Cành hoa hồng như thế nào?

-À đúng rồi cành hoa hồng có rất nhiều gai nên khi cầm các con phải cầm nhẹ nhàng tránh đụng vào gai của cây hoa hồng

+ Lá hoa hồng có màu gì?

+ Xung quanh lá hoa có gì đây các con?

+ Bông hoa Hồng của cô có màu gì?

+ Cánh hoa hồng như thế nào?

+ Các con ngửi thử xem hoa hồng có mùi gì?

+ Hoa hồng nở vào mùa nào?

+ Hoa hồng dùng để làm gì?

=> Hoa hồng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa.

Cánh hoa hồng dày, mềm, mịn, nhiều cánh úp vào nhau tạo thành 1 bông hoa, Hoa hồng là loại hoa cánh tròn, có nhiều màu, có mùi thơm nhẹ, được dùng để trang trí, để tặng nhau trong các ngày lễ tết, và làm nước hoa.

- Ngoài hoa hồng đỏ ra thì hoa hồng còn có những màu nào nữa?

- Cô trình chiếu cho trẻ xem một số loài hoa hồng có màu sắc khác nhau.

* Hoa Đồng tiền

- Cô đưa chậu hoa Đồng tiền ra cho trẻ quan sát:

+ Cô có cây hoa gì đây?

+ Hoa đồng tiền của cô có màu gì?

+ Ai phát hiện ra hoa đồng tiền có những đặc điểm nào?

+ Hoa đồng tiền là loại hoa cánh gì?

+ Nhụy hoa đồng tiền có màu gì?

+ Thân hoa đồng tiền như thế nào?

+ Hoa đồng tiền được dùng để làm gì?

=> Hoa đồng tiền có cuống, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa, cánh hoa đồng tiền mỏng, mịn màng, bên ngoài dài, bên trong ngắn, hoa đồng tiền là loại hoa cánh dài, hoa được dùng để trang trí, để tặng nhau nhân các ngày lễ, tết - Ngoài hoa đồng tiền đỏ này ra thì hoa đồng tiền còn có những màu nào nữa?

- Cô trình chiếu cho trẻ xem một số loài hoa Đồng tiền có màu sắc khác nhau.

* Hoa Cúc

- Hoa Hồng

- Có cành, có la, có hoa - Cành có nhiều gai

- Màu xanh - Có răng cưa - Màu hồng

- Cánh tròn có nhiều cánh, xếp chồng lên nhau

- Mùi thơm nhẹ

- Các mùa trong năm đặc biệt là mùa xuân

- Để trang trí làm cảnh, làm nước hoa

-Màu vàng, màu trắng, màu hồng phấn, màu cam,..

-Hoa đồng tiền - Màu đỏ

-Có lá có cuống và bông hoa -Cánh dài

-Màu vàng -Nhẵn và tròn - Trang trí

(13)

- Cô đưa chậu hoa Cúc ra cho trẻ quan sát:

- Các con hãy nhìn xem cô có hoa gì đây?

- Hoa Cúc của cô có màu gì?

- Hoa cúc có những đặc điểm gì?

- Cánh hoa cúc như thế nào?

- Cuống hoa cúc như thế nào?

- Các con ngửi xem hoa cúc có mùi gì?

- Hoa cúc dùng để làm gì?

=> Hoa cúc có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa;

cánh hoa cúc có màu vàng, nhiều cánh, dày, cánh bên ngoài dài hơn cánh ở bên trong; hoa cúc là loại hoa cánh dài, có mùi thơm nồng, dùng để chưng làm cảnh., thờ cúng,…

- Ngoài hoa Cúc vàng ra thì hoa Cúc còn có những màu nào nữa?

- Cô trình chiếu cho trẻ xem một số loài hoa Cúc có màu sắc khác nhau.

* Hoa ly

- Cô cho trẻ quan sát cây hoa ly.

+ Bạn nào cho cô biết đây là cây hoa gì?

+ Cây hoa ly có những đặc điểm gì?

+ Hoa ly có màu gi?

+ Hoa ly có phần gì đây?

+ Cành hoa như thế nào?

+ Cánh hoa ly thì sao?

+ Lá hoa ly như thế nào?

- Ngoài hoa ly màu ra thì hoa ly còn có những màu nào nữa?

- Cô trình chiếu cho trẻ xem một số loài hoa Ly có màu sắc khác nhau.

*Nhấn mạnh: Hoa ly có màu trắng, hồng vàng..., lá to, cánh hoa dài, to, hoa ly để trưng bày trên bàn thờ, để trang trí…

b. Hoạt động 2: So sánh các loại hoa

* So sánh hoa đồng tiền, hoa hồng

> Điểm khác nhau: Cánh hoa hồng tròn, cánh hoa đồng tiền nhỏ dài.Cành hoa hồng có gai, cuống hoa đồng tiền

-Hoa Cúc -Màu Vàng

-Cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa

-Hoa cúc có nhiều cánh, cánh hoa cúc nhỏ

-Nối liền thân, bên dưới đài -Mùi thơm nồng

-Trang trí, để làm cảnh, thờ cúng

- Màu đỏ, màu trắng, màu cam, màu hồng..

-Quan sát và nhận xét - Hoa ly

-Có cành, có lá, có hoa, có nụ - Màu hồng

-Cành hoa

-Cành hoa có màu xanh xốp nhẵn?

- Cánh hoa ly dài có một lớp cánh

- Lá hoa ly dài có màu xanh và có gân

-So sánh điểm giống và khác nhau giữa các loại hoa

(14)

nhẵn,tròn.Lá hoa hồng có răng cưa.

> Điểm giống nhau: Đều có nhị, cánh, cuống, lá, để làm cảnh...

* Hoa cúc và hoa ly:

- Khác nhau:Cánh hoa ly to, cánh hoa cúc nhỏ. Lá hoa ly to dài có gân, lá hoa cúc nhỏ ngắn

- Giống nhau: Đều có cuống,cánh nhụy, có mùi thơm và dùng để làm cảnh và trang trí.

* Giáo dục: Hoa rất có ích cho đời sống của con người.

Vì vậy chúng ta cần phải trồng nhiều hoa, chăm sóc bảo vệ hoa, không được ngắt hoa, bẻ cành. Chúng ta phải biết bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp.

c. Hoạt động 3: Trò chơi: Thi cắm hoa

- Có những bông hoa rất đẹp mà cô vẫn chưa cắm được vào bình.cô muốn chúng mình thi đua cắm xem tổ nào cắm đẹp các con có đồng ý không?

+ Cách chơi : Cô chia trẻ làm 2 đội khi bản nhạc bắt đầu. Mỗi bạn trong đội phải bật qua 3 vòng thể dục lên lấy hoa và cắm vào lọ của đội mình. Khi bản nhạc kết thúc đội nào cắm được nhiều bông hoa và cắm đẹp thì đội đó chiến thắng

+Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được lấy 1 bông cắm vào lọ của đội mình. Bạn nào mà bật chạm vào vòng thể dục sẽ phải quay về và bật lại từ đầu

-Các con đã nắm rõ cách chơi và luật chơi chưa?

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được tìm hiểu về gì?

- Về nhà các con cùng tìm xem nhà mình có những loại hoa gì nhé và các con luôn luôn phải chăm sóc cây hoa..

5. Két thúc:

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động

-Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

-Rồi ạ

-Chơi trò chơi -Về các loại hoa

………..

………

………..………

(15)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Hoa kết trái

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài “ Màu hoa”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Trẻ thuộc bài thơ hoa kết trái

- Trẻ biết thể hiện âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm rãi khi đọc bài thơ 2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ cho trẻ, phát triển tư duy, trí nhớ, tưởng tượng cho trẻ.

3.Giáo dục thái độ

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ. Trẻ biết nghe lời cô giáo chăm ngoan học giỏi.

1.Đồ dùng của cô và của trẻ

- Máy tính, màn hình để trình chiếu powerpoint

- Mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa loa kèn, nhạc bài hát: Màu hoa 2. Địa điểm:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Xin chào các bé đến với hội thi “ Câu lạc bộ bé yêu thơ ” của trường mầm non Hồng Thái Đông ngày hôm nay.

- Đến với hội thi hôm nay lớp mình rất vinh dự được đón các cô giáo tới dự hội thi và cũng là thành viên ban giám khảo các con hãy dành một tràng vỗ tay để chào đón các cô nào.

- Và đồng hành cùng hội thi của chúng ta ngày hôm nay đó là cô giáo Hồng Minh sẽ là người dẫn chương trình ngày hôm nay.

- Đến với chương trình câu lạc bộ bé yêu thơ ngày hôm nay có các bé đến từ đội Hoa Hồng

- Và đội thi thứ hai đó là đôi Hoa loa kèn - Đội thi thứ 3 đó là đội Hoa cúc

- Đến với hội thi ngày hôm nay các con sẽ phải trải qua 3 phần thi :

+ Phần thi thứ nhất: “ Ai đoán giỏi”

+ Phần thi thứ hai: “Đọc thơ hay”

+ Phần thi thứ 3: “ Ai nhanh hơn ”

- Và trong các phần thi nếu đội nào trả lời nhanh và chính xác câu hỏi của ban tổ chức thì đội đó sẽ dành

- Đội hoa hồng xin kính chào các cô giáo cùng toàn thể các bạn.

- Trẻ lắng nghe

-Vâng

(16)

chiến thắng về cho đội của mình.

2.Giới thiệu bài:

- Tác giả Thu Hà đã sáng tác 1 bài thơ nói về vẻ đẹp của các loài hoa kết thành quả đó là bài thơ “ Hoa kết trái ” Để hiểu rõ hơn bài thơ này các đội chơi hãy chú ý lắng nghe cô đọc nhé.

- Và sau đây cô xin mời cả 3 đội cùng bước vào phần thi thứ nhất đó là phần “ Ai đoán giỏi”

a. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe..

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Bài thơ do ai sáng tác?

- À các con rất giỏi và chúng mình cùng hướng lên và lắng nghe cô giáo đọc lại bài thơ

- Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung bài thơ

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về vẻ đẹp của các loài hoa kết thành quả. Mỗi loài có màu sắc khác nhau.

Hoa không những đẹp mà còn mang cho chúng ta rất nhiều ích lợi nó kết thành quả ăn vừa ngon vừa bổ giúp cơ thể của chúng ta khỏe mạnh đấy.

- Giải thích từ khó

+ Trong bài thơ có từ: “ Chói chang” có nghĩa là đỏ chói, đỏ rực như lửa

- Để hiểu hơn về nội dung bài thơ các con sẽ cùng cô lắng nghe bài thơ một lần nữa nhé

- Đọc diễn cảm lần 3 kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung bài thơ kèm chữ viết trên màn hình.

b. Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Bài thơ do tác giả nào sáng tác?

+ Trong bài thơ có nhắc đến những loại hoa gì?

+ Hoa cà có màu gì?

+ Thế trong bài thơ có nhắc tới hoa gì có màu vàng?

+ Hoa Lưu được tác giả ví như thế nào?

+ Còn hoa Vừng thì sao?

+ Vẻ đẹp của Hoa Mận được tác giả miêu tả như thế nào?

+ Bài thơ đã nhắn nhủ chúng ta điều gì?

+ Vì sao không được hái hoa?

* Giáo dục trẻ: Đúng rồi các con a! Vì tất cả các loại

- Chú ý lắng nghe cô đọc.

- Bài thơ Hoa kết trái - Tác giả Thu Hà sáng tác

- Bài thơ Hoa kết trái - Tác giả Thu Hà sáng tác - Hoa cà, mướp, lựu, vừng, đỗ, mận

- Màu tím - Hoa mướp

- Hoa lựu chói...đóm lửa - Hoa vừng nho nhỏ

- “Hoa mận trắng ....trong gió”

- Không được hái hoa

- Vì không có hoa sẽ không kết thành quả

(17)

hoa này đều ra quả để cho chúng ta hưởng những hoa thơm và quả ngọt.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Tiếp theo chúng mình đến với phần thi thứ 2 đó là

“ Đọc thơ hay” chúng mình đã sẵn sàng chưa - Cô cho cả lớp đọc thơ bằng nhiều hình thức . - Tổ đọc.

- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm (nhóm bạn gái, nhóm bạn trai ).

- Cá nhân đọc

- Khi trẻ đọc thơ, cô chú ý sửa sai để trẻ đọc mạch lạc, diễn cảm thể hiện được đúng nhịp thơ.

d. Hoạt động 4: Trò chơi “ Gieo hạt ”

- Sau đây chúng mình đến với phần thi thứ 3 đó là phần thi “Ai nhanh hơn ”

- Chúng mình đã sẵn sàng chưa

- Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc từng câu của bài thơ.

Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt.

Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai cây : Yêu cầu giơ cao tay phải lên

Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống Hai nụ :Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay

Hai hoa : Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay

Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sau làm động tác ngửi hoa

Một quả :Hướng dẫn trẻ giơ tay trái lên cao và nắm bàn tay lại

Hai quả : Hướng dẫn trẻ giơ tay phải lên cao và nắm bàn tay lại

Gió thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái, sang phải

Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay.

- Cô cho cả lớp cùng chơi 4. Củng cố

- Các con vừa được tham gia gồm mấy phần thi?

- Phần 1 là gì?

-Rồi ạ

- Cả lớp đọc - Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc

-Sẵn sàng

-Chơi trò chơi - Gồm 3 phần ạ - Ai đoán giỏi

(18)

- Phần 2

- Trong phần thi đọc thơ hay các con đã được thể hiện bài thơ gì?

- Phần 3 là gi?

5. Kết thúc.

- Vừa rồi các con đã trải qua 3 phần thi BTC thấy các đội đã thể hiện rất là xuất sắc nên BTC quyết định công bố cả 3 đội đều dành chiến thắng

-Trao phần thưởng cho các đội

- Chương trình hội thi câu lạc bộ bé yêu thơ đến đây là hết xin chào tạm biệt và hẹn gặp lại các con trong hội thi lần sau

- Đọc thơ hay”

- Bài thơ Hoa kết trái - Ai nhanh hơn ”

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

………..……… ……….

TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài Tập đếm

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được mối quan hệ về số lượng trong phạm vi 9,biết thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 9

2. Kỹ năng:

-Luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.

-Kỹ năng phán đoán, suy luận ở trẻ 3. Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.Yêu quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- 9 ngôi nhà ,9 bông hoa (1 hoa đỏ,8 hoa vàng) giống của trẻ nhưng to hơn.

- Một số đồ dùng,đồ chơi có số lượng trong phạm vi 9,đất nặn 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

(19)

1.Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp cho trẻ hát: Tập đếm.

- Các con vừa hát bài hát gì?

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con học bài “Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9”

* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng 9 - TC: Thi xem ai nhanh.

+ Cách chơi: Cô đặt xung quanh lớp nhiều nhóm đồ dùng gia đình có số lượng 6,7,8, 9.Mỗi lượt mời 2-3 trẻ lên thi đua xem ai tìm nhanh và đúng nhóm đồ dùng có số lượng 9.Ai tìm nhanh và đúng được cả lớp khen

* Hoạt động 2: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9 - Các con xem trong rổ đồ dùng của mình có những gì?

- Các con hãy xếp những ngôi nhà ra thành 1 hàng - Cô tặng các con 8 bông hoa màu vàng chúng mình trồng mỗi ngôi nhà là một bông hoa nào

- Hướng dẫn trẻ đếm số hoa và số nhà + Có mấy bông hoa?

+ Có bao nhiêu ngôi nhà?

+ Nhóm ngôi nhà và nhóm hoa nhóm nào có số lượng nhiều hơn,nhóm nào có số lượng ít hơn?

+ Muốn nhóm ngôi và nhóm hoa bằng nhau ta phải làm gì?

- Các bạn lại hái thêm được 1 cây hoa màu đỏ chúng mình xem ngôi nhà nào chưa có hoa thì trồng vào nào?

- Bây giờ chúng mình đếm nhóm ngôi nhà và nhóm hoa xem chúng đã bằng nhau chưa,và xem chúng có số lượng là mấy?

- Bây giờ có 9 bông hoa các bạn đã tăng cô giáo 2 bông hoa hỏi các bạn còn lại mấy bông hoa?

+ Nhóm hoa và nhóm ngôi như thế nào với nhau?

+ 7 bông hoa ít hơn 9 ngôi nhà là mấy?

+ 9 ngôi nhà nhiều hơn 7 bông hoa là mấy?

+ Muốn hai nhóm ngôi nhà và hoa bằng nhau ta phải làm như thế nào?

+ Các con hãy bớt đi 3 ngôi nhà giúp cô nào?

- Cô cho trẻ so sánh số ngôi nhà và số hoa có bằng nhau không?

- Muốn hai nhóm bằng nhau ta phải xếp thêm mấy

-Trẻ hát - Tập đếm ạ.

- Trẻ chơi

- Có ngôi nhà và các bông hoa - Xếp ngôi thành hàng ngang - Trồng hoa vào mỗi ngôi nhà - Trẻ đếm

- Có 8 bông hoa - Có 9 ngôi nhà

- Nhóm ngôi nhà nhiều hơn, nhóm hoa ít hơn

- Thêm 1 bông hoa hoặc bớt 1 ngôi nhà.

- Trẻ xếp thêm hoa

- Đã bằng nhau và cùng có số lượng là 9

- Còn 7 bông

- Không bằng nhau - ít hơn là 2

- Nhiều hơn 2

- Lại trồng thêm 2 bông hoa nữa ạ - Cất 3 ngôi nhà vào rổ

- Không ạ

(20)

ngôi nhà?

- Cô cho trẻ lấy thêm 3 ngôi nhà nữa để vào.

+ Bây giờ nhóm hoa và nhóm ngôi nhà như thế nào với nhau?

- Bằng nhau là mấy?

- Cô cho trẻ thêm bớt nhóm ngôi nhà nhóm hoa với số lượng khác nhau sau đó cất hết nhóm hoa và nhóm ngôi nhà

* Hoạt động 3 : Luyện tập.

-Trò chơi: Tạo nhóm có số lượng 9

+ Cách chơi: Cô đưa ra các nhóm đồ dùng có số lượng khác nhau từ 1-9.Yêu cầu trẻ lên chơi hãy tìm xung quanh lớp các đồ chơi giông nhau hoặc cùng công dụng lấy đặt vào các nhóm cho đủ số lượng 9

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục

- Các con vừa học bài học gì ?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường

5 Kết thúc

- Nhận xét –tuyên dương

- Cô cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Thêm 3 ngôi nhà - Thêm 3 ngôi nhà - Đều bằng nhau - Là 9

- Trẻ cùng chơi trò chơi

- Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9

- Vâng ạ.

- Trẻ ra chơi.

………..

………

………..……… ……….

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát: Ra chơi vườn hoa Nghe hát: Bông hồng tặng cô TCÂN: Ai đoán giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hiểu nội dung bài hát. Biết chơi trò chơi và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.

2. Kỹ năng

(21)

- Luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc. Thông qua trò chơi rèn luyện cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn,cách phân biệt giai điệu bài hát.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú nghe hát và hưởng ứng cùng cô. Trẻ thích tham gia trò chơi.

1.Đồ dùng của cô

- Đĩa nhạc có bài hát: Ra chơi vườn hoa, Bông hồng tặng cô - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách, trống lắc

- Mũ chóp kín 2. Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

- Cô cho trẻ xem đoạn phim về các loài hoa.

- Các con vừa xem những hình ảnh gì ? - Con thấy các loài hoa như thế nào?

- Có rất nhiều loài hoa đã được các bạn kể tên.Bây giờ các con hãy chú ý lắng nghe cô hát bài hát Ra chơi vườn hoa nhé !

a. Hoạt động 1: Dạy hát Ra chơi vườn hoa - Cô hát lần 1. Giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Ra chơi vườn hoa do tác giả Văn Tấn sáng tác

- Cô hát lần 2

- Giảng nội dung: Bài hát “ Ra chơi vườn hoa” nói về bạn nhỏ đi thăm vườn hoa và thấy vườn hoa rất đẹp nên bạn muốn hái 1 bông,nhưng bạn đã nghe lời cô

“ hoa là của chung” nên bạn không hái đâu.

- Dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài 3- 4 lần - Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát do ai sáng tác?

- Cho trẻ hát luôn phiên giữa các tổ - Cho nhóm hát

- Cá nhân hát

b Hoạt động 2: Nghe hát: “Bông hồng tặng cô” tác giả Trần Quang Huy

- Cô hát lần 1

- Giảng nội dung: Bài hát nói lên tình cảm của các bạn nhỏ đối với cô giáo của mình, em bé muốn tặng cô giáo của mình một bông hồng thật xinh, muốn viết lên những bài thơ thật hay để tặng thầy,cô những món quà tuy nhỏ bé nhưng là tấm lòng của các bạn dành tặng

-Xem hình ảnh

- Vâng ạ

- Nghe cô hát

- Nghe cô giảng nội dung

- Hát cùng cô

- Bài hát Ra chơi vườn hoa - Văn Tấn

- Các tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát

- Nghe cô hát

(22)

cho cô giáo.

- Các con có biết bài hát có tên là gì không?

- Nhạc và lời của nhạc sĩ nào?

- Lần 2 cô mời trẻ hát và vận động cùng cô c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cách chơi: Mời 1 trẻ đội mũ chóp kín, mời 1 trẻ khác lên hát.Sau khi bạn hát xong trẻ bỏ mũ ra và đoán xem bạn nào vừa hát và hát bài hát gì

- Luật chơi : Nếu đoán sai tên bạn hát hoặc sai tên bài hát phải nhảy lò cò.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

(Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi) 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã học hát bài hát gì?

- Chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Bông hồng tặng cô - Trần Quang Huy

- Trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Bài hát Ra chơi vườn hoa - Ai đoán giỏi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

………..……… ……….

………..

………

………..……… ……….

Hồng Thái Đông, ngày tháng 1 năm 2019 Người duyệt