GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 5
Người soạn : Bùi Thụy Khanh Tên môn : Âm nhạc
Tiết : 5
Ngày soạn : 04/10/2020 Ngày giảng : 04/10/2020 Ngày duyệt : 04/10/2020
- -
-
GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 5
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức TUẦN 5 LỚP 1
Ngày soạn: 02/10/2020
Ngày giảng: 07/10/2020: 1B,1C; 09/10/2020: 1A ÂM NHẠC
Chủ đề 2: CÂY XANH.
Tiết 5: HỌC HÁT: LÍ CÂY XANH
ĐỌC ĐỒNG DAO THEO TIẾT TẤU BÀI LÍ CÂY XANH I.Yêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây xanh.Đọc được bài đồng giao theo đúng tiết tấu.Giáo dục các em ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh.
2.Kỹ năng:
Bit cách gõ úng tit tu 1 và làm quen vi tit tu 2 Bit cách và th hin c hình tit tu s 1 thành tho.
3.Năng lực hướng tới:
+ Thể hiện âm nhạc:
- Học sinh bước đầu biết hát một mình và hát cùng các bạn.Biết thể hiện âm hình tiết tấu 1,2.
+ Cảm thụ và hiểu biết:
- Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách.
2. Học sinh:
Chun b sách v và thanh phách hc nhc c gõ t to.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoat động của học sinh A.Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu:
To không khí vui ti thoi mái cho hc sinh trc khi vào tit hc.
-
b/ Cách thức tiến hành:
Gv:Tổ chức trò chơi nghe và gõ theo tiết tấu chia làm 3
nhóm 3 dãy bàn theo âm hình tiết tấu sau:
Đơn đen đen đen lặng đơn.
X X X __
❍
Gv: Cho từng nhóm tập thi xem nhóm nào gõ chuẩn gõ đúng theo tiết tấu tuyên dương khen nhóm gõ tiết tấu tốt nhất.
-Gv: Cho học sinh mô phỏng theo tiếng trống tiếng loài vật sau đó đọc theo tiết tấu trên
GV: Đây chính là tiết tấu chủ yếu trong bào hát Lí cay xanh mà các em được học trong tiêt học ngày hôm nay.
B. Hoạt động khám phá tri thức
*Mục tiêu:
Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây xanh.Đọc được bài đồng giao theo đúng tiết tấu
*Cách thức tiến hành:
Gv: Giới thiệu bức tranh trong sách giáo khoa cho các em quan sát trang 11
? Quan sát vào bức tranh các em hãy cho cô giáo biết bức tranh đó đã miêu tả cho các con thấy được hình ảnh gì?Bức ảnh đó nhắc nhở các con điều gì?
GV chốt: Bức tranh đã dựng lên trước mắt chúng ta một khung cảnh đẹp với bầu trời xanh mát con đường làng sạch sẽ và đẹp nhất trong bức tranh này đó chính là hình ảnh các bạn nhỏ đang tích cực trồng cây hai bên đường.
Làm cho khung cảnh con đường trở nên đẹp hơn rất nhiều. Bức tranh đã nhắc nhở chúng ta phải tích cực tham gia trồng cây ở đường làng ngõ xóm, xung quanh môi trường chúng ta đang sống. Và bài học ngày hôm nay cô trò chúng ta cùng nhau học bài hát rất hay nói về chủ đề cây xanh đó là bài hát Lí cây xanh dân ca Nam Bộ đề nghị các con mở sách trang 12 để chúng ta cùng học nhé.
a/ Nghe hát mẫu mẫu
- Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc
- Giáo viên hỏi bài: em hãy nói cảm nhận ban đầu về lời bài hát.
- GV nhận xét phần trả lời của HS
b/ Đọc lời ca:
+Treo bảng phụ chép sẵn bài hát
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành
HS : Quan sát GV vỗ tay theo tiết tấu trên.
HS đọc theo tiết tấu
-HS TL
Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu vào bài.
_Học sinh quan sát nghe hát mẫu nêu cảm nhận về lời ca rất hay nhộn nhịp vui tươi.
6 câu ngắn
+Câu 1: Cái cây xanh xanh + Câu 2: Thì lá cũng xanh + Câu 3: Chim đậu trên cành + Câu 4: Chim hót líu lo + Câu 5: Líu lo là líu lo.
+ Câu 6: Líu lo là líu là líu lo.
GV đọc lời ca mẫu- yêu cầu học sinh lắng nghe đọc theo giáo viên 2 – 3 lần.
c/ Khởi động giọng:
+GV: hướng dẫn học sinh tư thế đứng khi khởi động giọng.
Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu.Không nhất Thiết lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn, khi hát không nên hát quá to áp tiếng hát của bạn giọng hát nhẹ nhàng tự nhiên
-Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô trưởng học sinh nghe và đọc nguyên âm A
À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ.
GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó cho các em ngồi xuống.
d.Tập hát từng câu:
- Giáo viên hướng dẫn: Tập hát từng câu nối tiếp đến hết bài: Chia bài hát thành 6 câu.
- Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần
- Giáo viên thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để học sinh hát.
- Giáo viên yêu cầu: Hát nghỉ ở cuối câu để lấy hơi - Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu.
- Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học sinh sửa lại.
- Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết. kết
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối các câu hát thể hiện đúng những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ nửa phách.
e/ Hát cả bài:
Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài.
Giáo viên gi các dãy bàn hát. Hát -
Giáo viên gi tôp lên hát hát và cá nhân hát -
Giáo viên hng dn hc sinh tip tc sa nhng ch hát còn cha -
HS đọc lời ca theo giáo viên.
-HS lắng nghe làm theo hướng dẫn của giáo viên.
-Học sinh hát theo giai điệu của đàn, lắng nghe giáo viên chỉnh sửa.
Học sinh hát theo sự hướng dẫn của Gv
HS thực hiện lắng nghe
t dy hc sinh ly hi úng cách cui mi câu hát hng dn hc sinh hát theo phn m ca nhc.
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và giữ nhịp ổn định.
3. Hoạt động thực hành
* Mục tiêu:
Học sinh trình bầy bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và vỗ tay theo phách.
*Cách tiến hành:
a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp bài hát.Có thể chia câu hát như sau:
Nhóm 1: Câu 1:
Cái cây xanh xanh x x x x Nhóm 2:Câu 2:
Thì lá cũng xanh
x x x x Nhóm 3: Câu 3. :
Chim đậu trên cành X x x x Nhóm 4:+ Câu 4:
Chim hót líu lo x x x x Cả lớp: Hát câu 5+6
Líu lo là líu lo. Líu lo là líu lo.
X x xx x x x x
Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hiện hát và vỗ tay đệm trước lớp.
b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo phách bài hát : Lí cây xanh
-GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét cách vỗ tay theo phách.
- Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập
- GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập.
- GV nhận xét sửa sai nếu có.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng: Hát kết hợp với biểu diễn
* Mục tiêu:
gv chỉnh sửa.
- Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các động tác múa phụ họa cho bài hát.
- Cho học sinh vận dụng đọc bài đồng dao trong sgk theo tiết tấu bài Lí cây xanh
* Cách tiến hành:
GV:Đọc mẫu bài đồng dao Cây cam cây quýt
Cây mít cây hồng.
Ta trồng ta ăn.
GV cho học sinh đọc có thể kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo tiết tấu3-4 lần
GV: Có thể cho học sinh đọc thêm bài Con công hay múa
Nó múa làm sao Nó rụt cổ vào Nó xòe cánh ra.
-Gv cho cả lớp luyện vỗ tay theo tiết tấu 2-3 lần cho học sinh nhớ tiết tấu của bài.
Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu và một số động tác phụ họa.
- Gv cho học sinh tính tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu của bài hát.
- Gv nhắc các bạn học sinh về nhà học thuộc bài hát biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe và các con chuẩn bị bài tiếp theo.
LỚP 2
Ngày soạn: 02/10/2020
Ngày giảng: 05/10/2020: 2B; 08/10/2020: 2C; 09/10/2020: 2A ÂM NHẠC
TIẾT 5: ÔN TẬP BÀI HÁT BÀI XÒE HOA I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức :
- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu của bài hát.
2.Kĩ năng:
- HS tập trình bày bài hát, hát kết hợp vận động theo nhạc.
- HS thực hiện được một vài động tác phụ hoạ.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS yêu quý các làn điệu dân ca.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
- GV dạo đàn, HS hát lại bài - HS khởi động giọng.
- Kiểm tra cá nhân 2 HS.
2. Bài mới
a. Hoạt động 1: (10 phút): Luyện tập
- 2 HS hát bài - HS nhận xét bạn
GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát .
GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.
GV đặt câu hỏi: - Bài hát Xoè hoa của dân tộc nào?
GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
b. Hoạt động 2: (10 phút): Củng cố GV hướng dẫn HS một số động tác phụ hoạ
GV cho cả lớp đứng tại chỗ và vận động theo nhạc.
GV cũng hướng dẫn cho các em 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động.
c. Hoạt động 3: (10 phút): Biểu diễn
GV khích lệ tinh thần xung phong để HS lên trình bày.
GV nhận xét và tuyên dương, đánh giá.
GV đàn cho HS nghe 1 tiết tấu trong bài và đoán câu hát.
Gv cho HS hát giai điệu của bài hát bằng các nguyên âm: o, a, u, i: Câu 1: nguyên âm O. Câu 2: nguyên âm A.
Câu 3: nguyên âm U. Câu 4: nguyên âm I.
3.Củng cố dặn dò: (5 phút):
- GV đàn cho HS hát lại bài Xoè hoa.
- GV nxét tiết học và nhắc HS về tập trình bày biểu diễn nhiều cho tốt.
- Giáo dục HS yêu quý các làn điệu dân ca.
- HS hát lại bài
- HS trả lời
- Từng nhóm hát, - Hs hát cá nhân.
- Hát, vận động theo nhịp và thực hiện phụ hoạ bài hát.
- Thực hiện bài theo các hình thức đơn ca và tốp ca - HS gõ đệm theo tiết tấu bài .
- HS hát đối đáp:
HS thực hiện Lắng nghe, ghi nhớ
LỚP 3
Ngày soạn: 02/10/2020
Ngày giảng: 06/10/2020: 3C; 07/10/2020: 3B; 08/10/2020: 3A ÂM NHẠC
TIẾT 5: HỌC HÁT BÀI : ĐẾM SAO I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức :
- HS biết bài hát viết ở nhịp 3/4 với tính chất nhịp nhàng, là sáng tác của nhạc sĩ Văn Chung.
2.Kĩ năng:
- HS hát thuộc lời, hát đúng giai điệu, thể hiện tính chất nhịp nhàng, trong sáng.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên.
*HSKT : Hát đúng giai điệu của bài hát II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT
1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
- GV cho HS hát tập thể, Kiểm tra bài cũ - Bài hát Bài ca đi học 2 Hs
- Nhận xét, động viên HS.
2. Bài mới
a. Hoạt động 1: (15 phút): Dạy bài hát - GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
+ Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Văn Chung có nhiều ca khúc dành cho thiếu nhi như: Lì và Sáo- Lượn tròn lượn khéo…Bài hát Đếm sao được viết ở nhịp 3 nhịp nhàng diễn tả các em nhỏ quây quần với nhau vào những đêm trời đầy
- 2 HS hát bài ( HS nhận xét)
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
Lắng nghe
Lắng nghe
sao cùng ngước lên bầu trời đếm sao.
- Cho HS nghe giai điệu bài hát GV vừa hát vừa đệm đàn.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát từng câu , mỗi câu cho HS hát 2,3 lần để HS thuộc lời ca và giai điệu bài hát.
- Lưu ý: HS ngắt giọng đúng theo câu nhạc cho bài hát được vui tươi mỗi tiếng trong lời ca là một phách, có những tiếng ngân 2-3 phách cụ thể:
Câu1: Tiếng « sáng, ông » ngân 2 phách, tiếng « sao » ngân 3 phách.
Câu 2: Tiếng « sáng » 2 phách, tiếng
« vàng » ngân 3 phách.
Câu 3: Tiếng « sao », tiếng « sáng » ngân 2 phách.
Câu 4: Tiếng « sao », tiếng « cao » ngân 3 phách, tiếng « trên » ngân 2 phách.
b. Hoạt động 2: (10 phút): Luyện tập - Sau khi HS tập xong bài hát , cho HS hát nhiều lần để thuộc giai điệu và lời ca.
- Tổ chức HS hát và gõ đệm theo phách, lời ca.
- Tổ chức cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ chân nhún nhịp nhàng theo nhịp của bài hát.
3.Củng cố dặn dò: (5 phút):
- Cho HS ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo pháchvà vạn động phụ hoạ.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác bài hát?Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.
Về nhà hát lại bài hát này cho ba mẹ và người thân cùng nghe..
Lắng nghe giai điệu bài hát.
- Tập đọc lời ca theo GV - Tập hát từng câu theo GV.
- Chú ý tư thế ngồi học hát ngay ngắn.
- HS hát rõ lời, tròn tiếng.
- HS nghe GV đếm phách để hát đúng và đều nhịp.
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- HS hát gõ đệm Sử dụng nhạc cụ gõ:
- Ôn lại bài hát theo HDGV.
+ Bài: Đếm sao.
+ Tác giả:Văn Chung.
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
Nghe bài hát
Đọc lời ca Tập hát từng câu
Ghi nhớ
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện
Lắng nghe
LỚP 4
Ngày soạn: 02/10/2020
Ngày giảng: 05/10/2020: 4A; 08/10/2020: 4B;
ÂM NHẠC
TIẾT 5 : ÔN TẬP BÀI HÁT BẠN ƠI LẮNG NGHE GIỚI THIỆU NỐT TRẮNG – BÀI TẬP TIẾT TẤU I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức :
- HS thuộc bài, thể hiện bài hát: Bạn ơi lắng nghe một cách sinh động.
2.Kĩ năng:
- Biết và thể hiện được hình nốt trắng.Thể hiện được bài tiết tấu.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết yêu quý các làn điệu dân ca.
*HSKT: Hát được bài hát bạn ơi lắng nghe II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Máy nghe, băng nhạc,Đàn điện tử. Bảng phụ chép bài tiết tấu (SGK trang 9).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
- Ghi nhớ.
Ghi nhớ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ kết hợp trong quá trình ôn tập 2. Bài mới
a. Hoạt động 1 (15p): Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe
- GVđàn, HS khởi động giọng.
- GV gọi 2 HS hát bài: Bạn ơi lắng nghe.
- GV cho HS nghe bài hát qua đĩa nhạc mẫu, yêu HS nêu cảm nhân về tiết tấu, giai điệu BH.
- GV dạo đàn, HS hát . - GV sửa lỗi cho HS.
- Dạo đàn, HS hát, gõ đệm theo nhịp
- HS khởi động gịọng.
- 2 HS hát.
- Lắng nghe.
- Nêu cảm nhận.
- HS hát.
Khởi động giọng
Lắng nghe
Hát
LỚP 5
Ngày soạn: 02/10/2020
Ngày giảng: 08/10/2020: 5A, 5B
ÂM NHẠC
TIẾT 5: ÔN TẬP BÀI HÁT HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức :
- HS thuộc bài, thể hiện đúng sắc thái của bài hát:
- HS đọc đúng cao đô, trường độ các nốt trong bài TĐN số 2. Tập đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ phách
2.Kĩ năng:
- Tập đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ phách.
- GV nêu yêu cầu, HS hát gõ đệm theo phách.
- GV nêu, hướng dẫn HS vận động phụ hoạ theo lời ca của bài.
- Gọi HS trình bày bài hát trước lớp.
(HS nhận xét, GV nhận xét, đánh giá từng tiết mục
b. Hoạt động 2 (15p): Giới thiệu hình nốt trắng, bài tập tiết tấu.
- GV yêu cầu HS nhắc và lên bảng viết nốt đen, móc đơn.
- GVdẫn dắt, giới thiệu nốt trắng
- GV: Nốt trắng có thời gian ngân dài gấp 2 lần nốt đen.
- GV chép tiết tấu lên bảng, hướng dẫn HS thực hiện.
- Bắt nhịp, chỉ bảng, HS thực hiện từng bài.
3.Củng cố - Dặn dò :(5p)
GV nêu yêu cầu, HS nhắc lại giá trị của nốt trắng, cách gõ tiết tấu.
- Giáo dục HS biết yêu quý các làn điệu dân ca.
- Giao BT về nhà: HS chép bài tập cao độ vào vở .
- HS gõ đệm
- HS vận động phụ hoạ.
- HS lên trình bày bài.
(HS nhận xét).
- HS nhắc và viết lại.
- Lắng nghe.
- HS thực hiện
-Luyện tập theo nhóm.
Luyện tập theo hướng dẫn của GV
- HS ghi nhớ
Quan sát
Quan sát
Quan sát
Theo dõi Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
Ghi nhớ
3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ hòa bình
*HSKT: Hát thuộc lời bài hát hãy giữ cho em bầu trời xanh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe Bảng phụ bài TĐN số 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT
1.Kiểm tra bài cũ (3 phút).
- Bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh - GV đàn, HS khởi động giọng.
- Gọi 3 HS hát.
- GV nhận xét, đánh giá tiết mục.
2.Bài mới
+ Giới thiệu nội dung bài học
a. Hoạt động 1: (15 phút): Hãy giữ cho em bầu trời xanh
- GV mở đĩa nhạc cho HS nghe, yêu cầu HS nhận xét về tiết tâu, giai điệu.
- GV dạo đàn, HS hát lại bài - GV đàn, sửa lỗi cho HS.
- Dạo đàn, HS hát
- GV nêu yêu cầu, Dạo đàn, HS hát, vỗ tay, gõ đệm theo nhịp.
* Tập hát đối đáp:
* Hướng dẫn HS tập hát lĩnh xướng:
- GV nhận xét, động viên HS.
b. Hoạt động 2: (15 phút): Tập đọc nhạc:
- GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu HS nhận xét bài TĐN:
+ Luyện cao độ:
- GV đàn thang âm, HS đọc theo đàn (2 lần)
+ Luyện tiết tấu: - GV hướng dẫn HS thực hiện vỗ tay, đọc theo tiết tấu.
- GV đàn bài TĐN (2 lần)
TĐN SỐ 2: Mặt trời lên
- HS khởi động giọng.
- 3 HS.
- Lắng nghe.
- HS hát
- HS hát, vỗ tay,gõ đệm theo nhịp.
- HS tập hát đối đáp:
- HS nhận xét bài TĐN:
+ Về cao độ gồm các nốt: Đô, Rê, Mi, Son, la.
+ Về tiết tấu gồm: Nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chấm dôi.
- HS đọc theo đàn (2 lần)
H a ́ t c u ̀ n g lớp
Lắng nghe
Hát
Hát và vỗ
tay
Tập hát đối đáp
Theo dõi
LỚP 3
Ngày soạn: 02/10/2020
Ngày giảng: 06/10/2020: 3B; 08/10/2020: 3C THỦ CÔNG
Tiết 5: GẤP CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 1) Vừa phải – Nhịp nhàng
- Nêu yêu cầu, GV chỉ bảng, - GVđàn,
- Gọi từng nhóm đọc bài, GV sửa lỗi.
- Gọi HS đọc cá nhân (HS, GV nhận xét) - GV nêu yêu cầu, HS tự ghép lời ca.
- Bắt nhịp, HS hát lời
- HS kết hợp đọc nhạc và hát lời.
3. Củng cố dặn dò (2 phút) - Bắt nhịp, HS hát lời
- HS kết hợp đọc nhạc và hát lời.
-GV khắc sâu nội dung bài học.Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ hòa bình
- GV nhận xét giờ học
- HS thực hiện vỗ tay, đọc theo tiết tấu.
- HS tự đọc bài - HS đọc bài - Theo dõi
- T ừ n g n h ó m đ ọ c bài,HS khác nhận xét..
- HS đọc cá nhân - HS tự ghép lời ca.
- HS kết hợp đọc nhạc và hát lời+ gõ đệm.
Lắng nghe, ghi nhớ
Đ o ̣ c b a ̀ i TĐN
Đọc tiết tấu
Đọc bài
Lắng nghe
Ghép lời ca
Đọc nhạc và
hát lời
Lắng nghe, ghi nhớ
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
2.Kĩ năng: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dáng tương đối phẳng, cân đối.
* Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.
3.Thái độ: Yêu thích gấp hình.
*HSKT: Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công. Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
2. Học sinh: Giấy màu, giấy trắng, kéo thủ công, bút màu (dạ).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Hskt
1. Hoạt động khởi động (5’):
- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan sát ngôi sao 5 cánh (10 phút).
* Mục tiêu: HS biết nhận xét lá cờ đỏ sao vàng có hình dạng màu sắc như thế nào.
* Cách tiến hành:
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
+ Giáo viên giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng được cắt, dán từ giấy thủ công và đặt câu hỏi định hướng để học sinh quan sát.
- Lá cờ hình gì? Màu gì? 5 cánh ngôi sao như thế nào? Ngôi sao được dán ở đâu? Hình chữ nhật có màu gì?
+ Học sinh nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài và chiều rộng.
HS chuẩn bị đồ dùng
Lắng nghe
+ Học sinh quan sát để rút ra nhận xét.
+ Học sinh trả lời.
Chuẩn bị
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
LỚP 4
Ngày soạn: 02/10/2020
+ Giáo viên nêu ý nghĩa của lá cờ.
- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao vàng.
b. Hoạt động 2. Giáo viên hướng dẫn mẫu (15 phút).
* Mục tiêu: Học sinh nắm được các bước gấp, cát, dán ngôi sao 5 cánh theo qui trình.
* Cách tiến hành:
- Bước 1.Gấp giấy để gấp ngôi sao vàng năm cánh : từ hình 1 đến Hình 5.
- Bước 2.Cắt ngôi sao vàng năm cánh : từ Hình 6 đến Hình 8.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
+ Học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao vào lá cờ đỏ sao vàng.
+ Dặn dò học sinh tập gấp, cắt ở nhà bằng giấy nháp. Tiết sau thực hành trên giấy thủ công.
+ Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài lá cờ.
+ Học sinh nghe và quan sát.
+ Học sinh ghi nhớ.
+ Học sinh theo dõi tranh quy trình treo trên bảng.
+ Học sinh trả lời thao tác bằng cách đếm số ô hay gấp tờ giấy làm bốn phần bằng nhau.
Lắng nghe
Quan sát
Ghi nhớ
Quan sát
Lắng nghe
Ngày giảng: 06/10/2020: 4A ; 07/10/2020: 4B KĨ THUẬT
TIẾT 5: KHÂU THƯỜNG ( tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng đề cắt, khâu, thêu.
2. Kĩ năng: - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ)
- Với học sinh khéo tay: Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau.
Đường khâu ít bị dúm
3. Thái độ: Yêu thích lao động
*HSKT: Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng đề cắt, khâu, thêu
II. CHUẨN BỊ :
- Tranh qui trình khâu thường.
- Mẫu khâu thường, vải, chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len hoặc sọi khác màu vải.
- Sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
I / Ổn định tổ chức II / Kiểm tra bài cũ - Việc chuẩn bị của HS - GV nhận xét
II / Bài mới:
1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài - GV nêu mục đích bài học 2 Bài giảng
+ Hoạt động : HS thực hành khâu thường.
- Gọi HS nhắc lại về kĩ thuật khâu thường?
- Thực hiện khâu 1 vài mũi khâu thường?
- GV quan sát kiểm tra cách cầm vải, cẩm kim, vạch dường dấu và khâu các mũi khâu theo đường dấu.
- Nhận xét thao tác HS và sử dụng
- Hát
- HS chuẩn bị
- HS nhắc lại
- HS nhắc lại về kĩ thuật khâu thường.
- (HS khéo ,tay)
- 1, 2 HS thực hiện khâu thường (thao tác cầm vải, kim)
Hát
Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát
LỚP 5
Ngày soạn: 02/10/2020
tranh quy trình nhắc lại kĩ thuật khâu.
Bước : Vạch đường dấu
Bước 2 : Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu
- GV nhắc lại và hướng dẫn cách kết thúc đường khâu.
- GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành. Khâu các mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu.
- Quan sát uốn nắn những HS còn yếu.
* Lưu ý:
- HS đùa nghịch trong khi thực hành .
- Giữ vệ sinh trong lớp học . + Hoạt động 2: Đánh giá kết quả.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
* GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
+ Đường vạch dấu thẳng cách đều cạnh dài của mảnh vải .
+ Các mũi khâu tương đối bằng nhau không bị dúm và thằng theo đướng vạch .
+ Hoàn thành đúng thời gian quy định
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS
IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ
- Chuẩn bị bài: khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- HS vừa nhắc lại vừa thực hiện các thao tác để GV uốn nắn hướng dẫn thêm (HS TB, Y) - HS thực hành các mũi khâu thường từ đầu đến cuối đướng vạch khâu xong đường thứ nhất tiếp tục đướng thứ hai .
- HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên
- (HS khéo, tay)
Lắng nghe
Ghi nhớ
Lắng nghe
T h ư ̣ c h a ̀ n h k h â u t h ư ơ ̀ n g khoảng 5 mũi
Theo dõi
Lắng nghe
Ghi nhớ
I.
Ngày giảng: 05/10/2020: 5A, 5B KĨ THUẬT
MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH
MUC TIÊU
1. Kiến thức:- HS biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình.
2. Kĩ năng:- Biết giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống.
3. Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu về việc nấu ăn.
*HSKT: Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng trong gia đình.
- Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường.
- Một số loại phiếu học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước.
2. Bài mới:
- GV Giới thiệu bài, ghi đề: (2’)
- Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học.
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường trong gia đình.
(15’)
- Đặt câu hỏi gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thường dùng để đun, nấu, ăn uống trong gia đình.
- Ghi tên các dụng cụ lên bảng theo từng nhóm.
- Nhận xét, nhắc lại tên các dụng cụ.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình. (10’)
- Sử dụng tranh minh họa để kết luận từng nội dung theo SGK.
3. Củng cố, dặn dò: (5’)
- GV dùng câu hỏi cuối bài để đánh
- 2 HS nêu lại ghi nhớ bài học trước
- HS chú ý lắng nghe và đọc đề.
- HS chú ý lắng nghe
- HS thảo luận nhóm 4, các nhóm đọc SGK, thảo luận, ghi kết quả vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS quan sát tranh ở SGK và ghi nhớ.
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Hoạt động cùng nhóm
Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát
Ngày …....tháng .…. năm 2020
Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thìn
...
2. Kỹ năng ...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
IV. RÚT KINH NGHIỆM
...
giá kết quả học tập của HS.
- Nêu lại ghi nhớ SGK.
- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu về việc nấu ăn.
* Dặn dò: - Dặn HS sưu tầm tranh, ảnh về các thực phẩm thường được dùng trong nấu ăn hàng ngày để học tốt bài sau
- Nhận xét tiết học
- HS lần lượt trả lời câu hỏi.
- 21 HS nêu lại ghi nhớ SGK - HS lắng nghe và ghi nhớ lời giáo viên.
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe.
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe và ghi nhớ
Lắng nghe
