TUẦN 21
Ngày soạn: 27/01/2018
Ngày giảng: Lớp 1Đ, thứ 5 ngày 01 / 02 – tiết 1 Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ : THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP (TIẾT 1)
(ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ) I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Nhận ra được hình ảnh cùng với các đường nét và màu sắc đặc trưng của phong cảnh thiên nhiên.
2. Kĩ năng: Vẽ được tranh phong cảnh đơn giản, biết kết hợp các loại nét và màu sắc để tạo nên vẻ sinh động cho bức tranh.
3. Thái độ: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1. Phương pháp - Gợi mở.
- Trực quan.
- Luyện tập, thực hành.
2. Hình thức tổ chức - nhóm, cá nhân
III . ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Tranh ứng dụng công nghệ thông tin, hình ảnh các tranh thiên nhiên - Tranh ứng dụng CNTT các sản phẩm tạo hình của HS.
- Sách học mĩ thuật lớp 1.
- Hình minh họa phù hợp nội dung chủ đề.
2. Chuẩn bị của học sinh - Sách học mĩ thuật.
- Giấy vẽ, màu vẽ, kéo, hồ dán…
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạtđộng 1: (TIẾT 1) HoạtđộngcủaGiáoviên
1. Khởi động (5’)
- Chia học sinh thành 2 đội, sau đó vẽ lên bảng một phần của hình ảnh nào đó để HS hai đội đoán.
Đội nào đoán được nhanh thì đội đó ghi điểm.
- Gv vẽ hoàn chỉnh các hình vẽ HS đã đoán được.
- Gv giới thiệu bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu (5’) - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.
- GV cho HS quan sát tranh UDCNTT
H1: Có những hình ảnh gì trong các bức ảnh chụp cảnh đẹp thiên nhiên?
HoạtđộngcủaHọcsinh - HS khởi động
- HS quansát.
- HS quan sát theo cặp và trả lời câu hỏi.
+ Cây bóng mát, cây hoa, cây cổ thụ, cây dừa, cái cầu, nhà,
H2: Em kể tên các màu sắc có trong những cảnh đẹp thiên nhiên mà em được quan sát?
+ Sau khi từng cặp phát biểu, GV yêu cầu các cặp khác nhận xét và đưa ra ý kiến riêng của mình.
+ GV nhận xét và chốt ý đúng.
- GV cho HS quan sát tranh UD H3:
+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh phong cảnh a?
+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh phong cảnh b?
+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh phong cảnh c?
+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh phong cảnh d?
H4: Có những loại nét nào trong mỗi bức tranh?
H5: Màu sắc trong mỗi bức tranh được vẽ như thế nào?
+ Đại diện các nhóm trả lời và nhận xét lẫn nhau.
+ GV nhận xét chung và chốt ý đúng.
- GV treo tranh phong cảnh trên bảng.
H6: Những hình ảnh được vẽ trong tranh?
H7: Nêu những màu sắc được vẽ trong tranh?
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện (20’)
- GV cho HS quan sát tranh tranh ứng dụng CNTT
biển, đá, thuyền, dãy núi.
+ Các màu: Màu cam, đỏ, trắng, tím của bông hoa; màu đỏ của cái cầu; màu đà của thuyền, vàng của cái buồm, xanh của nước biển, xanh lục của lá cây, xanh lá chuối của đồng cỏ trên đồi núi và vàng nhạt của tường nhà.
- HS quan sát theo nhóm4 và trả lời câu hỏi.
+ Dãy núi, mặt trời, mây.
+ Mây, dãy núi, những giọt mưa, nước ngập ở dưới chân đồi.
+ Cây cối ven đường, con đường đi, nhà cao tầng, mặt trời,
+ Đồi núi, cây.
+ Các bức tranh được vẽ các nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc.
+ Hình a và c màu sắc tươi sáng và rực rỡ phù hợp với cảnh trời nắng (h.a), phố phường (h.c).
+ Hình b và d màu sắc trong tranh nhẹ nhàng, tươi sáng nhưng không rực rỡ phù hợp với cảnh trời mưa (h.b) cảnh rừng núi (h.d).
- HS quan sát và thảo luận theo nhóm4.
+ Các nhóm trả lời và nhận xét lẫn nhau.
- HS quan sát.
các sản phẩm của HS.
- Yêu cầu HS nhận xét các sản phẩm.
- GV minh họa trên bảng các bước thực hiện vẽ tranh phong cảnh
+ GV vừa thực hiện vừa nêu từng bước vẽ.
+ GV yêu cầu HS nêu các bước thực hiện.
- GV cho HS quan sát tranh UD
- GV yêu cầu các nhóm tự chọn nội dung tranh để vẽ.
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS nhận xét - HS quan sát
- Hs nêu lại các bước - HS quan sát.
- Hs thực hành
