Ngày soạn: 29/9/2021
Ngày giảng:5/10/2021: 2A,2B
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI.
(tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
1.1. Năng lực đặc thù
- Chăm sóc sức khoẻ: HS giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh sân tập trước, trong và sau khi kết thúc tiết học.
- Vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại
1.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hỗ trợ bạn học trong nhóm cùng tập luyện và các hoạt động khác. Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
* Học sinh khuyết tật: Bùi Đình Tấn (lớp - 2B).
- Thực hiện được cơ bản biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại.
- Tự giác tích cực tham gia tập luyện theo hướng dẫn của gv và các bạn.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập;
- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, khăn bịt mắt .
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS Khuyết tật 1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
Nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
- Tập hợp theo đội hình lớp - Lắng nghe
- GV HD học sinh khởi động.
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, khuỷu tay, hông, gối,...
- Kiểm tra bài cũ GV đặt câu hỏi: Em hãy cho cô biết khẩu lệnh từ 1 hàng ngang thành 2 hàng ngang.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 8p - 10p) - Biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai hàng ngang và ngược lại.
- GV giới thiệu động tác. HS quan sát tranh. Cho HS làm quen với khẩu lệnh.
- GV phân tích kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
Đội hình nhận lớp
- HS dàn hàng khởi động theo GV.
- HS TL: Điểm số, thành hai hàng ngang, bước.
- Đội hình HS quan sát tranh
- HS quan sát GV làm mẫu.
Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động tác.
- Khởi động cùng các bạn.
Lắng nghe
- Quan sát tranh, hình ảnh
- Đứng theo đội hình lắng nghe GV
-Ghi nhớ tên động tác
- Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá
3. Hoạt động luyện tập (10p- 13p)
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
- Bài tập PT thể lực: Cho HS bật cao tại chỗ hai tay chống hông 20 lần
4. Hoạt động vận dụng (4-5’) - Em hãy cho cô biết kỹ thuật Biến đổi đội hình từ một hàng
- HS quan sát, nhận xét
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
Lớp trưởng hô cho lớp tập luyện
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
- Chơi theo đội hình vòng tròn. HS chơi tích cưc
HS bật cao kết hợp hít thở
- Lắng nghe
- Tập luyện theo hướng dẫn của GV
- Tập luyện theo tổ theo hướng dẫn của Gv và các bạn.
- Cùng tổ lên thi đua - trình diễn
- Tham gia vào trò chơi cùng các bạn.
- Thực hiện bài tập thể lực cùng các bạn
ngang thành ba hàng ngang và ngược lại đem lại những lợi tích gì trong cuộc sống mà em biết?
- GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp
- HS trả lời: Đảm bảo khoảng cách khi xếp hàng, biến đổi linh hoạt, xếp hàng trong các hoạt dộng thực tế: tập bài thể dục giữa giờ, chào cờ, hoạt động ngoài trời...
- HS thực hiện thả lỏng - Đội hình kết thúc
- Lắng nghe
-Thả lỏng cùng các bạn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)
………
………
Ngày soạn: 29/9/2021
Ngày giảng:7/10/2021: 2A,2B
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI.
(tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về năng lực:
1.1. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại
1.2. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
* Học sinh khuyết tật: Bùi Đình Tấn (lớp - 2B).
- Thực hiện được cơ bản biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại.
- Tự giác tích cực tham gia tập luyện theo hướng dẫn của gv và các bạn.
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS Khuyết tật 1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
Nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động.
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, khuỷu tay, hông, gối,...
- Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”
- GV hướng dẫn chơi
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 8p - 10p) - Ôn biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại.
- GV nhắc lại tên động tác kết hợp phân tích lại kĩ thuật thực hiện động tác.
- Lưu ý một số sai sót thường mắc khi thực hiện động tác:
Hô sai khẩu lệnh, bước sai vị trí.
- Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện lại cách biến đổi đội
- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
Đội hình nhận lớp
- HS dàn hàng khởi động theo GV.
- HS chơi trò chơi đoàn kết, vui vẻ.
- Đội hình HS ôn luyện
- HS ghi nhớ một số sai sót và cách thực hiện động tác.
- Tập hợp theo đội hình lớp - Lắng nghe
- Khởi động cùng các bạn.
- Tham gia chơi trò chơi cùng các bạn.
- Ôn luyện cùng các bạn
- Đứng theo đội hình lắng nghe GV
hình.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
3. Hoạt động luyện tập (10p - 13p)
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
- Bài tập PT thể lực: Cho HS chạy đánh gót hai bên 20 lần và di chuyển 15m
4. Hoạt động vận dụng (4-5’) - TL câu hỏi 2 trong sgk - 23:
Em hãy cho biết hình nào
- HS quan sát, nhận xét
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
Lớp trưởng hô cho lớp tập luyện
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
- Chơi theo đội hình vòng tròn. HS chơi tích cưc
HS thực hiện
- Lắng nghe
- Tập luyện theo hướng dẫn của GV
- Tập luyện theo tổ theo hướng dẫn của Gv và các bạn.
- Cùng tổ lên thi đua - trình diễn
- Tham gia vào trò chơi cùng các bạn.
- Thực hiện tập bài tập thể lực
dưới đây thể hiện động tác biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành 3 hàng ngang?
- GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp
- HS trả lời: Hình 1
- HS thực hiện thả lỏng - Đội hình kết thúc
-Thả lỏng cùng các bạn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)
………
………
Ngày soạn: 30/9/2021
Ngày giảng: 6/10/2021: 3A, 3B
Tiết 9- Bài 9: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thực hiện ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái ở mức tương đối chính xác.
- Thực hiện ôn đi vượt chướng ngại vật thấp ở mức tương đối đúng.
- Học sinh tham gia được vào trò chơi: “Thi xếp hàng”. Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập.
Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
* Học sinh khuyết tật: học sinh Nguyễn Trọng Dũng lớp 3A
- Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Tham gia vào trò chơi cùng các bạn.
- Tự giác tích cực tham gia tập luyện theo hướng dẫn của gv và các bạn.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể dục - Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS Khuyết tật 1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động 2Lx8N: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (8-10’)
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp
Gv nhắc lại yêu cầu kĩ thuật và hô cho hs tập 1 lần.
3. Hoạt động luyện tập (10- 13’)
- Tập đồng loạt
- Tập theo tổ nhóm:
+ Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
+ GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- Thi đua giữa các tổ.
Gv tổ chức cho HS thi đưa giữa các tổ
*Trò chơi: “Thi xếp hàng”.
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
- HS dàn hàng khởi động theo GV.
- Học sinh thực hiện theo khẩu lệnh của GV
Đội hình tập đồng loạt
---
---
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Từng tổ lên thi đua – trình diễn
- HS tích cực tập luyện Đội hình trò chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Tập hợp theo đội hình lớp - Lắng nghe - Khởi động cùng các bạn.
- Đứng theo đội hình lắng nghe và thực hiện theo
-
Tập luyện theo hướng dẫn của GV
- Tập luyện theo tổ theo hướng dẫn của Gv và các bạn
- Quan sát
- Tham gia vào trò chơi cùng các bạn.
- GV cho HS chơi 2-3 lần có thi đua
- GV nhận xét – Tuyên dương
- Bài tập thể lực: Học sinh bật cóc 5m theo hiệu lệnh
4. Hoạt động vận dụng (4-5’) - Gv nêu câu hỏi
- GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp
- Lần 2-3: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
- HS tham gia trò chơi tích cực, nhiệt tình
- Học sinh tham gia tập nghiêm túc, tích cực
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng - HS lắng nghe GV nhận xét - Đội hình kết thúc
- Tham gia tập cùng các bạn
- Lắng nghe - Thả lỏng cùng các bạn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)
………
………
………
………
Ngày soạn: 30/9/2021
Ngày giảng: 7/10/2021: 3A, 3B
TIẾT 10 - BÀI 10: TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thực hiện tương đối đúng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi vượt chướng ngại vật thấp ở mức tương đối chính xác.
- Học sinh tham gia được vào trò chơi: “Mèo đuổi chuột”. Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập.
Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
* Học sinh khuyết tật: học sinh Nguyễn Trọng Dũng lớp 3A
- Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi vượt chướng ngại vật
thấp. Tham gia vào trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
- Tự giác tích cực tham gia tập luyện theo hướng dẫn của gv và các bạn.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể dục - Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS Khuyết tật 1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động 2Lx8N: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (8-10’)
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi vượt chướng ngại vật thấp.
Gv nhắc lại cách thực hiện và yêu cầu kĩ thuật động tác 3. Hoạt động luyện tập (10- 13’)
- Tập đồng loạt
- Tập theo tổ nhóm:
+ Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
+ GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- Thi đua giữa các tổ: GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
*Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”.
- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
- HS dàn hàng khởi động theo GV.
- HS nghe và ghi nhớ
Đội hình tập đồng loạt
---
---
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Từng tổ lên thi đua- trình diễn
Đội hình trò chơi
- Tập hợp theo đội hình lớp - Lắng nghe - Khởi động cùng các bạn.
- Đứng theo đội hình lắng nghe GV
- Tập theo đội hình lớp
- Tập luyện theo tổ theo hướng dẫn của Gv và các bạn
- Quan sát
- Tham gia vào trò chơi cùng các bạn.
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- GV cho HS chơi 2-3 lần có thi đua
- GV nhận xét – Tuyên dương
- Bài tập thể lực: Học sinh bật cóc 5m theo hiệu lệnh
4. Hoạt động vận dụng (4-5’) - Gv nêu câu hỏi
- GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2-3: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
- HS tham gia trò chơi tích cực, nhiệt tình
- Học sinh tham gia tập nghiêm túc, tích cực
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng - HS lắng nghe GV nhận xét - Đội hình kết thúc
- Tham gia tập cùng các bạn - Lắng nghe
- Thả lỏng cùng các bạn.
D. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………
………
………
Ngày soạn: 30/9/2021
Ngày giảng: 5/10/2021: 1A,1B
Tiết 9: Bài 3 DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG.
( tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về năng lực:
1.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
1.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được dàn hàng ngang và dồn hàng ngang.
2. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vđ và có trách nhiệm trong khi chơi t/c II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày hoặc dép có quai.
III.CÁC HO T Đ NG D Y H C CH YẾUẠ Ộ Ạ Ọ Ủ
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu(5-7’)
Nhận lớp: Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Gv HD học sinh khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “ nhảy đúng nhảy nhanh” GV hướng dẫn chơi Nhận xét
2. Hoạt động hình thành kiến thức(8- 10’)
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng ngang, dồn hàng ngang.
- Nhắc lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng ngang, dồn hàng ngang.
3. Hoạt động luyện tập(10-13’) Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm
- Y/c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
HS nhận nhiệm vụ học tập
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
theo khu vực.
Thi đua giữa các tổ
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
* Trò chơi “chạy tiếp sức”.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
4. Hoạt động vận dụng.
- Nd tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng ngang, dồn hàng ngang vận dụng khi nào?
* Thả lỏng: GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- VN ôn bài đã học và chuẩn bị bài sau.
* Xuống lớp
Đh tập luyện theo tổ
Gv - Từng tổ lên thi đua - trình diễn
---
---
- Hs trả lời
- HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
……….
.
……….
.
Ngày soạn: 30/9/2021
Ngày giảng: 5/10/2021: 1A; 7/10/2021:1B Tiết 10
Bài 4 ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI, QUAY PHẢI, QUAY SAU.
(tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về năng lực:
1.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
1.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau đúng hướng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác quay trái, quay phải, quay sau.
2. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vđ và có trách nhiệm trong khi chơi t/c II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày hoặc có quai.
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C CH YẾUẠ Ộ Ạ Ọ Ủ
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu(5-7’)
Nhận lớp: Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Gv HD học sinh khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” GV hướng dẫn chơi- Nhận xét
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới(8-10’)
* Động tác quay trái
* Động tác quay phải
- Cho HS quan sát tranh
- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
3. Hoạt đông luyện tập(10-13) Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
- Đội hình HS quan sát tranh
HS quan sát GV làm mẫu
Đội hình tập luyện đồng loạt.
