• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường THCS Hưng Đạo #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1050

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường THCS Hưng Đạo #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1050"

Copied!
18
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Giáo viên : Hứa Thị Kim Ánh Môn : Sinh Học 9

PHÒNG GD & ĐT THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU

TRƯỜNG THCS HƯNG ĐẠO

(2)

ĐÁP ÁN Câu 1

Câu 1

KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ

N i dung c b n c a phộ ơ ả ủ ương pháp phân tích các thế hệ lai của Menden gồm những điểm nào?

* Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng thuần chủng tương phản rồi theo dõi sự DT riêng rẽ từng cặp cặp tính trạng đó trên con cháu từng cặp bố mẹ.

* Dùng toán thống kê thống kê để phân

tích các số liệu thu được.

(3)

Câu 1: Những đặc điểm về hình thái, cấu tạo sinh lí của một cơ thể được gọi là:

A. A kiểu hình B. kiểu gen C. tính trạng

D. D kiểu hình và kiểu gen

Câu 2: Đặc điểm của giống thuần chủng là:

A. có khả năng sinh sản mạnh B. dễ gieo trồng

C. nhanh tạo ra kết quả trong thí nghiệm D. có đặc tính DT đồng nhất cho các thế hệ sau giống với nó

TRẮC NGHIỆM TRẮC NGHIỆM

B. dễ gieo trồng

(4)

A. cặp gen tương phản

B. Cặp bố mẹ thuần chủng tương phản

C. hai cặp tính trạng tương phản

D. cặp tính trạng tương phản

Câu 3 : Hai trạng thái khác nhau của cùng loại tính

trạng có biểu hiện trái ngược nhau, được gọi là:

(5)
(6)

I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN:

I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN:

Dựa hình giới thiệu tóm tắt các bước thí nghiệm của

Menđen.

* Bước 1: Ở cây chọn làm mẹ cắt bỏ nhị từ khi chưa chín(để ngăn tự thụ phấn)

*Bước 2: Trên cây chọn làm bố khi nhị chín lấy hạt phấn rắc lên đầu nhụy của các hoa ở cây mẹ

F1 được tạo thành.

* Bước 3: Cho F

1

tự thụ

phấn, được F

2
(7)

I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN:

I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN:

1/- Thí nghiệm: Lai hai giống đậu hà lan khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản

Bảng 2. Kết quả thí nghiệm của Menđen

Tỉ lệ KH F

2

P F

1

F

2

Hoa đỏ x Hoa trắng Quả lục x quả vàng thân cao x thân lùn

705 đỏ ; 224 trắng Hoa đỏ

Thân cao

Quả lục 428 lục ; 152 vàng 787 cao ; 277 lùn

2,8 lục : 1 vàng 3,1 đỏ : 1 trắng

2,8 cao : 1 lùn

-Hãy xác định tính trạng ở F1 và ở F2 so với P -Xác định tỉ lệ KH ở F1 và F2 ở bảng 2 SGK

Trả lời:- Ở F1 chỉ có 1 tính trạng , ở F2 có cả tính trạng bố và mẹ.

- KH ở F1 đồng tính , ở F2 phân li tính tr ng theo tỉ lệ ạ trung bình 3 trội : 1 lặn

- Hoa đỏ, hoa trắng, thân cao… là kiểu hình. Vậy thế nào là KH?

- Kiểu hình là tổ hợp toàn bộ tính trạng cơ thể.

(8)

I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN:

I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN:

1/- Thí nghiệm: Lai hai giống đậu hà lan khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản

Bảng 2. Kết quả thí nghiệm của Menđen

Tỉ lệ KH F

2

P F

1

F

2

Hoa đỏ x Hoa trắng Quả lục x quả vàng thân cao x thân lùn

705 đỏ ; 244 trắng Hoa đỏ

Thân cao

Quả lục 428 lục ; 152 vàng 787 cao ; 277 lùn

2,8 lục : 1 vàng 3,1 đỏ : 1 trắng

2,8 cao : 1 lùn

- Tính trạng trội: Là tính trạng biểu hiện ngay ở F

1.

- Tính trạng lặn là tính trạng ở F

2

mới được biểu hiện Trả lời:

- Hoa đỏ, thân cao, quả lục là TT trội, hoa trắng, thân

lùn, quả vàng là TT lặn .Thế nào là tính trạng trội ?

tính trạng lặn?

(9)

I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN:

I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN:

1/- Thí nghiệm: Lai hai giống đậu hà lan khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản

Thí dụ: P : Hoa đỏ x Hoa trắng F1 Hoa đỏ.

F2 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng

( Kiểu hình có tỉ lệ 3 trội: 1 lặn) 2/- Khái niệm:

- Kiểu hình: Là tổ hợp toàn bộ các tính trạng của cơ thể - Tính trạng trội: Là tính trạng biểu hiện ngay ở F1.

- Tính trạng lặn là tính trạng ở F2 mới được biểu hiện

(10)

I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN:

I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN:

1/- Thí nghiệm: Lai hai giống đậu hà lan khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản

Bảng 2. Kết quả thí nghiệm của Menđen

Tỉ lệ KH F

2

P F

1

F

2

Hoa đỏ x Hoa trắng Quả lục x quả vàng thân cao x thân lùn

705 đỏ ; 244 trắng Hoa đỏ

Thân cao

Quả lục 428 lục ; 152 vàng 787 cao ; 277 lùn

2,8 lục : 1 vàng 3,1 đỏ : 1 trắng

2,8 cao : 1 lùn

* Dựa vào những kết quả thí nghiệm ở bảng 2 và cách gọi tên các tính trạng của Menden, hãy điền các từ hay các cụm từ: đồng tính, 3 trội: 1 lặn, vào các chỗ trống trong câu sau:

Khi lai hai bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F1 ………về tính trạng của bố hoặc mẹ, còn F2 có sự phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình ………

đồng tính 3 trội: 1 lặn

(11)

I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN:

I/- THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN:

1/- Thí nghiệm: Lai hai giống đậu hà lan khác nhau về một cặp

tính trạng thuần chủng tương phản Thí dụ: P : Hoa đỏ x Hoa trắng

F1 Hoa đỏ.

F2 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng

( Kiểu hình có tỉ lệ 3 trội: 1 lặn) 2/- Khái niệm:

- Kiểu hình: Là tổ hợp toàn bộ các tính trạng của cơ thể - Tính trạng trội: Là tính trạng biểu hiện ngay ở F1.

- Tính trạng lặn là tính trạng ở F2 mới được biểu hiện 3/- Kết luận:

Khi lai hai bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F1 đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ, còn F2 có sự phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 3 trội: 1 lặn

(12)

II/- MENDEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM:

II/- MENDEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM:

p

F1

* Kiểu gen:

- Hoa đỏ: AA (đồng hợp tử trội) - Hoa trắng:aa (đồng hợp tử lặn)

* Sơ đồ lai: (SGK)

- HS thảo luận nhóm làm bài tập mục  (tr 9 SGK)

- G F1 : 1A : 1a

- Hợp tử F2 : 1AA: 2Aa :1aa

*Tại sao F2 có tỉ lệ 3 đỏ : 1trắng?

Vì thể dị hợp Aa biểu hiện KH trội giống như thể đồng hợp AA * KG chứa cặp gen tương ứng giống nhau gọi là thể đồng hợp * KG chứa cặp gen tương ứng khác nhau gọi là thể dị hợp

* Phát biểu nội dung của quy luật phân li?

- HS thảo luận nhóm làm bài tập mục  (tr 9 SGK)

* Tỉ lệ GF1 và tỉ lệ các hợp tử ở F2?

(13)

II/- MENĐEN

II/- MENĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM : THÍ NGHIỆM :

* Nội dung quy luật phân li:Trong quá trình phát sinh giao tử mỗi nhân tố DT trong cặp nhân tố DT

phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P

* Kiểu gen: - Hoa đỏ: AA (đồng hợp tử trội) - Hoa trắng:aa (đồng hợp tử lặn)

- Kết quả ở F

1

: +Kiểu gen:Aa Dị hợp tử 100%

+Kiểu hình: Hoa đỏ 100%

- Kết quả ở F

2

: +Kiểu gen:1/4AA:2/4Aa: 1/4aa +KH: 3 Hoa đỏ : 1 hoa trắng * Sơ đồ lai: (SGK)

* Giải thích thí nghiệm: Sự phân li của cặp nhân tố DT(gen) trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp của chúng trong thụ tinh đó là cơ chế DT các tính trạng.

(14)

CỦNG CỐ CỦNG CỐ

Câu 2/10 SGK: Hãy phát biểu quy luật phân li.

Câu 1 : Phân biệt tính trạng trội , lặn và cho thí dụ.

Câu4/10 SGK: Cho hai giống cá kiếm mắt đen thuần chủng và mắt đỏ thuần chủng giao phối với nhau được F

1

toàn cá kiếm mắt đen. Khi cho các con cá F

1

giao phối với nhau thì tỉ lệ KH ở F

2

như thế nào? Cho biết màu mắt chỉ do một nhân tố DT quy định.

Trả lời: Vì F

1

toàn là cá kiếm mắt đen, cho nên mắt đen là tính trạng trội, conø mắt đỏ là tính trạng lặn.

* Qui ước gen AA quy định mắt đen, gen aa mắt đỏ.

(15)

* Sơ đồ lai:

P: Mắt đen x Mắt đỏ

AA x aa G

P

A x a

F1 Aa

Cho F1 tự giao phối Aa x Aa

GF1 A a A a

F2 1AA : 2Aa : 1aa

3 mắt đen : 1 mắt đỏ

(16)

TRẮC NGHIỆM TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Kết quả của quy luật phân li của Menden là:

A. F

2

đồng tính trội.

B. F

2

có tỉ lệ 1 trội : 1 lặn.

C. F

2

có tỉ lệ 1 trội : 3 lặn.

D. F

2

có tỉ lệ 3 trội: 1 lặn.

Câu 2: Kiểu gen sau đây biểu hiện kiểu hình trội trong trường hợp tính trội hoàn toàn là:

A. AA và aa B. Aa và aa C. AA và Aa

D. AA, Aa và aa

(17)

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

* Học bài:

- Chú ý quy luật phân li của Menden.

- Viết được sơ đồ lai và giải thích thí nghiệm.

* Bài sau: “Lai một cặp tính trạng tiếp theo”

Đọc bài ở SGK để tìm hiểu thí nghiệm lai và

giải thích các thí nghiệm của Menden tiếp theo.

(18)

Chúc các em học giỏi

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

With a bulletin board on the Internet, a great number of people (over 20 million) can get access to the.. bulletin and exchange

early 20 th century Two new forms of news media appeared: (b)Radio and newsreels (c) In the 1950s Television became popular. Mid- and late 1990s (d) The internet became a major

( là tập hợp có tính toàn cầu các mạng máy tính ( là tập hợp có tính toàn cầu các mạng máy tính.. được kết nối với nhau) được kết nối

- be capabled of:có khả năng về be excited about: hứng thú về - be fond of thích be interested in:thích, quan tâm - be tired of/from : mệt mỏi về be worried about: lo

Aunt Hang and Uncle Chi are going to visit Lan next week.. She is arriving in Ha Noi on Thursday in the

Viết một đoạn văn từ ba đến năm câu nêu cảm nhận của em về một đêm trăng , đẹp thanh tĩnh. Đoạn văn

Bài học này được thiết kế để củng cố và mở rộng kiến thức về Lịch sử thế giới cận đại (chương I, II), đồng thời phát triển các kỹ năng làm bài tập và thái độ học tập tích cực ở học

GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh... Thực hiện nhiệm vụ học tập HS đọc SGK và