Tuần:29 Tiết:29 Lớp: 3
Giáo Viên:
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Môn: Đạo đứcBÀI: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾP) I.Mục tiêu::
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu:
- Nước là nhu cầu không thể thiếu được trong cuộc sống.
- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.
-Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiếm 2. Kĩ năng:
- Biết thực hiện hành vi sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.
3. Thái độ:
- HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nư- ớc.
II. Chuẩn bị:
1.Thầy:T liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước; phiếu TLuận nhóm .
2. Trò: Sách, vở.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thờ i gian
Nội dung Kiến thức cơ bản Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1' A. Ổn định TC - Hát tập thể
3’
1’
B. Bài cũ:
- Kể những việc làm chứng tỏ nước rất cần thiết trong đời sống.
- Kể về tình sử dụng nước ở địa phơng em.
C. Bài mới:
B. Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài học.
- Hỏi.
- Nhận xét, chốt KT.
- Thuyết trình. Ghi bảng(phấn màu)
- 2 HS TL.
- Nhận xét, bổ sung.
- Ghi vở.
Thờ i gian
Nội dung Kiến thức cơ bản Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 11’
9’
9’
2. HD tìm hiểu bài:
*HĐ 1: Xác định các biện pháp:
- Mục tiêu: HS biết đa ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
- Trình bày KQ điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (kèm h/a minh họa).
- Bình chọn biện pháp hay; lhen cả lớp là nhà bảo vệ MT tốt, những chủ nhân tơng lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất.
*HĐ 2: Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu:HS biết đa ra ý kiến đúng, sai. Đáp án:
a. S: Lượng nước sạch chỉ có hạn và rất nhỏ so với nhu cầu của con ngời.
b. S: Nguồn nước ngầm chỉ có hạn.
c. Đ: Nếu không làm như vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta cũng không đủ nước để dùng.
d. Đ: Không làm ô nhiễm nguồn nư- ớc.
đ. Đ: Nước bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng xấu đến cây cối, loài vật và con người.
e. Đ: Sử dụng nước bị ô nhiễm sẽ gây ra nhiều bệnh cho con người.
*HĐ 3: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng.
- Mục tiêu: Học sinh ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nư- ớc.
- Các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy
+ Việc làm tiết kiệm nước.
+ Việc làm gây lãng phí nước.
- YC thảo luận nhóm;
thống nhất ND trình bày .
- YC trình bày.
- Nhận xét, bình chọn.
- Đa h/ ảnh minh họa.
- YC thảo luận nhóm đánh giá ý kiến và giải thích lí do.
- YC trình bày.
- Nhận xét. Chốt ý kiến đúng sai.
- Nêu YC. Phát phiếu thảo luận nhóm.
- Nhận xét, tổng kết ý kiến. Khen, nhắc nhở.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện 4 nhóm trình bày kèm minh họa.
- Nhận xét/ Bổ sung - Bình chọn .
- Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện trình bày ý kiến và giải thích/
Nhận xét/ Bổ sung.
- Thảo luận nhóm 4.
Ghi ra bảng nhóm việc làm cụ thể.
- HS đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Thờ i gian
Nội dung Kiến thức cơ bản Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’
1'
+ Việc làm bảo vệ nguồn nước.
+ Việc làm gây ô nhiễm nguồn nước.
- Khen HS biết quan tâm đến việc sử dụng nớc nơi mình sống.
* Kết luận
Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn.
Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
D. Củng cố
- Nhận xét tiết học.
E. dặn dò:
- Thể hiện điều được học trong cuộc sống hằng ngày.
- Chốt KT.
-Nhận xét.
- GV dặn dò.
- 2 HS đọc bài học SGK.
- CL theo dõi.
- HS nghe
* IV. Điều chỉnh
...
...
...
