CHƯƠNG 2: CÔNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO NLĐ TẠI CÔNG
2.2 Thực trạng công tác tạo động lực làm việc cho NLĐ tại Công ty Cổ phần
2.3.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA
Nghiên cứu sẽ phân tích những đánh giá của NLĐ về công tác tạo động lực làm việc của Công ty, từ đó rút ra những điểm mạnh và điểm yếu còn tồn tại nhằm đềxuất những giải pháp nâng cao động lực làm việc cho NLĐ trong tương lai.
hạn
Mức lương đủ để trang trải cuộc sống
0,692
Mức lương cạnh tranh với công ty khác
0,703
Cách thức trả lương thuận tiện 0,705 Công ty có những phần thưởng
xứng đáng với sựnỗlực
0,639
Anh (chị) hài lòng với chính sách lương, thưởng, phúc lợi của công ty
0,659
Lãnhđạo luôn quan tâm đến nhân viên, sẵn sàng giải đáp các thắc mắc của anh (chị)
0,797
Cấp trên coi trọng năng lực và công nhận sự đóng góp của cá nhân đối với vổchức
0,767
Cấp trên khuyến khích cấp dưới tham gia vào những quyết định quan trọng
0,562
Đồng nghiệp chia sẽkinh nghiệm làm việc, giúp đỡlẫn nhau trong công việc
0,616
Quan hệ tập thểtốt 0,712
Dễ giải quyết các vấn đề phát sinh với đồng nghiệp
0,654
Trách nhiệm công việc được phân 0,796
Trường Đại học Kinh tế Huế
định rõ ràng
Công việc được bố trí phù hợp với khả năng /trìnhđộcủa anh (chị)
0,848
Mức độ căng thẳng trong công việc không cao
0,892
Thời gian làm việc phù hợp 0,754
Những chính sách và điều kiện mà công ty đưa ra tạo dộng lực và khuyến khích anh (chị) làm việc
0,889
Anh (chị) quyết định làm việc lâu dài tại công ty
0,812
Anh (chị) hài lòng với công việc đang làm trongcông ty
0,814
Sự thăng tiến phụ thuộc vào năng lực
0,591
Công ty quan tâm đến công tác đào tạo, huấn luyện nhân viên và thực hiện hiệu quả
0,777
Chính sách thăng tiến được quy định rõ ràng
0,837
Sự tiếp cận với cơ hội thăng tiến là công bằng, bìnhđẳng
0,687
Môi trường làm việc rất tốt 0,684
Công cụ, trang thiết bị làm việc được trang bị đầy đủ
0,756
Không gian làm việc thoáng mát, thoải mái
0,692
Trường Đại học Kinh tế Huế
(Nguồn: Xử lý sốliệu SPSS) Kết quảphân tích cho thấy, trong 27 biến được đưa vào phân tích EFA thì cả 27 biến có hệ số truyền tải (Factor loading) lớn hơn 0.5 nên được giữ lại mô hình.
2.3.3.1 Đặt tên và giải thích nhân tố
Nhân tố 1: Được đặt tên là “Môi trường làm việc” bao gồm các biến:
“Môi trường làm việc rất tốt”; “Công cụ, trang thiết bị làm việc được trang bị đầy đủ”; “Không gian làm việc thoáng mát, thoải mái”. Các biến này đều có hệ sốtải nhân tốlớn hơn 0.5.
Nhân tố 2: Được đặt tên là “Lãnh đạo và đồng nghiệp”, bao gồm các biến “Lãnh đạo luôn quan tâm đến nhân viên, sẵn sàng giải đáp các thắc mắc của anh (chị)”; “Cấp trên coi trọng năng lực và công nhận sự đóng góp của cá nhân đối với tổ chức”; “Cấp trên khuyến khích cấp dưới tham gia vào những quyết định quan trọng”; “Đồng nghiệp chia sẽ kinh nghiệm làm việc, giúp đỡlẫn nhau trong công việc”; “Quan hệ tập thể tốt”; “Dễ giải quyết các vấn đề phát sinh với đồng nghiệp”. Các biến này đều có hệsốtải nhân tốlớn hơn 0.5.
Nhân tố 3: Được đặt tên là “Lương, thưởng, phúc lợi”, bao gồm các biến: “Tiền lương tương xứng với năng lực làm việc”; “Tiền lương được trả đầy đủ, đúng hạn”; “Mức lương đủ để trang trải cuộc sống”; “Mức lương cạnh tranh với Công ty khác”; “Cách thức trả lương thuận tiện”; “Công ty có những phần thưởng xứng đáng với sự nỗ lực”; “Anh (chị) hài lòng với chính sách lương, thưởng, phúc lợi của Công ty”. Các biến này đều có hệ số tải nhân tố lớn hơn 0.5.
Nhân tố4: Được đặt tên là “Cơ hội đào tạo và phát triển”, bao gồm các biến: “Sự thăng tiến phụ thuộc vào năng lực”; “Công ty quan tâm đến công tác đào tạo, huấn luyện nhân viên và thực hiện hiệu quả”; “Chính sách thăng tiến được quy định rõ ràng”; “Sự tiếp cận với cơ hội thăng tiến là công bằng, bình đẳng”.Các biến này đều có hệ sốtải nhân tốlớn hơn 0.5.
Trường Đại học Kinh tế Huế
Nhân tố 5: Được đặt tên là “Tính chất công việc” bao gồm các biến:
“Trách nhiệm công việc được phân định rõ ràng”; “Công việc được bố trí phù hợp với khả năng, trình độ của anh (chị)”; “Mức độ căng thẳng trong công việc không cao”; “Thời gian làm việc phù hợp”. Các biến này đều có hệ số tải nhân tốlớn hơn 0.5.
Mô hình nghiên cứu điều chỉnh
Sau khi phân tích nhân tố, mô hình ban đầu được giữ nguyên với 5 nhân tố độc lập: Môi trường làm việc, Lãnhđạo và đồng nghiệp,Lương, thưởng, phúc lợi,Cơ hội đào tạo và phát triển, Tính chất công việc.
Sơ đồ2.2: Mô hình nghiên cứu điều chỉnh Giảthiết nghiên cứuđiều chỉnh:
H1(+): môi trường làm việc càng tốt càng nâng cao động lực làm việc.
H2(+): quan hệ với lãnh đạo và đồng nghiệp càng tốt càng nâng cao động lực làm việc.
Môi trường làm việc
Lãnhđạo và đồng nghiệp
Lương,thưởng và phúc lợi
Cơ hội đào tạo và phát triển
Tính chất công việc
ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC
Trường Đại học Kinh tế Huế
H4 (+): cơ hội đào tạo và phát triển càng lớn thì động lực làm việc cũng càng lớn.
H5 (+): tính chất công việc phù hợp và tốt hơn sẽ nâng cao động lực làm