KỂ CHUYỆN:
LỚP 4
Môn: Kể chuyện
Bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân.
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Đề bài: Kể chuyện về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân.
Tìm hiểu yêu cầu
Học sinh đọc nối tiếp.
1. Yêu cầu của đề bài:
- Kể chuyện về một mơ ước đẹp .
- Chuyện đó là chuyện có thực, của em hoặc của bạn bè, người thân.
2. Các hướng xây dựng cốt truyện:
a) Em (hoặc bạn bè, người thân) có một ước mơ
đẹp. Em kể một câu chuyện để giải thích: Điều gì đã làm nảy sinh ước mơ đẹp đó ? (M)
b) Em (hoặc bạn bè, người thân) có một ước mơ đẹp và đang cố gắng để đạt được ước mơ đó. (M)
c) Em (hoặc bạn bè, người thân) có một ước mơ đẹp. Em (hoặc bạn bè, người thân) đã vượt qua nhiều khó khăn và đạt được mơ ước đó. (M)
3. Đặt tên cho câu chuyện:
a) Tên câu chuyện có thể là ước, ước mơ, mơ ước,…
kèm theo từ ngữ nói về mơ ước đó.
M: Một mơ ước; Một mơ ước đẹp; Mơ ước của em;
Một điều ước nho nhỏ;…
b) Tên câu chuyện cũng có thể thể hiện nội dung ước mơ của em (hoặc bạn bè, người thân).
M: Mong về thăm nội; Em muốn thành cô giáo; Em sẽ làm phi công;…
c) Tên câu chuyện còn có thể là tên nhân vật, địa phương, sự việc được kể ,…
M: Anh Tuấn; Dòng sông quê hương; Cơn bão;…
*Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp.
*Những cố gắng để đạt ước mơ.
*Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đã đạt được.
*Học sinh nói đề tài kể chuyện và hướng xây dựng cốt truyện của mình.
*Chú ý: Kể chuyện em chứng kiến, em phải mở câu chuyện ở ngôi thứ nhất “ Tôi, em”. Kể câu chuyện các em trực tiếp tham gia, mỗi em là nhân vật của câu chuyện.
*Kể theo nhóm hai.
*Thi kể, trao đổi với các bạn về câu chuyện.
*Tiêu chí:
+ Nội dung (có phù hợp đề bài) + Cách kể (có mạch lạc rõ ràng) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể.
VD: Tôi mơ ước trở thành y tá từ khi còn học lớp hai.
Hồi ấy, nhà chúng tôi có bậc thang lên xuống rất cao.
Tôi rất thích đi lò cò một chân dọc theo chiều dài mỗi bậc. Lần ấy, vì vô ý, tôi bị ngã, máu chảy ướt cả cổ áo.
Mẹ phải đưa tôi đến bệnh viện khâu vết đứt trên trán.
Tối ấy, biết tôi đau khó ngủ, mẹ trò chuyện cùng tôi, hỏi tôi lớn lên muốn làm nghề gì. Tôi nghĩ tới cô y tá chăm sóc tôi trong bệnh viện. Cô vừa giỏi vừa đẹp, lại rất dịu dàng. Từ khi còn chưa đi học, tôi đã thích đóng vai y tá tiêm thuốc cho em búp bê rồi, nhưng bây giờ tôi mới biết đó là
một nghề rất có ích. Thế là tôi trả lời mẹ: “Con muốn trở thành y tá”. Mẹ hỏi tôi vì sao không làm nghề xây dựng nhà cửa. Tôi đáp: Nếu làm thợ xây, nhà đổ sẽ bị phạt. Mẹ bảo làm y tá mà tiêm thuốc người bệnh đau cũng bị phê bình. Tôi đáp: “Con sẽ yêu thương bệnh nhân như cô Hoa. Thế thì tiêm đau làm sao được”. Từ sau tai nạn ấy, tôi biết rõ mình muốn trở thành y tá.
