TUẦN 32 Ngày soạn: 23/4/ 2019
Ngày giảng: T6/26/4/2019
Toán
TIẾT 121: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số.
2. Kĩ năng:
- Tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài đọc giờ đúng.
3. Thái độ:
- Hs thích tính toán.
* GDQPAN
II. Đồ dùng dạy học:
SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GV gọi 2 em lên bảng cầm đồng hồ ,quay theo giáo viên đọc giờ
- GV gọi học sinh nhận xét , sửa sai.
Chấm điểm a) Giới thiệu bài : b, Thực hành :30’
Bài 1 :
- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?
- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét , sửa sai Bài 2
- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm:
- GV nhận xét , sửa sai.
Bài 3 : SGK
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm đoạn thẳng AC dài bao nhiêu cm ta làm phép tính gì?
- HS 2 em lên bảng làm . 9 giờ ,7 giờ , 5 giờ , 6 giờ
- HS nhắc tên bài : Luyện tập chung Bài 1: Đặt tính rồi tính
+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.
- HS 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn
37 52 47 21 14 23 58 66 24 Bài 2 : Tính
- HS : nhẩm hàng đơn vị trước … 23 + 2 + 1 = 36 40 + 20 + 1 = 61 90 – 60 – 20 = 10
Bài 3
Tóm tắt AB = 6cm BC = 3 cm AC = . . . cm?
- HS làm tính cộng
+ + -
+ Đặt câu lời giải như thế nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở
- GV nhận xét hoàn thiện Bài 4 : SGK
+ Muốn nối đồng hồ với câu thích hợp ta cần xác định kim gì ?
- GV cho học sinh làm vào vở, 1HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét hoàn thiện 4 .Củng cố và dặn dò: 3’
- Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập .
- Xem trước bài : Luyện tập chung.
- Độ dài đoạn thẳng AC là:
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Đoạn thẳng AC dài là 6 + 3 = 9 (cm) Đáp số: 9cm
Bài 4 Nối đồng hố với câu thích hợp + HS kim ngắn
- Học sinh làm bài vào vở , 1HS lên bảng làm bài.
+ Đồng hồ 1: Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng
+ Đồng hồ 2: Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng .
+ Đồng hồ 3: Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều
______________________________
Tập đọc HỒ GƯƠM I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.
2. Kĩ năng:
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội.
Trả lờ câu hỏi 1,2 (SGK) 3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
* Giáo dục HS phải biết bảo vệ cảnh đẹp của đất nước.
II. Đồ dùng dạy học
1.GV Tranh vẽ Hồ Gươm III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 5’
- GV gọi 3 – 4 em đọc lại bài tập đọc + Cậu em làm gì khi chị động vào con gấu bông ?
+ Vì sao cậu bé ngồi chơi mà vẫn buồn?
- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
- HS đọc bài: Hai chị em .
+ Cậu em nói : Chị đừng động vào con gấu bông của em.
- Vì không có bạn cùng chơi
+ HS đọc tên bài : Hồ Gươm
b. Luyện đọc: 20’
- GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc mẫu đọc diễn cảm.
+ Luyện đọc tiếng và từ khó .
GV ghi lên bảng, gọi HSY đọc trước . GVNX sửa sai.
- Gv giải nghĩa từ .
+ Khổng lồ : rất to và lớn . + Luyện đọc câu
- Bài này có mấy câu ?
- GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu
-HS đọc từng câu ( đọc nối tiếp ) - Gv theo dõi nhận xét sửa sai.
- Đọc câu theo nhóm đôi.
+ Luyện đọc đoạn cả bài + Bài chia làm mấy đoạn?
- GV đánh dấu đoạn
* Đoạn 1 : Từ “Nhà tôi… long lanh .”
* Đoạn 2 : “ Cầu Thê Húc … hết ”.
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
* Đọc cả bài
- GV đọc mẫu lần 2 cả bài
- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương.
* Ôn các vần ươm, ươp: 10’
- GV gọi 1 học sinh đọc cả bài . + Tìm tiếng trong bài có vần ươm?
- GV nhận xét sửa sai
+ Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp?
+Trong tranh vẽ gì?
GV treo tranh.Y/C HS nhìn tranh nói câu có vần ươm ,ươp.
- GV nhận xét sửa sai .
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài
- HS theo dõi GV đọc mẫu -2HS đọc
- Mỗi HS đọc 1 từ: Khổng lồ, long lanh, lấpló, xum xuê.
-HS phân tích tiếng khó
- HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh
-HS tìm và nêu.
-1 HS đọc câu mẫu . -Mỗi HS đọc 1 câu . -Mỗi bàn đọc 1 câu . + Bài chia làm 2 đoạn - HS theo dõi.
- HS đọc 1 đoạn theo (CN + Nhóm + tổ )
- 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần .
- HS cả lớp đọc đồng thanh -HS đọc thầm theo nhóm đôi + Tiếng: Gươm
- đọc và phân tích các tiếng có vần ươm vừa tìm được .
- HS đọc cá nhân
+ Vẽ đàn bướm , giàn mướp -Mỗi HS nói 1 câu (nt ) .
+ Đàn bướm bay quanh vườn hoa.
+ Giàn mướp sai trĩu quả.
- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài Tiết 2
* HD luyện đọc SGK: 15’
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng câu.
- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho 2 học sinh đại diện nhóm thi
-HS đọc thầm cho nhau nghe theo nhóm đôi.
- HS đọc cá nhân nối tiếp - 2HS thi đọc cá nhân
đọc đoạn .
- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến bộ .
- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài . - GV nhận xet sửa sai .
* Tìm hiểu bài và luyện nói: 15’
- Tìm hiểu bài đọc
1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại 2. Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông như thế nào ?
+ Qua bài này ta thấy được cảnh gì của Hồ Gươm?
* GDQPAN:
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại
*Luyện nói
- Gv gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức tranh trong SGK, đọc câu văn .
- Cả lớp và GV nhận xét
- Để Hồ Gươm luôn sạch đẹp ta phải làm gì?
* Hồ Gươm không chỉ là một cảnh đẹp mà còn là 1 di sản văn hóa mang tính lịch sử của thủ đô Hà Nội . khi gặp các cảnh đẹp như vậy các em cần bảo vệ , không được vứt tác bừa bãi … đã góp phần bảo vệ cảnh đẹp của đất nước ta.
4. Cũng cố- Dặn dò: 3’
- GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bài.
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Lũy tre .
- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi
- HS đọc bài, 1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời
+ Hồ Gươm là cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.
- HS đọc thầm các câu đoạn 1và trả lời :
+ Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh.
*Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.
- HS : Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh - HS thảo luận ,đọc câu văn:
Tranh 1: Cầu Thê Húc màu son, cong như con tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn.
Tranh 2 : Mái đền lấp ló bên gốc đa già rễ lá xum xuê.
Tranh 3 : Xa một chút là tháp Rùa tường rêu cổ kính. Tháp xây trên gò đất giữa Hồ cỏ mọc xanh um.
- Cần giữ gìn và bảo vệ
- HS đọc lại bài trong SGK
__________________________________________________________________
Toán
TIẾT 122: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Thực hiện được cộng ,trừ (không nhớ) số có hai chữ số.
2. Kĩ năng:
- So sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có một phép tính.
3.Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đặt tính rồi tính
2 + 14 31 + 53 35- 23 - GV nhận xét sửa sai Chấm điểm 3 Bài mới
a. Giới thiệu bài : b. Thực hành: 30’
Bài: 1. SGK
+ Lưu ý gì khi diền dấu ?
a)
> 32 + 7 < 50
< ? 45 + 4 < 54 + 5
= 55 - 5 > 40 + 5 - GV nhận xét sửa sai
Bài 2 : SGK
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm thanh gỗ còn lại bao nhiêu cm ta làm phép tính gì?
- GV nhận xét sửa sai
Bài 3 : SGK
- GV cho học sinh mở SGK quan sát tranh và hỏi : Trong hình bên có mây đoạn thẳng, mấy hình vuông, mấy hình tam giác?
- GV nhận xét
- HS 2 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con
- HS nhắc tên bài.
Bài: 1 Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm - HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở 2 vế rồi chọn dấu thích hợp điền vào ô trống.
- 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở
b)
32 + 14 = 14 + 32 69 – 9 < 96 – 6 57 – 1 < 57 + 1 Bài 2 HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt
Dài : 97 cm Cưa bớt : 2 cm Còn lại : ….. cm?
- HS làm tính trừ
1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở
Bài giải
Thanh gỗ còn lại dài số cm là : 97 – 2 = 95 (cm)
Đáp số: 95 cm Bài 3 Nhìn tranh vẽ hình và trả lời:
Có 8 đoạn thẳng Có 1 hình vuông Có 2 hình tam giác
Bài 4 : giảm tải
4 .Củng cố và dặn dò + Lưu ý gì khi diền dấu ?
- GVdặn các em về nhà làm bài trong vở ô li
Chuẩn bị kiểm tra
- HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở vế trái, vế phải rồi so sánh các kết quả.
___________________________
Chính tả HỒ GƯƠM I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn( Cầu Thê Húc màu son.... cổ kính):
20 chữ trong khoảng 8- 10 phút.
2. Kĩ năng:
- Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c,k vào chỗ trống Bài tập 2,3( SGK.)
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .Các bài tập
* BVMT: Biết giữ gìn cảnh đẹp của Hồ Gươm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KT bài cũ: (3')
- Đọc cho HS viết : trâu sắt, quạt hòm - HS viết bảng con - NX
2. Bài mới:
a. Giới thiệu (1')
- GV đọc mẫu đoạn viết. - 2 HS đọc lại b. HD viết từ khó : ( 5- 7’)
- GV hoặc HS nêu từ khó :
- lấp ló - xum xuê
- cổ kính
- HS phân tích tiếng: xum xuê 2 HS đọc lại toàn bộ từ khó - Đọc cho HS viết tiếng khó - viết bảng con
- NX bảng
3 .Tập chép : (13- 15’) - Đọc lại bài viết.
- Chỉnh tư thế ngồi viết - HD cách trình bày vào vở :
+ Chữ đầu dòng phải viết hoa, lui vào 1 ô + Tên riêng phải viết hoa.
-HS chép lần lượt từng câu theo hiệu thước
4. Soát lỗi: (5-7’)
- Đọc soát lỗi 2 lần - HS ghi số lỗi ra lề vở - Chấm chữa những lỗi chung - Đổi vở soát lỗi
5. Bài tập : (3-5’)
a) Điền vần : ươm - ươp - Đọc yêu cầu - Chữa bài trên bảng phụ
Trò chơi cướp cờ. những lượm lúa vàng.
- HS điền VBT
- Đọc lại bài hoàn chỉnh b) Điền chữ : c – k ? ( HD tương tự )
qua cầu gõ kẻng
HS nhắc lại quy tắc chính tả c - k 6 . Củng cố , dặn dò: (1-2’)
- NX giờ học
- Khen những em viết đẹp
- VN: Viễt lại những chữ còn viết sai vào bảng
_________________________
Tập viết
TÔ CHỮ HOA S ,T I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Tô được các chữ hoa: S, T.
2. Kĩ năng:
- Viết đúng các vần:ươm, ươp, iêng, yêng, các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiêng chim. Con yểng kiểu chữ viết thường, cở chữ theo vở tập viết 1, tập hai.(Mỗi tư ngữ viết ít nhất 1lần).
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần bộ chữ hoa.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KT bài cũ: (3')
- Viết 1 dòng 3 chữ : Q, R
- Viết bảng con : dìu dắt, xanh mướt.
- HS viết bảng - NX , sửa chữa
2. Bài mới:
a. Giới thiệu (1')
b. HD viết : bảng con ( 10- 12’)
*Tô chữ hoa : S, T (4’) - Chữ S cao mấy dòng li, - Được viết bằng mấy nét ?
- HS quan sát chữ mẫu - Cao 5 ô li
- Chữ hoa S gồm 1 nét viết liền không nhấc bút.
- GV mô tả từng nét.
- So sánh con chữ S, có điểm gì giống và - Giống nhau nét cong
khác con chữ C?
- T Nêu quy trình tô trên chữ mẫu và tô 1 chữ mẫu
-HS tô khan - NX sửa chữa
Chữ T hướng dẫn tương tự
- HS viết bảng 1 dòng 3 chữ
* Vần và từ :(5-7’) - HS đọc các vần và từ + Chữ ươm được viết bằng mấy con chữ
? K/C
- NX độ cao các con chữ ,
- HS nhận xét
- GV hướng dẫn quy trình viết - HS luyện viết bảng con - NX sửa chữa
+ Các chữ khác : (tương tự)
*Hướng dẫn viết vở :(15-17') - 2 em nêu nội dung bài viết
- KT tư thế - HS tô chữ hoa đúng quy trình, trùng
với nét đứt - Nhận xét từ được viết rộng trong mấy
ô?
- 1 em nêu - T . Nêu quy trình viết
- Cho xem vở mẫu
- HD HS viết lần lượt từng dòng vào vở - HS Viết vở
* Chấm điểm và nhận xét : (5-7’) - Chữa những lỗi phổ biến
3. Củng cố dặn dò (1-2')
- Tuyên dương những bài viết đẹp
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 23/4/ 2019
Ngày giảng: T6/26/4/2019
Tập đọc LŨY TRE I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Đọc trơn bài. Đọc đúng các từ ngữ : Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
2. Kĩ năng:
- Hiểu nội dung bài: Vẽ đẹp của lũy tre vào những khúc khác nhau trong ngày.
Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK).
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học
- GV: Chép bài học lên bảng phụ
* LHTM (Màn hình quảng bá) III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KT bài cũ : ( 3-5’) - 3- 4 em đọc
- GV gọi 2 HS đọc bài Hồ Gươm và trả lời câu hỏi:
1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
2. Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm trông như thế nào?
- GV nhận xét cho điểm.
- Trả lời câu hỏi trong bài
2 . Bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( 1- 2’) b. Luyện đọc : (20- 22’)
* Đọc mẫu lần 1: - Đọc thầm
- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài có mấy dòng thơ ?
- Có 8 dòng thơ
- Mỗi dòng thơ có 5 tiếng.
*Luyện đọc tiếng , từ khó:
lũy tre rì rào gọng vó bóng râm
- PT tiếng : gọng
- HD đọc và đọc mẫu từng từ : 3 HS đọc dòng thơ chứa từ khó - Chú ý đọc đúng tiếng có phụ âm r, d - 1 HS đọc toàn bộ
+ Các từ khác : (HD tương tự ) - Giải nghĩa từ : gọng vó
* HD đọc câu: ( HD đọc từng câu và đọc mẫu )
- Đọc từng dòng thơ một, ngắt hơi cuối mỗi dòng thơ
- 2 em đọc
- Đọc nối tiếp từng dòng thơ - 1 dãy
* HD đọc đoan : chia làm 2 đoạn
- Mỗi đoạn 4 dòng thơ 3 HS đọc đoạn 1
- Đọc nối tiếp từng đoạn:
- NX cho điểm - Đọc cả bài 5 - 6 em
3 . Ôn vần : iêng - yêng (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh 2 vần +Đọc yêu cầu 1:Tìm trong bài tiếng có
vần iêng
- tiếng +Y/c 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ôn:
iêng:
- Hs tìm : kiềng, giếng, chiêng, ....
- Giải thích từ
+ Nêu yêu cầu 3: Điền vần : iêng hoặc yêng
+Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét, cho1 HS lên bảng làm . - Em hãy tìm trong câu trên và phân tích tiếng có mang vần iêng .
- GV nhận xét sữa sai.
- GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần yêng tương tự và đọc.
- GV cho HS đọc lại toàn bài.
- đọc lại các từ theo dãy
- Tranh vẽ lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên
- ie- ng- yêng
- Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên.
- Chim yểng biết nói tiếng người.
- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp.
Tiết 2
1. Luyện đọc : ( 10- 12’)
- Đọc mẫu lần 2 - HS đọc thầm
- NX chấm điểm - HS đọc từng đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn : 1 dãy
- NX, cho điểm - Đọc cả bài 8 - 10 em
2 . Tìm hiểu bài : ( 8 – 10’) * Đọc thầm toàn bài - Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm ? - Luỹ tre xanh rì rào
Gọng tre cong gọng vó - Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi
trưa ?
+ Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài thơ ?
- 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Tre bần thần nhớ gió Chợt về đầy bóng chim
- Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nhai bóng râm
Tóm tắt ND bài : Cảnh đẹp làng quê Việt Nam vào các buổi trong ngày của Lũy tre.
* Đọc diễn cảm- Đọc mẫu toàn bài 2-3 HS đọc cả bài - NX cho điểm
3. Luyện nói :5-7’) - HS quan sát tranh
-luyện nói : Hỏi đáp về các loài cây ? - HS nêu câu mẫu
M : bạn biết những cây gì ? Tôi biết cây dừa, cây chuối,...
- HS nói theo tranh : tác dụng, đặc điểm của từng loại cây ( thảo luận cặp)
- Các bạn khác NX , bổ sung 4. Củng cố, dặn dò : (3-5’)
- Đọc cả bài, - 1 em đọc
- Tìm tiếng có vần ôn
_________________________
Ngày soạn: 30/4/ 2019
Ngày giảng: T6/3/ 5/ 2019
Tập đọc SAU CƠN MƯA I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhơn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn. Bước đầu hiết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
2. Kĩ năng:
- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào. Trả lời được câu hỏi 1 (SGK).
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-Bộ chữ của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KT bài cũ : ( 3-5’) - 3- 4 em đọc
- Trả lời câu hỏi trong bài 2 . Bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( 1- 2’) b. Luyện đọc : (20- 22’)
* Đọc mẫu lần 1: - Đọc thầm
- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài gồm mấy câu ?
- HS đánh số từng câu- 5 câu - Luyện đọc tiếng , từ khó:
râm bụt sáng rực
quây quanh mưa rào - PT từ : quây quanh - HD đọc và đọc mẫu từng từ - HS đọc từ trong câu
- Đọc đúng phụ âm, r, s - HS luyện đọc các câu khó
* Giải nghĩa từ:
+ Các từ khác : (HD tương tự ) - HS đọc từ
- 1 em đọc trơn toàn bộ từ
* HD đọc câu: ( HD đọc từng câu và đọc mẫu )
- Câu 1, 2 : HD cách đọc, cách ngắt nghỉ và đọc mẫu
- 2 em đọc câu - Các câu khác: HD tương tự - Đọc câu 3,4,5
* Luyện đọc đoạn: ( 2đoạn)
- Đoạn 1: HD và đọc mẫu câu 1, 2, 3,4 - 2 HS đọc đoạn 1 - Đoạn 2: Câu 5 ( HD tương tự)
- Đọc nối tiếp từng đoạn
- Nhận xét. - Đọc cả bài 2- 3 em
* Ôn vần : ây - uây ( 8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh 2 vần +Nêu yêu cầu 1:Tìm trong bài tiếng có vần
ây
- mây, bầy +Nêu yêu cầu 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần
ây - uây
-1 HS đọc từ mẫu, nêu tiếng có vần ôn PT tiếng đó
- Giải thích từ - đọc lại các từ theo dãy
Tiết 2
1. Luyện đọc : ( 10- 12’)
- Đọc mẫu lần 2 - HS đọc thầm
- NX cho điểm - Đọc từng đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn 1 nhóm
- NX, cho điểm - Đọc cả bài 8 – 10 em
2 . Tìm hiểu bài : ( 8 – 10’) * hs đọc đoạn thầm đoạn 1 1. - Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi thế
nào?
+ Những đoá râm bụt ? + Bầu trời?
+ Mấy đám mây bông ?
- Hs trả lời : + Thêm đỏ chót.
+ Xanh bóng như vừa được giội rửa.
+ Sáng rực lên.
* Đọc thầm đoạn còn lại - đọc to 2 : Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận
mưa rào ?
Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … trong vườn
Tóm tắt ND bài, liên hệ, giáo dục
* Đọc diễn cảm - Đọc mẫu toàn bài 2-3 nhóm đọc phân vai
- NX cho điểm 2- 3 em đọc cả bài
3. Luyện nói :(5-7’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Trò chuyện về mưa HS nêu
Qs tranh, nói theo tranh HS nói tự do theo chủ đề - HS khác NX , bổ sung
NX , kết luận
4. Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)
- Đọc cả bài, - 2 em đọc
- Tìm tiếng có vần ôn - Đọc trước bài :Cây bàng
______________________________
Toán KIỂM TRA I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Làm tính cộng và tính trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 100.
2. Kĩ năng:
- Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
Giải toán có lời văn bằng phép trừ.
3. Thái độ:
- Học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bài kiểm tra
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Đề bài Đề bài
Bài 1: Đặt tính rồi tính
32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 - 6
Bài 2: Ghi giờ đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng
Bài 3: Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác.
Hỏi lớp 1A còn lại bao nhiêu học sinh?
Bài 4: Số?
+ 21 - 21
4. Củng cố - dặn dò : 3’
- Thu bài kiểm tra về nhà chấm điểm - Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương những em có ý thích học tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính( 4 điểm) - Mỗi phép tính đúng được 1 điểm 32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 - 6 32 46 76 48
+ 45 - 13 - 55 - 6 77 33 21 42 Bài 2: Ghi giờ đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng( 2 điểm)
- Điền đúng mỗi số kèm theo đơn vị giờ được 0,5 điểm
Bài 3: ( 2,5 điểm)
- Viết câu lời giải đúng được 1 điểm - Viết phép tính đúng được 1 điểm - viết đáp số đúng được 0,5
Bài giải
Lớp 1A còn lại số học sinh là 37 - 3 = 34( học sinh) Đáp số: 34 học sinh Bài 4: Số?( 1,5điểm)
Viết đúng mỗi số vào ô trống được 0,75 điểm
+ 21 - 21
__________________________________
BUỔI CHIỀU
Hoạt động ngoài giờ lên lớp TRÒ CHƠI “BÀN TAY KÌ DIỆU”
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được tấm lòng yêu thương và sự quan tâm, chăm sóc mà mẹ đã dành cho em.
35
3giờ 9 giờ 10 giờ 11 giờ
35 56 35
II. Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô nhóm hoặc qui mô lớp
III. Cách tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị: 5’
Gv phổ biến tên trò chơi và cách chơi:
+ Tên trò chơi “ Bàn tay kì diệu”.
+ Cách chơi:
- Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - Người điều khiển hô: Bồng con hát ru - Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - Người điều khiển hô: Chăm chút con từng ngày
- Người điều khiển hô: Bàn tay - Người điều khiển hô: Sưởi ấm con ngày đông
- Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - Người điều khiển hô: Là gió mát đêm hè
- Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - Người điều khiển hô: Là bàn tay kì diệu
Bước 2: Tổ chức cho hs chơi thử: 5’
Bước 3: Tổ chức cho hs chơi thật:25’
Bước 4: Thảo luận lớp:5’
* Sau khi chơi, cho hs thảo luận các câu hỏi sau:
“Bàn tay kì diệu”trong trò chơi là của ai?
- Vì sao bàn tay mẹ là “Bàn tay kì diệu”?
- Trò chơi muốn nhắc nhở em điều gì?
* Gv kết luận :Bàn tay kì diệu chính là bàn tay của người mẹ vì bàn tay mẹ đã nâng niu, chăm sóc em hàng ngày, chẳng kể ngày hè hay đêm đông. Vì vậy em hãy yêu thương và học giỏi, ngoan ngoãn.
Cả lớp đứng thành một vòng tròn, người điều khiển trò chơi đứng ở giữa vòng tròn.
- tất cả phải xòe bàn tay giơ ra phía trước.
- Tất cả phải vòng 2 cánh tay ra phía trước và đung đưa như đang bế ru con.
- Tất cả phải xòe 2 bàn tay.
– Tất cả phải úp 2 lòng bàn tay vào nhau, áp lên má bên trái và nghiêng đầu sang trái.mẹ
- Tất cả phải xòe 2 bàn tay.
- Đặt chéo 2 tay lên ngực và khẽ lắc lư người.
- Tất cả xòe 2 bàn tay.
– Làm động tác như đang cầm quạt phe phẩy.
- Tất cả xòe 2 bàn tay.
– Tất cả giơ cao 2 cánh tay lên trên đầu, xoay cổ tay và hô to “Bàn tay kì diệu”.
HS chơi nháp.
Hs trả lời hs lắng nghe.
_________________________________________________________________
Soạn: 30/4/2019
Dạy: T7/4/5/2019
Chính tả LŨY TRE I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài lũy tre trong khoảng 8-10 phút.
2. Kĩ năng:
- Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống, dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ in nghiên.
- Bài tập1,2 (SGK).
3. Thái độ:
- Có ý thức rèn chữ.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép. Các bài tập
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KT bài cũ: (3')
- Đọc cho HS viết : lấp ló, xum xuê - HS viết bảng con - NX bảng
2. Bài mới:
a. Giới thiệu (1')
- GV đọc mẫu đoạn viết. - 2 HS đọc lại b. HD viết từ khó : ( 5- 7’)
- GV hoặc HS nêu từ khó :
- sớm mai - rì rào
- gọng vó - lên cao
- HS phân tích tiếng: gọng - Đọc cho HS viết tiếng khó 2 HS đọc lại, viết bảng con - NX bảng
3 .Tập chép : (13- 15’) - Đọc lại bài viết.
- Chỉnh tư thế ngồi viết - HD cách trình bầy vào vở : + Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa + Các dòng thơ lui vào lề 3 ô
-HS chép lần lượt từng dòng thơ theo hiệu thước
4. Soát lỗi: (5-7’)
- Đọc soát lỗi 2 lần - HS ghi số lỗi ra lề vở - Chấm chữa những lỗi chung - Đổi vở soát lỗi
5. Bài tập: (3-5’)
a) Điền chữ : n – l ? - Đọc yêu cầu
trâu no cỏ chùm quả lê - HS điền SGK :
- Chữa bài trên bảng phụ - Đọc lại bài hoàn chỉnh b) Điền vần : dấu hỏi hay ngã ? ( HD tương
tự )
- Bà đưa võng ru bé ngủ ngon - Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn.
C . Củng cố , dặn dò: (1-2’) - NX giờ học
- Khen những em viết đẹp
- VN: Viễt lại những chữ còn viết sai vào bảng
_________________________________________
Kể chuyện
CON RỒNG CHÁU TIÊN I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
2. Kĩ năng:
- Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và người dẫn chuyện 3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh về nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng của dân tộc ta II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa thuyện kể trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KT bài cũ : ( 3-5’) - Nhận xét cho điểm 2 . Bài mới:
- 4 HS tập kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ a. Giới thiệu : ( 1- 2’)
b. GV kể :
- Kể mẫu lần 1 : - Cô vừa kể chuyện gì ? - Kể mẫu lần 2 : Có tranh minh hoạ trên bảng
- HS QS lần lượt từng tranh 3. HD học sinh kể : ( Có thể cho HS thảo
luận nhóm)
- Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh
* tranh 1 :
+ Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào
- Tranh 1 Gia đình Lạc Long Quân - Sống đầm ấm hạnh phúc
- Kể lại câu chuyện theo tranh 1 2- 3 HS kể lại ( Đại diện nhóm lên kể )
- HS khác NX , bổ sung
* Tranh 2, 3, 4( HD tương tự)
+ Lạc Long Quân hóa Rồng đi đâu ?Âu cơ và các con làm gì ?
Tranh 2
- Lên đỉnh núi cao gọi chồng về.
Tranh 3+4
- Thế là hai người cùng bầy con chia tay lên rừng xuống biển. Riêng người con trai cả ở lại và làm vua
Hùng Vương thứ nhất
* Thi kể cả câu chuyện - Kể nối tiếp từng tranh Cho HS phân vai tập kể (2 nhóm tự phân
vai )
- HS tự đóng vai.
- GV động viên HS kể diễn cảm đúng lời nhân vật
- Các nhóm lên thể hiện vai diễn của nhóm.
- Các nhóm khác NX bổ sung 1- 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện 4. ý nghĩa câu chuyện :
- Câu chuyện cho các em hiểu ra điều gì? - Câu chuyên kể về nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng của dân tộc ta cùng sinh ra từ cha rồng mẹ tiên .
Liên hệ , giáo dục 4. Củng cố, dặn dò
- VN tập kể lại chuyện cho người thân nghe
____________________________
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết đọc ,đếm, so sánh các số trong phạm vi 10.
2. Kĩ năng:
- Biết đo độ dài đoạn thẳng.
3. Thái độ:
- Hs thích tính toán.
II. Đồ dùng dạy học
GV ,HS :Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổ định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GV trả bài và nhận xét kết quả của bài
kiểm tra 30 + 30 = 60
GV nhận xét sửa chữa và cho điểm 3. Bài mới
a) Giới thiệu bài.
b, thực hành: 30’
Bài 1a: SGK
+ Mỗi vạch của tia số chỉ được ghi mấy số
?
- HS : lắng nghe
- HS : Ôn tập các số dến 10
Bài 1 : Viết các số từ 0 đến 10 dưới mỗi vạch của tia số
- Ghi 1 số
+ 1 HS lên bảng làm , học sinh cả
- GV nhận xét sửa sai , lưu ý các em đọc các số đã điền
Bài 2: SGK
+ Muốn điền đúng dấu vào ô trống ta cần làm gì ?
- GVnhân xét sửa sai
Bài 3: SGK
+ Muốn khoanh vào số lớn nhất hay bé nhất ta cần làm gì ?
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 4:
+ Muốn viết các số theo thứ tự ta cần làm gì ?
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 5:
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn các em đo và ghi kết quả
4.Củng cố và dặn dò: 3’
+ Muốn đo độ dài các đoạn thẳng ta cần đặt thước như thế nào ?
- Dặn các em VN làm bài tập trong vở ô li
lớp làm vào vở
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Bài 2 : điền dấu >, <, =
- So sánh các số trong phạm vi 10 1 HS lên bảng làm , học sinh cả lớp làm vào vở
> a) 9 > 7 2 < 5 8 > 6
< ? 7 < 9 5 > 2 6 = 6
= b)
6 > 4 3 < 8 2 < 6 4 > 3 8 < 10 6 < 10 6 > 3 3 < 10 2 = 2 Bài 3 :
+ So sánh các số
- 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở
a) Khoanh vào số lớn nhất:
6 3 4
b) Khoanh vào số bé nhất:
5 7 8
Bài 4 :Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự
- HS :So sánh các số
- HS :1 em lên bảng làm – còn lại làm vào bảng con
a) Từ bé đến lớn : 5, 7, 9 ,10 b) Từ lớn đến bé : 10, 9, 7, 5 Bài 5:
-HS tự làm bài
A 5cm B
M 9cm N P
2cm Q
- HS : cần đặt thước từ vạch số 0
9
3
_____________________________________
SINH HOẠT TUẦN 33 I. Mục tiêu
- Giúp HS nhận ra ưu nhược điểm trong tuần.
- Có hướng sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm - Triển khai kế hoạch tuần 33
II. Sinh hoạt: 35’
1. Nhận xét tuần qua: 20’
- Thi đua học tập chào mừng Ngày 30-4; Quốc tế lao động 1-5.
- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ……..…………
……….
- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: ..…..
………...chăm chỉ, có nhiều tiến bộ………….
* Tồn tại:
- Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng:………...
- Còn có bạn chưa học bài ở nhà và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao: ……… ....
2. Phương hướng tuần tới: 15’
- Thi đua học tập tốt mừng ngày Giải phóng MN 30-4; Quốc tế lao động 1-5.
- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp.
__________________________________________________________________
BUỔI CHIỀU Bồi dưỡng tiếng việt LUYỆN VIẾT: HỒ GƯƠM I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn( Cầu Thê Húc màu son.... cổ kính):
20 chữ trong khoảng 8- 10 phút.
2. Kĩ năng:
- Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c,k vào chỗ trống Bài tập 2,3( SGK.)
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .Các bài tập
* BVMT: Biết giữ gìn cảnh đẹp của Hồ Gươm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KT bài cũ: (3')
- Đọc cho HS viết : trâu sắt, quạt hòm - HS viết bảng con - NX
2. Bài mới:
a. Giới thiệu (1')
- GV đọc mẫu đoạn viết. - 2 HS đọc lại b. HD viết từ khó : ( 5- 7’)
- GV hoặc HS nêu từ khó :
- lấp ló - xum xuê
- cổ kính
- HS phân tích tiếng: xum xuê 2 HS đọc lại toàn bộ từ khó - Đọc cho HS viết tiếng khó - viết bảng con
- NX bảng
3 .Tập chép : (13- 15’) - Đọc lại bài viết.
- Chỉnh tư thế ngồi viết - HD cách trình bày vào vở :
+ Chữ đầu dòng phải viết hoa, lui vào 1 ô + Tên riêng phải viết hoa.
-HS chép lần lượt từng câu theo hiệu thước
4. Soát lỗi: (5-7’)
- Đọc soát lỗi 2 lần - HS ghi số lỗi ra lề vở - Chấm chữa những lỗi chung - Đổi vở soát lỗi
5. Bài tập : (3-5’)
a) Điền vần : ươm - ươp - Đọc yêu cầu - Chữa bài trên bảng phụ
Trò chơi cướp cờ. những lượm lúa vàng.
- HS điền VBT
- Đọc lại bài hoàn chỉnh b) Điền chữ : c – k ? ( HD tương tự )
qua cầu gõ kẻng
HS nhắc lại quy tắc chính tả c - k 6 . Củng cố , dặn dò: (1-2’)
- NX giờ học
- Khen những em viết đẹp
- VN: Viễt lại những chữ còn viết sai vào bảng
____________________________________
Kể chuyện
CON RỒNG CHÁU TIÊN I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
2. Kĩ năng:
- Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và người dẫn chuyện 3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh về nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng của dân tộc ta
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa thuyện kể trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KT bài cũ : ( 3-5’) - Nhận xét cho điểm 2 . Bài mới:
- 4 HS tập kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ a. Giới thiệu : ( 1- 2’)
b. GV kể :
- Kể mẫu lần 1 : - Cô vừa kể chuyện gì ? - Kể mẫu lần 2 : Có tranh minh hoạ trên bảng
- HS QS lần lượt từng tranh 3. HD học sinh kể : ( Có thể cho HS thảo
luận nhóm)
- Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh
* tranh 1 :
+ Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào
- Tranh 1 Gia đình Lạc Long Quân - Sống đầm ấm hạnh phúc
- Kể lại câu chuyện theo tranh 1 2- 3 HS kể lại ( Đại diện nhóm lên kể )
- HS khác NX , bổ sung
* Tranh 2, 3, 4( HD tương tự)
+ Lạc Long Quân hóa Rồng đi đâu ?Âu cơ và các con làm gì ?
Tranh 2
- Lên đỉnh núi cao gọi chồng về.
Tranh 3+4
- Thế là hai người cùng bầy con chia tay lên rừng xuống biển. Riêng người con trai cả ở lại và làm vua Hùng Vương thứ nhất
* Thi kể cả câu chuyện - Kể nối tiếp từng tranh Cho HS phân vai tập kể (2 nhóm tự phân
vai )
- HS tự đóng vai.
- GV động viên HS kể diễn cảm đúng lời nhân vật
- Các nhóm lên thể hiện vai diễn của nhóm.
- Các nhóm khác NX bổ sung 1- 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện 4. ý nghĩa câu chuyện :
- Câu chuyện cho các em hiểu ra điều gì? - Câu chuyên kể về nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng của dân tộc ta cùng sinh ra từ cha rồng mẹ tiên .
Liên hệ , giáo dục 4. Củng cố, dặn dò
- VN tập kể lại chuyện cho người thân nghe
_____________________________
Bồi dưỡng toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Thực hiện được cộng ,trừ (không nhớ) số có hai chữ số.
2. Kĩ năng:
- So sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có một phép tính.
3.Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đặt tính rồi tính
2 + 14 31 + 53 35- 23 - GV nhận xét sửa sai Chấm điểm 3Bài mới
a. Giới thiệu bài : b. Thực hành: 30’
Bài: 1. SGK
+ Lưu ý gì khi diền dấu ?
a)
> 32 + 7 < 50
< ? 45 + 4 < 54 + 5
= 55 - 5 > 40 + 5 - GV nhận xét sửa sai
Bài 2 : SGK
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm thanh gỗ còn lại bao nhiêu cm ta làm phép tính gì?
- GV nhận xét sửa sai
- HS 2 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con
- HS nhắc tên bài.
Bài: 1 Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm - HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở 2 vế rồi chọn dấu thích hợp điền vào ô trống.
- 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở
b)
32 + 14 = 14 + 32 69 – 9 < 96 – 6 57 – 1 < 57 + 1 Bài 2 HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt
Dài : 97 cm Cưa bớt : 2 cm Còn lại : ….. cm?
- HS làm tính trừ
1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở
Bài giải
Thanh gỗ còn lại dài số cm là : 97 – 2 = 95 (cm)
Bài 3 : SGK
- GV cho học sinh mở SGK quan sát tranh và hỏi : Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm tất cả có bao nhiêu quả cam ta làm phép tính gì?
- GV nhận xét
Bài 4 : giảm tải
4 .Củng cố và dặn dò + Lưu ý gì khi diền dấu ?
- GVdặn các em về nhà làm bài trong vở ô li
Chuẩn bị kiểm tra
Đáp số: 95 cm
Bài 3 Nhìn tranh tóm tắt bài toán và giải
Tóm tắt
Giỏ 1 có : 48 quả cam Giỏ 2 có: 31 quả cam Tất cả có: ….. quả cam ? - HS làm tính cộng
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Cả hai giỏ có tất cả số quả cam là : 48 + 31 = 79(quả)
Đáp số: 79 quả
- HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở vế trái, vế phải rồi so sánh các kết quả.
__________________________________________________________________
