• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần 04

Ngày soạn: 26/09/2019

Ngày giảng Thứ hai ngày 30/09/2019 (Lớp 2A)

Thứ tư ngày 02/10/2019 (Lớp 2D, 2B, 2C)

BÀI 2: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Biết cách gấp tmáy phản lực

2. Kỹ năng: HS gấp được máy bay phản lực thành thục.

3. Thái độ: HS nghiêm túc thực hiện, hứng thú gấp hình.

* Mục tiêu HSKT Nguyễn Đông Phông

- Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay và biết cách sử dụng máy bay phản lực.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

1. Giáo viên: mẫu máy bay phản lực, Quy trình gấp máy bay phản lực có hình.

Giáo án.

2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY DẠY HỌC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS KT

1. Kiểm tra 2. Bài mới

a. Giới thiệu bài: Gấp máy bay phản lực (tiết 2)

b. Hướng dẫn các hoạt động

* Hoạt động 1: quan sát nhận xét - máy bay phản lực gồm mấy phần?

- GV yêu cầu học sinh nêu lại các bước gấp máy bay phản lực

- Để giấy lên mặt bàn.

- Gấp máy bay phản lực

- Quan sát

- 3 phần: mũi, thân, cánh - 2 bước: + bước 1:gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

+ Bước 2:Tạo máy bay phản lực

- Để giấy lên mặt bàn.

- Lắng nghe.

- Quan sát

- Nhắc lại 3 phần - Lắng nghe

* Hoạt động 2: học sinh thực hành gấp máy bay phản lực.

- Gấp tạo mũi, thân, cánh may bay phản lực.

- Tổ chức cho học sinh gấp tên lửa theo tổ

- Gợi ý học sinh trình bày sản phẩm và chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm khích lệ học sinh.

- HS gấp theo quy trình

- HS thực hành theo nhóm.

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Thực hành gấp máy bay phản lực.

- Thực hiện cùng cả nhóm.

- Lắng nghe

(2)

- Theo dõi nhắc nhở từng tổ

- Đánh giá sản phẩm của học sinh.

- chia lớp thành 3 đội thi đua phóng tên lửa.

- Nhận xét tuyên dương đội thắng

cuộc - Đại diện nhóm lên phóng

thi - Lên phóng máy

bay 3. Nhận xét - dặn dò.

- Nhận xét về tinh thần, thái độ, kết quả học tập của học sinh

- Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau

Cả lớp tập trung theo dõi

chú ý lắng nghe - Lắng

nghe.

-

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Hướng dẫn các nhóm phân chia các thành viên của nhóm phối hợp thực hiện đảm bảo tiến độ thời gian cho phép.. Ví dụ: 1 học sinh thu nhặt các chi tiết cần lắp

- Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,...) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong

Hình vẽ này thể hiện mối quan hệ về thức ăn của thực vật giữa các yếu tố vô sinh là nước, khí các-bô-níc để tạo ra các yếu tố hữu sinh là các chất dinh

*Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau... và kết quả thực hành

- Liên hệ, giáo dục.Biết giữ gìn cảnh quan môi trường Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS..

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Chuẩn bị