NS: 7/6/10/2018 NG: 2/8/10/2018(3E)
3/9/10/2018(3D, 3B), 5/11/10/2018(3C, 3D)
TUẦN 6
Thứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết CT 06: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu thêm về trang trí hình vuông.
2. Kĩ năng:
- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
- HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối tô màu đều, phù hợp.
3. Giáo dục:
- Hiểu thêm về trang trí hình vuông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: Một số đồ vật có dạng hình vuông như: Khăn vuông, gạch hoa,… và các bài vẽ
trang trí hình vuông
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)
- Giới thiệu đồ vật đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Cách trang trí ở các đồ vật dạng hình vuông và các bài tập trang trí hình vuông như thế nào?
+ Hoạ tiết nào thường dùng để trang trí hình vuông?
+ Hoạ tiết được vẽ và sắp xếp như thế nào?
+ Màu của hoạ tiết và màu nền được vẽ như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào đồ vật và các bài vẽ trang trí hình vuông.
Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:
+ Vẽ tiếp họa tiết vo hình vuông.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
+ Vẽ họa tiết chính ở giữa trước,...
+ Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành(19p) - Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3.Củng cố dặn dò(1p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiét vào hình vuông.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
NS: 7/6/10/2018
NG: 4/10/10/10/2018(4A); 5/11/10/10/2018(4C, 4B,4D) Thứ 4 ngày 10 tháng 10 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết CT 06: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quả dạng hình cầu.
2. Kĩ năng:
- HS biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ 3. Giáo dục:
- HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV: - Tranh, ảnh một số loại quả dạng hình cầu.
- Một số loại quả dạng hình cầu.
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS: - SGK
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)
- GV giới thiệu một số quả, tranh, ảnh cho HS xem và đặt câu hỏi?
+ đây là những quả gì?
+ hình dáng, đặc điểm của mỗi từng loại quả như thế nào?
+ so sánh hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả như thế nào?
+ kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại quả có dạng hình cầu khác mà em biết?
- GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại quả có màu sắc và vẻ đẹp riêng.
Hoạt động 2: Cách Vẽ quả(6p)
- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:
+ yêu cầu HS quan sát kĩ quả trước khi vẽ.
+ hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giấy.( GV minh hoạ lên bảng một vài bố cục không phù hợp cho HS nhận xét )
Bước 1: vẽ khung hình chung của quả .
Bước 2: vẽ phác chi tiết.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- Hs quan sát trả lời
- kể tên một số loại quả khác.
- Hs Lắng nghe - Hs quan sát
Bước 3: Chỉnh sửa hỡnh
Bước 4: vẽ màu theo ý thớch.
Hoạt động 3: Thực hành(14p) - GV bày mẫu vẽ.
- lưu ý: quan sỏt kĩ để nhận ra đặc điểm vật mẫu trước khi vẽ.
- Cỏch vẽ như những bài học trước.
- GV hướng dẫn cho những HS cũn lỳng tỳng.
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ, nhận xột(2p) - Chọn một số bài đạt và chưa đạt cho HS nhận xột rỳt kinh nghiệm.
+ bố cục, cỏch vẽ hỡnh
+ xếp loại cỏc bài đó nhận xột.
3.Dặn dũ (1p)
- Chuẩn bị bài sau, sưu tầm tranhcho bài sau.
- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của Giỏo viờn.
- Vẽ màu theo ý thớch.
- Hs tập nhận xột bài NS: 7/6/10/2018
NG: 3/9/10/2018( 5A)
4/10/10/2018(5C, 5D); 5/11/10/2018(5B)
Thứ 3 ngày 9 thỏng 10 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết CT 06: Vẽ trang trí
VẼ HỌA TIẾT TRANG TÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục 2. Kĩ năng:
- Học sinh biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - HS tập vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đơn giản 3. Giỏo dục:
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Gv: - SGK, SGV,Bài tt hình vuông,(hcn,tròn)
- Hình phóng to một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Một số bài tập của học sinh lớp trớc.
- Một số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng.
Hs: - SGK,Giấy vẽ hoặc vở thực hành bút chì, tẩy,màu vẽ, thớc kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tỡm hiểu bài
HĐ 1: Quan sát nhận xột(5p)
- Giáo viên cho học sinh quan sát một bài tt hv,hcn.tròn
-Bài vẽ những hoạ tiết gì?chỉ ra hoạ tiết trang trớ đối xứng qua trục,nêu màu sắc của chúng?
+ Hoạ tiết này giống hình gì?
? Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?
?So sánh các phần của hoạ tiêt đợc chia qua các đờng trục
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số hoạ tiết trang trí đối xứng đợc phóng to và đặt
câu ?
- Giáo viên kết luận: Các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng. Hoạ tiết đối xứng có các phần đ- ợc chia qua các trục đối xứng bằng nhau và giống nhau. Hoạ tiết có thể đợc vẽ đối xứng qua trục dọc, trục ngang hay nhiều trục.
- Trong thiên nhiên cũng có rất nhiều hình đối xứng hoặc gần với dạng đối xứng, Ví dụ: Bông hoa cúc, hoa sen, chiếc lá, con bớm, con nhện - Hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thờng
đợc sử dụng để làm hoạ tiết trang trí.
HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ(6p)
+B1: Vẽ hình tròn, hình tam giác, hình
vuông, hình chữ
nhật ...
- Tranh minh hoạ hình vuông,tròn,hcn
- HS quan sỏt ,trả lời
- HS quan sỏt chỳ ý
- HS lắng nghe
+B2:Kẻ trục đối xứng và lấy các điểm đối xứng của hoạ tiết.
+B3: Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các đờng trục
+B4:Vẽ nét chi tiết Vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích (các phần của hoạ tiếtđối xứng qua trục
đợc vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt).
- Giáo viên cho xem các bài vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục của các bạn năm trớc để các em học tập.
HĐ 3: Hớng dẫn thực hành(20p)
Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết trang trí đối xứng vào
đờng diềm và tô màu theo ý thích.
(Vẽ một hoạ tiết đối xứng có dạng hình vuông hoặc hình tròn một hoạ tiết tự do đối xứng qua trục ngang hoặc trục dọc chọn hoạ tiết đơn giản theo ý thích).
HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p)
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài
+B1: Vẽ hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật
+B2: Kẻ
trục đối
xứng và lấy các điểm đối xứng của hoạ tiết.
+B3: Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các đờng trục
+B4:Vẽ nét chi tiết Vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích (các phần của hoạ tiếtđối xứng qua trục đ- ợc vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt).
- Nhận xét bài của các bạn năm trớc
- Hs vẽ tiếp hoạ tiết trang trí đối xứng vào đờng diềm và tô màu theo ý thích.
- Vẽ một hoạ tiết đối xứng có dạng hình vuông hoặc hình tròn
đơn giản theo ý thích.
hoàn thành và cha hoàn thành để cả lớp nhận xét và xếp loại.
- Giáo viên chỉ rõ những phần đạt và cha đạt yêu cầu ở từng bài.
3. Củng cố dặn dũ(1p)
- Cho HS nờu lại cỏch vẽ hoạ tiết.
- Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kết quả thực hành của HS.
- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập.
- Su tầm tranh, ảnh về an toàn giao thông.
- Hs nhận xét bài
- Hs Lắng nghe - Hs nờu lại
- Hs Lắng nghe
