• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 21

Ngày soạn : 24/1/2021

Ngày giảng: Thứ tư,ngày 27/1/2021 Thứ năm, ngày 28/1/2021

TIẾT 21

HỌC HÁT: BÀI BÀN TAY MẸ

Nhạc và lời: Bùi Đình Thảo I. MỤC TIÊU:

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .

- Cho hs tập cách hát có luyến xuống, mỗi tiếng là hai móc đơn (móc đơn) . - Qua bài hát nhắn nhủ các em càng thêm biết ơn cà kính yêu mẹ .

đệm theo phách).

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đàn phím điện tử - Đài, đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm - Tranh ảnh minh họa

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức : 2p

2. Kiểm tra bài cũ : 3p

- Gọi 5 hs lên bảng biểu diễn . - Gv nhận xét.

3. Bài mới : 27p(Sử dụng phần mềm Activinspire)

*) Giới thiệu bài: Mẹ là người nuôi nấng, chăm sóc, dạy bảo chúng ta thành người.Biết bao bài thơ đẹp, bài hát hay đã ca ngợi công ơn của mẹ:

Công cha như núi Thái Sơn.

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo đã dựa vào bài thơ cùng tên của nhà thơ Tạ Hữu Yên viết nên bài hát Bàn tay mẹ để chúng ta cùng hát về mẹ.

a)Hoạt động 1: : (Sử dụng phần mềm Mytheware)

*Dạy hát bài Bàn tay mẹ.

- Gv cho Hs nghe băng hát mẫu . - Gv cho hs đọc lời ca.

- Gv cho hs luyện thanh . - Dạy hát từng câu :

Câu 1 : Bàn tay mẹ bế ……….chúng con .

Cả lớp hát

- 5 hs biểu diễn . - Lắng nghe.

- Hs nghe .

- Hs nghe . - Hs đọc lời ca . - Hs luyện thanh .

(2)

+ Gv hát mẫu .

+ Gv đàn cho hs hát .

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) Câu 2 : Cơm con ăn tay mẹ…..mẹ đun . + Gv hát mẫu .

+ Gv đàn cho hs hát .

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Gv cho hs hát ghép câu1 và câu 2 . - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2 . Câu 3 : Trời nóng bức gió ………ấm con . + Gv hát mẫu .

+ Gv đàn cho hs hát .

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

Câu 4 : Bàn tay mẹ vì chúng …..lớn khôn . + Gv hát mẫu .

+ Gv đàn cho hs hát .

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 . - Gv cho hs hát ghép toàn bài.

- Nhóm, bàn hát toàn bài.

- Gv nhận xét .

b) Hoạt động 2: (Sử dụng phần mềm Activinspire)

*Hát kết hợp gõ đệm .

- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp . - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách, nhịp và ngược lại . - Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo phách, nhịp . - Gv cho hs hát kết hợp vận động nhẹ nhàng.

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn . 4. Củng cố- Dặn dò: 3p

- Gv đệm đàn cho Hs hát lại bài hát Bàn tay mẹ.

- Gv chốt nội dung bài học.

- Hs nghe . - Hs hát . - Hs nghe . - Hs hát . - Hs hát ghép . - Tổ, bàn hát ghép . - Hs nghe .

- Hs hát .

- Hs nghe . - Hs hát . - Hs hát ghép.

- Hs hát toàn bài - Nhóm, bàn hát

- Hs hát và gõ đệm theo phách, nhịp .

- Tổ, nhóm thực hiện.

- Lắng nghe.

- Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo phách, nhịp . - Hs biểu diễn .

- Hs thực hiện.

- Hs lắng nghe.

- Hs lắng nghe.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

KT: Nhận biết được một số nét đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả

KT: - Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lý, kết hợp các giác quan khi quan sát; Bước đầu nhận ra được sự giống nhau giữa miêu tả 1 loài cây với miêu tả

*Mục tiêu: Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả lá

KT: Nhận biết được một số nét đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả

KT: Nhận biết được một số nét đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả

KT: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2).. KN: Viết được đoạn

KT: Nắm được hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một

- Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được các đoạn văn trong phần thân bài của bài văn tả một