TUẦN1
Ngày soạn: 4 / 9 / 2017
Ngày giảng: Lớp 5A Thứ 6 ngày 8/9– tiết 4 Lớp 5B Thứ 6 ngày 8/ 9– tiết 2 Lớp 5C Thứ 6 ngày 8/ 9– tiết 3 Lớp 5D Thứ 5 ngày 7/ 9– tiết 1 Kĩ thuật
ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Biết cách đính khuy 2 lỗ .
2. Kĩ năng: - Đính được ít nhất một khuy 2 lỗ. Khuy đính tương đối chắc chắn.
3. Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thật.
* Với HS khéo tay: Đính được ít nhất hai khuy 2 lỗ đúng đường vạch dấu. Khuy đính chắc chắn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1. Giáo viên:
- Mẫu đính khuy 2 lỗ .
- 1 số khuy, 1 mảnh vải, chỉ, kim, phấn thước.
- Hộp khâu thêu lớp 4,5
- Phòng học thông minh, máy tính, máy tính bảng, phông chiếu, máy chiếu.
2. Học sinh:
- Mẫu đính khuy 2 lỗ .
- 1 số khuy, 1 mảnh vải, chỉ, kim, phấn thước.
- Hộp khâu thêu lớp 4,5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của Gv 1. Bài cũ(5’)
- Kiểm tra đồ dùng.
- Nêu một số yêu cầu và chương trình học bộ môn Kĩ thuật lớp 5.
2. Bài mới
Giới thiệu bài(1’)
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu(4’)
- Yêu cầu HS quan sát một số mẫu khuy hai lỗ hình 1a (SGK).
? Hãy nhận xét về hình dạng, kích thước, màu sắc, chất liệu của mẫu?
- Yêu cầu HS quan sát tiếp hình 1b (SGK) và nhận xét về đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy đính trên sản phẩm.
Hoạt động của Hs - Để đồ dùng lên bàn.
- Hs lắng nghe.
- Hs lắng nghe.
- HS quan sát.
- Hình dạng khác nhau: Vuông, tròn…
- HS quan sát hình .
- Yêu cầu HS quan sát tiếp khuy đính trên sản phẩm may mặc như áo và nhận xét về khoảng cách giữa các khuy, so sánh vị trí của các khuy và lỗ khuyết trên 2 nẹp áo.
* Kết luận: Khuy còn gọi là cúc hoặc nút được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau, màu sắc, kích thước, hình dạng khác nhau. Khuy được đính vào vải bằng các đường khâu qua hai lỗ khuy để nối khuy với vải. Trên 2 nẹp áo, vị trí của khuy nagng bằng với vị trí lỗ khuyết. Khuy được cài qua khuyết để gài 2 nẹp của sản phẩm vào nhau..
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (4’)
- Yêu cầu: HS đọc lướt nội dung mục II (SGK) kết hợp quan sát tranh quy trình.
+ Hãy nêu tên các bước trong quy trình đính khuy.
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1 và quan sát hình 2 (SGK)
+ Hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ.
- Đặt câu hỏi (chuẩn bị kim, chỉ; cách đặt khuy) để HS nêu cách chuẩn bị đính khuy trong mục 2a và hình 3.
=> Sử dụng khuy có kích thước lớn, hướng dẫn cách chuẩn bị đính khuy. Lưu ý HS xâu chỉ đôi và không quá dài.
- Dùng khuy to và kim khâu lên để hướng dẫn cách đính khuy theo hình 4
- Hướng dẫn lần khâu đính thứ nhất; các lần khâu đính còn lại, gọi HS lên thực hiện thao tác.
- Đặt câu hỏi để HS nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc đính khuy.
? Nêu cách quấn chỉ kết thúc đính khuy?
- Hướng dẫn nhanh lần thứ hai các bước đính khuy.
Hoạt động 3: Thực hành (12’)
- Tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy.
- GV Quan sát nhắc nhở HS thực hành.
Hoạt động 3: Nhận xét – đánh giá(4’)
- HS quan sát.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- HS quan sát.
+ Quấn chỉ…
- HS lắng nghe.
- HS thực hành.
- HS thực hành.
- GV mời 3 HS nêu lại cách đính khuy hai lỗ.
- GV nhận xét.
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS có ý thức xây dựng bài.
3. Củng cố và dặn dò(5’) - Nêu lại ghi nhớ SGK.
- Đưa câu hỏi khảo sát (phòng học thông minh)
? Đính khuy hai lỗ được thực hiện theo mấy bước?
A.5 B. 2 C. 3 D. 1
- Gv nêu đáp án khảo sát và nhận xét.
- Củng cố kiến thức cách đính khuy hai lỗ - Giáo dục HS tính cẩn thận.
Dặn dò
- Sưu tầm mẫu đính khuy 2 lỗ.
- HS chuẩn bị 1 số khuy, 1 mảnh vải, chỉ, kim, phấn thước.
- HS nêu.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS nêu.
- HS sử dụng máy tính bảng, tiến hành trả lời
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS sưu tầm.
- HS chuẩn bị.
