Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện:4tuần Chủ đề nhánh 3: Một số loại quả Tuần 24 (Thời gian thực hiện: Từ ngày 27/02

TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻvào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

2. Điểm danh trẻ tới lớp.

3. Trò chuyện với trẻ về đặc điểm của các loại quả(tên gọi, màu sắc, đặc điểm đặc trưng của 1 số loại quả)

4. Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.

- Biết dạ cô khi điểm danh

-Trẻ hiểu và biết thêm về một số loại quả

- Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng đúng cho trẻ

- Trẻ tập đúng theo cô các động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy

- Phòng học sạh sẽ

- Sổ điểm danh

- Tranh ảnh về 1 số loại quả

- Nhạc tập - Sân tập.

(2)

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Từ ngày 13/02/2017 đến ngày 10/03/ 2017).

Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày03/03/2017) HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ :

- Cô đón trẻnhẹ nhàng vào lớp.

- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ - Nhắc trẻ vào lớp chơi với đồ chơi.

2.Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ.

3. Trò chuyện

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề : Một số loại quả - Trò chuyện cùng trẻ về 1 số loại quả

- Cho trẻ kể tên các loại quả mà trẻ biết - Hỏi trẻ về màu sắc của 1 số loại quả?

- Hỏi trẻ về 1 số đặc điểm của 1 số loại quả?

- Giáo dục trẻ: Các loại quả chứa rất nhiều dinh dưỡng vì vậy mà các con phải ăn nhiều các loại quả.

4. Thể dục sáng:

* Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp với các kiểu đi.

*Trọng động: BTPTC - ĐT hô hấp:Hít vào, thở ra

- ĐT tay:Đưa tay ra trước, ra sau kết hợp lắc bàn tay - ĐT lưng, bụng:Cúi người về phía trước

- ĐT chân:Ngồi xuống đứng lên

* Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng.

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Dạ cô

- Trò chuyện cùng cô

-Trẻ thực hiện

- Trẻ tập theo cô.

-Trẻ đi nhẹ nhàng về tổ

(3)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1. Hoạt động có mục đích - Quan sát thời tiết, vườn cây ăn quả

2. Chơi vận động:Trời nắng trời mưa; Lộn cầu vồng

3.Chơi tự do: Chơi tự do, vẽ phấn trên sân

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm và lợi ích của cay hoa sữa

-Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động .

-Trẻ thích được chơi ngoài trời

- Trẻ biết cầm phấn vẽ

-Vườn trường, cây hoa sữa

-Các trò chơi vận động.

-Đồ chơi ngoài trời

- Phấn, sân trường.

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG

CỦA TRẺ

* Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi ra hoạt động ngoài trời.

- Cô cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát.

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “ Đi chơi”.

1. Hoạt động có chủ đích:

a. Quan sát thời tiết:

- Cho trẻ quan sát bầu trời xem thời tiết thế nào + Chúng mình thấy thời tiết hôm nay thế nào ? + Trời mưa chúng mình phải làm gì?

+ Trời nắng các con phải làm gì ?

*Giáo dục trẻ: Mặc quần áo phù hợp với thời tiết. Trời mưa phải mặc áo mưa, đội mũ, che ô. Trời nắng phải đội mũ, mặc áo dài tay. Trời lạnh phải mặc ấm

b. Quan sát vườn cây ăn quả - Cô chỉ vào từng cây và hỏi trẻ : + Đây là cây gì? Cho trẻ phát âm + Quả có màu gì? Ăn có vị gì?

- Giáo dục trẻ ăn các loại quả 2. Trò chơi vận động:

*Trời nắng, trời mưa:

Bây giờ cô cho chúng mình chơi trò chơi nhé.

- Cách chơi:Cô chuẩn bị vẽ những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này cách vòng kia từ 30-40cm để làm nơi trú mưa.Số vòng ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-4 vòng.Trẻ đóng vai làm những chú thỏ cùng hát bài “Trời nắng, trời mưa”.

Khi nghe hiệu lệnh của cô nói: “Trời mưa” thì mỗi trẻ tìm một nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (chạy vòng tròn). Ai chạy chậm không tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt và phải chạy ra ngoài 1 lần chơi.

*Lộn cầu vồng:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng đối diện nhau cầm tay nhau và đọc theo lời đồng dao “Lộn cầu vồng…Ra lộn cầù vồng”. Đọc đến câu cuối thì cho trẻ cùng quay lưng vào nhau .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Quá trình trẻ chơi cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi.

3. Chơi tự do,vẽ phấn trên sân:

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích. Cho trẻ cầm phấn vẽ theo ý thích

- Bao quát trẻ chơi, vẽ, động viên trẻ kịp thời.

4. Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương.

-Trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát.

- Trẻ trả lời

-Lắng nghe

-Trả lời -Lắng nghe

-Lắng nghe

-Trẻ thực hiện trò chơi.

-Trẻ chơi,vẽ -Lắng nghe

(5)

HOẠT ĐỘNG ÓC

*Góc HĐVĐV:

- Xếp vườn hoa, qủa.

*Góc phân vai:

- Bán hàng, làm người trồng cây ăn quả

*Góc sách:

- Xem tranh, ảnhvề các loại quả.

*Góc nghệ thuật:

- Nặn quả

*Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây xanh

- Trẻ biết xếp vườn hoa., vườn quả

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Trẻ biết nhập vai chơi -Trẻ biết làm người bán hàng và làm người trồng cây.

-Trẻ biết quan sát và chú ý xem tranh, ảnh.

- Trẻ biết lăn tròn, ấn dẹt để nặn thành quả

-Trẻ thích được tưới cây, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây

- Đồ chơi xếp hình.

-Đồ chơi bán hàng, cây

-Tranh, ảnh về các loại quả

-Đất nặn

-Cây xanh

(6)

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện chủ đề - Hát bài “Quả ”

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về những quả gì?

- Giáo dục trẻ: Quả có nhiều chất dinh dưỡng giúp đẹp da, mau lớn vì vậy chúng mình phải ăn nhiều quả

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc HĐVĐV; Góc phân vai; Góc sách;

Góc nghệ thuật; Góc thiên nhiên.

- Ở góc HĐVĐV: Chúng mình cùng xếp vườn hoa, vườn quả. Góc phân vai các con sẽ đóng làm người bán hàng và làm người trồng cây ăn quả. Góc sách chúng mình sẽ cùng nhau xem tranh, ảnh về các loại quảnhé.

Góc nghệ thuật chúng mình cùng nhau nặn quả. Còn góc thiên nhiên các bạn sẽ chăm sóc cho cây.

- Con thích chơi ở góc nào?Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi.

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2. Quá trình chơi:

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ sung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi 3. Kết thúc:

- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi.

- Động viên khen trẻ.

- Hát - Quả

- Quả khế, quả mít.

- Lắng nghe

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

-Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi.

-Lắng nghe

(7)

HOẠT ĐỘNG ĂN

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất.

Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, các món ăn.

HOẠT ĐỘNG NGỦ

-Trước khi ngủ

-Trong khi ngủ

-Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

HOẠT ĐỘNG

(8)

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay.

- Hướng dẫn trẻ rửa mặt - Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ ăn

- Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ.

- Trẻ tập.

(9)

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh

(Ôn bài hát “quả; Ôn bài thơ “Na”; Ôn truyện “Quả thị”

2. Chơi theo ý thích của bé.

3. Nêu gương:

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Nhận xét, nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

- Tuyên dương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

* Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ nhớ lại được các bài hát, bài thơ, câu chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

-Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ.

- Trẻ mạnh dạn, tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi ra về

- Các bài hát,bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc.

-Bài hát về chủ đề, dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

-Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

(10)

* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh - Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài hát nào về cây nhỉ?

À chúng mình được học bài hát “Quả”

+ Được học những bài thơ gì nhỉ? (Bài thơ “Na”) + Được kể câu chuyện gì?(Truyện “Quả thị”) + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ

* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

* Nêu gương:

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

+ Cô cho trẻ hát các bài hát về chủ đề + Cô động viên, khuyến khích trẻ

-Nhận xét, nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan: Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

+Bé chăm: Đi học đều

+Bé sạch: Sạch sẽ, gọn gàng khi đến lớp +Bé ngoan: Ngón, nghe lời cô giáo

Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét Cô nhận xét trẻ

-Tuyên dương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần.

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

- Trả lời

-Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện

-Trẻ chơi

- Trẻ hát

-Lắng nghe

- Nhận xét

-Trẻ cắm cờ

-Trẻ chào

Thứ 2, Ngày 27 tháng 02 năm 2017

(11)

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

Vận động cơ bản: Bò trong đường ngoằn ngoèo TCVĐ: Con bọ dừa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Quả”

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1.Kiến thức:

- Trẻ biết bò trong đường ngoằn ngoèo.Khi bò đầu không cúi - Biết chơi trò chơi “Con bọ dừa”.

2.Kỹ năng:

- Quan sát ghi nhớ.

- Kỹ năng khéo léo khi bò trong đường ngoằn ngoèo.

3.Giáo dục thái độ:

- Yêu thích thể thao.

- Đoàn kết với bạn bè.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Mô hình vườn cây ăn quả của bác nông dân; Đường ngoằn ngoèo - Nhạc bài “Ồ sao bé không lắc”; “Đoàn tàu nhỏ xíu”.

- Trang phục, đầu tóc gọn gàng 2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài “Quả”

- Cô đàm thoại cùng trẻ.

- Chúng mình biết những loại quả nào?

- Giáo dục trẻ: Quả chứa nhiều chất dinh dưỡng giúp đẹp da và mau lớn, vì vậy chúng mình phải ăn nhiều loại quả.

2. Giới thiệu

- Muốn cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đến thăm vườn cây ăn quả của bác nông dân và phải“ Bò qua đường ngoằn ngoèo” để đến vườn cây ăn quả.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ 3. Hướng dẫn tổ chức

* Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Tập thể dục - Lắng nghe

-Trẻ có sức khỏe tốt.

(12)

- Cô và trẻ vận động theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu đi, chạy ra sân

*Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập phát triển chung: Ồ sao bé không lắc - Cho trẻ tập cùng cô theo nhạc bài hát.

- Động viên, khuyến khích trẻ Vận động cơ bản: Bò qua vật cản - Cô giới thiệu vận động.

- Các con quan sát cô làm mẫu.

+Làm mẫu lần 1:

+Làm mẫu lần 2:

-Cô phân tích động tác.

+ Tư thế chuẩn bị: Ngồi trước vạch xuất phát, hai tay đặt sát vạch, quỳ gối, mắt nhìn thẳng.

+ Khi có hiệu lệnh “Bò” chúng ta bò nhẹ nhàng tay nọ chân kia qua vật cản, khéo léo qua đường ngoằn ngoèo, không chạm vào đường. Đến đích, cô đứng dậy nhẹ nhàng đi về cuối hàng

+ Lần 3: Cô mời hai bạn khá nhất lên làm mẫu cho cả lớp xem.

-Cô cho trẻ lên thực hiện:

+ Lần 1: Từng cặp trẻ thực hiện (Cô quan sát, nhắc nhở, động viên và sửa sai động tác cho trẻ).

+ Lần 2:Cả lớp cùng thực hiện với cô (cho trẻ nghe nhạc trong khi thực hiện)

+ Lần 3 :Cô gọi 2trẻ lên làm cùng cô.

+ Cô động viên khuyến khích trẻ + Sửa sai cho một trẻ

+ Cô nhận xét giờ học.

Trò chơi vận động : Con bọ dừa - Cô giới thiệu trò chơi

-Cô giới thiệu cách chơi: Cô làm bọ dừa mẹ bò đằng trước, trẻ làm bọ dừa con bò theo sau. Vừa bò vừa đọc: “Bọ dừa mẹ đi trước/ Bọ dừa con theo sau/ Gió thổi ngã chổng kềnh/ Bọ dừa kêu ối ối. Đọc đến câu cuối cả cô và trẻ cùng nằm ngửa người ra, 2 chân đạp trên không và miêngj kêu “Ối ối”

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên, khen trẻ

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng .

-Trẻ khởi động.

-Trẻ tập từng động tác.

(Tập 3-4lần

-Lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

-Hai trẻ lên làm cùng cô.

-Trẻ thực hiện (2-3lần).

-Trẻ thực hiện.

-Trẻ chú ý.

- Lắng nghe.

-Trẻ chơi trò chơi.

-Bò trong đường ngoằn

(13)

4. Củng cố:

- Các con vừa được cùng cô tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- Cô nhắc lại nội dung vừa học.

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương.

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

ngoèo

- Con bọ dừa -Trẻ lắng nghe.

Số trẻ nghỉ học(ghi rõ họ và tên):

………

………..

Lýdo:………

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

………

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động (Đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn,ngủ...):

………

………...

Thứ 3, ngày28 tháng 02 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ : “Na”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Câu đố “Na”

Trò chơi: “Gieo hạt”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ

- Hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được bài thơ.

- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ của trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ hứng thú trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng - đồ chơi -Bài thơ “Na”

Na non xanh Quả bé choắt

(14)

Na mở mắt Quả chín mềm

Bàn tay cháu Vừa ăn na Sờ mặt bà Còn thơm phức - Hình ảnh power point

- Đĩa nhạc, loa máy 2. Địa điểm:

- Trong lớp.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Đọc câu đố“Quả na”

Ngoài da cóc Trong bột lọc Giữa đỗ đen

Là quả gì?

+ Ngoài quả na các con còn biết quả gì?

- Giáo dục trẻ: Ăn nhiều quả giúp chúng ta cao lớn, đẹp da

Có 1 bài thơ cũng nói về quả na đấy., đó là bài thơ “Na”.

Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình nhé!

3. Hướng dẫn tổ chức

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Giới thiệu tên bài thơ “Na”

+ Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2-3 lần. Mời cá nhân đọc.

+ Cô giảng nôi dung: Bài thơ nói về quả na có màu xanh, lúc bé chưa mở mắt, khi chín mở mắt ăn rất mềm và thơm -Cô đọc lần 2: Kết hợp trình chiếu

+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho các con bài thơ gì?

+ Cho trẻ đọc lại tên bài thơ.

*Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Quả na màu gì?

- Na mở mắt thì làm sao?

- Bé sờ mặt ai?

- Có mùi gì?

- Giáo dục trẻ: Các con ạ quả na rất thơm ngon ăn rất tốt, vì vậy chúng mình phải ăn thật nhiều na cũng như các

-Trẻ hát -Trò chuyện

- Cây xanh thì lá cũng xanh, chim đậu trên cành hót líu lo

- Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe.

- Quan sát, lắng nghe - Na

- Trẻ đọc -Na

- Màu xanh - Chín mềm - Mặ bà - Mùi thơm -Lắng nghe

(15)

loại quả khác.

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ - Động viên, khuyến khích trẻ

*Hoạt động 4: Trò chơi “Gieo hạt”

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, đọc bài “Gieo hạt” và làm động tác cùng cô

+ “Gieo hạt”- Cả lớp ngồi xuống. “Nảy mầm”- Đứng lên.

“1 cây”- Giơ cao 1 tay; “2 cây”- Giơ cao 2 tay. “1 nụ”- Nắm 1 tay; “2 nụ”- Nắm 2 tay. “1 hoa”- Xòe 1 tay; “2 hoa”- Xòe 2 tay. “Mùi hương thơm ngát”- Đưa 2 tay vào mũi ngửi. “Gió thổi, cây nghiêng”- Nghiêng người sang 2 bên. “Lá rụng nhiều lá” - Ngồi xuống xoa tay.

-Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, khen trẻ 4. Củng cố

- Chúng mình vừa được học bài thơ gì nhỉ?

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý các loại quả và ăn các loại quả

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

-Lắng nghe

-Trẻ chơi -Lắng nghe -Quả

-Lắng nghe

………..

Lýdo:………

………

………..

………

………...

...

Thứ 4, Ngày01 tháng 03năm 2017

(16)

TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI

Nhận biết quả cam, quả chuối HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ

:

Hát “Quả”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức

- Trẻ biết gọi tên quả cam, quả chuối.

- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm của quả cam, quả chuối: vỏ nhẵn, vỏ sần sùi, ruột, múi, hạt,…

- Trẻ biết ích lợi của các loại quả đối với sức khoẻ.

2. Kỹ năng

- Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định.

- Trẻ có kĩ năng nói to, rõ lời về tên gọi và một số đặc điểm của quả cam, quả chuối, trẻ nói cả câu: “Đây là quả cam”, “Đây là quả chuối”, “Quả cam màu xanh”,

“Quả chuối màu vàng”, “Vỏ quả cam sần sùi”, “Vỏ quả chuối nhẵn”…

- Trẻ có kĩ năng phân biệt màu sắc của các loại quả.

3.Giáo dục thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô.

- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khoẻ mạnh.

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng- đồ chơi của cô và trẻ a. Đồ dùng của cô:

- Quả cam, quả chuối thật. Một số loại quả khác.

- Hình ảnh Powerpoint.

b.Đồ chơi của trẻ:

- Mỗi trẻ1 bộ lô tô quả cam,quả chuối, quả dưa hấu.

2.Địa điểm:

-Trong lớp.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1. Ổn định tổ chức

- Hát “Quả”

- Cho trẻ đi thăm vườn nhà bạn búp bê.

- Trong vườn nhà bạn búp bê có những cây gì?

- Giáo dục trẻ: Quả có rất nhiều chất dinh dưỡng vì vậy chúng mình nên ăn nhiều các loại quả chúng mình nhớ chưa?

- Búp bê có một món quà tặng chúng mình đấy chúng mình cùng tìm hiểu xem là món quà gì nhé!

-Lắng nghe

- Cây cam, cây chuối, cây xoài

-Trẻ lắng nghe.

-Lắng nghe

(17)

a. Hoạt động 1: Nhận biết Quả cam- Quả chuối

* Nhận biết tập nói: “Quả cam”

- Chúng mình ơi trốn cô, trốn cô nào - Cô đâu ? Cô đâu

- Cô đưa quả cam và hỏi trẻ:

+ Đố chúng mình biết đây là quả gì?

+ Đây là quả cam đấy!

Cho trẻ nói cả câu: Quả cam.

+ Quả cam có màu gì?

+ Qủa cam có dạng gì?

+ Vỏ quả cam này sần sùi đấy! Các con sờ xem vỏ quả cam có sần sùi không nhé? (Cho trẻ sờ quả cam)

+ Cô hỏi lại: Vỏ quả cam như thế nào?

Cho trẻ nói cả câu: Vỏ quả cam sần sùi.

+ Các con có biết bên trong quả cam có gì không? Cô sẽ bóc vỏ quả cam ra các con cùng xem nhé!

+ Cô vừa bóc vỏ quả cam và hỏi trẻ: Cô đang làm gì đây con?

+ Cô cầm vỏ quả cam và hỏi trẻ: Đây là cái gì? Có ăn được không?

+Không ăn đươc thì chúng mình phải để ở đâu ?

+ Sau khi bóc vỏ thì các con thấy bên trong quả cam có gì?

+ Bên trong quả cam có rất nhiều múi cam là phần các con có thể ăn được đấy.

+Không biết bên trong múi cam có gì cô bóc cho chúng mình xem nhé

+ Cô chỉ vào tép cam và hỏi trẻ: Đây là cái gì?

+Trẻ đọc to “tép cam”

+Còn đây là gì?

+Trẻ đọc to “hạt cam”

+ Qủa cam có chứa nhiều nhiều nước, vitamin ăn rất tốt cho cơ thể đấy. Khi ăn chúng mình phải bóc vỏ và bỏ hạt nhé

*Nhận biết tập nói “Quả chuối”

+Chúng mình thấy vườn nhà bạn búp bê có nhiều quả ko?

+Chúng mình hãy hái cho cô thật nhiều quả nhé + Quả gì đây con? Cho trẻ nói cả câu: “Quả chuối”.

-Trẻ chơi trốn cô

-Qủa cam ạ

-Màu xanh ạ -Dạng tròn ạ

- 2-3 trẻ lên sờ quả.

-Vỏ quả cam sần sùi ạ - Trẻ quan sát

- Cô đang bóc vỏ quả cam ạ

-Vỏ cam ạ -Không ạ

-Phải để vào thùng rác ạ

-Trẻ quan sát

-Tép cam ạ -Trẻ đọc -Hạt cam ạ -Trẻ đọc

-Có ạ

-Trẻ bật hái quả -Qủa chuối

(18)

+ Quả chuối có màu gì?

+ Quả chuối có dạng hình gì?

+ Đúng rồi, Quả chuối khi chín có màu vàng đấy, còn đây là quả chuối chưa chín, quả chuối này có màu gì?

(Cô đưa quả chuối xanh ra cho trẻ xem).Qủa chuối xanh chỉ dùng nấu canh hoặc kho cá thôi chúng mình ạ

+ Các con thử sờ xem vỏ quả chuối như thế nào?

+ Vỏ quả chuối nhẵn hay sần sùi? Cho trẻ nói cả câu:

Vỏ quả chuối nhẵn.

+Bên trong quả chuối ko biết có gì nhỉ ? Cô bóc cho chúng mình xem nhé

+Cô đang làm đây ? +Đây là gì nhỉ ?

+Vỏ quả chuối có ăn đươc ko ?

+Vỏ quả chuối ko ăn được thì phải để ở đâu ? +Còn đây là phần gì của quả chuối ?

+ Bên trong phần thịt của quả chuối ko biết như thế nào nhỉ ? Cô cắt cho chúng mình cùng xem nhé

+Chúng mình xem bên trong có gì không? Có hạt không?

+Bây giờ cô mời chúng mình cùng nếm thử xem quả cam và quả chuối có vị như thế nào nhé

+Chúng mình thấy quả cam và chuối có vị như thế nào rất ngon và ngọt phải ko

+Ai giỏi trả lời cho cô biết hôm nay chúng mình đã được quan sát loại quả gì?

+Cô khái quát ; quả cam có màu xanh ,da sần sùi ,dạng tròn

quả chuối có màu vàng ,da nhẵn,dạng dài và hơi cong

*So sánh quả cam, quả chuối

- Các con thấy quả cam giống quả chuối ở điểm gì?

Khác ở điểm gì?

+ Giống: Đều là các loại quả ăn được, có vỏ + Khác:

*Quả cam: Dạng tròn, có màu xanh, vỏ sần sùi.

*Quả chuối: Dạng dài, hơi cong; Có màu vàng; Vỏ nhẵn b. Hoạt động 2: Mở rộng và giáo dục

- Mở rộng: Ngoài quả cam và quả chuối ra chúng mình đã được ăn những loại quả gì?

+ Cô giơ quả, trẻ nói tên quả

-Màu vàng ạ

-Có dạng dài và hơi cong ạ

-Vỏ quả chuối nhẵn ạ

-Cô đang bóc vỏ quả chuối

-Là vỏ quả chuối ạ - Không ạ

- Để vào xô rác ạ

- Phần thịt của quả chuối ạ

- Không ạ -Trẻ nếm -Vâng ạ

-Qủa cam và quả chuối ạ

-Trẻ trả lời -Lắng nghe

(19)

-Giáo dục: Các loại quả có chứa nhiều vitamin rất tốt vì vậy các con phải ăn nhiều các loại quả cho cơ thể khoẻ mạnh, da hồng hào nhé!

+ Trước khi ăn chúng mình phải nhớ rửa tay và rửa quả nhé

c. Hoạt động 3: Hoạt động củng cố

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng cho chúng mình một trò chơi

* Trò chơi “Thi xem ai nhanh”

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi đựng lô tô hình quả chuối, quả cam, quả dưa hấu. Trẻ sẽ chọn và giơ hình theo yêu cầu của cô

+Lần 1: Cô nói tên quả trẻ giơ lô tô và đọc to tên quả +Lần 2: Cô nói đặc điểm của quả trẻ giơ quả và đọc to tên quả.

-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

+Chúng mình chơi rất giỏi cô khen cả lớp mình !

*Trò chơi “Gieo hạt”

- Bạn búp bê có rất nhiều hạt giống muốn nhờ chúng mình gieo hạt cho bạn ấy chúng mình cùng gieo hạt cho bạn ấy nào

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, đọc bài

“Gieo hạt” và làm động tác cùng cô

+ “Gieo hạt”- Cả lớp ngồi xuống. “Nảy mầm”- Đứng lên. “1 cây”- Giơ cao 1 tay; “2 cây”- Giơ cao 2 tay. “1 nụ”- Nắm 1 tay; “2 nụ”- Nắm 2 tay. “1 hoa”- Xòe 1 tay;

“2 hoa”- Xòe 2 tay. “Mùi hương thơm ngát”- Đưa 2 tay vào mũi ngửi. “Gió thổi, cây nghiêng”- Nghiêng người sang 2 bên. “Lá rụng nhiều lá” - Ngồi xuống xoa tay.

-Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, khen trẻ 4. Củng cố

- Chúng mình vừa cùng cô tìm hiểu về những loại quả gì?

- Vậy thì chúng mình phải biết yêu quý các loại quả các con nhé.

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương.

-Trả lời - Trẻ nói tên

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Quả cam,quả chuối -Vâng ạ

-Lắng nghe

(20)

………

Lýdo:

………

………...

………

………...

Thứ 5, Ngày 02 tháng 03năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC

Truyện: “Quả thị”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Hát: “Quả”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức

- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.

- Trẻ hiểu nội dung truyện: Sự chuyển đổi của quả thị khi chưa chín thì có màu xanh, khi quả thị chín thì chuyển màu vàng.

2. Kỹ năng

- Trẻ nói được tên các nhân vật trong truyện: Chú Mèo, bạn Vịt, bà cụ.

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, nói cả câu: “Meo…meo”, “Thị ơi, dậy nhanh”, “Quạc…quạc”, “Thị ơi, thị rụng bị bà”.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện và tích cực tham gia vào các hoạt động.

- Trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho cây mau lớn, có quả ăn.

II. CHUẨN BỊ

- Nội dung truyện “Quả thị”

- Phần mềm minh họa truyện “Quả thị” trên powerpoint.

- Sa bàn: Cây nhựa có quả thị, rối nhân vật: Mèo, Vịt, bà cụ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

(21)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề - Xúm xít! Xúm xít!

- Cô và các con cùng hát bài hát “Quả” nhé!

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về quả gì?

- Giáo dục trẻ: Các con ạ các loại quả chứa rất nhiều dinh dưỡng giúp ta lớn nhanh. Vì vậy chúng mình phải ăn thật nhiều loại quả nhé!

- Cô còn biết có một loại quả da thật mịn màng, khi chín có màu vàng, thơm thật là thơm nữa đấy! Các con biết đó là quả gì không? Đó chính là quả thị trong câu chuyện “Quả thị” mà hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe.

- Các con cùng ngồi lại đây nghe cô kể chuyện nào.

*Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: kể diễn cảm

- Giới thiệu tên truyện “Quả thị”

- Cô kể lần 2: Kết hợp trình chiếu, vừa kể vửa chỉ vào nhân vật

- Giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về quả thị xanh ở trên cây, được chú mèo, bạn ỉn và vịt xám hát để gọi quả thị nhưng quả thị vẫn không dậy. Chỉ khi có bà cụ đến và hát thì quả thị mới rụng vào bị bà.

- Cô kể lần 3: Sa bàn

* Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Quả thị đang nằm ngủ có màu gì?

Cô kể trích dẫn: “Từ đầu … dưới tán lá”.

- Ai đã cào cào lên thân cây và gọi quả thị?

- Đúng rồi! Chú Mèo đi ngang qua, nhìn lên quả thị rồi lấy chân cào cào lên cây và gọi quả thị đấy! Cô kể trích dẫn: “chú Mèo đi ngang qua… Đi chơi thị nhé”.

- Các con cùng làm giống chú Mèo cào lên thân cây và gọi quả thị nhé! (Cho trẻ làm động tác và gọi:

-Trẻ hát -Trẻ trả lời.

-Lắng nghe

-Quan sát, lắng nghe

-Lắng nghe

-Quan sát, lắng nghe

-Qủa thị

- Quả Thị, chú Mèo, chú Ỉn, bạn Vịt, bà cụ

-Màu xanh - Lắng nghe - Chú Mèo

- Lắng nghe - Làm theo cô

(22)

“Meo…meo…Thị ơi dậy nhanh”) - Quả thị áo xanh có dậy không?

- Đúng rồi! Quả thị áo xanh vẫn nằm ngủ im lìm.

- Thế rồi, ai lạch bạch đi đến gọi quả thị? Đúng rồi, bạn Vịt lạch bạch đi đến gọi quả thị đấy!

- Cô kể trích dẫn: “Thế rồi…Đi chơi thị nhé”.

- Các con cùng làm giống bạn Vịt gọi quả thị nào!

- Quả thị có dậy không nhỉ? Lúc này quả thị đã mang chiếc áo màu gì? Cô kể trích dẫn: “Quả thị hé mắt ra nhìn… đi chơi hết cả”.

- Đúng lúc đó, ai đi tới bên cây thị nữa?

- Cô kể trích dẫn: “Đúng lúc đó… chứ bà không ăn”.

- Nghe bà cụ gọi, quả thị áo vàng rơi vào đâu?

Cô kể trích dẫn: “Quả thị nghe vậy… về ở với bà cụ”.

- Các con ạ! Quả thị khi chưa chín sẽ có màu xanh, khi quả thị chín rồi sẽ chuyển màu vàng và có mùi rất thơm đấy!

- Để cho cây mau lớn, ra nhiều quả thì các con phải biết chăm sóc, tưới nước cho cây. Các con nhớ lời cô chưa!

4. Củng cố

- Các con vừa được nghe cô kể chuyện gì?

- Cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc cây 5. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương

- Không ạ - Chú Vịt

- Làm theo cô - Màu vàng - Bà cụ

- Bị bà

- Lắng nghe

- Lắng nghe -Quả thị -Lắng nghe Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):

………

…..………

Lýdo:

………

………..

………

………...

(23)

...

Thứ 6, ngày 03 tháng 03 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC

Nghe hát: Quả TCÂN: Tai ai tinh HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Câu đố “Quả khế”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát được nghe

- Trẻ nhớ tên tác giả bài “Quả”. Biết tên trò chơi và cách chơi 2. Kỹ năng

- Kỹ năng nghe hát.

- Rèn tai nghe âm nhạc 3. Giáo dục thái độ

- Trẻ hứng thú tham các hoạt động, chăm chỉ nghe cô hát và hướng ứng cùng cô II. CHUẨN BỊ

- Băng đĩa nhạc có bài hát “Quả”.

- Trò chơi “Tai ai tinh” gồm mũ chóp kín và 1 số dụng cụ âm nhạc 2. Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp trò chuyện chủ điểm - Cô đọc câu đố “Quả khế”

Quả gì năm cánh Cắt thành hình sao Mẹ thường nấu, xào

Với tôm, cua, cá?

- Ngoài quả khế ra chúng mình còn biết quả gì ăn được?

- Giáo dục trẻ: Quả chứa nhiều chất dinh dưỡng vì vậy các con phải ăn nhiêu loại quả cho đẹp da và cao lớn nhé!

2. Giơí thiệu

Có 1 bài hát nói về các loại quả trong đó nhắc đến cả quả khế nữa đấy. Để biết bài hát này như thế nào chúng mình cùng lắng nghe cô hát nhé!

3. Hướng dẫn tổ chức a. Nghe hát “ Quả”

- Lắng nghe

- Quả khế -Trẻ kể

-Lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

(24)

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 kết hợp với nhạc + Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

Bài hát “Quả” của nhạc sĩ: Xanh xanh - Cô hát lần 2 kết hợp múa minh họa

- Cô hát bài hát kết hợp làm điệu bộ minh họa.

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát “Quả” nói về quả khế, quả trứng, quả pháo, quả mít, quả bóng, quả đất đấy. Quả khế chua để nấu canh chua, quả trứng ăn thêm cao, quả mít ăn rất thơm,quả bóng để đá trên sân.

- Lần 3 cô cho trẻ xem video về bài hát và nhún nhảy theo

- Bài hát thật là hay, các con có muốn nhún nhảy cùng cô với bài hát này không nào!

*Đàm thoại:

- Các con vừa được nghe bài hát gì?

- Sáng tác của ai?

- Trong bài hát quả nhắc đến những loại quả gì?

- Quả khế có vị gì?

- Ăn quả trứng giúp chúng ta làm sao?

- Quả mít có gì? Có mùi gì?

- Quả bóng để làm gì?

- Giáo dục trẻ: Ăn nhiều các loại quả giúp mình cao lớn và đẹp da

- Bài hát rất hay và rất là thú vị, cả lớp mình cùng nhún nhảy theo giai điệu bài hát này cùng cô lần nữa nhé!

b. Trò chơi “Tai ai tinh”

- Cô thấy các con học rất là ngoan và giỏi, sau đây cô sẽ tặng lớp mình 1 trò chơi. Đó là trò chơi Tai ai tinh”

- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 1 chiếc mũ chóp kín và rất nhiều dụng cụ âm nhạc. Cô sẽ mời 1 bạn đứng lên đội mũ chóp kín và 1 bạn sẽ lên chọn 1 dụng cụ âm nhạc và chơi nhạc cụ đó. Nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp là lắng nghe thật tinh xem đó là âm thanh của loại nhạc cụ gì? Nếu đoán sai thì phải hát tặng cô và các bạn 1 bài.

- Luật chơi: Không được nhìn chỉ nghe để đoán - Cho trẻ chơi thử

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, khen trẻ 4. Củng cố

-Lắng nghe -Lắng nghe

-Lắng nghe

-Quả

- Xanh xanh

- Quả khế, quả trứng, quả pháo, quả mít, quả bóng, quả đất

-Vị chua -Cao lớn - Có gai - Đá

- Lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ chơi

(25)

- Chúng mình đã được cùng cô học bài hát gì nhỉ?

- Của nhạc sĩ nào?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý và chăm sóc các loại cây 5. Kết thúc

- Nhận xét ,tuyên dương

-Quả

- Xanh xanh -Lắng nghe

………

………..

Lýdo:

………

……….. ….

………

………...

………

………...

Những nội dung, biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo

………

(26)

………