Tuần: 23 Tiết: 46
Thứ...ngày……tháng 2 năm...
Lớp: 5
GV:...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Tập đọc
Bài: Chú đi tuần
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.Hiểu các từ ngữ khó trong bài: học sinh miền Nam, đi tuần.
- Hiểu ND: Các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học sinh; sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các cháu.
2 . Kĩ năng : Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , trìu mến, thể hiện tình cảm thương yêu của người chiến sĩ công an với các cháu HS miền Nam. Học thuộc lòng những câu thơ yêu thích.
3. Thái độ : Yêu thích môn học, Biết ơn những người chiến sĩ công an II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK , máy chiếu 2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, vở viết.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học Hoạt động của
thầy
Hoạt động của trò
3’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh: đọc bài Phân xử tài tình và trả lời câu hỏi SGK.
- GV nhận xét.
- 2 học sinh đọc và trả lời. Học sinh khác lắng nghe, nhận xét.
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu của giờ học - Ghi bảng tên bài
- Mở SGK - Ghi vở
33’ b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc toàn bài Giới thiệu vê tác giả
- 1 HS đọc toàn bài.
Nêu ý kiến Mỗi khổ thơ là một đoạn - GV chia bài đọc thành 4
đoạn.
- HS đánh dấu các đoạn.
b.1. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Luyện đọc đoạn, từ khó, đọc ngắt nhịp thơ
- YC HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn ( lần 1)
- Luyện đọc từ khó: lạnh lùng, hun hút, lưu luyến, lạnh buốt.
- Lần lượt 4 HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc từ ngữ
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học Hoạt động của
thầy
Hoạt động của trò
- YC HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn (lần 2) kết hợp luyệnSau mỗi lần HS đọc GV nhận xét GV sửa lỗi phát âm, nghỉ hơi cho HS
- 4 HS đọc 4đoạn - Nêu cách đọc ngắt nhịp và luyện đọc đúng
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: học sinh miền Nam, đi tuần
- YC HS dựa vào phần chú giải nêu nghĩa của một số từ ngữ khó trong bài
- HS giải nghĩa từ
* Luyện đọc nhóm - Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi. ( 2’)
- Gọi các nhóm đọc bài.
- HS trong nhóm nối tiếp nhau đọc đoạn, nhận xét, sửa sai cho nhau.
- 2 nhóm đọc, các nhóm khác nghe và nhận xét.
* GV đọc mẫu. - GV đọc toàn bài. - HS lắng nghe.
b. 2. Tìm hiểu bài: - YC HS đọc đoạn và TLCH.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
+ Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh ntn ?
+ Tình cảm và mong ước của
ND: Các chiến sĩ công an yêu thương các cháu học sinh; sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các cháu.
người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào ?( từ ngữ: chú, cháu, các cháu ơi, ( thân mật ), yêu mến, lưu luyến; Chi tiết : hỏi thăm, dặn, tự nhủ; mong ước: “ Mai sau,tung bay”) - GV yêu cầu HS nêu ND chính của bài.
- Nhận xét, chốt ý và ghi bảng ND
Ghi vở
b.3. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi 6H đọc nối tiếp 4 đoạn - 4 H đọc nối tiếp đoạn
Toàn bài đọc giọng nhẹ, trầm lắng, tha thiết
- Toàn bài đọc với giọng như thế nào?
- HS nêu ý kiến
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học Hoạt động của
thầy
Hoạt động của trò
- Yêu cầu H nêu các từ cần đọc nhấn giọng
- GV thống nhất cách đọc, yêu cầu H học thuộc lòng và đọc diễn cảm theo nhóm 2
- HS nêu giọng đọc, các từ cần nhấn giọng
- Đọc theo nhóm + Tổ chức cho H thi đọc
- Nhận xét, khen ngợi những em đọc tốt.
-2-3 nhóm thi đọc
- HS khác nhận xét.
2’
1’
3. Củng cố:
4. Dặn dò:
- GV tổng kết bài.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài tập đọc.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- Chuẩn bị bài sau: Luật tục xưa của người Ê-đê
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
