Ngày soạn: 3/1/2020
Ngày dạy: 6/1 Tiết: 20 Bài 11
TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA - HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC (Tiếp)
Bài đọc thêm I.Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Nêu được vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
- Giải thích được vì sao thanh niên là lực lượng nòng cốt trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước. (Thanh niên là lực lượng lao động đông, chủ chốt, có sức khỏe, có tri thức ; tuổi thanh niên giàu mơ ước, nhiệt huyết,…)
- Xác định được trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
2.Kĩ năng:
a.Kĩ năng bài học:
Biết lập kế hoạch học tập, tu dưỡng của bản thân để có đủ khả năng góp phần tham gia sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong tương lai.
b.Kĩ năng sống:
Tự nhận thức,ra quyết định,xác định giá trị bản thân.
3.Thái độ:
Tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
4. Những năng lực cơ bản có thể rèn luyện ở học sinh.
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực tìm kiếm và xử lí thông tin, hợp tác, giao tiếp.
- Năng lực tư duy phê phán, đánh giá những hành vi.
II.Tài liệu phương tiện:
- Soạn bài theo chuẩn kiến thức kĩ năng.
- SGK, SGV GDCD lớp 9, Các tư liệu liên quan.
III. Các phương pháp và kĩ thật dạy học:
1.Phương pháp - Giảng giải
2 .Kỹ thuật dạy học V.Tiến trình dạy học:
1. Ôn định: (1phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
?Mục tiêu, ý nghĩa của CN hoá, hiện đại hoá là gì?Trách nhiệm của HS trong sự
nghiệp CN hoá, hiện đại hoá?
-Ra sức học tập -Tu dưỡng đạo đức
-Rèn luyện các kĩ năng,phát triển các năng lực -Rèn luyện sức khỏe
-Tham gia tích cực các hoạt động chính trị xã hội,lao động sản xuất
=>Thực hiện mục tiêu công nghiệp hóa,hiện đại hóa…,dân giàu ,nước mạnh,xã hội công bằng,dân chủ,văn minh,xây dựng thành công CNXH.Thanh niên phải là “lực lượng nồng cốt”.
Hai HS lên bảng trả lời, HS ở dưới lớp nhận xét, GV cho điểm III. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
? Nhắc lại nội dung tiết trước?
Hoạt động 1:
Thời gian: 20’
Mục tiêu: Tiếp tục giúp học sinh tìm hiểu nội dung bài học.
Hinh thức tổ chức: Dạy học phân hóa Phương pháp: thảo luận nhóm
Kĩ thật: Chia nhóm, giao nhệm vụ, đặt câu hỏi.
Nhóm 1,2:
?Nhiệm vụ của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước?
-Ra sức học tập,rèn luyện toàn diện để chuẩn bị hành trang vào đời.
-Xác định lí tưởng sống đúng đắn
- Có kế hoạch học tập, rèn luyện, lao động để phấn đấu trở thành chủ nhân của đất nước thời kì đổi mới.
Nhóm 3:
? Phương hướng phấn đấu của lớp và của bản thân em?
- Thực hiện tốt nhiệm vụ đoàn thanh niên, nhà trường giao phó.
I.Đặt vấn đề: ( 2’) 1. Hướng dẫn đọc thêm.
2. Nhận xét
II. Nội dung bài học
1.Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa,hiện đại hóa đất nước:
2.Nhiệm vụ của học sinh:
- Ra sức học tập, rèn luyện toàn diện để chuẩn bị hành trang vào đời.
- Xác định lí tưởng sống đúng đắn - Có kế hoạch học tập, rèn luyện, lao động để phấn đấu trở thành chủ nhân của đất nước thời kì đổi mới.
3.Thảo luận chung về phương hướng phấn đấu của tập thể lớp trong học kì II.
- Thực hiện tốt nhiệm vụ đoàn thanh niên, nhà trường giao phó.
- Tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội.
- Xây dựng tập thể lớp vững mạnh.
- Tổ chức tham gia trao đổi về lí tưởng, trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CN hoá, hiện đại hoá.
Các nhóm thảo luận.
HS cử đại diện nhóm trình bày, cả lớp nhận xét góp ý kiến.
?HS đọc lại nội dung bài học?
Hoạt động 2:
Thời gian: 12’
Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức vào làm bài tập.
HÌnh thức tổ chức: Dạy học phân hóa
Phương pháp: Học sinh làm việc cá nhân, thảo luận lớp.
Kĩ thật: giao nhệm vụ, đặt câu hỏi.
- BT1(VBT- trang 8)
HS làm sau đó lên bảng chữa bài
? Trong những nội dung dưới đây, nội dung nào biểu hiện trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm của thanh niên, vì sao?
- Bài 2: (VBT- trang 8)
HS giải thích câu nói và cùng nhau tranh luận đưa ra ý kiến đúng.
- Tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội.
- Xây dựng tập thể lớp vững mạnh.
- Tổ chức tham gia trao đổi về lí tưởng, trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CN hoá, hiện đại hoá.
4.Trao đổi về nhận thức trách nhiệm của thanh niên và kế hoạch học tập, rèn luyện của mỗi cá nhân:
- Tổng kết thảo luận:
III.Bài tập:
Bài 1: (VBT- trang 8)
- Những hành vi: a, b, d, đ, g, h biểu hiện có trách nhiệm vì đã thể hiện đúng nhiệm vụ của thanh niên trong sự nghiệp CN hoá, hiện đại hoá là phải nỗ lực hoạ tập, rèn luyện, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
Bài 2: (VBT- trang 8)
Câu nói: “ Cống hiến thì nhìn về phía trước, hưởng thụ thì nhìn về phía sau” có nghĩa là:
- Thanh niên là lực lượng nòng cốt, xung kích, đảm đương trách nhiệm to lớn của dân tộc “ đâu cần thanh niên có, việc gì khó có thanh niên”, thanh niên luôn xác định cho mình mục tiêu, lí tưởng
học tập, rèn luyện phấn đấu vì đất nước, vì nhân dân nên phải luôn nghĩ đến nhiệm vụ cống hiến cho đất nước, cho dân tộc nhìn về phía trước còn hưởng thụ thì sẽ hưởng thụ sau
4. Củng cố:(3’)
Tổ chức cho HS toạ đàm trao đổi những vấn đề sau:
Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây?
1. Trẻ không ăn chơi, già sẽ thiệt thòi.
2. Được đến đâu biết đến đấy, không việc gì phải suy nghĩ lo lắng.
3. Nước đến chân mới nhảy.
4. Há miệng chờ sung.
5. Trẻ uống nước trà, già tập thể dục.
GV kết luận toàn bài: Công nghiệp hoá, hiện đại hoá là một thách thức, một cơ hội đối với thanh niên đang ngồi trên ghế nhà trường vì họ là lực lượng nòng cốt khơi dậy hào khí Cách MạngViệt Nam, là lực lượng xung kích góp phần to lớn vào mục tiêu phấn đấu của toàn dân tộc. Trên cơ sở đó, thanh niên phải có ý chí, nghị lực, cố gắng lao động, học tập rèn luyện tư cách, đạo đức và sức khoẻ, vươn lên chiếm lĩnh đỉnh cao của văn hoá khoa học.
5. Hướng dẫn về nhà:(2’)
- Làm hết bài tập tiết 1,2 (VBT- trang 7,8,9 ) - Chuẩn bị bài 12
