Ngày soạn: 27/12/2019 Tiết: 19 Ngày dạy:30/12
Bài 11:
TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIấN TRONG SỰ NGHIỆP CễNG NGHIỆP HểA - HIỆN ĐẠI HểA ĐẤT NƯỚC
Bài đọc thờm I.Mục tiờu bài học:
1.Kiến thức:
- Nờu được vai trũ của thanh niờn trong sự nghiệp cụng nghiệp húa, hiện đại húa đất nước.
- Giải thớch được vỡ sao thanh niờn là lực lượng nũng cốt trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước. (Thanh niờn là lực lượng lao động đụng, chủ chốt, cú sức khỏe, cú tri thức ; tuổi thanh niờn giàu mơ ước, nhiệt huyết,…)
- Xỏc định được trỏch nhiệm của thanh niờn trong sự nghiệp cụng nghiệp húa, hiện đại húa đất nước.
2.Kĩ năng:
a.Kĩ năng bài học:
Biết lập kế hoạch học tập, tu dưỡng của bản thõn để cú đủ khả năng gúp phần tham gia sự nghiệp cụng nghiệp húa, hiện đại húa đất nước trong tương lai.
b.Kĩ năng sống:
Tự nhận thức,ra quyết định,xỏc định giỏ trị bản thõn.
3.Thỏi độ:
Tớch cực học tập, tu dưỡng đạo đức để phục vụ sự nghiệp cụng nghiệp húa, hiện đại húa.
4. Những năng lực cơ bản có thờ̉ rèn luyợ̀n ở học sinh.
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực tỡm kiếm và xử lớ thụng tin, hợp tỏc, giao tiếp.
- Năng lực tư duy phờ phỏn, đỏnh giỏ những hành vi.
II.Tài liệu phương tiện:
- Soạn bài theo chuẩn kiến thức kĩ năng.
- SGK, SGV GDCD lớp 9, Cỏc tư liệu liờn quan.
III. Cỏc phương phỏp và kĩ thật dạy học:
1.Phơng pháp dạy học:
- Giảng giải, đối thoại, nêu vấn đề 2 .Kĩ thuật dạy học:
- Động não, thảo luận , đóng vai, xử lí tình huống,trình bày suy nghĩ.
V.Tiến trỡnh dạy học:
1. ễn định: (1phỳt)
2. Kiờ̉m tra bài cũ: ( Đan xen trong quỏ trỡnh dạy)
3. Bài mới(2’)
* GTB: Bác Hồ đã từng nói với thanh niên: “ Thanh niên là người tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là người phụ trách, dìu dắt thế hệ thanh niên tương lai. Nước nhà có thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn do các thanh niên...”
Câu nói của Bác Hồ nhắn nhủ thanh niên chúng ta điều gì? để thấy rõ vị trí, vai trò trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp cách mạng chúng ta học bài hôm nay.
Hoạt động 1:
Thời gian: 10’
Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề.
HÌnh thức tổ chức: Dạy học phân hóa Phương pháp: thảo nhóm
Kĩ thật: Chia nhóm, giao nhệm vụ, đặt câu hỏi.
GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm nhỏ.
HS chia lớp thảo luận thành 3 nhóm.
GV cho HS đọc lại hai lần bức thư của đồng chí tổng bí thư Nông Đức Mạnh gửi thanh niên.
Nhóm1:
?Trong thư đồng chí tổng bí thư có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề ra như thế nào?
- Đại hội lần thứ 9 của Đảng cộng sản Việt Nam chỉ ra:
+Phát huy sức mạnh dân tộc, tiếp tục đổi mới đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam.
+ Về mục tiêu: “ Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”.
+ Chiến lược phát triển kinh tế 10 năm đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, tạo tiền đề để trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại.
I.Đặt vấn đề
1. Hướng dẫn đọc thêm.
2. Nhận xét
Nhóm2 :
?Vai trò, vị trí của thanh niên trong sự
nghiệp CN hoá, hiện đại hoá qua bài phát biểu của Tổng bí thư Nông Đức Mạnh?
- Thanh niên đảm đương trách nhiệm của lịch sử, mỗi người phải vươn lên tự rèn luyện.
- Là lực lượng nòng cốt khơi dậy hào khí Việt Nam và lòng tự hào dân tộc.
- Quyết tâm xoá tình trạng nước nghèo và kém phát triển.
- Thực hiện thắng lợi CN hoá, hiện đại hoá.
? Tại sao đ/c Tổng bí thư cho rằng thực hiện mục tiêu CN hoá, hiện đại hoá là trách nhiệm vẻ vang và là thời cơ to lớn của thanh niên?
- Ý nghĩa cuộc đời của mỗi người là tự vươn lên, gắn với XH, quan tâm đến mọi người, ND và Tổ quốc.
- Là mục tiêu phấn đấu của thế hệ trẻ.
- Vai trò cống hiến của thế hệ trẻ cho đất nước.
Nhóm 3:
Em có suy nghĩ gì khi thảo luận về nội dung bức thư của đ/c Tổng bí thư gửi thanh niên?
- Hiểu được nhiệm vụ XD đất nước trong giai đoạn hiện nay.
- Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CN hoá, hiện đại hoá.
- Việc làm cụ thể của thanh niên nói chung và học sinh nói riêng.
HS các nhóm thảo luận, GV yêu cầu mỗi nhóm đọc nhiều lần bức thư, HS cử đại diện nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Đại diện các nhóm trả lời- nhận xét - GV chốt ý cơ bản.
II.Nội dung bài học:
Hoạt động 2:
Thời gian: 23’
Mục tiêu: giúp Hs nắm được nội dung bài học
Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa Phương pháp: đàm thoại
Kĩ thuật: Đặt câu hỏi.
Gv nêu câu hỏi Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi- nhận xét- Gv chốt.
? Trách nhiệm của thanh niên trong sự
nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là gì?
GV: tổ chức cho HS cùng trao đổi, thảo luận cả lớp.
Gv gợi ý cho HS trao đổi các vấn đề sau:
? Mục tiêu của CN hoá, hiện đại hoá đất nước là gì?
? Ý nghĩa của sự nghiệp CN hoá, hiện đại hoá đất nước là gì?
GV tổng kết ý chính của nội dung thảo luận.
1.Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước:
- Ra sức học tập -Tu dưỡng đạo đức
- Rèn luyện các kĩ năng,phát triển các năng lực
- Rèn luyện sức khỏe
-Tham gia tích cực các hoạt động chính trị xã hội,lao động sản xuất
=>Thực hiện mục tiêu công nghiệp hóa,hiện đại hóa…,dân giàu ,nước mạnh,xã hội công bằng,dân chủ,văn minh,xây dựng thành công CNXH.Thanh niên phải là “lực lượng nồng cốt”.
4. Củng cố:(5’)
GV kết luận: Nước ta đi lên xây dựng và phát triển đất nước từ một nước nông nghiệp nghèo nàn và lạc hậu, Cn hoá, hiện đại hoá đất nước là nhiệm vụ trung tâm của cả thời kì quá độ lên CNXH. Thực hiện CN hoá, hiện đại hoá là quá trình khó khăn, phức tạp, nó đòi hỏi sự đóng góp tích cực của ND cả nước nói chung và thanh niên nói riêng. CN hoá, hiện đại hoá là một thách thức, cơ hội đối với thanh niên vì họ là lực lượng nòng cốt, là lực lượng xung kích góp phần to lớn vào mục tiêu phấn đấu của toàn dân tộc.
? Tại sao Đảng và nhân dân ta lại tin tưởng vào thế hệ thanh niên trong việc thực hiện mục tiêu CN hoá, hiện đại hoá đất nước.
- HS làm BT1 VBT.
- GV hệ thống toàn bài.
5.Hướng dẫn học bài và chuẩn bị cho bài mới:(3’) Làm các bài tập SGK
- Chuẩn bị kĩ nội dung c phần gợi ý
- Mỗi HS vạch ra một phương hướng học tập,rèn luyện trong năm học lớp 9 và sau khi tốt nghiệp.
- Giờ sau học tiếp tiết 2 ( nội dung bài học- BT) V.Rút kinh nghiệm:
...
...
...
