Bài giảng; Giáo án - Trường TH Nguyễn Huệ #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom

(1)

TUẦN 11

Ngày soạn: Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2020 Ngày giảng : Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2020

TOÁN

Tiết 51: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU

1. Mục tiêu chung:

a.Kiến thức:

- Biết giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.

b.Kĩ năng:

- Củng cố gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần.

c.Thái độ:

- Hs có ý thức yêu thích môn học 2.Mục tiêu riêng cho học sinh KT

-Biết đọc, viết các số từ 1- 45 theo hướng dẫn của giáo viên. Viết được 1 vài phép tính đơn giản trong bài học theo HD của GV.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK,VBT,bảng phụ - HS: VBT

III/CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động của Nam

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi HS chữa BT1,3 trong Sgk trang 50.

- Nhận xét.

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b. HD giải bài toán bằng 2 phép tính:

Bài toán 1: ( 12 phút )

- Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng:

Thứ bảy: 6 xe

Chủ nhật ? xe

- Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán.

- Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi.

- Bước 1 ta đi tìm gì ?

- 2HS lên bảng chữa bài.

- Lớp nhận xét.

- Lắng nghe.

- 2HS đọc lại bài toán.

- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu bài cho biết gì và bài toán hỏi gì.

- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật.

6 x 2 = 12 (xe)

Quan sát

Nghe giới thiệu

Quan sát

(2)

- Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta tìm gì?

- Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa.

c. Luyện tập: ( 17 phút ) Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu lớp làm vào vở .

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải .

- Nhận xét đánh giá.

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.

Bài 2:

- Y/c HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gị?

- Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở.

- Mời một học sinh lên giải.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

- Tìm số xe đạp cả hai ngày:

6 + 12 =18(xe) Bài giải

Số xe đạp bán trong ngày chủ nhật là:

6 x 2 = 12 ( xe đạp ) Cả hai ngày bán được số xe đạp là:

6 + 12 = 18 ( xe đạp ) Đáp số: 18 xe đạp.

- Đọc bài toán.

- HS trả lời

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- Một học sinh lên trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung.

Bài giải Buổi chiều bán được số kg đường là:

26 x 2 = 52 (kg) Cả hai buổi được số kg đường là.:

26 + 52 = 78 (kg) ĐS: 78 kg đường - HS đọc

- HS trả lời

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên giải, cả lớp nhận xét bổ sung.

Bài giải Quãng đường từ chợ huyện về nhà dài số km là:

18 : 3 = 6 ( km ) Quãng đường từ bưu điện tỉnh về nhà dài số km là:

-Viết phép tính:

6 x 2 = 12 6 + 12= 18

theo HD của GV

Đọc 2 phép tính vừa viết.

Viết các số từ 25 - 45 theo HD của GV

(3)

bài.

Bài 3: (dòng 2 )

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Mời 1 học sinh lên bảng giải.

- Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Giáo viên nhận xét đánh giá . 3/Củng cố ,dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà làm BT trong Sgk trang 51 và chuẩn bị bài “ Luyện tập”

6 + 18 = 24 ( km) ĐS: 24 km - Một em nêu đề bài tập 3 .

- Một học sinh lên giải . 30 : 5 = 6 42 : 7

= 6

6 + 4 = 10 6 – 4 = 2

- Lắng nghe

Đọc các số vừa viết được.

-Về nhà tập đọc và viết lại các số từ 10 - 45

--- TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Tiết 21 - 11: Đất quý, đất yêu I/ MỤC TIÊU

1. Mục tiêu chung a. Kiến thức

- Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất ( TL: được các câu hỏi SGK)

b. Kĩ năng

- Rèn đọc đúng các từ HS phát âm sai do phương ngữ: đất nước, chăn nuôi, sản vật. hạt cát ...

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật c. Thái độ

- GDHS Yêu quý quê hương đất nước.

*KNS: Xác định giá trị; Giao tiếp; Lắng nghe tích cực.

*GD BVMT (tìm hiểu bài): Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không thể rời xa được...

*QTE (tìm hiểu bài): Chúng ta đều có quyền có quê hương. Có bổn phận phải yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương.

2. Mục tiêu riêng cho HSKT

- Biết đọc theo hướng dẫn của giáo viên một số từ và câu đơn giản trong bài.

- Nghe bạn kể lại từng đoạn và cả câu chuyện. Nêu được tên một vài nhân vật trong chuyện.

- Có ý thức học tập.

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị

(4)

- Kĩ năng giao tiếp - Lắng nghe tích cực III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa truyện trong SGK.

IV/CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà” và TLCH:

+ Trong thư Đức kể với bà những gì?

+ Qua thư, em thấy tình cảm của Đức đối bà ở quê như thế nào?

- Nhận xét.

2/ Bài mới: ( 50 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b. Luyện đọc: ( 30 phút )

- GV đọc mẫu toàn bài. Cho HS quan sát tranh.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc nối tiếp câu

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp.

- Theo dõi sửa sai cho HS các từ : Ê-ti-ô-pi-a, lời nói, thiêng liêng,..

* Đọc từng đoạn

- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn - HD HS đọc đúng câu, đoạn.

- Kết hợp giải thích các từ mới trong SGK: cung điện, khâm phục,

+ Khách du lịch: Người đi chơi, xem phong cảnh ở phương xa.

+ Sản vật: vật được làm ra hoặc khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên.

* Đọc trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- 2 HS lên đọc bài và TLCH.

- Lắng nghe

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài.

- HS đọc nối tiếp câu lần 1

- HS phát âm lại các từ sai

- HS đọc nối tiếp câu lần 2.

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Tìm hiểu nghĩa của các từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật.

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Lắng nghe

- lắng nghe

Đọc các từ: lời nói, thiêng liêng …theo HD của GV

- Lắng nghe

-Nghe bạn đọc .

- Đọc câu theo hướng dẫn của GV

(5)

- Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2).

c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút )

+ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH:

- Hai người khách được vua Ê- ti-ô-pi-a tiếp đãi thế nào ?

+ Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn 2 (Từ lúc hai người ... làm như vậy), TLCH:

- Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ra ?

+ Y/c lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2.

- Vì sao người Ê – ti – ô – pi – a không để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ?

+ Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài.

- Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê – ti – ô – pi – a đối với quê hương?

- Giáo viên chốt ý bài

d. Luyện đọc lại: ( 8 phút ) - Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài .

- Hướng dẫn HS cách đọc.

- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2.

- Mời 1 em đọc cả bài.

- Nhận xét bình chọn HS đọc

- HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- 1HS đọc lời viên quan.

- Lớp đọc thầm đoạn 1.

- Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng những sản vật quý, sai người...

- Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2.

- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế ...

trở về nước.

- Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn 2.

- Vì người Ê – ti – ô – pi – a rất yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất.

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài.

- Người dân Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất của hương/

Coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng nhất ...

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Các nhóm thi đọc phân theo vai

(người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ).

- 1HS đọc cả bài.

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết

- Nghe bạn đọc

-Theo dõi

- Nghe bạn trả lời

Nghe bạn đọc

(6)

hay nhất.

B

.

Kể chuyện:

( 20 phút ) 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ:

SGK.

2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh

Bài tập 1: - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.

- Gọi HS nêu kết quả.

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét.

Bài tập 2:

- Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được sắp xếp thứ tự để tập kể.

- Gọi 4HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp theo 4 bức tranh . - Mời 1HS giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh.

- Nhận xét bình chọn HS kể hay nhất.

3/ Củng cố ,dặn dò : ( 3 phút ) - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện.

- Qua bài học con thấy mình có quyền và bổn phận gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học . - Về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài “ Vẽ quê hương”

học .

- Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp xếp lại đúng trình tư của câu chuyện.

- 2HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.

(Thứ tự của tranh: 3 – 1 – 4 -2)

- Từng cặp tập kể chuyện,

- 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh.

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.

- Mảnh đất thiêng liêng/

Một phong tục lạ lùng/

Tấm lòng yêu quý đất đai.

- HS nêu.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe bạn kể

Nghe bạn nêu

Nghe cô nhận xét

--- Ngày soạn: Thứ bảy, ngày 14 tháng 11 năm 2020 Ngày giảng :Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2020

TOÁN

Tiết 52: Luyện tập I/ MỤC TIÊU

a. Kiến thức

- Củng cố về giải bài toán có hai phép tính.

(7)

b. Kĩ năng

- Vận dụng các bước giải bài toán có hai phép tính vào làm các bài tập c. Thái độ

- GDHS yêu thích học toán.

2.Mục tiêu riêng cho học sinh KT

-Biết đọc, viết các số có một, hai chữ số trong phạm vi 45, đọc, viết được một vài phép tính có trong bài theo hướng dẫn của giáo viên.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3.

HS: VBT

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi HS lên bảng làm BT2, BT3 trang 51.

- Nhận xét.

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b. Luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1:

- Gọi hs đọc đề bài

- GV ghi tóm tắt bài toán.

Có : 45 ô tô

Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô.

Còn lại: ... ô tô ? - Bài toán cho biết gì?

- Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần biết gì? Làm thế nào để tìm được?

- Yêu cầu HS làm vào vở.

- Mời một học sinh lên bảng giải .

- Giáo viên nhận xét chữa bài.

Bài 3:

- Gọi một học sinh nêu yêu cầu bµi

- Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng.

14 bạn

- 2 HS lên bảng làm bài.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- Lắng nghe

- 2 Học sinh nêu bài toán.

- HS trả lời

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài.

Bài giải Số ô tô rời bến là:

18 + 17 = 35( ô tô) Còn lại số ô tô là : 45 - 35 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.

- Lớp thực hiện đặt đề bài toán dựa vào tóm tắt rồi làm bài vào vở.

Nghe bạn đọc và trả lời

Nghe giới thiệu

18+ 17 =3 5 45- 35 = 10 theo HD của GV Đọc 2 phép tính vừa viết.

Viết các số từ 30 - 45 theo HD của GV.

(8)

HSG:

HSK:

8 bạn?

? bạn - Yêu cầu HS làm vào vở.

- Mời một học sinh lên bảng giải.

- Nhận xét chữa bài.

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra.

Bài 4: ( a, b )

- Cho HS làm và chữa bài 3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài.

Bài giải

Số học sinh khá là : 14 + 8 = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là :

14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S:36 bạn

- HS làm và chữa bài -HS chú ý nghe.

-Đọc lại các số vừa viết

-Về nhà tập đọc và viết lại các số từ 10- 45

--- CHÍNH TẢ -NGHE VIẾT

Tiết 21: Tiếng hò trên sông I/ MỤC TIÊU

- Biết phân biệt các vần ong/oong; âm s/x b. Kĩ năng

- Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2)

- Làm đúng BT3 a/b c. Thái độ

- GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch

* GD BVMT: GSHS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT.

2. Mục tiêu riêng:

- Mở vở và tập viết một số chữ theo hướng dẫn của GV. Nhìn bảng viết được tên bài .

GV: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2, Giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3.

HS: Vở viết chính tả, VBT

(9)

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Yêu cầu học sinh viết một số tiếng dễ viết sai ở bài trước.

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b. Hướng dẫn nghe - viết : ( 20 phút )

* Hướng dẫn chuẩn bị

- Giáo viên đọc bài một lượt.

- Yêu cầu 1 học sinh đọc lại bài văn .

? Bài chính tả có mấy câu?

? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con và viết các tiếng khó.

- Giáo viên nhận xét đánh giá .

* Đọc cho học sinh viết vào vở.

- Đọc lại để học sinh, soát lỗi.

* Chấm, chữa bài.

c. Hướng dẫn làm bài tập : ( 7 phút )

Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.

- Mời 2 em lên bảng thi làm đúng, nhanh.

- Nhận xét tuyên dương.

- Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả.

Bài 3a

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 3a.

- 2HS lên bảng viết các từ:

Trái sai , da dẻ , ngày xưa , quả ngọt , ruột thịt.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 1 học sinh đọc lại bài.

- Bài chính tả này có 4 câu.

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn).

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .

- 2 HS nêu yêu cầu của bài, lớp đọc thầm.

- Học sinh làm vào vë - 2HS lên bảng thi làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh.

- 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong.

Viết các chữ: r,d,gi

… vào bảng con

Nghe giới thiệu

-Lắng nghe

-Viết bảng con các chữ: th, g, i, c,s.

-Nhìn bảng viết tên bài vào vở theo HD của GV: Tiếng hò trên sông.

Để vở để GV kiểm tra

-Tiếp tục viết nếu chưa hoàn thành.

(10)

- Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết quả.

- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương.

- Gọi 1HS đọc lại kết quả.

3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới.

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.

- Các nhóm thi làm bài trên giấy.

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. Lớp bình chọn nhóm làm đúng nhất.

- 1HS đọc lại kết quả.

- Cho HS làm bài vào VBT.

-HS chú ý nghe.

Đọc lại tên bài vừa viết.

Lắng nghe.

--- TẬP ĐỌC

Tiết 22: Vẽ quê hương I/ MỤC TIÊU

- Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ( TL:Được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ hơ trong bài. HS khá giỏi thuộc cả bài thơ).

b. Kĩ năng

- Rèn đọc đúng các từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, ...

- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc.

c. Thái độ

- GDHS yêu quê hương đất nước.

* BVMT (tìm hiểu bài): Từ đó các em trực tiếp cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta

*QTE (tìm hiểu bài): Chúng ta đều có quyền có quê hương. Có bổn phận phải yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương.

2. Mục tiêu riêng cho HSKT

- Biết đọc theo hướng dẫn của giáo viên một số từ và câu đơn giản.

- Nghe bạn đọc lại từng khổ thơ và cả bài thơ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Máy tính, máy chiếu - Tranh minh họa bài đọc trên phông chiếu

- Máy chiếu có nội dung bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL.

1/ KTBC: ( 5 phút )

(11)

- Gọi 3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện

“ Đất quý, đất yêu”

- Nhận xét.

2. Bài mới : ( 30 phút )

a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ): Cho HS quan sát tranh trên màn hình trả lời bức tranh vẽ gì?Từ đó giới thiệu bài thơ.

b. Luyện đọc: ( 12 phút ) - Gv đọc toàn bài thơ.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc nối tiếp câu

- Yêu cầu HS đọc từng câu thơ.

GV sửa sai.

* Đọc nối tiếp khổ

- Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ .

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong bài ( sông máng , cây gạo )

* Đọc trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.

- Các nhóm thi đọc.

- Nhận xét.

c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 8 phút )

+ Mời 1 em đọc bài , yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi :

- Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ?

+Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và TLCH

- Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể những màu sắc đó ?

- 3HS tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH.

- Quan sát. Lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ. Luyện đọc các từ lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót.

- Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của giáo viên.

+ Sông máng: SGK.

- Luyện đọc theo nhóm.

- 2 nhóm thi đọc

- Một em đọc bài , cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời…

- Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ .

- Cảnh vật được miêu tả bằng những màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát.... mái trường đỏ

Quan sát, lắng nghe

-Nghe cô đọc

- Đọc từ: lượn quanh, xanh ngắt. theo HD của GV

GV đọc - HS đọc theo một khổ thơ đầu.

- Lắng nghe

-Theo dõi

- Lắng nghe

(12)

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi:

- Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ? Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng nhất ?

- Liên hệ ở quê hương em - Giáo viên kết luận .

d. Học thuộc lòng bài thơ: ( 8 phút )

- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn và cả bài .

- Yêu cầu đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ

- Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng từng khổ ( cả bài thơ với HS khá giỏi)

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất.

3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Quê hương em có gì đẹp? Vậy con cần làm gì để gìn giữ quê hương?

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.

thắm, mặt trời đỏ chót . - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện từng nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng nhất (Vì bạn nhỏ yêu quê hương)

- HS trả lời theo ý của các em

- Lớp nhận xét bổ sung.

- Đọc từng đoạn rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên .

- 4 em đaị diện đọc tiếp nối 4 khổ thơ.

- Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ.

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- HS tự liên hệ.

- Lắng nghe

Nghe cô dặn dò --- Ngày soạn: Chủ nhật, ngày 15 tháng 11 năm 2020 Ngày giảng : Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2020

TOÁN

Tiết 53: Bảng nhân 8 I/ MỤC TIÊU

- Bước đầu thuộc bảng nhân 8.

b. Kĩ năng

- Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán.

c. Thái độ

- GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú trong học tập.

-Biết đọc, viết các số có một, hai chữ số trong phạm vi 45, đọc, viết được một vài phép tính đơn giản trong bảng nhân 8 theo hướng dẫn của giáo viên.

(13)

- Máy tính, máy chiếu có các tấm thẻ, mỗi tấm có 8 chấm tròn. Bảng nhân 8 cho HS học thuộc.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động của Nam 1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi 2 em lên bảng làm BT 3 và 4 tiết trước

- Nhận xét.

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b. HD lập bảng nhân 8 : ( 12 phút )

- Gắn 1 tấm bìa có 8 chấm tròn và hỏi. - - Có mấy hình tròn?

- 8 hình tròn được lấy mấy lần?

- Lập phép nhân tương ứng - GV viết bảng

- Gắn tiếp 2 tấm bìa và hỏi:

- Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 8 hình tròn, vậy 8 hình tròn được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 8 được lấy 2 lần?

- 8 nhân 2 bằng mấy?

-Vì sao em biết 8 nhân 2 bằng 16?

- Hãy chuyển phép nhân thành phép cộng tương ứng rồi tìm kết quả?

- Ghi bảng: 8 x 2 = 16

- Hướng dẫn 8 x 3 = 24 ( tương tự )

- Bạn nào có thể tìm kết quả 8 x 4

* Hướng dẫn HS tính tổng để tìm tích Hoặc kết quả bằng chính kết quả trước cộng thêm 8 ( 8 x 4 = 8 x 3 + 8)

-Yêu cầu HS tìm kết quả phép nhân còn lại?

* Đây là bảng nhân 8 có thừa số thứ nhất là 8, thừa số còn lại là 1,2, …., 10.

- Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8 vừa lập được.

- 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lắng nghe

- Có 8 hình tròn - …. 1 lần - 8 x 1= 8 - 1 HS đọc lại.

- … 2 lần - … 8 x 2 - 8 x 2 = 16

- Vì 8 x 2 = 8 + 8 mà 8 + 8

= 16, nên 8 x 2 = 16 - Đọc lại

- HS lập: 8 x 3 = 8 + 8 + 8 = 24

- 8 x 4 = 8 + 8 + 8 + 8 = 32 hay: 8 x 4 = 24 + 8 ( vì 8 x 4 = 8 x 3+ 8)

- 6 HS lên bảng viết kết quả bảng nhân:

8 x 5 = 40 8 x 6 = 56 8 x 7 = 56 8 x 8 = 64 8 x 9 = 72 8 x 10 = 80

Quan sát

Nghe giới thiệu

Quan sát

8 x 1= 8 8 x 2 = 16 8 x 3 = 24 theo HD của

(14)

c. Luyện tập: ( 18 phút ) Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Cho HS làm bài trên phiêu học tập. 1 em làm trên tờ phiếu to.

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.

- Mời HS nêu kết quả.

- GV nhận xét chữa bài.

Bài 2 :

-Yêu cầu học sinh nêu bài toán.

- Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt.

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một học sinh lên giải.

- Nhận xét chữa bài.

Bài 3 :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS nêu miệng kết quả.

- Giáo viên nhận xét chữa bài.

3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút ) - GV nêu từng phép tính, yêu cầu HS nêu kết quả tương ứng.

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Nghe. HTL bảng nhân 8. 1 số HS đọc lại.

- 1HS nêu yêu cầu của bài : Tính

- HS làm bài trên phiếu.

- Nêu kết quả bài làm, lớp nhận xét bổ sung .

- 2HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi.

- 1HS lên tóm tắt bài toán : 1 can : 8 lít

6 can : .... lít ? - HS trả lời

- Cả lớp làm bài vào vở.

- Một HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài.

Bài giải

6 can như thế có số l dầu là:

6 x 8 = 48 (l) ĐS: 48 lit - Một em nêu bài tập 3 - Học sinh tự làm bài rồi chữa bài.

- Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung.

Sau khi điền ta có dãy số sau :

8,16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80

- Nêu kết quả của phép tính.

- HS đọc lại bảng nhân 8.

GV

Đọc lại các phép nhân vừa viết.

-Về nhà tập đọc và viết lại các số từ 10 - 45

(15)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 11: Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu: Ai làm gì ? I/ MỤC TIÊU

- Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1)

- Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? hoặc Làm gì?(BT3)

b. Kĩ năng

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2) - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4)

c. Thái độ

- GDHS yêu thích học tiếng việt .

* GD BVMT (BT 4): Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương

*QTE (củng cố): Chúng ta đều có quyền có quê hương. Có bổn phận phải yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương.

2.Mục tiêu riêng cho HSKT

- Mở sách để quan sát và nghe bạn trả lời; đọc được một số từ ngữ về quê hương Và trả lời được một số câu hỏi theo mẫu Ai, làm gì? theo hướng dẫn của giáo viên.

GV: Ba tờ giấy to ki trình bày bài tập 1 . Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 (2 lần ) HS: VBT

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động của HS Nam

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- KT 3 em làm miệng BT2 - tuần 10, mỗi em làm một ý của bài.

- Nhận xét.

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b. HD HS làm bài tập:

( 29 phút ) Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1 .

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.

- Lần lượt 3 em lên bảng làm miệng bài tập số 2.

- Lớp theo dõi nhận xét.

- Lắng nghe

- Một em đọc yêu cầu bài tập1.

- Thực hành làm bài tập vào vở.

Quan sát

- Lắng nghe

-lắng nghe

(16)

- Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán sẵn trên bảng.

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.

Bài 2:

-Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2.

Cả lớp đọc thầm.

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.

- Gọi HS nêu kết quả.

- Mời 3HS đọc lại đoạn văn với sự thay thế của 3 từ được chọn.

- Cùng với HS nhận xét, tuyên dương.

- Quê hương em có gì đẹp? Vậy con cần làm gì để gìn gữ quê hương?

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.

- Mời 2 em làm bài trên bảng lớp.

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

Bài 4 :

- Đặt câu theo mẩu Ai làm gì?

- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.

- Mời 2 em làm bài trên bảng lớp.

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

- 3HS lên bảng làm bài. Cả lớp bổ sung:

- Từ chỉ sự vật ở quê hương:

cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi.

- Từ chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào.

- Một em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và đọc thầm theo.

- Cả lớp làm bài.

- 3 HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: Các từ có thể thay thể cho từ quê hương trong bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn .

- 3HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã thay thế từ được chọn.

- 2HS đọc nội dung bài tập 3.

- Cả lớp làm bài vào VBT.

- 2 em lên bảng làm bài.

- Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài.

Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa

sau

Chị đan nón lá …xuất khẩu

- 2HS đọc nội dung bài tập 4.

- Cả lớp làm bài vào VBT.

- 2 em lên bảng làm bài.

- Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài:

Quan sát

Đọc được các từ cây đa, con đò, nhớ thương, yêu quý... theo HD của GV

Trả lời câu hỏi:

Bạn Vy đang làm gì? ( Bạn Vy đang viết bài) Cô giáo đang làm gi? ( Cô giáo đang giảng bài)

(17)

3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )

- Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê hương.

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.

VD: Bác nông dân đang cày ruộng

- HS nêu

- Lắng nghe Lắng nghe.

--- TẬP VIẾT

Tiết 11: Ôn chữ hoa G ( Tiếp theo ) I/ MỤC TIÊU

- Ôn củng cố lại quy trình viết chữ hoa G, viết chữ hoa G trong từ và câu ứng dụng b. Kĩ năng

- Viết đúng chữ hoa G, tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng Hải Vân...

- Rèn HS viết đúng mẩu chữ, c. Thái độ

- GDHS biết giữ vở sạch.

* GD BVMT: GD tình cảm quê hương qua câu ca dao trong bài.

2.Mục tiêu riêng cho HSKT

- Biết lấy vở tập tô chữ hoa Gh trong vở tập tô chữ viết hoa . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ.

- Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.

III/ CÁC ĐỒ DÙNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động của HS Nam

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.

- Gọi 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng.

- Giáo viên nhận xét đánh giá . 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b. HD viết trên bảng con: ( 7 phút )

* Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có

- 2HS lên bảng viết bài.

Lớp viết vào bảng con.

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.

- Các chữ hoa có trong bài: G ( Gh), R, A, Đ, L,

Viết chữ: g,o, ô vào bảng con

- Lắng nghe

Viết các chữ:

gh.r,a,đ vào bảng con

(18)

trong bài.

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .

- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con chữ Gh, R, Đ.

* Học sinh viết từ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.

- Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định, là một bãi tắm đẹp của nước ta.

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.

* Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng.

- Giúp HS hiểu ND: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm.

- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và

( Đông Anh , Loa Thành , Thục Vương ) tên riêng.

c. Hướng dẫn viết vào vở : ( 15 phút )

- Nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Gh một dòng cỡ nhỏ + R, Đ : 1 dòng .

+ Viết tên riêng Ghềnh Ráng 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu ca dao hai lần ( 1 lần ).

- Nhắc nhë học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu.

d. Chấm chữa bài : ( 5phút ) 3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết thêm

T, V.

- Lớp theo dõi.

- Cả lớp thực hiện viết vào bảng con.

- 1HS đọc từ ứng dụng:

Ghềnh Ráng.

- Lắng nghe để hiểu thêm về một bãi biển là danh lam thắng cảnh của đất nước ta .

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.

- 2HS đọc câu ứng dụng:

Ai về đến huyện Đông Anh .

Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương - Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương.

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.

- HS chú ý nghe.

Nghe bạn đọc

Tập tô chữ hoa vào vở

Nghe dặn dò

(19)

LUYỆN TOÁN

Luyện giải bài toán bằng hai phép tính I/ MỤC TIÊU

1.Mục tiêu chung a.Kiến thức

-Luyện cho hs thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự thừ bé đến lớn và ngược lại.

b. Kĩ năng

-Hs biết giải bài toán bằng hai phép tính.

c. Thái độ

-Gd hs yêu thích môn học

-Biết đọc, viết một vài đơn vị đo độ dài đơn giản đã học , làm được một vài phép cộng trừ đơn giản có kèm đơn vị đo độ dài theo hướng dẫn của giáo viên.

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Sách thực hành

III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C C B NẠ Ọ Ơ Ả

1.Kiểm tra bài cũ(5’) -Gv kiểm tra đồ dùng hs -Gv nhận xét

2.Luyện tập(25’) Bài 1.

-Gọi hs đọc đề bài

-Yêu cầu hs điền dấu vào ô trống.

-Yêu cầu hs làm bài

- Gv nhận xét Bài 2

- Yêu cầu hs tính -Yêu cầu hs làm bài

- Gv nhận xét

-2 hs lên bảng

-hs đọc -hs viết -hs làm bài

a, 6m 8cm > 6m 5m 8cm < 7m b, 8m 5cm = 805cm 8m 5cm < 850cm c, 5m 5dm = 55dm 2m6dm > 20dm

- hs tính - hs làm bài

a, 8dam + 9 dam = 17 dam 86hm - 35hm = 51hm b, 630m + 47m = 677 m 876cm - 90cm = 786 cm

Mở vở ô li

-Viết các đơn vị: m, cm, dm,km.

theo HD của GVmỗi đơn vị 1 dòng.

Đọc các đơn vị vừa viết.

(20)

Bài 3

-Yêu cầu hs đọc bài -Yêu cầu hs làm bài

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

- Gv nhận xét

Bài 4

- Yêu cầu hs đọc đề bài

? Bài cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

Yêu cầu hs làm bài

-Gv nhận xét

3.Củng cố - dặn dò(3’) -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Chuẩn bị giờ sau.

-hs đọc -Hs làm bài

- Can thứ nhất có 27l dầu, can thứ hai có nhiều hơn can thứ nhất 5 l dầu.

- Hỏi cả hai can đựng bao nhiêu lít dầu?

Bài giải Can thứ hai đựng số lít dầu là:

27 + 5 = 32( l)

Cả hai can đựng số lít dầu là:

27 + 32 = 59 (l) Đáp số: 59 l dầu - hs đọc

- Lan có 39 cái nhãn vở, Minh có ít hơn Lan 5 cái nhãn vở.

- Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu cái nhãn vở.

-hs làm bài

Bài giải

Minh ít hơn Lan số nhãn vở là:

39 - 5 = 34 ( nhãn vở) Cả hai bạn có số nhãn vở là:

39 + 34 = 73 ( nhãn vở) Đáp số: 73 nhãn vở

Viết các phép tính theo HD của GV.

27 + 5= 32 4m- 1m= 3m 7km+2km= 9km

Đọc các phép tính vừa viết.

-Nghe nhận xét

---

LUYỆN TIẾNG VIỆT Đọc hiểu truyện: Rơm tháng 10 I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nắm được nội dung bài văn rơm tháng mười

- Củng cố, ôn tập bộ phận trả lời câu hỏi như thế nào?

2. Kĩ năng

- HS đọc đúng cả câu chuyện to, rõ ràng, rành mạch.

- Trả lời đúng nội dung câu hỏi bài tập 2,3 trang 73 vở thực hành.

(21)

3. Thái độ

- HS thêm yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng phụ, tranh minh họa HS: Vở thực hành

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV

1. Kiểm tra bài cũ : 5’

Gọi 2 HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

HS dưới lớp viết câu vào nháp - Y/C HS nhận xét

GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: 32’

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc Bài tập 1:

*GV đọc câu chuyện, hướng dẫn cách đọc

- Gọi 2 HS đọc nội dung câu chuyện + Luyện đọc trong nhóm (3 p)

+ Cả lớp đọc đồng thanh câu chuyện Bài tập 2: Chọn câu trả lời đúng Gọi HS đọc yêu cầu

- Y/C HS thảo luận và trả lời các câu hỏi a) Rơm màu gì?

b) Rơm tỏa mùi hương thơm ngầy ngậy lúc nào?

c) Em hiểu hương thơm ngầy ngậy là hương thơm như thế nào?

d) Trẻ em chơi những trờ chơi nào khi rơm được phơi khắp nơi?

e) Từ ấm sực trong câu “Rơm như tấm thảm vàng khổng lồ và ấm sực trải khắp ngõ ngách bờ tre”. Thể hiện sự quan sát bằng giác quan nào của tác giả?

g) Bộ phận in đậm trong câu “Những sợi tơ trời trắng muốt bay lửng lơ” trả lời câu hỏi nào?

- Y/C HS trình bày bài - GV nhận xét, đánh giá 3. Củng cố, dặn dò: 3’

Hoạt động của HS

- 2 HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

HS dưới lớp viết câu vào nháp - HS nhận xét

- HS theo dõi và lắng nghe.

HS lắng nghe

- 2HS đọc HS khác theo dõi.

- HS đọc trong nhóm Đại diện nhóm đọc

- 2 HS đọc

- HS thảo luận làm bài + Màu vàng óng

+ Lúc rơm phơi héo

+ Là hương thơm có vị béo

+ Chạy nhảy, nô đùa, lăn lộn, vaath nhau, đi lộn đầu, dựng lều rơm, nằm ngắm bầu trời

+ Bằng xúc giác (cảm giác của làn da)

+ Như thế nào?

- HS trình bày - HS nhận xét

(22)

- Hệ thống nội dung bài học.

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

--- Ngày soạn: Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2020 Ngày giảng : Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2020

TOÁN

Tiết 54: Luyện tập I/ MỤC TIÊU

a. Kiến thức

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể b. Kĩ năng

- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức trong giải toán.

c. Thái độ

- Giáo dục HS yêu thích môn Toán.

-Biết đọc, viết các số có một, hai chữ số trong phạm vi 45, đọc, viết được một vài phép tính đơn giản trong bảng nhân 8 theo hướng dẫn của giáo viên.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, SGK - VBT

III/ CÁC ĐỒ DÙNG D Y H CẠ Ọ

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước.

- Giáo viên nhận xét.

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b. Luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1a:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.

- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài.

- 1HS lên bảng làm bài - 3 HS đọc bảng nhân 8.

- Cả lớp theo dõi nhận xét.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 em nêu đề bài 1.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở .

- Nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét.

- Từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau.

Quan sát

Nghe giới thiệu

Quan sát

(23)

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài.

- Y/c học sinh nhận xét từng cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi.

Bài 2a:

Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.

- Nhận xét bài làm của học sinh.

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3.

- Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vë

- Gọi một học sinh lên bảng giải .

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

Bài 4 :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- Yêu cầu 1 em lên bảng tính và điền kết quả.

- Nhận xét bài làm của học sinh.

1b: Thực hiện và rút ra nhận xét :

2 x 8 = 16 và 8 x 2 = 16 ; 3 x 8 = 24 và 8 x 3 = 24 … - Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết quả không thay đổi.

- Đổi chéo vở để KT bài kết hợp tự sửa bài.

- Một học sinh nêu yêu cầu bài 2.

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung.

8 x 3 + 8 = 24 + 8 8 x 4 + 8

= 32 + 8

= 32

= 40

- Một em đọc bài toán.

- Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào vở.

- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài:

Bài giải Số mét dây điện cắt đi là : 8 x 4 = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là:

50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m - Một em nêu bài toán bài tập 4.

- Cả lớp xem hình vẽ, làm bài vào vở.

a/ Số ô vuông hình chữ nhật là:

8 x 3 = 24 (ô)

b/ Số ô vuông hình chữ nhật là:

3 x 8 = 24 (ô) Nhận xét: 8 x 3 = 3 x 8

2 x 8= 16 8 x 2 = 16

theo HD của GV

Đọc lại các phép nhân vừa viết.

(24)

3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Gọi 1 số em đọc bảng nhân 8.

- Dặn về nhà học và làm bài tập .

- HS dọc lại bảng nhân 8. -Về nhà tập đọc và viết lại các số từ 10 - 45

--- CHÍNH TẢ

Tiết 22: Nhớ viết: Vẽ quê hương I/ MỤC TIÊU

- Biết phân biết các âm s/x b. Kĩ năng

- Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ - Làm đúng BT3 a/b

c. Thái độ

- GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch 2. Mục tiêu riêng:

- Mở vở và tập viết một số chữ theo hướng dẫn của GV. Nhìn bảng viết được tên bài .

- 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2a.

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương.

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b. Hướng dẫn nhớ viết : ( 7 phút )

* Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc đoạn thơ trong bài: từ đầu đến Em tô đỏ thắm

- Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại đoạn viết..

- Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :

- Vì sao bạn nhỏ lại thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?

- 2HS lên bảng thi làm bài.

- Cả lớp theo dõi nhận xét.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.

- 2 học sinh đọc lại bài .

- Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương.

-Theo dõi

-Nghe giới thiệu

-Lắng nghe

(25)

- Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa ?

- Yêu cầu lấy bảng con nhớ lại và viết các tiếng khó.

* HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở:

( 15 phút )

- Theo dõi uốn nắn cho học sinh.

* Chấm, chữa bài.

c. Hướng dẫn làm bài tập: ( 6 phút )

Bài 2 a :

- Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.

- Dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết quả.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- Gọi 3 - 4 em đọc lại bài làm trên bảng.

3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.

- Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . - Cả lớp viết bài vào vở.

- 2HS đọc yêu cầu của bài.

- Cả lớp thực hiện vào VBT.

- 3 em làm bài trên bảng.

- Lớp nhận xét bài bạn . - HS đọc lại bài trên bảng.

-HS chú ý nghe.

-Viết bảng con các chữ: n,h,q, ê, u,ơ.

-Nhìn bảng viết tên bài vào vở theo HD của GV: Vẽ quê hương .

Để vở để GV kiểm tra

-Tiếp tục viết nếu chưa hoàn thành.

Đọc lại tên bài vừa viết.

Lắng nghe.

--- TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Tiết 21: Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ.

Mối quan hệ họ hàng I/ MỤC TIÊU

1.Mục tiêu chung a. Kiến thức

- Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng b. Kĩ năng

- Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể, ví dụ: 2 bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột).

c. Thái độ

- GDHS yêu quý tình cảm giữa những người thân trong quan hệ họ hàng.

(26)

*QTE (củng cố): Quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc; Quyền được chăm sóc bởi cha mẹ, gia đình; Bổn phận biết tôn trọng, kính yêu và vâng lời ông bà, cha mẹ;

Quyền bình đẳng giới.

2. Mục tiêu riêng:

- Biết kể tên các thành viên trong gia đình. Biết được trong gia đình người sinh ra bố là ông bà người nội, người sinh ra mẹ là ông bà ngoại.

- Biết yêu quý những người trong gia đình.

- 5 máy tính bảng để UDPHTM hoạt động 1. Phân tích mối quan hệ họ hàng.

- Các hình minh họa bài học như trong SGK trang 42, 43.

- HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động của HS Nam

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) - Thế nào là gia đình 2, 3 thế hệ?

- Gv nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút )

*Khởi động: Chơi trò chơi “Đi chợ mua gì ? cho ai ?”

* Mục tiêu: Tạo được không khí vui vẻ trước giờ học.

* Cách chơi: GV phổ biến cách chơi

- Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ ! - Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ?

- Trưởng trò : Mua 2 cái áo (em số 2 đứng dậy, chạy vòng quanh lớp) - Cả lớp : Cho ai ?Cho ai ?

- Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho mẹ, cho mẹ ! (sau đó chạy về chỗ) - Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ ! - Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ?

-Trưởng trò : Mua 10 quyển vở (em số 10 đứng dậy, chạy vòng quanh lớp)

- Cả lớp : Cho ai ? Cho ai ?

- 2 HS trả lời

- HS chú ý nghe.

- HS chơi theo hướng dẫn của GV

Nghe bạn trả lời

Chơi cùng bạn

(27)

- Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho em, cho em ! (sau đó chạy về chỗ) - Trò chơi cứ tiếp tục như vậy (mua quà cho ông, bà, cô chú, bác,

…). Trưởng trò nói đến số nào thì em đó chạy ra khỏi chỗ, vừa chạy vừa trả lời các câu hỏi của cả lớp.

- Cuối cùng, trưởng trò hô : Tan chợ.

+ HĐ1: Phân tích mối quan hệ họ hàng.

* Mục tiêu: Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ.

* Cách tiến hành

* ƯDPHTM: Chia lớp thành 5 nhóm giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 máy tính bảng sau đó gửi bức tranh minh họa và 4 câu hỏi thảo luận cho các nhóm để HS thảo luận sau đó khi hết thời gian Cử đại diện các nhóm báo cáo kết quả trước lớp.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình trang 42 SGK và làm việc với phiếu bài tập.

- Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời các câu hỏi sau:

-Câu hỏi 1. Trong hình vẽ có bao nhiêu người, đó là những ai?Gia đình đó có mấy thế hệ?

Câu 2. Ông bà của Quang có bao nhiêu người con, đó là những ai?

Câu 3. Ai là con dâu và con rể của ông bà?

Câu 4. Ai là cháu nội và cháu ngoại của ông bà?

Câu 5. Những ai thuộc họ nội của Quang ?Những ai thuộc họ ngoại của Hương ?

- HS làm việc với phiếu học tập.

- HS thảo luận theo nhóm Đại diện từng nhóm trình bày trước lớp.

- HS các nhóm còn lại nghe để nhận xét bổ sung.

Kể tên các thành viên trong gia đình mình.

Trả lời trong gia đình ai là người sinh ra bố? Ai là người sinh ra mẹ?

(28)

-Yêu cầu các nhóm trình bày

- GV khẳng định những ý đúng thay cho kết luận, nhóm nào làm chưa đúng có thể chữa lại bài của nhóm mình.

3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Qua bài con thấy mình có quyền và bổn phận gì?

Nhận xét tiết học. Chuẩn bị tiết học sau vẽ sơ đồ họ hàng.

Nghe cô kết luận

Nghe cô nhắc nhở.

--- ĐẠO ĐỨC

Thực hành kĩ năng giữa học kì I I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Ôn lại những kiến thức đã học.

2. Kĩ năng

- Thực hành được các yêu cầu của bài 3. Thái độ

- GDHS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập .

HS: VBT

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Bài cũ: 5’

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: 32’

a) Giới thiệu bài

- GV nêu nhiệm vụ bài học b) Hướng dẫn HS ôn tập:

*Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã học?

- Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc của mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ

(29)

- Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ.

+ Trong cuộc sống và trong học tập em đã làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

+ Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ là người như thế nào ? + Hãy kể về những điều mà mình đã hứa và thực hiện lời hứa với mọi người?

+ Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có hại như thế nào ?

* Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì một người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình như thế mới là người con ngoan , trò giỏi .

* Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ .

+ Khi người thân trong gia đình như ông , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế nào ?

+ Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ?

- Trong cuộc sống hàng ngày có những công việc mà mỗi chúng ta có thể tự làm lấy .

+ Em hãy kể một số công việc mà em tự làm?

+ Theo em tự làm lấy việc của mình có tác dụng gì ?

* Bạn bè là những người gần gũi luôn giúp đỡ ta trong cuộc sống khi bạn có được

Chia sẻ buồn vui cùng bạn.

- Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ.

- Lần lượt một số em kể trước lớp.

+ Bác Hồ là người biết giữ lời hứa.

Bác mong mọi người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín sẽ được mọi người quý mến.

+ Một số em lên thực hành kể các câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa của mình.

+ Sẽ mất lòng tin ở mọi người .

- HS lắng nghe

- Học sinh kể về những công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà, cha mẹ khi bị bệnh .

+ Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh ra và dạy dỗ ta nên người vì vậy chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ.

+ Một số em đại diện lên kể những việc mình tự làm trước lớp .

+ Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, tự lập trong cuộc sống .

(30)

niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta sẽ làm gì để giúp bạn vơi đi điều đó .

+ Em đã gặp những niềm vu , nỗi buồn nào trong cuộc sống? Những lúc như vậy em cảm thấy ra sao?

+ Hãy kể một số câu chuyện nói về việc em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn?

- Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua từng bài .

- Giáo viên rút ra kết luận . 3/ Củng cố, dặn dò: 3’

- Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài học.

- Nhận xét đánh giá tiết học.

+ Một số em lên bảng kể về những việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn khi bạn gặp chuyện buồn .

- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.

--- Ngày soạn: Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2020 Ngày giảng : Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2020

TOÁN

Tiết 55: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số I/ MỤC TIÊU

- Học sinh biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số b. Kĩ năng

Vận dụng trong giải toán có phép nhân.

c. Thái độ

- GDHS Yêu thích học toán.

-Biết đọc, viết các số có một, hai chữ số trong phạm vi 45, đọc, viết được một vài phép tính trong bài theo hướng dẫn của giáo viên.

- Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập 3 .

1/ KTBC: ( 5 phút )

- Gọi 1 em lên bảng làm BT3 tiết trước.

- KT 1 số em về bảng nhân 8.

- 1HS lên bảng làm bài tập 3.

- Đọc lại bảng nhân 8 .

Nghe bạn đọc và trả lời

(31)

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b. Hướng dẫn nhân số có ba chữ số với số có một chữ số: ( 12 phút )

- Hướng dẫn thực hiện phép nhân .

- Ghi bảng : 123 x 2 =?

- Yêu cầu tìm kết quả của phép nhân

Bằng kiến thức đã học

- Hướng dẫn đặt tính và tính như sách giáo viên

* Giáo viên nêu phép nhân 326 x 3 = ?

- Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính .

- Yêu cầu dựa vào ví dụ 1 để đặt tính và tính ra kết quả.

c. Luyện tập: ( 18 phút ) Bài 1:

- Gọi em nêu bài tập 1.

- Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng

- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả.

- Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép tính .

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2 : (a)

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.

- Yêu cầu đổi vở để chấm và chữa bài .

- Nhận xét bài làm của học sinh .

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Thực hiện phép tính bằng cách đặt tính và tính như đối với bài nhân số có hai chữ số với số có một chữ số .

- Học sinh đặt tính và tính : 123

x 2 246

- Là phép tính số có 3 chữ số với số có 1CS.

- Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả.

- Hai em nêu lại cách thực hiện phép nhân.

- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 .

-Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột

341 213 212 x 2 x 3 x 4 682 639 848 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn .

- Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Hai em lên bảng đặt tính rồi tính.

437 205 319 171 x 2 x 4 x 3 x 5 874 820 957 855

- Đổi chéo vở để kiểm tra bài

Nghe giới thiệu

Quan sát

-Viết phép nhân:

123x 2= 246 theo HD của GV

-Đọc phép tính vừa viết.

Viết các số từ 30 - 45 theo HD của GV.