Tuần 12
Ngày soạn: 22/11/2018
Ngày giảng Thứ hai ngày 26/11/2018 (4D,4B) Thứ ba ngày 27/11/2018 (4A) Thứ tư ngày 28/11/2018 (4C)
Bài 23: HỌC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TRÒ CHƠI
"MÈO ĐUỔI CHUỘT"
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Thực hiện được các động tác vươn thở tay chân, lưng bung và toàn thân.
2. Kỹ năng: - Học động tác thăng bằng.Bước đầu biết cách thực hiện động tác thăng bằng.
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột”. YC biết cách chơi và tham gia chơi được.
3. Thái độ: - Hs yêu thích học động tác.
II. CHUẨN BỊ N:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH HSKT
1. Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
HS lắng nghe Nghe
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai.
HS thực hiện Khởi động - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên
quanh sân.
HS thực hiện Chạy
- Trò chơi (do GV chọn).
2. Phần cơ bản:(18-22)
a) Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn 5 động tác đã học 2 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
HS thực hiện Tập 2 ĐT
+ Lần 1: Do GV điều khiển.
+ Lần 2: Cán sự điều khiển, GV đi lại quan sát, sửa sai cho HS.
- Học động tác thăng bằng: (4 - 5 lần).
Sau khi nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu vừa giả thích cho HS tập bắt chước theo.
Tập ĐT
Dần dần GV không làm mẫu mà chỉ hô cho HS tập. Xen kẽ mỗi động tác tập GV có nhận xét.
- Tập từ đầu đến động tác thăng bằng.
*Thi đua giữa các tổ.
(Hình 46 - trang 81) b) Trò chơi vận động.
Trò chơi "Mèo đuổi chuột". GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi (Nếu HS đã quen với trò chơi này thì chỉ nhắc lại tên trò chơi), cho chơi thử 1 lần, sau đó GV điều khiển cho HS chơi chính thức.
HS chơi trò chơi Chơi TC
3. Phần kết thúc: (4-6)
*Đứng tạo chỗ hát.
- Thực hiện các động tác thả lỏng. HS thực hiện Thực hiện - GV cùng HS hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
HS lắng nghe
Ngày giảng Thứ tư ngày 28/11/2018 (4B,4D) Thứ năm ngày 29/11/2018 (4A,4C)
Bài 24: HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI
"MÈO ĐUỔI CHUỘT"
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: -Thực hiện được 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
2. Kỹ năng: - Học động tác nhảy.YC Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhay của bài TDPTC.
Trò chơi “Mèo đuổi chuột”. YC biết cách chơi và tham gia chơi được.
3. Thái độ: Hs yêu thích học động tác.
II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH HSKT
1. Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
HS lắng nghe Nghe
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát. HS thực hiện Thực hiện
- Khởi động các khớp. HS thực hiện KĐ
*Trò chơi do GV tự chọn.
2. Phần cơ bản: (18-22) a) Trò chơi vận động.
Trò chơi "Mèo đuổi chuột". Cách dạy như bài 23.
HS chơi trò chơi Chơi TC b) Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn 6 động tác đã học. GV điều khiển cho HS tập 2 lần, sau đó có thể chia nhóm hoặc lần lượt từng hàng lên tập rồi thi đua giữa các tổ.
HS thực hiện Ôn từng ĐT
- Học động tác nhảy.
+ GV nêu tên, làm mẫu động tác, sau đó vừa tập vừa hô và cho HS tập chước từng nhịp. Tiếp theo, GV hô nhịp chậm vừa cho HS thực hiện cả động tác. Cứ như thế GV hô tăng dần tốc độ để HS thực hiện cho đến khi hô nhịp có tốc độ
HS quan sát và thực hiện Làm quen ĐT mới
vừa phải.
+ Khi HS đã thuộc động tác, GV có thể chọn một và HS lên thực hiện 1 lần cho cả lớp xem, GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương kịp thời.
1 HS lên làm mẫu cho cả lớp xem
Quan sát
*GV điều khiển cho HS tập hoàn chỉnh động tác vừa học: 1 - 2lần
HS thực hiện Tập ĐT
(Hình 47 - trang 83) 3. Phần kết thúc: (4-6)
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
HS thực hiện Chạy
- Tập các động tác thả lỏng. HS thực hiện Thực hiện - GV cùng HS hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
HS lắng nghe
Tuần 12
Ngày soạn: 22/11/2018
Ngày giảng Thứ hai ngày 26/11/2018 (5A,5C,5B)
BÀI 23: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI: “AI NHANH KHÉO HƠN”
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:
- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: “Ai nhanh khéo hơn”
2. Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng 5 động tác đã học. Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác.
- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ:
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, 2 cờ, ghế nhựa, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay. HS thực hiện
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hông... (do cán sự điều khiển) GV quan sát, nhắc nhở cho HS khởi động đúng động tác, biên độ động tác rộng (theo đội hình vòng tròn).
HS thực hiện
*Chơi trò chơi GV và HS (theo đội hình vòng khi xoay các khớp).
HS chơi trò chơi 2. Phần cơ bản: (18-22)
- Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn". HS chơi trò chơi GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau đó
cho cả lớp chơi thử 1 - 2 lần rồi cho chơi chính thức 3 - 5
lần. Sau mỗi lần chơi, GV xác nhạn và công bố trước lớp những người thắng cuộc (do từng cặp báo cáo). Cuối cùng những người thua phải chịu phạt theo hình thức đã thoả thuận hoặc do những người thắng cuộc yêu cầu.
- Ôn 5 động tác thể dục đã học. HS thực hiện
Tổ chức và phương pháp dạy như bài 22 hoặc GV không cho HS ôn chung ở phần đầu như bài 22, mà chia tổ cho các tổ ôn luyện ngay. GV quan sát, giúp đỡ các tổ tập luyện và sửa động tác cho HS.
*Thi đua giữa các tổ nào có nhiều người thực hiện đúng và đẹp nhất 5 động tác thể dục đã học.
Thi đua giữa các tổ Phương pháp tổ chức thi và hình thức thưởng do GV
sáng tạo.
3. Phần kết thúc: (4-6)
- GV cho HS thả lỏng hoặc hát 1 bài do GV chọn.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
- GV giao bài tập về nhà: Thuộc và tập đúng 5 động tác đã học và nhắc nhở HS chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra.
HS lắng nghe
Ngày giảng Thứ ba ngày 27/11/2018 (5A) Thứ tư ngày 28/11/2018 (5C) Thứ năm ngày 29/11/2018 (5B)
BÀI 24: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN”
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:
- Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: “Kết bạn”
2. Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện 5 động tác đã học. Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác.
- Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
3.Thái độ:
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. HS lắng nghe - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: 200 - 250m. HS thực hiện - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. HS thực hiện 2. Phần cơ bản: (18-22)
a) Ôn tập:
- Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung: Nội dung và phương pháp dạy như bài 23. Đội hình tập là đội hình vừa mới chơi trò chơi hoặc do GV quyết định. Tập đồng loạt cả lớp do GV hô nhịp, cán sự làm mẫu. GV động viên HS thực hiện cho đúng để còn tham gia kiểm tra.
HS thực hiện
- Kiểm tra 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
+ Nội dung kiểm tra: Mỗi HS sẽ thực hiện 5 động tác Mỗi HS sẽ thực hiện 5
của bài thể dục đã học. động tác của bài thể dục đã học.
+ Phương pháp kiểm tra: GV gọi mỗi đợt 4 - 5 HS (hoặc cả số HS trong một tổ) lên thực hiện 1 lần cả 5 động tác, dưới sự điều khiển của GV.
+ Đánh giá: Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng cả 5 động tác.
Hoàn thành: Thực hiện đượ cơ bản đúng tối thiểu 3 động tác.
Chưa hoàn thành: Thực hiện được cơ bản đúng dưới 3 động tác.
b) Trò chơi "Kết bạn". 3. Phần kết thúc: (4-6)
- Chơi trò chơi "Tìm người chỉ huy". HS chơi trò chơi - GV nhận xét, đánh giá khen ngợi những HS đạt kết
quả tốt, động viên nhắc nhở những HS chưa thực hiện tốt phần kiểm tra.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn tập 5 động tác của bài thể dục phát triển chung, nhắc nhở HS chưa hoàn thành cần ôn bài thường xuyên để giờ sau kiểm tra đạt yêu cầu.
HS lắng nghe
____________
