Tuần 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 11 /01 /2021
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ - THỂ
DỤC SÁNG
1. Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về một số loại cây xanh
3.Thể dục sáng
+Tập các động tác theo cô - Động tác hô hấp: Giả động tác gà gáy
- Tay : vỗ 2 tay vào nhau ( trước, sau, trên đầu)
- Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
- Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau.
- Bật: Bật tại chỗ
(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp động tác nhấn mạnh tập 3 lần 8 nhịp)
4. Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu về chủ đề đang thực hiện, kích thích sự ham học hỏi hiểu biết của trẻ
- Trẻ biết quan sát và diễn tả bằng lời nói về ( tên gọi, đặc điểm) của các loại cây xanh
- Trẻ tập đúng động tác theo cô.
- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.
- Có ý thức trong giờ học.
- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh ảnh về các loại cây xanh
- Sân tập, các động tác thể dục
- Sổ điểm danh
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Từ ngày 04/01/2021 đến 22/01/2021 Một số loại cây xanh
đến ngày 15/01/2021
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Trò chuyện
+ Cho trẻ quan sát tranh
- Các con quan sát xem trong bức tranh có vẽ gì nhỉ?
- Có nhiều cây không? Cây có to không?
- Lá cây có màu gì? Thân cây có màu gì?
- Trong quá trình trò chuyện cô giới thiệu cho trẻ biết về một số đặc điểm, tên gọi của các loại cây.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc các loại cây 3. Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Em yêu cây xanh”
- Sau đó cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác.
- Động tác hô hấp: Giả động tác gà gáy
- Tay : vỗ 2 tay vào nhau ( trước, sau, trên đầu) - Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
- Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau.
- Bật: Bật tại chỗ
(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp, động tác nhấn mạnh tập 3 lần 8 nhịp)
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.
- Trẻ quan sát - Vẽ cây ạ - Có ạ
- Màu xanh, màu nâu ạ - Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Vâng ạ
- Trẻ khởi động.
- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
- Dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai: Chơi đóng vai nấu ăn, bán hàng nước giải khát.
Góc xây dựng: Xây hàng rào khuôn viên vườn hoa.
Góc nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát múa, đọc thơ về chủ đề.
Góc học tập: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu về một số loại cây xanh.
Góc khoa học - thiên nhiên : Chăm sóc cây hoa tưới nước cho cây.
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ, biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình, mở rộng sự giao tiếp.
- Trẻ biết cách xây dựng khuôn viên vườn hoa
- Biểu diễn 1 cách tự nhiên.
- Mạnh dạn tự tin
- Trẻ biết cách vẽ, nặn, xé dán, tô màu về một số loại cây xanh.
- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ
-Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Một số đồ dùng đồ chơi nấu ăn - Cửa hàng bán nước
- Bộ xếp hình, gạch, cây hoa, thảm cỏ, hàng rào
- Dụng cụ âm nhạc
- Đất nặn, giấy màu, keo, tranh một số cây xanh chưa tô màu
- Cây, xô chậu, gầu tưới
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
* Góc phân vai:
+ Bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi?
- Bạn nào sẽ làm đầu bếp để nấu những món ăn ngon nhỉ?
- Ai sẽ là người bán hàng, người mua hàng( nhiệm vụ người bán và người mua như thế nào)
* Góc xây dựng
- Các bác xây công trình gì thế?
+ Bác dự kiến sẽ xây như thế nào?
+ Để xây được khuôn viên vườn hoa thì cần những nguyên vật liệu gì?
* Góc Nghệ thuật
- Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát, múa thơ về chủ đề - Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương
* Góc sách- học tập Vẽ, nặn, xé dán, tô màu về một số loại cây xanh.
- Cô cho trẻ đóng vai các chú họa sĩ để vẽ, nặn, tô màu về các loại cây xanh
- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Hướng dẫn trẻ tô màu khéo léo.
* Góc thiên nhiên
- Cô cùng trẻ chăm sóc cây 3. Kết thúc chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình. Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được kết quả cao.
- Chủ đề Thế giới thực vật
- Kể các góc chơi
- Trẻ nêu ý tưởng
- Sẽ hỏi xem dự kiến chỉ đạo như thế nào?
- Trẻ nhận vai chơi
- Chúng tôi đang khuôn viên và đường đi ạ
- Trẻ biểu diễn văn nghệ về các bài hát, bài thơ
- Sách tô màu, đất nặn, bút màu, giấy màu - cây xanh ạ
-Trẻ chăm sóc cây - Tham quan các góc - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết quả chơi
-Thu dọn đồ chơi
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
1- Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết.
- Dạo chơi trong sân trường, quan sát vườn hoa.
2- Trò chơi vận động.
- Trời nắng trời mưa
- Rồng rắn lên mây
- Nu na nu nống
3- Chơi tự do: Chơi tự do trên sân, Chơi với cát nước
- Trẻ biết cách quan sát.
- Trẻ biết được lợi ích của việc giữ môi trường sạch để có bầu không khí trong lành.
- Rèn kỹ năng quan sát vườn hoa
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm
- Trẻ sáng tạo khi chơi.
- Biết chơi tự do trên sân
- Tạo sự thoải mái vui
- Sân trường sạch sẽ.
- Sân chơi
- Sân chơi
- Các bài hát, bài đồng dao
- Cát nước
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động có mục đích
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ ra sân.
* Quan sát thời tiết: - Bầu trời hôm nay thế nào?
- Bầu trời nhiều mây hay ít mây?
- Bây giờ đang là mùa gì?
- Cô giáo dục trẻ măc quần áo phù hợp theo mùa
* Quan sát vườn hoa
- Các con quan sát xem trong vườn có những loại hoa gì?
- Hoa hồng có màu gì? Có mấy cánh? Hoa có mùi thơm không?
- Hoa đồng tiền có màu gì? Cánh hoa có dạng gì? Mùi hương có thơm không?- Còn có hoa gì nữa đây các con?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loài hoa 2.Trò chơi vận động*Trò chơi “ Trời nắng trời mưa”
+ Cách chơi: Trên sân cô đã chuẩn bị các vòng thể dục tượng trưng cho những chiếc chuồng của các chú thỏ.
Nhiệm vụ của các chú thỏ vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa khi có hiệu lệnh bằng một tiếng xắc xô thì nhanh chân chạy về chuồng+ Luật chơi: Mỗi chuồng chỉ được một chú thỏ, bạn thỏ nào chưa tìm được chuồng sẽ hát 1 bài* Trò chơi : “Rồng rắn lên mây”
- Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên làm thầy thuốc, các bạn còn lại sẽ làm rắn nối đuôi nhau đọc đồng dao “rồng rắn lên mây” nhiệm vụ của thầy thuốc sẽ phải bắt lấy đuôi rắn( bạn cuối hàng)
- Luật chơi: Bạn nào bị thầy thuốc bắt sẽ đổi vai làm thầy thuốc
* Trò chơi: “Nu na nu nống”
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ đứng lên làm cái và đọc bàì nu na nu nống và lần lượt đi đến từng bạn đập tay vào cái chân của bạn đến câu cuối thì dừng lại và chân của bạn đó sẽ co lại cứ tiếp tục như vây
cho đến cuối cùng xem chân bạn nào còn duỗi thì bạn đó thua+ Luật chơi : Bạn thua sẽ hát hoặc nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi
3. Chơi tự do- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi tự do trên sân và đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát trẻ chơi tốt
- Trẻ quan sát.
- Trời râm ạ - Có nhiều mây - Bây giờ là mùa thu
- Trẻ kể
- Màu hồng,nhiều cánh ạ - Màu cam ạ, dạng dài ạ - Trẻ kể
- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi
- giáo dục trẻ đoàn kết
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay, rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn. Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ôn tập
+ Trẻ ôn lại bài thơ, bài hát theo chủ đề + Trò chuyện xem tranh ảnh về các loại cây xanh
+ Cô cho trẻ làm quen với sách Toán, ATGT và Tạo hình 2. Chơi theo ý thích ở các góc
- Trẻ chơi theo ý thích ở góc tự chọn
3.Nêu gương :
-Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại tên truyện tên tác phẩm.
- Biết trò chuyện cùng cô
-Trẻ biết làm quen với sách Toán, ATGT và Tạo hình
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề nghề nghiệp
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn của mình.
- Tranh ảnh về các loại cây xanh
- Sách Toán, ATGT và Tạo hình
- Đồ chơi các góc.
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan.
- Phiếu bé ngoan
Trả trẻ
1.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ- - Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Trẻ chào cô - Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn tập:
+Trò chuyện xem tranh ảnh về các loại cây xanh - Gợi ý lại những câu hỏi để trẻ trả lời
- Hướng dẫn trẻ học sách Toán, ATGT và tạo hình
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện nước
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
-> Giáo dục cho trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện nước.
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe.
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Trẻ trò chuyện - Tré trả lời - Lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
1.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về.
- Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 11 tháng 1 năm 2021 Tên hoạt động: THỂ DỤC
VĐCB: Ném xa bằng 1 tay TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Em yêu cây xanh”
I. Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức.
- Trẻ biết tập VĐCB Ném xa bằng 1 tay - Trẻ biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng khéo léo và quan sát cho trẻ
- Rèn khả năng phát triển vận động và khả năng định hướng cho trẻ 3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Đài đĩa,bài tập, Nhạc
- Xắc xô, Vạch chẩn, túi cát 2.Địa điểm tổ chức
- Ngoài sân tập
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc đến cây gì?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây xanh 2.Giới thiệu bài:
- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cô và các bạn thì chúng mình phải làm gì?
- Chúng mình phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng và thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh nhé, hôm nay cô và các con cùng tập bài VĐCB Ném xa bằng 1 tay nhé!
3.Hướng dẫn
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Lý cây xanh” kết
-Trẻ trả lời
- Em yêu cây xanh - Cây xanh ạ - Vâng ạ
-Thường xuyên tập thể dục
-Vâng ạ
- Khởi động
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn
chân, chạy nhanh chạy chậm b.Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung:
- Tay : vỗ 2 tay vào nhau ( trước, sau, trên đầu) - Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
- Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau.
- Bật: Bật tại chỗ
(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)
* Vận động cơ bản:. Ném xa bằng 1 tay - Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+TTCB: Đứng chân trước chân sau trước vạch qui định tay phải cầm túi cát, khi có hiệu lênh( xắc xô) thì đưa tay cầm túi cát từ trước ngực xuống dưới lên ra sau lên cao và dùng lực của cánh tay ném mạnh về phía trước rồi đi về cuối hàng đứng
- Lần 3: Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) - Cho trẻ thực hiện lần lượt 2-3 lần - Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
* TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột ”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe
- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm tay nhau nối thành vòng tròn đọc to bài đồng dao “Mèo đuổi chuột” và mời 2 bạn lên đóng vai chuột và mèo. Nhiệm vụ của bạn mèo sẽ đuổi bắt chuột
- Luật chơi: Nếu bạn chuột bị bạn mèo bắt sẽ đổi vai lại cho nhau - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Quan sát động viên trẻ chơi c.Hồi tĩnh.
-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân trường.
4.củng cố - giáo dục:
- Các con vừa học bài học gì?
=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động
5.kết thúc:-Nhận xét - Tuyên dương,cho trẻ ra chơi
- Tập theo cô 3 lần x 8 nhịp 2 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp
-Trẻ quan sát
- Quan sát lắng nghe
-Trẻ thực hiện - Ném xa bằng 1 tay
-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng - Ném xa bằng 1 tay
-Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………...
...
………
…………..
………
…………..………
Thứ 3 ngày 12 tháng 04 năm 2020 Tên hoạt động: KPKH: - Trò chuyện về các loại cây xanh
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Lý cây xanh I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên một số đặc điểm nổi bật của một số cây xanh, lợi ích của một số cây xanh
- Trẻ biết tác hại của môi trường không có cây xanh 2. Kỹ năng
- Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng chú ý cho trẻ
- Rèn cho trẻ kĩ năng so sánh những đặc điểm khác nhau của cây 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, giáo dục trẻ có ý thức trồng và chăm sóc cây
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh cây bàng, cây xoài ,cây si - Máy tính, máy chiếu
- Bài hát về một số cây xanh 2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ nghe hát bài “Lý cây xanh”
- Chúng mình vừa nghe bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến những loại cây nào?
- Nhà con bố mẹ có trồng những loại cây đó không?
- Giáo dục trẻ biết yêu quí, chăm sóc và bảo vệ cây xanh 2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về các loại
- Trẻ nghe hát - Lý cây xanh - Cây xanh, cây bông
- Có ạ
cây xanh nhé!
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Quan sát tranh
* Cây bàng
- Cô đọc câu đố về cây bang
Cây gì xòe tán lá tròn
Mùa hè rợp bóng sân trường em chơi Mùa đông gió bấc đầy trời Khẳng khiu cành trụi lá rơi cây buồn Đó là cây gì?
- Cô có cây gì đây?
- Cây bàng có những phần nào?
- Gốc của cây bàng có to không?
-Thân cây bàng có màu gì?
- Lá của cây bàng có màu gì, có to không?
- Cây bàng mang lại lợi ích gì cho chúng mình nhỉ?
- Đúng rồi Cây bàng là loại cây cho bóng mát
* Cây xoài
- Cô đưa cây xoài ra cho trẻ quan sát - Đây là cây gì?
- Thân của cây xoài như thế nào, có to không?
- Lá của cây xoài có màu gì? Có dạng gì?
- Hoa cây xoài có thơm không?
- Từ hoa sẽ kết thành gì các con nhỉ?
- Các con đã được ăn qua xoài bao giờ chưa?
- Quả xoài có vị gì?
- Cây xoài là loại cây gì?
* Cây si( xanh)
- Các con quan sát xem trên đây cô có cây gì đây?
- Cây si có lá màu gì?
- Thân cây có màu gì?
- Cây si có quả không các con?
- Đúng rồi đấy các con ạ! Cây si là cây để làm cảnh, không có hoa và không có quả các con ạ
b. Hoạt động 2: So sánh Cây xoài, cây si
- Bạn nào cho cô và các bạn biêt cây xoài và cây si có
- Vâng ạ
- Cây bàng ạ - Lá, thân và gốc ạ - Có ạ
- Màu nâu ạ - Màu xanh ạ - Bóng mát ạ - Vâng ạ
- Cây xoài ạ
- Thân cây mà nâu, to ạ
- Màu xanh, có dạng dài
- Có ạ - Quả ạ - Rồi ạ - Chua ạ - Cây ăn quả
- Cây si - Màu xanh - Màu nâu ạ - Không ạ
-Trẻ so sánh
đặc điểm gì giống và khác nhau
- Giống nhau: Cả hai đều là các loại cây xanh
- Khác nhau: Cây si là cây để làm cảnh, không ăn quả còn cây xoài là cây ăn quả
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học bài gì?
-> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khở khi thời tiết thay đổi 5. Kết thúc
- Cho trẻ nghe hát bài “ Lý cây xanh” cho trẻ ra sân chơi
-Trò chuyện về các loại cây xanh - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
…………..
………
………….
………
………
Thứ 4 ngày 13 tháng 04 năm 2020 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ “Cây xanh”
Hoạt động bổ trợ:Hát “ Lý cây xanh”
I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Cây xanh”, tên tác giả(Phạm Đình Ân).
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc được bài thơ 2. Kỹ năng:
- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ năng đọc to, rõ ràng cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý, chăm sóc cây xanh - Trẻ chăm ngoan, học giỏi.
II.Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Nội dung bài thơ “Cây xanh”
-Tranh minh họa, hình ảnh powerpoit - Que chỉ, giáo án.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1) 1.Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ nghe hát bài “Lý cây xanh”
- Chúng mình vừa nghe bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến những loại cây nào?
- Nhà con bố mẹ có trồng những loại cây đó không?
- Giáo dục trẻ yêu quí, chăm sóc và bảo vệ cây xanh nhé 2. Giới thiệu bài:
- Có một bài thơ có nhắc đến các loại cây rất là hay chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ. “Cây xanh”
của tác giả Phạm Đình An nhé!
3. Hướng dẫn :
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ “Phạm đình An”
của tác giả Phạm Đình An
- Cô giảng nội dung : Bài thơ “Cây xanh” nói về vẻ đẹp của mình khi trời nắng như lửa đót mà vẫn cứ phơi mình, che đất che râm cho mọi người, có hoa qua thơm say mè - Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
- Cô đọc lần 3: Kết hợp với powerpoit b.Hoạt động 2:
- Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Của tác giả nào?
- Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần) - Cây xanh cho chúng mình bóng gì?
- Cây che bóng mát cho ai?
- Cây còn làm gì nữa nhỉ?
- Cây xanh còn có hoa quả thơm không?
=> Đúng rồi các con ạ! Cây xanh cho chúng mình bóng mát, làm cây điều hòa không khí và cho hoa quả thơm ngon nữa đấy
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ lên đọc thi đua - Mời nhóm và cá nhân lên đọc.
- Trẻ nghe hát - Lý cây xanh
- Cây xanh, cây bông - Có ạ
- Vâng ạ
-Trẻ lắng nghe -Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Cây xanh - Phạm Đình Ân - Cả lớp đọc - Bóng mát -Trẻ trả lời
- Điều hòa khí thở - Có ạ
- Lắng nghe
- Trẻ đọc - Tổ đọc -Nhóm đọc
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại một lần.
4. Củng cố- Giáo dục:
+Các con vừa được học bài thơ gì?
+ Của tác giả nào?
- Giáo dục : Các con luôn yêu quí, chăm sóc và bảo vệ các loại cây xanh
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ hát bài “ lý cây xanh” .
-Cả lớp đọc
- Cây xanh
- Phạm Đình Ân -Lắng nghe - Trẻ hát
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
…………..
………
………
………
………. ………
Thứ 5 ngày 14 tháng 01 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: So sánh chiều rộng của 2 đối tượng.
Hoạt động bổ trợ: Hát “Lý cây xanh”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh chiều rộng của 2 đối tượng. Biết sử dụng từ rộng - hẹp hơn
- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ: Vở bé làm quen với toán
- Rổ đồ chơi có 2 miếng xốp, miếng vải không bằng nhau, quạt, bát, thìa 2. Địa điểm:
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1- Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài lý cây xanh - Trò chuyện
+ Các con vừa hát bài hát gì?
- Hát cùng cô
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Muốn cây xanh tốt thì phải như thế nào?
+ Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, giữ môi trường xanh sạch đẹp
2. Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con so sánh chiều rộng của 2 đối tượng nhé.
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Ôn nhận biết sự giống nhau và khác nhau rõ dệt của 2 đối tượng .
- Các con thấy 2 miếng vải này giống nhau ở điểm nào
- Khác nhau ở điểm nào ?
- À ! Đúng rồi 2 miếng vải này giống nhau về chất liệu, khác nhau về màu sắc,kích thước.
b. Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều rộng của 2 đối tượng.
+ Các con hãy cầm rổ đồ chơi ra trước mặt nào ? + Các con nhìn thật tinh xem trong rổ có gì?
+ Có mấy miếng xốp?
+ 2 miếng xốp có màu gì ?
- Để muốn biết miếng xốp nào nào rộng và miếng xốp nào hẹp cô sẽ dạy các con so sánh nhé ! - Các con hãy cầm 2 miếng xốp xếp chồng vào với nhau.
- Các con thấy miếng xốp nào rộng ?
- Vì sao miếng xốp màu đỏ lại rộng hơn miếng xốp màu vàng?
- Miếng xốp màu đỏ như thế nào so với miếng xốp màu vàng?
- Cô cho trẻ đọc (Rộng hơn)
- Miếng xốp màu vàng như thế nào so với miếng xốp màu đỏ?
- Cô cho trẻ đọc ( Hẹp hơn) - Cô cho trẻ cất đồ chơi
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơigọn gàng ngăn lắp
c.Hoạt động 3: Luyện tập
- Lý cây xanh - Chăm sóc ạ -Lắng nghe
- Vâng ạ
- Chất liệu giống nhau ạ.
- Màu sắc,kích thước.
- Trẻ cầm.
- Miếng xốp ạ.
- 2 miếng xốp ạ.
- Màu đỏ ,vàng.
- Vâng ạ.
- Miếng xốp màu đỏ.
- Miếng xốp màu đỏ thừa 1 đoạn .
- Rộng hơn.
- Trẻ đọc.
- Hẹp hơn.
- Trẻ đọc
- Trẻ cất đồ chơi.
* Trò chơi 1: Ai nhanh hơn
+ Cách chơi Cô phát cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi ( quạt, bát, thìa), khi cô nói tìm cho cô chiếc thìa rộng hơn( to hơn)chiếc thìa còn lại. Tương tự như chiếc bát, quạt
* Trò chơi 2: Gắn quả cho cây
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội (xanh, đỏ), nhiệm vụ của hai đội bật qua 3 vòng thể dục lên lấy quả ( đôị màu xanh lấy quả đỏ gắn lên cây cao hơn, đội đỏ lấy quả màu vàng gắn lên cây thấp) trò chơi tính theo 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc thì trò chơi cũng kết thúc đội nào lấy đúng, được nhiều quả gắn lên cây thì đội đó thắng cuộc
- Luật chơi: trong khi bật không chạm vào vòng, mối lần lên chỉ được lấy 1 quả
- Cho trẻ chơi (cô bao quát trẻ) - Động viên khuyến khích trẻ 4.Củng cố - giáo dục:
+ Hôm nay các con học bài gì?
=> Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học 5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- So sánh chiều rộng của 2 đối tượng
- Vâng ạ
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
…………..
………
………
……..………
Thứ 6 ngày 15 tháng 01 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC NDTT: Dạy hát: “Em yêu cây xanh”.
NDKH: Lý cây xanh
TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
HOẠT ĐỘNG BỐ TRỢ: Nghe hát “ Bầu và bí”
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết hát bài “Em yêu cây xanh” biết tên tác giả và hiểu nội dung bài hát - Trẻ biết lắng nghe bài hát nghe “Lý cây xanh”
- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng hát đúng giai điệu, lời ca bài hát, thể hiện sắc thái bài hát - Phát triển thẩm mỹ và khả năng mạnh dạn cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin và hào hứng tham gia hoạt động
II. CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Nhạc bài hát “Bầu và bí, em đi giữa biển vàng”
- Giáo án, nhạc các bài hát về chủ đề 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe hát “ Bầu và bí”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài hát “ Em yêu cây xanh” nhé
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Dạy hát “Em yêu cây xanh”
nhạc và lời của Hoàn văn Yến - Cô hát lần 1
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Bài hát em yêu cây xanh sáng tác Phạm Tuyên.
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát em yêu cây xanh nói về các bạn nhỏ rất thích trồng cây xanh , cho con chim nhảy nhót trên cành và làm bóng mát cho các bạn chơi ngoài sân
- Lần 3 cô mở nhac cho trẻ nghe.
- Bây giờ các bạn có muốn học hát cùng cô không nào?
- Cô dạy trẻ hát từng lời
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Trẻ hát - Bầu và bí - Lắng nghe
- Vâng ạ
-Lắng nghe
- có ạ
- Trẻ hát từng câu - Tổ lên hát
- Cô chú ý sửa nghọng cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ hát
b. Hoạt động 2: Nghe hát “Lý cây xanh”
- Cô giới thiệu tên bài hát “Lý cây xanh” sáng tác bởi nhạc sĩ dân ca Nam Bộ
- Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc
+ Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về cây bông có các màu sắc khác nhau (xanh, trắng, vàng) -Lần 2,3: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô theo nhạc bài hát
c. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ. Cô sẽ mở một đoạn nhạc của 1 bài hát bất kì, nhiệm vụ của các tổ sẽ lắng nghe và đoán đó là bài hát có tên là gì - Luật chơi: Nếu đoán sai sẽ nhảy lò cò.
-Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Nhận xét, khen trẻ
4. Củng cố - Giáo dục:
- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi biết đoàn kết bạn bè.
5. Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Em yêu cây xanh - Lý cây xanh
- Nghe giai điệu đoán tên bài hát
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
