Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh 3:

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 15 /06 /2020

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ - THỂ

DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Cô cùng trẻ trò chuyện về những con vật sống trong rừng

3.Thể dục sáng

+ Tập các động tác theo cô - Hô hấp: Thổi nơ bay + ĐT tay:: Đưa hai tay ra phía trước ,sau

+ ĐT Bụng: Quay người sang hai bên

+ ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối

+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

4. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi.. của một số con vật - Trẻ chú lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ tập đúng động tác theo cô.

- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Có ý thức trong giờ học.

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về một số con vật sống trong rừng

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, các động tác thể dục

- Sổ điểm danh

(2)

ĐỘNG VẬT

Từ ngày 1/06/2020 đến 19/6/2020 Động vật sống trong rừng

đến ngày 19/6/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện

- Cô cho trẻ quan sát tranh về một số động vật sồng trong rừng - Trò chuyện cùng trẻ về một số con vật song trong rừng -> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

3. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Mời bạn lên tàu”

- Sau đó cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

- Hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT Tay:: đưa hai tay ra phía trước, sau + ĐT Bụng: Quay người sang hai bên

+ ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng

4. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Trẻ kể

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

(3)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc đóng vai

- Chơi bác sĩ thú y chăm sóc các con vật trong vườn bách thú

*Góc xây dựng

- Xây dựng lắp ghép vườn bách thú

*Góc Nghệ thuật

- Tô màu, cắt dán con vật sống trong rừng - Biểu diễn các bài hát về chủ đề động vật

*Góc sách- học tập

- xem tranh truyện, tô màu về động vật sống trong rừng

*Góc thiên nhiên - Chăm sóc tưới cây, rau - Chơi với cát nước

- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ. Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình, mở rộng sự giao tiếp.

- Trẻ biết cách xây dựng vườn bách thú, biết ghép hình con vật.

- Trẻ biết cách tô và xé dán 1 số con vật sông trong rừng

- Biểu diễn 1 cách tự nhiên.

- Trẻ biết cách mở sách, biết làm sách tranh về các con vật sống trong rừng

- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc cây cảnh

- Dụng cụ bác sĩ thú y

- Mô hình vườn bách thú

- Bộ xếp hình, gạch, cây hoa, thảm cỏ,…

- Bút sáp màu, bút chì, tranh vẽ các con vật sống trong rừng

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh vẽ các con vật sống trong rừng

- Một số cây cảnh ở góc thiên nhiên

(4)

HOẠT ĐỘNG

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

- Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem làm như thế nào đóng vai bác sĩ thú y đi khám bệnh cho các con vật

*Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Cáy bác sẽ xây như thế nào?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+ Bác định ghép những con vật gì?

*Góc Nghệ thuật

- Cô phát tranh cho trẻ xem tranh, gọi tên các con vật ssoongs trong rừng có trong tranh.. Cô giới thiệu cách cắt , dán, trang trí cho khoa học

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.

- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm chơi thi hát các bài hát về chủ đề động vật..

*Góc sách-hoạc tập

+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ, cắt những tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách của lớp.

*Góc thiên nhiên

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, tưới cây 3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình. Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được kết quả cao.

- Chủ đề thế giới động vật - Kể các góc chơi

-Trẻ nhận vai

- Tôi sẽ xây một dãy nhà ngói, thiết kế các chuồng cho các con vật....

- Cần gạch và đồ chơi xếp hình….

- Quan sát - Trẻ cắt dán.

- Trẻ biểu diễn bài hát - Trẻ cùng chơi.

- Trò chuyện

- Làm sách tranh…

- Phải chăm sóc cây.

- Trẻ tập tưới cây - Tham quan các góc- - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết quả chơi -Thu dọn đồ chơi

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích

- Quan sát sân trường, quan sát vườn hoa của trường - Trò chuyện về một số động vật sống trong rừng

2.Trò chơi vận động:

- Mèo đuổi chuột

- Bịp mắt bắt dê

- TC: Cáo và thỏ

3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Vẽ tự do trên sân

- Trẻ biết cách quan sát.

- Rèn kỹ năng quan sát so sánh và nhận xét.

- Biết chăm sóc con vật đáng quí - Trẻ biết được lợi ích của việc giữ môi trường sạch để có bầu không khí trong lành.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Biết đoàn kết với bạn trong khi chơi

- Trẻ sáng tạo khi chơi.

- Biết chơi tự do trên sân - Tạo sự thoải mái vui

- Sân trường sạch sẽ.

- Mô hình các con vật

- Sân chơi

- Lời bài hát

- Mũ cáo, mũ thỏ, vòng tròn làm chuồng

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

(6)

HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động có mục đích

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, cho trẻ đi dép lấy mũ và giới thiệu nội dung hoạt động

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường

- Cho trẻ quan sát xem vườn hoa của trường mình như thế nào?

- Cô trò chuyện cùng trẻ

Cô cùng trẻ quan sát mô hình

+ Các con quan sát xem đây là những con gì?

+ Các con có nhận xét gì về con hổ, báo, khỉ?

+ Các con kể tên một số con vật sống trong rừng?

-> Giáo dục trẻ biết ích lợi của một số động vật quý hiếm

2.Trò chơi vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC: “Cáo và Thỏ”

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại làm thỏ vừa đi vừa hát khi cáo tỉnh dậy thì các chú thỏ chạy nhanh về chuồng của mình còn chú thỏ nào chạm chân sẽ bị cáo bắt và phải đổi lượt chơi cho cáo.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

*TC: “ Mèo đuổi chuột”

Cách chơi: cô cho trẻ cầm tay nhau nối thành vòng tròn rộng. cô mời 2 bạn lên 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm chuột.

nhiệm vụ của bạn chuột chạy thậy nhanh bạn mèo sẽ đuổi đằng saucacs bạn còn lại cùng nhau đọc bài đồng dao mèo đuổi chuột

Luật chơi: Bạn chuột mà bị mèo bắt sẽ hát hoặc đổi vai - Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi: “Bịp mắt bắt dê”

- Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên bịp mắt các bạn còn lại sẽ làm các chú dê đứng thành vòng tròn và hát bài hát chú voi con ở bản đôn. Nhiệm vụ của bạn bịp mắt sẽ bắt và đoán xem đó là bạn nào

- Luật chơi: Bạn nào bị bắt sẽ hát hoặc đổi vai chơi 3. Chơi tự do

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Cô bao quát trẻ chơi tốt. giáo dục trẻ đoàn kết

- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên.

- Trẻ trả lời câu hỏi của giáo viên qua hoạt động trải nghiệm

- Trẻ lắng nghe

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi

- Vâng ạ

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1. Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ 3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cho trẻ học sách làm quen với toán, ATGT, tạo hình

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề động vật nuôi trong gia đình

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học

- Trẻ biết học sách

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Các bài hát, thơ, hát - Sách toán, ATGT, tạo hình

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề động vật nuôi trong gia đình - Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề động vật nuôi trong gia đình

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát: đàn gà con 2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề động vật nuôi trong gia đình

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề động vật nuôi trong gia đình

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(9)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 15 tháng 6 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Chạy theo đường dích dắc

- TCVĐ: cáo và thỏ Hoạt động bổ trợ: Hát bài: chú voi con ở bản đôn

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết chạy theo đường dích dắc

. - Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi vận động 2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì kỉ luật 3. Thái độ

- Biết vâng lời cô, hứng thú với giờ học - Có ý thức thi đua trong tập thể

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ -Trang phục gọn gàng - Vạch chuẩn

- Đường dích dắc - Giày thể dục - Mũ cáo và mũ thỏ 2. Địa điểm

- Ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát bài: “Chú voi con ở bản đôn”.

- Cô và các con được nghe bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến điều gì?

- Chú voi giúp ích gì?

- Ngoài chú voi con ở bản đôn con còn biết con vật nào mà sống ở trong rừng?

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ các con vật 2. Giớ thiệu bài

- Để có một sức khoẻ tốt thì chúng mình hải thường xuyên tập thể dục nhé. vậy hôm nay cô cho các con cùng tập bài vận động cơ bản: “Chạy theo đường dích dắc”

3. Hướng dẫn

- cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a. Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi: Đi thường, đi nhanh, đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, chạy bước nhỏ… Sau đó đứng về 2 hàng theo tổ dãn cách đều nhau

-Trẻ nhún nhảy theo bài hát - Trẻ trò chuyện cùng cô

-Trẻ trả lời

-Vâng ạ

-Trẻ khởi động cùng cô

(10)

b. Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

+ ĐT Tay:: đưa hai tay ra phía trước sau + ĐT Bụng: Quay người sang hai bên

+ ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối( NM) +ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

- Cô động viên khuyến khích trẻ tập

* Vận động cơ bản: Chạy theo đường dích dắc + Cô tập mẫu lần 1

+ Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô đứng trước vạch qui định hai tay chống hông khi nghe thấy hiệu lệnh chạy thì chạy theo đường dích dắc cho đên hết đường dích dắc thì dừng lại .Thực hiện xong đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng, sau đó bạn tiếp theo đầu hàng lại bắt đầu thực hiện.

- Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu.

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ nhận xét 2 bạn vừa thực hiện bài vận động cơ bản.

- Các bạn vừa thực hiện bài VĐCB gì?

- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện 2-3 lần.

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát và động viên trẻ tập, chú ý những trẻ tập sai cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ

* TCVĐ: “Cáo và thỏ”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại làm thỏ vừa đi vừa hát khi cáo tỉnh dậy thì các chú thỏ chạy nhanh về chuồng của mình

- Luật chơi: Chú thỏ nào chậm chân bị cáo bắt sẽ đổi vai chơi với cáo

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Quan sát động viên trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi thả lỏng nhẹ nhàng một vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được tập vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ ra chơi và chuyển hoạt động.

-Trẻ tập mỗi động tác (2 lần x 8 nhịp)

Những động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp.

-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát và lắng nghe -Trẻ thực hiện

- Chạy theo đường dích dắc

-Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Chạy theo đường dích dắc - Cáo và thỏ

- Vâng ạ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...

………..

(11)

………..

Thứ 3 ngày 16 tháng 6 năm 2020 Tên hoạt động: KPXH: - Tìm hiểu về một số con vật sống trong rừng

Hoạt động bổ trợ: Hát: Đố bạn I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm nổi bật (sự giống và khác nhau về cấu tạo)

- Biết mối quan hệ giữa cấu tạo và môi trường sống, lợi ích hay tác hại của một số động vật sống trong rừng

2. Kỹ năng

- Trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ chú ý để phân biệt đặc điểm rõ nét của 2 con vật sống trong rừng.

- Trẻ biết diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, đủ câu.

- Trẻ biết mô tả, tạo dáng về tiếng kêu, vận động của các con vật.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, có ý thức bảo vệ động vật quí hiếm, an toàn khi đi xem vườn bách thú, không trêu chọc và không tự động cho các con vật ăn.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ 3. Địa điểm- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ôn định:

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng chúng mình tìm hiểu các con vật sống trong rừng nhé!

a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm của động vật sống trong rừng.

- Bạn nào biết tên của các con vật sống trong rừng kể cho cô và các bạn cùng nghe? ( Trẻ kể tên con vật)

Slide: Hình ảnh Con Khỉ, Hươu , Voi, Gấu.

- Đây là hình ảnh về 1 số con vật trong bài hát “Đố bạn”

+ Con khỉ biết làm gì?

+ Con hươu sao có gì đặc biệt các con nhỉ?

+ Còn bác gấu thì có dáng đi như thế nào?

À đúng rồi đấy, các con rất giỏi, cô khen cả lớp nào.

* Tìm hiểu về con Voi:

- Bạn nào biết gì về con voi kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?

Đặc điểm nổi bật của Voi là có chiếc vòi rất dài đấy các con ạ.

- Vậy cô đố chúng mình biết chiếc vòi chính là bộ phận nào của voi? À, chiếc vòi chính là chiếc mũi của con voi đấy.

- Có bạn nào biết nhờ chiếc mũi dài này mà voi làm được những

- Trẻ hát và vận động - Trẻ kể

- Trong rừng

- Vâng ạ

- Trẻ kể

- Trẻ khởi động - Biết leo trèo - Trẻ trả lời

(12)

việc gì không? Muốn biết thì bây giờ các con cùng xem voi dùng vòi để làm gì nhé!(Cho trẻ xem video clips voi đang dùng vòi để phun nước, ăn lá cây, uống nước…).

- Các con thấy voi đang dùng vòi làm gì nhỉ? Đúng rồi, chiếc vòi giống như cánh tay giúp voi có thể uống nước, phun nước, hái lá cây để ăn và để nhấc bổng 1 vật nào đó.

Slide: Hình ảnh con voi:

-Trên đầu voi có những gì?

- Ngà voi ntn?

- Tai voi ntn? Đúng rồi, tai voi to như 2 cái quạt đấy.

- Các con thấy thân mình của voi trông như thế nào?

- Voi có mấy chân? Ai có nhận xét về chân của voi? Đúng rồi, voi có 4 chân và 4 chân của voi to như 4 cái cột nhà đấy các con ạ.

- Các con có biết thức ăn ưa thích của voi là gì không? (gọi 2-3 trẻ trả lời)

(Voi thích ăn mía, chuối, lá cây, cỏ và các loại rau củ quả…đấy các con ạ).

-Voi mẹ đẻ con hay đẻ trứng? (Voi đẻ con).(Video voi mẹ và voi con)

-Voi sống ở đâu? (Voi sống trong rừng) - Voi giúp ích gì cho con người công việc gì?

- Các con ạ, voi sống ở trong rừng nhưng vì voi là con vật rất thông minh nên voi được con người thuần hoá để kéo gỗ, chở người và biểu diễn xiếc đấy.

- Nào chúng mình cùng nhìn lên màn hình.

* Mở rộng: Các con ạ, có rất nhiều loại voi khác nhau, chúng sống ở nhiều nơi trên trái đất. Ai biết có những loại voi gì?

(Cô mở slide: voi châu á, voi châu phi, voi ma mút…).

Voi là động vật rất cần thiết và gần gũi với con người nên đã có rất nhiều nhà thơ và nhạc sĩ đã sáng tác những bài thơ và bài hát về con voi đấy. Ai biết kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?

-Nào chúng mình cùng đứng lên và đọc bài đồng dao Voi vỏi vòi voi nhé.

* Tìm hiểu về con hổ:

- Cô đọc câu đố:

“ Lông vằn lông vện mắt xanh

Dáng đi uyển chuyển nhe nanh tìm mồi Thỏ nai gặp phải hỡi ôi!

Muông thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng”.

Đó là con gì?

Vì sao các con lại đoán đấy là con hổ?

Nào các con cùng nhìn lên màn hình xem có đúng là con hổ không nhé?

Vậy ai biết gì về con hổ kể cho cô và các bạn cùng nghe? Hổ có

- Trẻ kể - Lắng nghe - Mũi ạ

- Trẻ quan sát

- Có ngà và tai - nhọn màu trắng

- Rất to - Trẻ trả lời - Qủa, củ, lá - Trẻ trả lời - Đẻ con - Trong rừng - Trẻ kể

- Trẻ quan sát

- Trẻ đọc

- Trẻ nghe - Con hổ

(13)

đặc điểm nổi bật là bộ lông đấy. Lông hổ ntn? (Lông hổ vằn vện để ngụy trang khi săn mồi đấy)

Ai có nhận xét gì về hàm răng của hổ?

-Thân hình của hổ ntn?

-Hổ có mấy chân?

(Thân hình của hổ thuôn dài và có 4 chân giúp hổ chạy rất nhanh) (Cho trẻ xem video hổ chạy và săn mồi)

- Thế các con có biết hổ kêu ntn ko?

(Hổ: gầm)

Chúng mình hãy cùng bắt chước tiếng gầm của con hổ nào. gầm, gầm, gầm…

- Các con có biết thức ăn ưa thích của hổ là gì không?

Đúng rồi, hổ ăn thịt các con vật nhỏ hơn mình đấy.

Hổ có tiếng gầm dữ tợn và ăn thịt các con vật vậy theo các con hổ là động vật hiền lành hay hung dữ?

Hổ là con vật hung dữ, mọi người gọi hổ bằng rất nhiều tên gọi như: hùm, cọp, ông ba mươi và chúa sơn lâm nữa đấy.

- Hổ sống ở đâu?

À, hổ sống trong rừng, ở trong các vườn bách thú nữa.

Hổ là động vật hung dữ nhưng vẫn được các nghệ sĩ xiếc thuần hoá để biểu diễn xiếc cho mọi người xem đấy.

*Mở rộng: Có rất nhiều loại hổ như hổ trắng, hổ vàng, hổ Siberi…

Chúng sống ở trong rừng và trên các đồng cỏ.

* So sánh Voi và Hổ:

- Ai cho cô biết voi và hổ có điểm gì giống nhau?

=> Đúng rồi, voi và hổ giống nhau là đều là đv sống trong rừng, có 4 chân và đẻ con đấy.

- Vậy ai giỏi cho cô biết chúng khác nhau ở điểm gì?

Khác nhau:

+ Voi: To lớn, có vòi dài, ngà.

Có bộ lông xám ghi

Thức ăn là mía, lá cây, rau củ quả

+ Hổ: Nhỏ hơn voi, chạy rất nhanh, răng sắc nhọn.

Có bộ lông vằn dữ tợn Thức ăn là thịt.

-Vừa rồi cô cháu mình đã tìm hiểu về những con gì rồi?

Ngoài con voi và hổ con còn biết con gì sống trong rừng nữa?

- Cô giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ động vật

b, Hoạt động 2: Tô màu động vật sống trong rừng - Cô cho trẻ tô màu

- Cho trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét

- Trẻ quan sát

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Hổ ăn thịt

- Hung dữ - Trong rừng

- Trẻ so sánh

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe - Trẻ tô màu

-Trẻ trưng bày và nhận xét - Trẻ trả lời

(14)

4. Củng cố - giáo dục

- Hôm nay chúng mình tìm hiểu gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quí các con vật 5. Kết thúc

………...

……….

………...

Thứ 4 ngày 17 tháng 6 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Gấu qua cầu”

Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Đố bạn ” I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.

- Trẻ biết tên và tác giả bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nghe, khả năng quan sát cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ con vật II. CHUẨN BỊ:

1,Đồ dùng của cô và trẻ - Tranh minh họa - Bài hát Đố bạn

- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát: “Đố bạn ” - Vừa các con hát bài hát gì?

- Bài hát nói đến điều gì?

- Các con vật trong bài hát sống ở đâu?

- Ngoài con vật trong bài hát con còn biết các con vật nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu quí các con vật 2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô có một bài thơ nói về hai chú gấu con đó là bài thơ “Gấu qua cầu” tác giả Nhược Thủy Cô cùng chúng mình tìm hiểu nhé.

- Trẻ nghe.

- “Đố bạn ” - Về Các con vật.

- Trong rừng ạ - Trẻ kể

(15)

3. Hướng dẫn.

* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1 : Cô đọc diễn cảm bằng lời.

- Bài thơ: “Gấu qua cầu” tác giả Nhược Thủy Bài thơ nói về hai chú Gấu cùng trah nhau qua 1 cây cầu nhờ sự chỉ dẫn của hai chú ếch mà cả hai cùng qua được

- Cô đọc lần 2: sử dụng tranh minh họa và kết hợp giải từ khó

Đoạn 1: 6 câu đầu: Nói hai chú gấu tranh nhau qua cầu không ai chịu nhường ai

- xinh xắn: đẹp dễ thương

Cô đọc Đoạn 2: sự chỉ dẫn chú ếch mà hai chú gấu qua cầu được - Nhái bén là động vật sống dưới nước

- Bé tẹo: Cầu rất nhỏ - Ngẩng: ngước cổ lên

- Cô đọc lần 3: kết hợp tranh kèm từ + giáo dục trẻ

* Hoạt động 2: Đàm thoạ

+ Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì?

- Tác giả nào?

- Trong bài thơ nhắc đến con vật nào?

- Bài thơ hai chú gấu đang làm gì?

- Chiếc cầu như thế nào

- Để qua cầu hai chú gấu như thế nào?

- Ai đã giúp chú gấu qua cầu? Bằng cách nào?

- Qua bài thơ này khuyên chúng ta điều gì?

- Cô giáo dục trẻ phải biết chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau

* Hoạt động 3: Dạy trẻ học thuộc bài thơ . - Cô cho trẻ đọc theo nối truyền khẩu - Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên đọc - Cô cho nhóm trẻ lên đọc

4. Củng cố giáo dục:

- Cô vừa dạy các con bài thơ gì?

- Giao dục trẻ biết chơi đoàn kết với nhau giúp đỡ nhau trong học tập 5. Kết thúc

- Cô cho trẻ ra sân chơi

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

- Gấu qua cầu

- Tác giả Nhược Thủy - Gấu con và nhái bén - Muốn qua cầu - Nhỏ xíu

- cõng nhau quay 1 vòng - Chú ếch ạ

- Trẻ đọc

- Gấu qua cầu

- Trẻ ra sân chơi

………...

……….

………...

...

(16)

Thứ 5 ngày 18 tháng 6 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán: Tách một nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn

Hoạt động bổ trợ: Hát: Chú voi con I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm từ 1-4 nhận biết chữ số 5.

- Trẻ biết tách gộp thành 2 nhóm trong phạm vi 4 - Trẻ biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Luyện kĩ năng đếm. Rèn kĩ năng tách và gộp nhóm có 4 đối tượng thành 2 nhóm (1-3, 2- 2)

- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Nhạc : “Chú voi con”

- Mô hình trang trại của bác nông dân.

- Mỗi trẻ 4 hình con voi - Máy tính, que chỉ, giáo án - Thẻ số 1- 4, bảng con 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1: Ổn định:

- Cô và trẻ hát và vận động theo nhạc bài: Chú voi con

-Trò chuyện: Trong bài hát cô và các con vừa hát có nhắc đến những con vật nào?

- À, có hươu sao, voi, bác gấu nữa đấy.

- Các con có biết những con vật này sống ở đâu không?

- Cô giáo dục trẻ yêu quí các con vật 2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con Tách một nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1:Ôn số lượng trong phạm vi 4

- Bác nông dân vừa xây xong trang trại đấy các con ạ. Bác mời chúng mình đến thăm trang trại của bác xem có những vật nuôi nào? Bây giờ cô mời cả lớp tới thăm cùng cô nào!

- Cô dẫn trẻ đến thăm quan mô hình trang trại bác nông dân

- Con voi ạ - Trong rừng -Lắng nghe

- Vâng ạ

- Đi thăm mô hình trang trại bác nông dân

(17)

- À chúng ta đã đến trang tại của bác nông dân rồi các con hãy nhìn xem có những con gì nào?

- Đây là những chú voi, chú hổ và hươu vừa cùng nhau đi dạo chơi về đấy các con ạ!

- Các con hãy giúp cô đếm xem có bao nhiêu chú chó nào?

- Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng

- Tương tự cho trẻ đếm nhóm gà và nhóm mèo còn lại (Cho trẻ chọn thẻ số và gắn lên)

b.Hoạt động 2: Tách một nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn

- Các con hãy lấy chiếc rổ đằng sau nào?

- Các con hãy xem trong rổ có những gì?

- Nào các con cùng xếp tất cả các chú voi ra trước mặt thành một hàng ngang từ trái sang phải giống của cô nào?

- Có mấy con voi nhỉ

- Để tách 4 con mèo thành 2 nhóm nhỏ ta có mấy cách tách( mời 1- 2 bạn lên tách theo ý tưởng)

- Để tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ ta có 2 cách tách

+ Cách 1: Một nhóm có 3 và một nhóm có 1 + Cách 2: Một nhóm có 2 và một nhóm có 2 - Cô cho trẻ quan sát trên màn hình 2 cách tách

- Sau đó cô cho trẻ thực hiện tách 4 con voi thành 2 nhóm nhỏ

- Cô hỏi 1- 2 trẻ con tách như thế nào? Gộp như thế nào?

- Khi tách, gộp lại đều có số lượng là mấy?

- Cô khái quát lại: Mỗi bạn đều có cách tách khác

nhau( 1- 3; 2 – 2) nhưng khi gộp lại đều cho 1 nhóm có số lượng là 4

c. Hoạt động 3 : Luyện tập

* Trò chơi 1: Thi ai nhanh

- Bây giờ các con hãy lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô nhé

- Một nhóm có 3 thì nhóm kia là mấy?

- Một nhóm có 2 thì nhóm kia là bao nhiêu?

- Sau mỗi lần tách cô cho trẻ gộp 2 nhóm lại và đếm - Cô kiểm tra kết quả và tuyên dương

* Trò chơi 2: Tìm bạn thân

- Cách chơi : Cô phát cho mỗi bạn 1 thẻ số có chấm tròn từ 1- 4 trẻ vừa đi vừ hát khi có hiệu lệnh “ Tìm bạn, tìm bạn” thì phải tìm đúng 1 người bạn, sao cho 2 bạn gộp lại có 4 chấm tròn

- Luật chơi: Bạn nào tìm sai hoặc chưa tìm được bạn thì

- Con voi, hổ , chó sói, hươu

- Trẻ đếm

- Trẻ đếm và gắn thẻ số - Trẻ đếm

- Trẻ lấy rổ - Có con voi ạ

- Trẻ xếp - Trẻ trả lời - Trẻ Lắng nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ tách - Trẻ trả lời - Là 4 ạ

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ - 1 ạ - 2 ạ - Trẻ đếm

- Trẻ lắng nghe

(18)

sẽ hát hoặc nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi ( 2- 3 lần) - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 4.Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học gì?

- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học.

5.Kết thúc:

- Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường.

- Trẻ chơi

- Tách một nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn

- Trẻ ra sân chơi

………...

……….

………...

Thứ 6 ngày 19 tháng 6 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Dạy vận động bài hát : Đố bạn

Nghe hát: Chú voi con ở bản đôn TCÂN: Bao nhiêu bạn hát Hoạt động bổ trợ: Câu đố

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức

- Trẻ hát và vận động theo đúng lời bài hát - Biết cách chơi trò chơi.

- Hiểu nội dung giai điệu bài hát được nghe 2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Rèn cho trẻ dáng múa cơ bản đẹp 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ thích hát múa biết yêu quý bảo vệ con vật II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi

- Dụng cụ âm nhạc, Đài đĩa có nhạc các bài hát:, một số bài hát về chủ điểm.

2. Địa điểm- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Câu đố : về các con vật sống trong rừng Đuôi bé đầu to Tai bằng quạt mo

Vòi dài chấm đất

- Trẻ giải đố cùng cô

- Trẻ lắng nghe.

(19)

Kéo gỗ tài nhất

Đố biết con gì?

- Đàm thoại nội dung câu đố

- Các con à có rất nhiều các loài động vật sống trong rừng, mỗi 1 con vật có đặc điểm và giá trị khác nhau vì vậy các con cần yêu quý và bảo vệ chúng nhé

2. Giới thiệu bài

- Có rất nhiều bài hát bản nhạc rất hay nói đến các con vật cô cùng các con sẽ học và tìm hiểu nhé. Đó là bài hát gì

*Hoạt động 1: Dạy vận động: bài hát“đố bạn”

- Cô và trẻ hát và kết hợp vận động 1- 2 lần - Cô giải thích động tác?

+ ĐT1: Khi hát câu đầu tiên trèo cây nhanh thoăn thoắt chúng mình dùng hai tay phía trước, vẫy nhanh hai tay đồng thời chân dậm nhanh

+ ĐT2: Đầu đội 2 cái lá…: Dơ hai tay áp cạnh đầu vẫy vẫy tay, chân nhún, người lắc

+ ĐT3: Hai tai to…..: Cầm tai người nhún sang hai bên + DT4: Trông xem kìa……Bác gấu đen Hai chân dậm mạnh người lắc

- Cô dạy trẻ vận động từng động tác đến thuộc - Cho tổ nhóm cá nhân vận động…

* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chú voi con ở bản đôn”

Bài hát chú voi con ở bản đôn do tác giả Phạm Tuyên sáng tác - Cô hát lần 1: Cô hát kết hợp đệm nhạc

- Giảng nội dung bài hát nghe để trẻ hiểu nội dung giai điệu bài hát nghe

- Lần 2: cô hát (mở đài) cho trẻ nghe,và mời trẻ lên vận động cùng cô

* Hoạt động 3: Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát”

- Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chop kín. Cô mời các bạn bên dưới đứng lên hát nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp kín sẽ đoán xem tên bạn nào hát và có bao nhiêu bạn hát

- Luật chơi: Bạn nào bị đoán đúng sẽ hát 1 bài - Tổ chức cho trẻ chơi (2- 3 lân)

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã học vận động bài hát gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Cô giáo dục: các con phải biết yêu quí các con vật 5. Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ

- Con voi

- Đàm thoại cùng cô

- Trẻ hát vận động theo cô

- Lắng nghe

- Trẻ tập

- Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Bài đố bạn - Bao nhiêu bạn hát - Vâng ạ

………...

(20)

……….

………...