Tuần 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: Chim và côn trùng Thời gian thực hiện từ: 07/ 01 /2019 A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
NÔI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ ĐÓN
TRẺ -
THỂ DỤC SÁNG
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
.
2.Điểm danh
3.Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Chim và côn trùng”
4.Thể dục buổi sáng
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.
-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.
-Qua hình ảnh trẻ nhận biết được các con vật giúp trẻ biết tên gọi, lợi ích của các loài vật đối với đời sống con người.
-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ có ý thức tập thể dục
-Trường lớp sạch sẽ.
-Trang phục của cô gọn gàng
-Sổ điểm danh
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
-Nhạc,các động tác thể dục
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Từ ngày 17/12/2018 đến 11/01/ 2019 Số tuần thực hiện :01 tuần
đến ngày: 11 /01 / 2019
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Nhắc trẻ cấtđồ dùng cá nhân.
- Trao đổi với phụ huynh xem tình trạng sức khỏe của trẻ như thế nào?có hay bị ho khi thay đổi thời tiết không?
Trẻ ăn uống như thế nào khi về nhà….
2 .Điểm danh:
-Cô gọi tên từng trẻ 3. Trò chuyện
- Cho trẻ ngồi theo hàng xem đĩa về các loài chim và côn trùng:
+ Con biết những con chim gì?
+ Chúng ăn thức ăn gì?
+ Chúng di chuyển bằng cách nào?
+ Cô cho trẻ kể về các loại côn trùng
+ Trẻ nhận biết một số côn trùng có hại và một số côn trùng không có hại....
-Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ những con vật có ích....
3.Thể dục sáng.
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài : Chị ong nâu và em bé, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác.
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay:Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên + Chân: Đứng đưa từng chân lên cao
+ Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước.
+ Bật: Bật chân trước chân sau.
* Hồi tĩnh:
-Cho trẻ chơi TC: Chim bay cò bay
- cất đồ dùng vào nơi quy định.
- Trò chuyện cùng cô.
-Trẻ đứng lên dạ cô.
-Trẻ kể những con vật trẻ biết và những hiểu biết của trẻ về các con vật.
HOẠT
ĐỘNG NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
1.Hoạt động có chủ đích.
-Quan sát trò chuyện về các loài chim và côn trùng
- Quan sát cây xanh
2.Trò chơi vận động - Trò chơi:
+ Bắt bướm + Ếch dưới ao + Chim bay cò bay.
3.Chơi tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời.
-.Trẻ nêu lên được những gì mình quan sát được bằng ngôn từ rõ ràng.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt
- Biết được tên gọi đặc điểm của 1 số con vật như: Cách di
chuyển,thức ăn của chúng
-Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, ích lợi của cây xanh - Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt
Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.
-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.
-Trẻ biết cách chơi ,phát triển thể lực,sự nhanh nhẹn cho trẻ.
-Biết phối hợp cùng các bạn trong quá trình chơi.
- Biết giữ an toàn trong khi chơi
-Mũ,dép cho trẻ.
- Địa điểm quan sát.
-Sân chơi sạch sẽ -Trang phục gọn gàng
-Cầu trượt, đu quay...
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động có mục đích
-Cho trẻ đi ra ngoài hít thở không khí trong lành kết hợp với bài hát “ Con chuồn chuồn”
+Con biết những con chim gì?
+Các con kể về một số loài chim con biết? Con chim ăn gì?
+Con chim di chuyển bằng cách nào?
+ Các con kể tên những loại côn trùng con biết?
+ Các con phân nhóm những con côn trùng có ích và những con côn trùng có hại?
-Giáo dục trẻ biết bảo vệ những con vật có ích, tuyên truyền với người thân bảo vệ các loài vật có ích....
-Quan sát cây bàng
+ Đây là cây gì? (Cây bàng)
+ Cô cho trẻ đọc (Cây bàng) 2- 3 lần + Các con có nhận xét gì về cây bàng?
+ Thân cây bàng nhẵn hay sần? Màu sắc của lá như thế nào?
+ Trồng cây bàng để làm gì?
+ Muốn cây bàng mau lớn cần làm gì?
-Giáo dục trẻ biết chăm sóc và baoe vệ cây xanh....
2.Trò chơi vận động.
*TC:Bắt bướm
Cách chơi: Cô buộc con bướm vào cành cây giơ lên cao ngang đầu trẻ cho trẻ nhảy lên bắt bướm.
*Trò chơi:Ếch dưới ao
- Cách chơi: Cô cho trẻ làm động tác nhảy giống con ếch, vừa nhảy vừa đọc: Ếch ở dưới ao,vừa ngớt mưa rào, nhảy ra bì bọp, ếch kêu ộp ộp, ếch kêu oạp oạp! Thấy bác đi câu Rủ nhau trốn mau, ếch kêu ộp ộp! Ếch kêu oạp oạp!
* TC: “Chim bay cò bay”
“Khi nào các con nghe gọi tên con vật bay được thì các con phải nhảy lên, hai tay vung cao và nói tên con vật đó cùng với từ “bay”.
“Khi nào các con nghe gọi tên các con vật không bay được thì các con phải đứng yên và nói “Không bay”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.Hướng dẫn trẻ chơi:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
3.Chơi tự do
- Cô hỏi trẻ về một số đồ chơi ngoài trời
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô đảm bảo an toàn cho trẻ.
-Trẻ quan sát và kể tên những con vật trẻ biết.
- Trẻ nêu cảm nhận về thời tiết.
-Phải mặc quần áo ấm.
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Góc phân vai - Bác sĩ thú y
- Cửa hàng bán chim cảnh
2.Góc xây dựng
-Xây dựng trại chăn nuôi -Ghép hình các lồng chim con chim và côn trùng 3.Góc nghệ thuật
- Vẽ, nặn, xé dán tô màu chim và côn trùng
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề
4.Góc học tập:
- Xem tranh, kể chuyện theo tranh về chủ đề.
- Làm sách tranh về chim và côn trùng.
5.Góc thiên nhiên
- Chơi in hình các con vật trên cát.
- Chơi đong, đếm cát, nước.
- Biết thể hiện vai chơi.
- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ. Biết công việc của người bác sĩ thú y, người bán hàng, người mua....
- Rèn luyện kỹ năng xây dựng lắp ghép. Biết bảo quản các sản phẩm làm ra
- Trẻ biết tô màu hoặc cắt dán vẽ các con vật quen thuộc.
- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo của trẻ.Phát triển trí tưởng tượng ,khả năng tạo hình cho trẻ.
-Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên,thể hiện được tình cảm yêu quý các loài vật.
-Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp với chủ đề
- Phân loại được các con vật thông qua đặc điểm như thức ăn giống nhau,nhóm con vật hiền lành,nhóm con vật hung dữ.
- Đồ chơi bác sĩ, một số con chim (đồ chơi)
- Dụng cụ y tế,,Các loại thuốc thú y.
Bộ lắp ghép, các khối hình…các con vật bằng nhựa.Bộ đồ chơi xây dựng, gạch xây dựng.
- Giấy màu,hồ dán.giấy vẽ,sáp màu.
-Dụng cụ âm nhạc (trống, xắc xô, song loan)
Tranh ảnh về chủ đề, kéo hồ dán, giấy màu dập gim, dập lỗ, dây len, kéo
- Tranh lô tô các loài vật sống trong rừng
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?
-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Quá trình chơi
* Góc đóng vai:
- Cho trẻ đóng vai bác sĩ thú y đi khám bệnh +Bác bán cho tôi thuốc tẩy giun cho lợn?
+Bác sĩ khám giúp con mèo nhà tôi bị ốm rồi?
- Cửa hàng nhà bác bán những loại chim gì?
- Bác bán nhưng thức ăn gì cho chim?
* Góc xây dựng:
- Các bác đang làm gì thế?
+Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+Bác sẽ nhốt những con vật gì?
+ Bác ghép hình con vật gì?
* Góc nghệ thuật:
+Con sẽ làm gì từ giấy màu này?
+Con thích những loài vật nào?
+Con sẽ vẽ con vật gì? Con vật đó có đặc điểm gì?
- Gợi ý trẻ hát múa các bài hát về các con vật.
* Góc học tập:
+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?
+ Con thích hình ảnh nào nhất? Con biết câu chuyện gì kể về con chim?
+ Tranh về những con gì?
+ Các con nhận xét về màu sắc, đặc điểm, thức ăn và ích lợi của một số loài chim và côn trùng?
+ Cô hướng dẫn trẻ làm sách tranh về chim và côn trùng....
* Góc thiên nhiên:
- Các con xem ở đây có những con vật gì?
- Các con đặt những con vật xuống cát và in hình các con vật.
- Con in hình được mấy con vật? Đó là những con vật gì? Cô cho trẻ chơi đong, đếm cát.
3.Kết thúc quá trình chơi
- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi
-Thưa cô có góc phân vai, góc nghệ thuật,xây dựng, khoa học và góc sách
-Được bác chờ tôi 1 lúc.
- Mèo nhà bác bị ốm tôi sẽ bán thuốc bác về nhà cho mèo uống nhé.
- Tôi xây trại chăn nuôi.
- Tôi cần gạch,hàng rào và các con vật.
- Tôi nhốt chim, ong...
- Tôi ghép con bướm...
-Trẻ hát múa kết hợp với dụng cụ âm nhạc
- Làm sách
- Phân loại tranh lô tô
HOẠT ĐỘNG
NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn 3. Sau khi ăn
-Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Nước,xà phòng, khăn mặt.
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.
khăn lau tay
- Khăn lau tay,lau mặt,nước uống
HOẠT ĐỘNG
NGỦ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ 3.Sau khi ngủ
-Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.
-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.- Biết quý trọng không lãng phí đồ ăn
-Phòng ngủ thoáng sạch,chăn gối cho trẻ.
-Khăn mặt,quà chiều
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO
Ý THÍCH
1.Ôn nội dung bài học buổi sáng - Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề - Ôn lại các bài thơ, bài hát, câu chuyện đã học.
2.Chơi theo ý thích -Chơi trong các góc theo ý thích, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, thưởng bé ngoan cuối tuần.
-- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ ,bài hát nói về các con vật sống trong rừng.
- Phát huy trí tưởng tượng,sự liên tưởng của trẻ về các con vật thông qua các đặc điểm được miêu tả qua các câu đố
- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi.
-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể.
- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp gọn gàng
- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.
- Biết tự nhận xét mình và bạn
- Nội dung các bài thơ,câu chuyện bài hát về chủ đề.
- Câu đố về con voi,khỉ,gấu,thỏ,hổ, Nhím
- Đồ chơi trong các góc.
-Khăn lau,dụng cụ vệ sinh.
Đàn,nhạc,
dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan
TRẢ
TRẺ -VS cá nhân trẻ trước khi ra về - Trẻ lấy DDCN đúng nơi quy định - Biết lễ phép chào cô, các bạn khi về.
-Trả trẻ đúng phụ huynh.
- Đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:
-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự : Rửa mắt,má,trán,rửa mũi,miệng
2.Trong khi ăn
- Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn
3.Sau khi ăn.
Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ
- Trẻ đi rửa tay.
- Trẻ rửa mặt
- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.
- Mời cô mời bạn ăn cơm 1.Trước khi ngủ:
-Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.
3.Sau khi ngủ.:Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều
Vận động nhẹ nhàng và ăn quà
1.Ôn tập: -Cho trẻ cùng đọc ôn lại các bài thơ,bài hát.
-Mời cá nhân trẻ đọc lại các bài thơ.
-Cô cho trẻ đọc đồng dao về con chuồn chuồn...
+ Cô cho trẻ chơi giải câu đố về con vật....
2.Chơi theo ý thích.
-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích
-Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi,lau chùi các giá góc
3.Nêu gương:
- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.
- Nhận xét nêu gương:
- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào đạt để được bé ngoan.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cắm cờ bé ngoan.
- Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ đọc thơ - Giải câu đố
- Trẻ chơi theo ý thích
-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.
- Trẻ nhận xét
- trẻ chào cô chào bố mẹ…
4.Trả trẻ:
- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân - Mời trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 07 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát:Con chuồn chuồn
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách ném trúng đích thẳng đứng
- Biết tập đúng, đều, đẹp các động tác của bài tập phát triển chung.
- Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng ném cho trẻ - Rèn kü n¨ng ch¬i trß ch¬i.
3. Thái độ:
- Trẻ có thói quen thường xuyên tập thể dục . Biết được lợi ích của việc tập thể dục
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng đồ chơi - Sân tập sạch sẽ, an toàn - Túi cát
- Đích thẳng đứng 2. Địa điểm: - Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Bắt nhịp cho trẻ hát: “Con chuồn chuồn” Trẻ hát
+ Bài hát nói về con gì? - Trẻ trả lời
+ Các con kể tên một số loài chim, côn trùng? -Trẻ kể + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ loài vật?
2. Giới thiệu bài
Hôm nay cô hướng dẫn các con thực hiện bài tập “Ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay” các con học ngoan nhé!
Cô kiểm tra sức khỏe.
3.Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi theo lời bài hát “Con chuồn chuồn”
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
-Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
- Xếp đội hình 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Tập bài tập phát triển chung
+Tay : Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên(NM) + Chân Đứng đưa từng chân lên cao
+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước + Bật: Bật chân trước cjaan sau
-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8nhịp.
-Tập xong xếp làm 2 hàng dọc trước vạch chuẩn.
- Tập bài tập PTC
- Vận động cơ bản: “Ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay ”
-Bây giờ là lúc các con thể hiện tài năng của mình, để làm được tốt phần thi các con quan sát cô làm mẫu nhé.
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2+ Giải thích: Đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh tay phải cầm túi cát đứng chân trước chân sau, khi có hiệu lệnh tay cầm túi cát đưa từ trước ra sau, lên cao lấy đà ném mạnh về phía trước, sau đó đi nhẹ nhàng đứng về cuối hàng.
- Cô cho 2 trẻ làm mẫu
- Cô cho từng trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời
- Trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng
- Cách chơi: Cô cho trẻ đội mũ có hình các con vật,gợi ý trẻ miêu tả dáng ði của con gấu,voi,khỉ.. cho trẻ ði chõi khi có hiệu lệnh “ Hãy tạo dáng đi,đứng của các con vật”
thì trẻ thích con vật nào thì tạo dáng con vật đó.
- Cô kiểm tra hỏi xem trẻ đã tạo dáng con vật gì?con vật đó sống ở đâu?Chúng ăn thức ăn gì?
- Cho trẻ chơi tạo dáng tự do 2 lần sau đó cô cho trẻ chơi theo yêu cầu: Tổ chim non tạo dáng đi của con gấu Tổ thỏ trắng tạo dáng con khỉ.
Tổ bướm vàng tạo dáng con chim….
-Cô kiểm tra và cho các bạn nhận xét xem các tổ đã làm đúng chưa sau mỗi lượt chơi.
-Luật chơi:Nếu đội nào có bạn làm sai cả tổ cùng hát một bài.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
-Lắng nghe
- Chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 ṿng
4.Củng cố giỏo dục:
- Hỏi trẻ hụm nay chỳng mỡnh đó tập và chơi những gỡ?
- Cụ giỏo dục trẻ thường xuyờn tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ trả lời
5. Kết thỳc hoạt động:
- Trẻ hỏt bài: Con chuồn chuồn Trẻ ra chơi.
* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày: ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về tỡnh trạng sức khỏe , trạng thỏi cảm xỳc thỏi độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 08 thỏng 01 năm 2019
TấN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tỡm hiểu về chim và cụn trựng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Hỏt: Con chuồn chuồn
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tờn gọi , ớch lợi và đặc điểm nổi bật của 1 số loài côn trùng . Biết đợc ích lợi, tác hại của 1 số loài côn trùng đối với đời sống con ngời
- Biết cách phòng chống tác động của 1 số loại côn trùng có hại 2. Kỹ năng:
- Phỏt triển khả năng quan sỏt , so sỏnh , nhận biết nhanh dấu hiệu đặc trưng của 1 số loại côn trùng
- Rốn kỹ năng diễn đạt lời núi cho trẻ 3. Thỏi độ:
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ những loài côn trùng có ích, biết phòng tránh tác động của 1 số loài côn trùng có hại
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dựng đồ chơi
- Tranh ảnh về 1 số loài côn trùng có ích nh : ong, bớm, chim … - Tranh ảnh về 1 số loài côn trùng có hại nh : Ruồi, muỗi, chuột … - Bài thơ ‘’ ong và bớm ‘’
- Tranh lô tô về 1 số loài côn trùng 2. Địa điểm: - Lớp học.
III. CÁCH TIẾN HÀNH.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cụ và trẻ cựng hỏt bài : ‘’Bài hát con chuồn chuồn ‘’
- Bài hỏt núi về con gỡ?
2. Giới thiệu
Hụm nay cụ cựng cỏc con tỡm hiểu về chim và cụn trựng cỏc con chỳ ý học ngoan nhộ!
3. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Nhận biết tờn gọi và đặc điểm vận
- Hỏt
- Xem tranh , ảnh
động , môi trờng sống của 1 số loài côn trùng
- Cụ cho trẻ xem tranh , ảnh về các loài côn trùng có ích, có hại
- Đàm thoại với trẻ về tờn gọi , đặc điểm , hỡnh dỏng, cỏch vận động và mụi trường sống của 1 số loài côn trùng
+ Chúng mình biết những loài côn trùng nào ? + Nhờ bộ phận nào mà côn trùng bay đợc ? + Côn trùng nào không biết bay ?
+ Loài côn trùng nào thờng kiếm ăn trên những bông hoa? trên đồng lúa, cánh đồng ngô, cánh đồng rau, quanh quẩn trong nhà …
- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ kể
* Hoạt động 2: Nhận biết ớch lợi của 1 số loài côn trùng
- Cho trẻ đọc bài thơ ‘’ con ong’’ và ‘’con bướm ‘’
- Đàm thoại cựng trẻ
+ Ong và bướm là 2 loài cụn trựng cú ớch hay cú hại đối với đời sống con người ?
+ Vỡ sao cỏc con biết ?
+ Tại sao núi con bướm và con ong giỳp cõy xanh trĩu quả ?
+ Chỳng mỡnh cú nờn chọc phỏ tổ ong khụng ? - Giao dục trẻ biết bảo vệ cỏc loài vật cú ớch
* Hoạt động 3 : Nhận biết tỏc hại của 1 số loại cụn trựng + Chỳng mỡnh biết những con cụn trựng nào cú hại đối với đời sống con người ?
+ Khi bị ruồi muỗi cắn chỳng ta cảm thấy thế nào ?
+ Ruồi, muỗi truyền bệnh cho người và gia sỳc như thế nào ?
- Giao dục trẻ biết ruồi, muỗi , sõu bọ là loại cụn trựng cú hại cho con người, truyền bệnh cho con người, phỏ hoại mựa màng…Vỡ vậy cần phải tiờu diệt cỏc loài cụn trựng cú hại như dựng thuốc để diệt ruồi , muỗi, biết giữ gỡn vệ sinh mụi trường sạch sẽ , ngủ phải mắc màn ,…
* Hoạt động 4 : Luyện tập
- Cho trẻ chơi ‘’ thi xem đội nào nhanh ‘’
- Cụ chia trẻ làm 2 đội : Đội 1 và đội 2 . Trong thời gian một bản nhạc thi xem đội nào dỏn được nhiều tranh theo yờu cầu thỡ đội đú thắng cuộc .
- Mỗi đội 1 bảng chia 2 cột : 1 bờn dỏn tranh cỏc cụn trựng cú lợi , 1 bờn dỏn tranh cỏc cụn trựng cú hại . Chia cho mỗi đội 1 rổ tranh cụn trựng cú lợi và cụn trựng cú hại
- Luật chơi : Nếu đội nào dỏn nhầm tranh thỡ bưc tranh đú khụng được tớnh .
- Tổ chức cho trẻ chơi .
- Động viờn khuyến khớch trẻ chơi 4. Củng cố.
- Trẻ kể
- Bộ phận cánh
- Con chuột , con kiến … - Con ong, con chim, cào cào,
…
- Đọc thơ
- Cú ớch
- Vỡ ong cho mật ngọt…
- Vỡ nú bay từ hoa nọ sang hoa kia để hỳt mật và thụ phấn cho hoa…
- Khụng ạ
- Con ruồi, muỗi, sõu bọ…
- Đau
- Đốt từ người sang người, từ vật sang người …
- Lắng nghe
- Chơi trũ chơi
- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về gì ? - Được chơi trò chơi gì ?
- Giao dục trẻ biết bảo vệ các loài côn trùng có ích … 5.Kết thúc
- Cho cả lớp hát và vận động bài : Con chuồn chuồn và ra ngoài chơi
- Trẻ trả lời - Lắng nghe - Hát, vận động
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 09 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Truyện: Chim Vàng Anh ca hát
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Con chim non”
I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên câu chuyện “ Chim Vàng Anh ca hát”, hiểu nội dung câu chuyện.
- Trẻ biết kể chuyện theo sự dẫn dắt của cô.
2.Kỹ năng
- Rèn cách diễn đạt lời nói rõ ràng mạch lạc cho trẻ.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
- Trẻ biết chăm chỉ tập luyện thường xuyên sẽ đạt được kết quả cao trong hội thi giống như bạn Chim Vàng Anh
II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô
- Hình ảnh về nội dung câu truyện “Chim Vàng Anh ca hát”
- Nhạc bài hát “Con chim non”
2. Địa điểm: - Lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định
- Cô cho trẻ kết hợp với nhạc bài hát “Con chim non”.
- Bài hát nói đến con gì?
- Các con biết gì về loài chim?
2. Giới thiệu bài:
- Có câu chuyện rất hay nói về giọng hót của các loài chim. Các con chú ý lắng nghe xem đó là câu chuyện gì nhé!
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm:
- Cô kể lần 1 diễn cảm
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện cổ tích có tên là “ Chim Vàng Anh ca hát”.
- Cô cho trẻ đọc tên truyện (2- 3 lần)
- Giảng nội dung: Câu chuyện nói về Chim Vàng Anh chăm chỉ luyện tập suốt ngày ca hát nên mới có giọng hót hay. Chim Vàng Anh luôn chiến thắng trong các hội thi.
- Cô kể lần 2 : Qua trình chiếu các slide
- Cô vừa kể vừa cho trẻ quan sát các hình ảnh theo nội dung câu chuyện qua trình chiếu.
b.Hoạt động 2:Đàm thoại - Câu chuyện có tên là gì
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Giọng hót của chim Vàng Anh như thế nào?
- Các con đoán xem ai chiến thắng trong hội thi? Vì sao?
- Trong câu chuyện các con thích nhân vật nào? Vì sao?
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tự kể - Trẻ trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe và quan sát
- Trẻ đọc tên truyện - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe và quan sát
- Trẻ trả lời . - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Giáo dục: Trẻ chăm chỉ học tập, rèn luyện bản thân sẽ đạt được kết quả cao trong hội thi giống như bạn Chim Vàng Anh
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện.
- Cô dạy trẻ kể chuyện cùng cô - Cô cho trẻ tập kể theo phân vai 4. Củng cố giáo dục
- Các con vừa được kể chuyện gì?
- Về nhà các con kể chuyện “ Chim Vàng Anh ca hát” cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé!
5. Kết thúc.
-Cô cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài “Con chim non” (1 lần) và ra ngoài chơi.
- Trẻ tập kể chuyện.
-Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 10 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán : Xác định phía trái, phía phải của đối tượng khác
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Chị ong nâu và em bé”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ xác định phía phải, phía trái của bản thân mình, phía phải, phía trái của đối tượng khác, có sự định hướng.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng định hướng trong không gian, khả năng phân biệt, xác định phía phải, phía trái của đối tượng khác.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéi léo khi than gia các hoạt động của tiết học.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loài vật có ích, biết chơi đoàn kết.
II. CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô và trẻ
+ Búp bê, gấu bông, lược, cặp tóc, rổ đựng + Nhạc có bài hát về chủ đề
2.Địa điểm: Lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Trẻ vui hát bài “ Chị ong nâu và em bé”
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát hướng tới chủ đề:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Nội dung bài hát nói về những con vật nào?
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyên cùng cô
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô hướng dẫn các con xác định phía trái, phía phải của đối tượng khác các con học ngoan nhé!
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn bên phải, bên trái của bản thân.
- Cô cho trẻ tập bài: “Nào chúng ta cùng tập thể dục” kết hợp ôn bên phải, bên trái của bản thân: Nghiêng đầu phải (trái), Lắc tay phải (trái), Nghiêng mình phải( trái), Lắc đùi phải (trái).
- Cô quan sát trẻ tập khi kết thúc cô di chuyển về bên phải của trẻ:
+ Cô đứng ở phía bên nào của các con?
+ Bây giờ cô đứng như thế nào với các con? (Cô đứng cùng chiều)
+ Khi cô đứng cùng chiều với các con thì phía phải, phía trái của cô là phía nào của các con? Phía phải của cô là phía phải của con , phía trái của cô là phía trái của con ạ.
+ Vì sao con biết điều đó. (Vì cô đứng cùng chiều với các con)
+ Cô cháu mình cùng kiểm tra nhé:
- Tay phải của cô (Cô giơ tay phải)
- Tay phải của các con ở đâu? (Cho trẻ dơ tay phải lên) - Tay trái của cô (cô giơ tay trái)
- Tay trái của các con ở đâu?(Cho trẻ dơ tay trái lên)
*Hoạt động 2:Xác định vị trí phía phải – phía trái của
-Trẻ làm theo hiệu lệnh
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện .
đối tượng khác
* Cô mời 3 bạn lên xếp thành 1 hàng ngang.
- Các con ơi! Bây giờ cô muốn nhìn thấy 3 bạn cô phải làm như thế nào?
- Cô đứng như thế nào với các bạn? (Ngược chiều)
- Khi cô đứng ngược chiều với các bạn ấy thì điều gì sẽ xảy ra?
+ Cô giơ tay nào của cô đây. (Tay phải)
- Các con hãy giơ tay cùng chiều với tay của cô nào! (Trẻ dơ tay trái)
- Như vậy phía phải của cô là phía nào của các con. (Phía trái)
+ Còn bây giờ cô giơ tay nào của cô đây. (Tay trái)
- Các con hãy giơ tay cùng chiều với tay của cô nào! (Tay phải)
- Như vậy phía trái của cô là phía nào của các con? (Phía phải)
- Cô khái quát lại: Khi cô đứng ngược chiều với các con thì phía phải của cô là phía trái của các con, phía trái của cô là phía phải của các con đấy. Cô mời các con về chỗ nào! (Trẻ vui đọc đồng dao “Đi cầu đi quán” về ngồi thành 2 hàng.
* Các con ơi cô mời các con đi tham quan du lịch qua màn ảnh nhỏ nhé.
- Trước khi vào tham quan vườn bách thú cô tặng chúng mình 1 trò chơi dân gian, đó là trò chơi chi chi chành chành. Cô đưa tay nào của cô đây? (Tay phải)
- Cô hỏi về vị trí đứng của 2 bạn cô bắt được so với vị trí đứng của cô ( bạn A, bạn B đứng ở phía nào của cô)
- Bây giờ cô cháu mình cùng hướng lên màn hình để tham quan vườn bách thú qua màn ảnh nhỏ nhé.
- Các con nhìn thấy con gì đây? (Thỏ)
- Bạn thỏ xách giỏ nấm bằng tay nào? (Tay phải)
- Bạn Thỏ đứng như thế nào với các con. (Ngược chiều) - Bạn nào xuất hiện đứng cạnh bạn Thỏ đây? (Bạn Khỉ)
- 3 trẻ xếp hàng ngang
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ đi cùng cô
- Khỉ đứng ở phía nào của của Thỏ? (Phía trái)
- Thỏ, Khỉ, Hươu cao cổ là nhóm bạn chơi với nhau rất thân, ai có nhận xét gì về chỗ đứng của 3 bạn này!
- Vừa nhìn thấy Thỏ, HCC đã đi sang để xin nấm ăn đấy.
Bây giờ hươu cao cổ đứng ở phía nào của Thỏ? (Phía phải)
- Thỏ và Khỉ đứng phía nào của Hươu cao cổ?
- Hươu cao cổ Thỏ đứng ở phía nào của Khỉ?
- Ba bạn rủ nhau chuẩn bị cùng đi chơi đấy, xin chào các bạn nhé!
* Hoạt động 3: Ôn luyện
+ Trò chơi 1:Trang trại vui vẻ.
- Trên màn hình cô có một số con vật các con thấy Bạch tuyết đứng như thế nào với các con?
- Nhiệm vụ của các đội như sau: Đội Búp Bê sẽ chọn những chú vịt con ngộ nghĩng xếp sang phía phải của Bạch Tuyết, đội Bươm Bướm chọn những chú gà nhiếp đáng yêu xếp sang bên trái của Bạch Tuyết. Các đội đã rõ chưa, đã sẵn sàng chơi chưa. Xin mời 2 đội trưởng lên oẳn tù tì để tìm ra lượt chơi cho đội mình.( Cô kiểm tra kết quả chơi).
* Trò chơi 2: Thỏ con nhanh trí: Các con làm những chú thỏ tắm nắng, vừa chơi vừa đọc bài: Cáo và Thỏ, khi kết thúc bài hát các bạn nam sẽ chạy về ngôi nhà bên phải của cô, bạn nữ về ngôi nhà bên trái của cô. Cô kiểm tra kết quả chơi và cho trẻ chơi ngược lại.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chào
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện
4. Củng cố giáo dục.
Hôm nay các con được xác định phía nào của bạn khác?
-> Cô giáo dục trẻ: Luôn chăm ngoan học giỏi....
5.Kết thúc:
Cô và trẻ hát bài “Chị ong nâu và em bé” và ra sân chơi. - Hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………...
Thứ 6 ngày 11 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:
- Vận động: Con chim non - Nghe hát: Cò lả
- TC ÂN: Nghe nhạc đoán tên bài hát
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Con chim non
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết cách vận động các động tác minh họa cho bài hát “Con chim non”
một cách nhịp nhàng.
- Trẻ nhớ tên bài hát, trẻ hát đúng giai điệu bài hát 2. Kỹ năng
- Rèn khả năng vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Rèn tai nghe nhạc cho trẻ.
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Thái độ
- Trẻ yêu quí các loài chim, trẻ biết biểu lộ cảm xúc của mình khi được nghe tiếng chim hót...
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Máy vi tính và hình ảnh có nội dung bài.
- Nhạc bài hát “Con chim non, Chị ong nâu và em bé; Đố bạn, Cò lả ” - Trang phục đẹp, phù hợp
2. Đồ dùng của trẻ
- Xắc xô, phách, trống - Trang phục đẹp, phù hợp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Tài -Trẻ vỗ tay
năng nhí” lần đầu tiên được tổ chức tại trường MN Hồng Thái Đông.
- Sau đây là phần giới thiệu của 3 đội chơi ngày hôm nay
+ Đội số 1: Chim Họa Mi + Đội số 2: Chim Sơn Ca + Đội số 3: Chim vàng Anh
Người đồng hành với các đội chơi ngày hôm nay là cô giáo Thanh Huân xin chào các vị khách quý cùng ba đội chơi .
2. Giới thiệu bài
- Chương trình của chúng ta gồm 3 phần chơi + Phần thứ nhất: Nghe nhạc đoán tên bài hát + Phần 2: Thi tài năng
+ Phần 3: Giao lưu văn nghệ 3. Nội dung
*Hoạt động 1: Trò chơi âm nhạc “Nghe nhạc đoán tên bài hát”
Ở phần chơi này Ban tổ chức đã chuẩn bị cho 3 đội chơi được nghe giai điệu của các bài hát. Nhiệm vụ của cả ba đội chơi là hãy cùng lắng nghe giai điệu và đoán xem đó là bài hát gì. Thời gian giành cho mỗi đội suy nghĩ là 10 giây, hết thời gian đội nào có tín hiệu nhanh nhất sẽ giành được quyền trả lời trước. Đội nào trả lời đúng và nhanh nhất thì đội đó sẽ chiến thắng.
Cả 3 đội đã rõ cách chơi chưa?
Xin mời cả ba đội hãy cùng lắng nghe giai điệu của bài hát.( Cô cho trẻ nghe giai điệu bài “Chị ong nâu và em bé; Đố bạn, Con chim non” và cho trẻ đoán)
- Trẻ vẫy tay chào - Trẻ vẫy tay chào - Trẻ vẫy tay chào
- Trẻ vỗ tay - Trẻ vỗ tay - Trẻ vỗ tay
- Rồi ạ!
- Rồi ạ!
Thời gian giành cho 3 đội suy nghĩ bắt đầu.
Xin mời đội…. trả lời.
Bây giờ chúng mình cùng thể hiện thật hay bài hát này nhé!
-Cả 3 đội vừa trải qua phần chơi thứ nhất có tên là gì?
*Hoạt động 2: Vận động bài “Con chim non”
- Cô cho cả lớp hát 2 lần
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về niềm vui, tình cảm yêu thương quý mến của bạn nhỏ được nghe tiếng chim hót.
* Vận động theo nhạc
- Phần thi tài năng của các đội còn được thể hiện ở các động tác minh họa cho bài hát “Con chim non” xin mời các đội cùng đón xem nhé!
- Lần 1: Cô vận động mẫu (không phân tích) - Lần 2: Cô vận động (Phân tích động tác)
+ ĐT 1: “Con chim non...hót véo von”: Các con đưa hai tay khum trước miệng kết hợp nhún chân nghiêng người sang 2 bên.
+ ĐT 2: “Em yêu chim, em mến chim” Hai tay đưa chéo trước ngực đồng thời nhún chân nghiêng người sang 2 bên.
+ ĐT 3: “Vì mỗi...em vui” như động tác 1
+ ĐT 4: “Chim ơi chim” Đứng vẫy cổ tay kết hợp nhún chân
+ ĐT 5: “Chim đừng bay”: Đứng lắc cổ tay sang 2 bên kết hợp nhún chân
+ ĐT 6: “Hót nữa đi”: Như động tác 1
+ ĐT 7: “Em yêu chim...mến chim” như động tác 2
- Trẻ nghe và đoán
- Trẻ hát “Làm chú bộ đội”
(Lần 1)
- Trẻ hát bài “Con chim non” kết hợp dụng cụ âm nhạc (Lần 2)
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và quan sát
+ ĐT 8: “Vì mỗi lần...em vui” như động tác 1 (Cô cho cả lớp vận động 2- 3 lần)
- Tiếp theo là phần thể hiện tài năng của các đội chơi ngày hôm nay, xin mời:
+ Đội số 1: Chim Họa Mi + Đội 2: Chim Sơn Ca + Đội 3: Chim Vàng Anh
- Đến với chương trình “ Tài năng nhí” của chúng ta ngày hôm nay còn có các vũ công nhí đến từ 3 đội, xin mời nhóm các bạn Vy, Hà, Bích, Yến...lên thể hiện tài năng của mình.
- Tiếp theo là phần thể hiện tài năng rất đặc sác của các bạn A, B, C đến từ 3 đội chơi.
- Các đội chơi vừa thực hiện xong phần thứ 2 với tên gọi là gì?
- * Hoạt động 3: Nghe hát “Cò lả” Dân ca Bắc Bộ à Và bây giờ xin mời cả 3 đội cùng đến với phần thứ ba
với tên gọi“Giao lưu văn nghệ”
Xin mời cả 3 đội chơi cùng lắng nghe bài hát“Cò lả” dưới sự thể hiện của cô giáo Thanh Huân nhé!
- Cô hát lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm, sự lưu luyến của một người xa quê hương nơi có những làn điệu dân ca mượt mà sâu lắng.
- Lần 2 cô và trẻ múa phụ họa.theo lời bài hát( Cô mời các đội cùng giao lưu)
4. Củng cố giáo dục
- Các đội chơi vừa được giao lưu bài hát gì?
- Đến với chương trình “Tài năng nhí” ngày hôm nay
- Trẻ vận động cùng cô
- Trẻ vận động theo tổ - Nhóm bạn trai, bạn gái vận động
-Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
-Trẻ hưởng ứng giao lưu với các đội chơi.
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
cả 3 đội chơi đều bộc lộ hết những tài năng âm nhạc của mình rất là tuyệt vời. Ban tổ chức sẽ tặng cho mỗi đội chơi 1 hộp quà. Xin mời cả 3 đội cùng lên sân khấu nhận quà của ban tổ chức.
- Xin một tràng pháo tay thật lớn chúc mừng cả 3 đội.
5.Kết thúc
- Cô cho trẻ hát bài “Con chim non” và đi ra ngoài.
- Tre vỗ tay
-Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
Hồng Thái Đông, ngày……/01 /2019 Người duyệt
