Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: 04tuần

Tên chủ đề nhánh: Ngôi Nhà Gia Đình Ở Tuần 8 Thời gian thực hiện từ:29/10/2018

A.TỔ CHỨC Hoạt

động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Trò chuyệ n

Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

2, Điểm danh

3.Trò chuyện chủ đề -Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

4.Thể dục buổi sáng:

+ Hô hấp: Thổi Bóng + Tay: Tay đưa ra trước lên

+ Chân:Hai tay chống hông đưa một chân ra trước

+ Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân +Bật: Bật tiến về phía trước

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định -Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,trẻ biết nói về ngôi nhà của mình nơi có các thành viên đang sống vui vẻ hạnh phúc

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng .

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

Trẻ biết tập đúng các động tác.

Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

-Sổ điểm danh - Tranh ảnh về ngôi nhà gia đình ở

- Câu hỏi đàm thoại

-Sân tập Bài PTC

(2)

Từ ngày 22/10 đến 16/11/2018 .Số tuần thực hiện :01 tuần đến ngày : 02/11/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Điểm danh

-Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ theo danh sách trong lớp.

3.Trò chuyện :

- Cô cùng cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Đặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về các thành viên trong gia đình :+ Trong gia đình con con sống cùng ai ?

+ Trong ngôi nhà gia đình con đang sống là ngôi nhà như thế nào ?

+ Trong nhà có những đồ dùng gì ? + Con có yêu quí gia đình mình không ?

-Giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ ngôi nhà, các đồ dùng trong gia đình mình , yêu thương giúp đỡ người thân trong gia đình ...

4.Thể dục sáng.* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tàu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động : Cho trẻ dàn hàng tập bài PTC:

+ Hô hấp: Thổi Bóng

+ Tay: Tay đưa ra trước lên

+ Chân:Hai tay chống hông đưa một chân ra trước + Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân +Bật: Bật tiến về phía trước

Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

-Trẻ trả lời

-Khởi động cùng cô

-Dàn hàng tập thể dục

-Vận động nhẹ nhàng

(3)

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân

Hoạt động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động có chủ đích

TCVĐ

Chơi tự do

1.Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát các khu nhà ở xung quanh( nhà 1 tầng, nhiều tầng, mái ngói)

-Trò chuyện về ngôi nhà gia đình ở

2.Trò chơi vận động:

- Bắt chước tạo dáng -Thỏ tìm chuồng -Tìm đúng nhà

3.Chơi tự do

- Chơi với cát và nước, chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ nhận biết tên gọi các loại hoa ,đặc điểm của các loại hoa .

- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Trẻ biết giải các câu đố về các loại quả

-Trẻ nắm được 4 loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể trẻ vì sao phải ăn uống hợp lí các chất dinh dưỡng, vì sao phải giữ vệ sinh cơ thể sách sẽ

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi

- Sân trường sạch sẽ.

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

(4)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích:

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây?

-Đang là mùa gì các con nhỉ ?

- Đúng rồi trời đang se se lạnh là là lúc tiết trời chuyển sang mùa thu rồi đấy các con ạ

-Giáo dục trẻ mặc quàn áo phù hợp theo mùa, giữ ấm cho cơ thể để không bị ốm

* Quan sát trò chuyện về các khu nhà xung quanh mà trẻ quan sát được :

-Cô đặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện với trẻ về các kiểu nhà mà trẻ quan sát được?

-Các con đã nhìn thấy những kiểu nhà nào?

-Nhà mái ngói nhìn như thế nào nhỉ?

- Nhà mái bằng trông như thế nào và nhà tấng thì như thế nào?

-Ngôi nhà mà các con đang sống cùng bố mẹ là ngôi nhà như thế nào?

- Các con có biết cần có những nguyên vật liệu nào để xây dựng nên 1 ngôi nhà không?

-Giáo dục trẻ tình yêu với ngôi nhà biết bảo vệ giữ gìn các đồ dùng trong ngôi nhà cuẩ mình…

2.Trò chơi vận động : Bắt chước tạo dáng:

-Phổ biến cách chơi: Cô mời cả lớp đứng thành vong tròn, các bạn sẽ cùng bắt chước tạo dáng các hành động hay tiếng kêu của con vât khi mà cô yêu cầu

+ Luật chơi : Bạn nào làm sai sẽ bị phạt nhảy lò cò TC: Thỏ tìm chuồng: -Cách chơi : Các chú thỏ sẽ cùng nhau đi chơi khi có hiệu lệnh của cô mưa to rồi về nhà thôi các chú thỏ phải nhanh tìm về đúng nhà của mình

-Luật chơi: Chú thỏ nào không nhanh chân tìm về đúng nhà sẽ bị phạt

TC : Tìm đúng nhà: Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi.Tố chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thu của trẻ 3.Chơi tự do:

-Trẻ quan sát

-Trò chuyện cùng cô

-Quan sát

-Lắng nghe

Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.

-Tham gia chơi cùng cô

-Chơi với cát nước

(5)

-Cho trẻ chơi với cát và nước tự do trên sân Hoạt

động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Góc chơi đóng vai:

- Gia đình chế biến các món ăn, cách bày món ăn trong gia đình

.2 . Góc xây dựng:

- Xây dựng lắp ghép khu nhà ở của bé, vườn cây, vườn hoa

3. Góc nghệ thuật :

- Tô màu, xé dán tranh các kiểu nhà,các phòng trong nhà

- Làm đồ chơi đồ dùng gia đình

- Biểu diễn các bài hát về gia đình.

4. Góc sách:

- Đọc sách,tranh truyện về gia đình.

- Làm sách về gia đình -Đọc các bài thơ ca dao, tục ngữ về gia đình

5.Góc khoa học:

- Phân nhóm đồ dùng gia đình theo công dụng và chất liệu

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cách bố trí sắp xếp đồ trong cửa hàng, nhà hàng ăn uống

- Biết xây dựng công viên, vườn hoa

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm.

- Biết làm đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên .

- Gian bếp của gia đình, các gia đình cùng chế biến món ăn

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa.

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán.

-Tranh chuyện về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán.

Nguyên vật liệu từ thiên nhiên cỏ khô hoa lá khô

- Một số đồ cùng gia đình

(6)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi:

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem chúng mình sẽ chế biến các món ăn nào cho gia đình mình

- Khi chế biến các món ăn đó cần những nguyên vật liệu nào ?

* Góc xây dựng:

- Các con hãy lắp ghép thật khéo léo từ những mảnh ghép tạo thành khu vươn rong gia đình...

* Góc nghệ thuật:

-Cô cho trẻ t« mµu, vÏ, nÆn, cắt dán, các kiểu nhà, các phòng trong nhà.

-Làm đồ cùng gia đình.

+ Hát các bài hát chủ đề gia đình

* Góc sách:

-Đọc sách về chủ đề gia đình -Xem tranh về gia đình.

- Đọc các bài thơ bài hát ca dao tục ngữ về gia đình

* Khóc khoa học:

-Chúng mình sẽ lựa chọn , phân nhóm đồ dùng gia đình theo công dụng và chất liệu

-Tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ , cho trẻ liên kết giữa các góc chơi

3.Kết thúc quá trình chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

- Khám bệnh cho bệnh nhân

-Chơi cùng bạn.

-Tham gia chơi

-Thu dọn đồ ở các góc

(7)

Hoạt động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn 3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.

-Biết lau miệng sạch sẽ,uống nước đầy đủ và ngồi về chỗ nghỉ chờ đi ngủ

- Nước,xà phòng, khăn mặt.

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.

khăn lau tay - Khăn lau tay,lau mặt,nước uống

Hoạt động ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.

-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.- Biết quý trọng không l ãng phí đồ ăn

-Phòng ngủ thoáng sạch,chăn gối cho trẻ.

-Khăn mặt,quà chiều

Chơi theo ý thích

1.Ôn tập: - Nghe đọc Truyện,ôn lại các bài hát,bài thơ.

2.Chơi theo ý thích 3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ nói về tết trung thu

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi.

-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể.

- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.

- Biết tự nhận xét mình và bạn

Nội dung truyện : Ba cô gái

-Bài hát: Cái bống - Đồ chơi trong các góc.

Đàn,nhạc,

dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

Trả trẻ

-Trao đổi về tình hình của trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào cô.

-Trả trẻ đúng phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ.

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt:

-Cô yêu cầu trẻ nhắc lại thao tác rửa tay :B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước. B 2::xoa xà phòng lên 2 bàn tay .B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay

B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.

B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay.B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay,.

-Thao tác rửa mặt :Gập đôi khăn, rửa theo thứ tự vị trí trên khuôn mặt rửa mắt lân khăn rửa ,má,trán,rửa mũi,miệng. lân khăn rửa cằm ,cổ .

2.Trong khi ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn

3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ

Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.

- Mời cô mời bạn ăn cơm

1.Trước khi ngủ:

Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ

- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.

3.Sau khi ngủ.

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng và ăn quà

1.Ôn tập:

Cô kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn lại thơ truyện chủ đề gia đình -Ôn bài hát: Cái bống

2.Chơi theo ý thích.

-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.

3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.

- Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

- Cắm cờ bé ngoan.

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ nghe cô kề truyện.Và đọc thơ cùng cô.

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.

- Trẻ nhận xét

Trả trẻ:

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp.

- Trẻ chào cô chào bố mẹ…

B . HOẠT ĐỘNG HỌC

(9)

Thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động: -Thể Dục:VĐCB: Đi bằng mép ngoài bàn chân

Trò chơi: Chạy tiếp cờ Hoạt động bổ trợ :- Hát: Gia đình gấu

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách thực hiện vận động đi bằng mép ngoài bàn chân. Tập đúng đều các động tác.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ 3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô: Xắc xô,Vạch chuẩn, cờ 2.Đồ dùng của trẻ:

- Giầy thể dục,trang phục gọn gàng, 3. Địa điểm tổ chức: Ở ngoài sân.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Gia đình gấu Trẻ hát

2.Giới thiệu bài:

-Bài hát cô và các con vừa hát có tên là gì ? -Trong bài hát có nhắc tới ai nhỉ ?

-Gia đình bạn gấu gồm có những ai?

-Thế gia đình các con có những ai nhỉ ? -Các con có yêu quí gia đình mình không?

-Giáo dục trẻ tình cảm giữa các thành viên trong gia đình………

- Thưa cô bài hát:Gia đình gấu

-Bố mẹ và con ạ

-Lắng nghe

+ Buổi sáng thức dậy trước khi đi học các con thường làm gì?

- Con rửa mặt,đánh răng, Tập thể dục..

+ Tập thể dục để làm gì? - Tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.

- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học

(10)

mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi.Bây giờ cô cháu mình cùng tập thể dục nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe 3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cô.

- Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.

- Xếp đội hình 3 hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập bài tập phát triển chung:Cô tập cùng trẻ + Tay: Tay đưa ra trước lên

+ Chân:Hai tay chống hông đưa một chân ra trước + Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân +Bật: Bật tiến về phía trước

- Cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp

Trẻ tập thể dục

-Vận động cơ bản:Ném xa bằng 1 tay

-Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: “ Đi bằng mép ngoài bàn chân” Chúng mình sẽ tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu nhé.

+ Tập mẫu lần 1. - Quan sát cô làm mẫu

+ Tập mẫu lần 2

-Phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị đứng thẳng tay thả xuôi khi có hiệu lệnh cô đi từ vạch xuất phát đến đích

bằng mép ngoài bàn chân. ^-Lắng nghe

+ Gọi 2 trẻ lên tập mẫu.

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

- Cô hướng dẫn lại cách tập

- Trẻ lên làm mẫu

- Trẻ nhận xét cách tập của bạn

- Cho mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần. - Trẻ thực hiện

+ Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ

- Hôm nay cô thấy lớp mình tập bài tập rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi các con thích không nào

?

-Các con quan sát xem cô có gì đây

-À đúng rồi đây những chiếc cờ chúng mình sẽ cùng chơi với những chiếc cờ này nhé

-Trò chơi có tên là: Chạy tiếp cờ

-Cô giới thiệu cách chơi: Các bạn sẽ đứng thành hang cách nhau,khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu hang cầm cờ chạy đưa cho bạn tiếp theo bạn tiếp theo chạy cứ như thế tới cuối hàng hàng bạn nào nhanh đội đó sẽ giành phần

-Lắng nghe

-Tham gia chơi

(11)

thắng

- Luật chơi : Đội thua sẽ phải hát 1 bài

+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô - Chơi trò chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố giáo dục.

- Hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Ném xa bằng 1 tay -Chạy tiếp cờ

-Ra chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động:KPKH :Trò chuyện vềngôi nhà gia đình bé ở

Hoạt động bổ trợ :- Hát : Cả nhà thương nhau

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

-Trẻ biết kể về ngôi nhà của mình.

- Trẻ biết nguyên vật liệu xây nên ngôi nhà.

- Trẻ biết phân biệt, so sánh nhà một tầng,nhà nhiều tầng.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ năng trả lời lưu loát, rõ ràng.

3. Giáo dục thái độ:

-Trẻ chăm ngoan giư gìn yêu quí bảo vệ các đồ dùng trong gia đình, ngôi nà mà gia đình ở

1. Đồ dùng của cô

-Một số tranh ảnh mô hình các ngôi nhà, các kiểu nhà - Bài hát về chủ đề gia đình

3. Địa điểm tổ chức:

(12)

- Trong lớp học.

IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1, Ổn định .

- Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” . -Trẻ hát 2,Giới thiệu bài:

-Bài hát cô và các con vừa hát nói về điều gì ? -Cả nhà thương nhau + Các thành viên trong gia đình bạn nhỏ như thế nào nhỉ ? -Rất thương yêu nhau -Ở nhà các con yêu ai nhất

-Ai là người nấu các món ăn ngon cho con ăn ?

-Giáo dục giá trị dinh dưỡng cho trẻ , và sự cần thiết phải tâp thể dục thường xuyên…….

-Trẻ kể -Vâng ạ 3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Trò chuyện về ngôi nhà gia đình bé ở : - Ai cũng có ngôi nhà của mình bạn nào có thể kể cho cô và cả lớp nghe về nhà của mình?

+ Nhà con là nhà kiểu gì?(nhà mái ngói,nhà mái bằng, hay nhà cao tầng…).

+ Nhà con sơn màu gì?

+ Nhà con có mấy phòng? Đó là những phòng nào?

+ Có mấy cửa ra vào? Và mấy cửa sổ?

+ Xung quanh nhà có những gì?

=> Các con ạ! Mỗi ai trong chúng ta đều được sống hạnh phúc trong ngôi nhà của mình. Ở đó các con được mọi người trong gia đình quan tâm, thương yêu, chăm sóc, dạy dỗ các con lên người.

- Các con có yêu quý ngôi nhà của mình không?

- Các con phải làm gì để chăm sóc ngôi nhà của mình?

=> Cô giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi,không vẽ bẩn lên tường,biết giúp đỡ bố mẹ những công việc nhỏ như:

quét nhà, nhặt rau,…

-Vâng ạ

-Đàm thoại trò chuyện cùng cô

-Lắng nghe

*Hoạt động 2: Giới thiệu các kiểu nhà.

+ Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái ngói.

- Các con có nhận xét gì về ngôi nhà?

+ Ngôi nhà có kiểu gì? Mái ngói ,sơn màu , Mái nhà , Thân nhà,Có mấy cửa ,Bao nhiêu cửa sổ?

+ Ngôi nhà đựơc làm từ nguyên vật liệu nào?

+Ai xây nên ngôi nhà?

- Nhà mái ngói thường có nhiều ở đâu?

=> Đây là ngôi nhà một tầng, có mái ngói màu đỏ, mái nhà có dạng giống hình tam giác, thân nhà hình chữ nhật, có 1 cửa ra vào và 2 cửa sổ hình vuông. Nhà mái ngói này có rất nhiều ở nông thôn.Ở thành phố có ít nhà mái ngói

-Lắng nghe

-Quan sát

-Đàm thoại

(13)

hơn.

- Cô giới thiệu các kiểu nhà mái ngói khác.

+ Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái bằng.

- Cho trẻ đưa ra những lời nhận xét của mình.

- Con thấy ngôi nhà này có đặc điểm gì?

+ Ngôi nhà sơn màu gì?

+ Có mấy cửa ra vào? Bao nhiêu cửa sổ?

+ Ngôi nhà có hình gì?

+ Phía trên ngôi nhà có đặc điểm gì?

+ Hàng lan can có tác dụng gì?

=> Đây là ngôi nhà 1 tầng mái bằng,sơn màu hồng, có 1 cửa ra vào, 2 cửa sổ.Phía trên trần nhà có lan can có tác dụng để chắn khỏi bị ngã và làm đẹp ngôi nhà. Kiểu nhà này có cả ở nông thôn và thành phố.

+ Quan sát nhà nhiều tầng.

- Các con quan sát thấy ngôi nhà này có mấy tầng?

- Ngôi nhà được sơn màu gì?

- Thân nhà có hình gì?

- Từ tầng 1 muốn lên tầng 2 phải làm như thế nào?

=> Đây là ngôi nhà 2 tầng có nhiều phòng, thân nhà có dạng hình chữ nhật, các cửa sổ có dạng hình vuông. Ngày nay để tiết kiệm diện tích thì cả thành phố và nông thôn dều xây nhà 2-3 tầng để ở.

- Cô giới thiệu các kiểu nhà nhiều tầng khác: nhà chung cư, biệt thự

c. So sánh các kiểu nhà.

* Nhà 1 tầng mái ngói và nhà 1 tầng mái bằng.

- Các con có nhận xét 2 ngôi nhà có điểm gì giống và khác nhau?

+ Giống nhau: Đều là nhà dùng để ở, đều là nhà 1 tầng, có cửa sổ, cửa ra vào,…

+ Khác nhau: Nhà 1 tầng có mái ngói màu đỏ không có lan can,sơn màu vàng. Nhà mái bằng không có mái ngói,có lan can, sơn màu hồng.

* Nhà 1 tầng mái ngói và nhà nhiều tầng.

+ Giống nhau: Đều là nhà dùng để ở

+ Khác nhau: : Ngôi nhà 1 tầng mái ngói thấp hơn, không có lan can. Ngôi nhà nhiều tầng cao hơn, có lan can, không có mái ngói.

-Quan sát

-Trò chuyện cùng cô

-Quan sát

-Trò chuyện

- So sánh

-So sánh

(14)

* Hoạt động 3: + TC1: “ Nhà nào biến mất”.

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi:

Trên màn hình có bức tranh các kiểu nhà các con sẽ cùng hướng lên màn hình quan sát xem ngôi nhà nào biến mất nhé!

- Cô cho trẻ chơi.

+ TC2: “ Về đúng nhà của mình”.

Cô hướng dẫn trẻ luật chơi, cách chơi:

+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô hình các kiểu nhà tương ứng với 3 bức tranh. Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài

“ Nhà của tôi” khi có hiệu lệnh “về đúng nhà” trẻ phải về đúng ngôi nhà giống hình ảnh trên lô tô.

+ Luật chơi: Ai về nhầm nhà phải nhảy lò cò.

- Cô nhận xét, tuyên dương

* Giáo dục trẻ: Mỗi chúng ta đều sống trong ngôi nhà yêu thương, hạnh phúc cùng với ông bà, bố mẹ của mình.Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ ngôi nhà của gia đình mình các con nhớ chưa nào!

-Lắng nghe

- Tham gia chơi

-Tham gia chơi 4.Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con học những gì? - Tìm hiểu về ngôi nhà gia đình ở

- Các con có thích được bố mẹ đưa đi chơi không ? -Thưa cô con có.

-Các con sẽ làm gì? - Chăm ngoan học giỏi

-Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo ông bà cha mẹ chăm ngoan học giỏi

5. Kết thúc.

- Cô và trẻ hát vận động bài “ Gia đình gấu” - Trẻ hát.

...

. Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:Văn học Thơ :Làm anh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát :Gia đình gấu

(15)

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ thuộc bài nhớ nội dung bài thơ -Biết các mối quan hệ trong gia đình

2.Kỹ năng:

- Trẻ đọc diễn cảm lưu loát nội dung bài.

- Trẻ biết nghe lời cô giáo,cha mẹ , giữ vệ cơ thể,vệ sinh môi trường sống.

- Tranh minh hoạ cho bài thơ 3. Địa điểm tổ chức:

Trong lớp học.

HOẠTĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài :Gia đình gấu -Trẻ hát cùng cô

2.Giới thiệu bài:

-Trò chuyện cùng trẻ về ngôi nhà gia đình ở .

- Trò chuyện cùng cô.

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe:

-Đọc lần 1 bằng thật diễn cảm.

-Trẻ nghe cô đọc

* Giảng nội dung:

- Bài thơ nói về tình cảm của người làm anh với các em bé trong gia đình khi em ngã anh nâng khi mẹ cho quà bánh anh chia sẻ với em phần hơn có đồ chơi đẹp anh cũng nhường em làm anh tuy khó đấy nhưng cũng thật vui nếu ai thật sự yêu em bé sẽ làm được ngay.

- Cô giới thiệu tên bài thơ: Làm anh Trẻ đọc tên bài -Đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ, và cho trẻ quan sát chữ theo tay

chỉ của cô.

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

+ Bài thơ nói về ai ? -Làm anh.

+ Khi em bé ngã anh thế nào ? -Anh nâng.

+ Khi mẹ cho quà bánh thì làm sao ? - Nhường em

+ Còn khi có đồ chơi đẹp ? -Nhường em luôn

(16)

+ Làm anh có khó không các con ? -Có ạ

+ Những ai sẽ làm được nhỉ ? - Yêu em bé

- Giáo dục trẻ biết yêu quí em nhỏ tình cảm anh em trong gia đình thương yêu đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau…...

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc bài.

- Cô đọc trước trẻ đọc sau

- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ nhóm các nhân -Động viên khích lệ trẻ kịp thời

- Trẻ học thuộc bài

4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học bài thơ gì? -Làm anh - Về nhà các con đọc bài cho ông bà, bố mẹ cùng nghe

nhé!

-Vâng ạ

5.Kết thúc. - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ về góc vẽ đôi bàn tay của bé -Về góc chơi

...

Thứ 5 ngày 1 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động :Toán: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 7

Hoạt động bổ trợ: Hát: Cả nhà thương nhau

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết được các nhóm có số lượng 7. Biết tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 7 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ năng thêm bớt,luyện kỹ năng quan sát.

3. Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.

(17)

1. Đồ dùng của cô.- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 7 Thẻ số từ 1-7, - Bài hát về chủ đề gia đình

2.Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ lô tô 7 ca,7 cái bàn chải răng.Thẻ số từ 1-7 3. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

1 Ổn định:

- Cho trẻ hát: Cả nhà thương nhau -Trẻ hát

2.Giới thiệu bài :

-Con đang học chủ đề gì ?

-Gia đình con gồm có những ai ? Con có yêu quí gia đình mình không ?

-Gia đình ạ.

- Có ạ.

3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Ôn Số lượng trong phạm vi 7:

- Các con nhìn xem xung quanh lớp có nhóm đồ chơi nào ?Tương ứng với nó là số mấy?

-Đúng rồi tương ứng với nó là số 7 các con ạ

- Trẻ tìm và nói tên đồ chơi mình tìm được

-Muốn biết chính xác nhóm đồ chơi có số lượng bao nhiêu các con phải làm gì?

-Cô mời 1 bạn lên đếm giúp cô naò? Trẻ thực hiện

-Cho trẻ đếm và tìm thẻ số tương ứng gắn lên

-Cho trẻ tìm quanh lớp nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng là 7

b.Hoạt động 2 :Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 7 bằng các cách khác nhau:

-Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ có lôtô bàn chải,ca -Chúng mình hãy nhìn xem trong rổ có gì nào?

-Cho trẻ lấy ra và đếm lôtô bàn chải

-Tất cả có bao nhiêu bàn chải? - Có 7

-Tương ứng với nó là số mấy? -Tìm thẻ số 7

-Đúng rồi tương ứng với nó là số 7 các con ạ

-Cô cùng trẻ tạo nhóm 7 cái ca bằng các cách khác nhau + Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ cô và các con cùng có 7 cái ca bây giờ cô muốn tạo 2 nhóm ca từ 7 cái ca này cô có những cách nào ?

+ Cô hướng dẫn động viên khích lệ trẻ và trẻ sẽ tách cùng cô đó là các cách: 1-6,2-5,3-4. Sau đó cô cho trẻ cất số ca

- Trẻ đọc

(18)

đi

-Để đánh răng đựơc chúng mình cần có gì nữa? -Bàn chải - Các con nhìn vào rổ xem còn có gì nữa nào?

- Cho trẻ xếp số bàn chải có trong rổ ra bảng -Có tất cả bao nhiêu chiếc bàn chải?

-Cho trẻ thực hiện cùng tạo nhóm ôn tập lại với số bàn chải có thể tạo được bao nhiêu nhóm và bằng những cách nào để giữ nguyên số lượng nhóm trước khi tách là 7 -Lần lượt cô hướng dẫn trẻ tạo nhóm 1-6,2-5,3-4 trong phạm vi 7 như với số lượng 7 cái ca

-Nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời

-Trẻ tìm -Có 7 ạ

-Thêm số bàn chải hoặc bớt số ca.

-Trẻ thực hiện

c. Hoạt động 3 : Trò chơi “ Tìm đúng nhà”

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm một tranh lô tô có các chấm tròn từ 1- 7 và cùng nhau đi chơi.Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ phải chạy về nhà có số chấm tròn kết hợp với số chấm tròn của mình có số lượng là 7

- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lò cò.

-Cô tổ chức cho trẻ chơi.

-Tham gia chơi

4.Củng cố:

- Hôm nay các con đã học những gì?

-Tạo nhóm trong phạm vi 7

5.Kết thúc hoạt động

- Cho trẻ hát bài: Năm ngón tay ngoan -Trẻ hát.

...

Thứ 6 ngày 02 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: Tạo hình: Cắt dán ngôi nhà

Hoạt động bổ trợ: Hát : Ba ngọn nến lung linh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ biết cách cắt dán ngôi nhà

-Biết lựa chọn màu phù hợp cho các phần của ngôi nhà

(19)

2. Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ sự linh hoạt khéo léo mềm dẻo của đôi tay nhanh nhẹn óc quan sát của đôi mắt

- Trẻ yêu quý cô giáo,gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.

- Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra.

1. Đồ dùng của cô:

-Tranh mẫu ngôi nhà 2. Đồ dùng của trẻ:

- Sách,kéo,keo dán,giấy màu 3. Địa điểm tổ chức:Trong lớp học

1, Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc :Làm anh

- Trẻ đọc 2.Giới thiệu bài:

+ Các con đang học chủ điểm gì ? -Gia đình

+ Cho trẻ kể về ngôi nhà mà trẻ đang ở ? -Trẻ kể +Chúng mình có muốn cùng cô cắt dán lại ngôi nhà của chúng

mình không ?

- Có ạ - Hôm nay cô cháu mình cùng cắt dán những ngôi nhà

thật đẹp nhé.

-Vâng ạ 3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu

+ Chúng mình quan sát xem cô có gì đây? -Ngôi nhà + Các con quan sát xem đây ngôi nhà được làm từ gì ? -Cắt dán ạ

+Nhà có những phần gì ? - Cửa,ngói,tường

+ Mái nhà như thế nào? Hình gì ? Màu gì ? -Dạng hình tam giác

+ Cửa nhà dạng hình gì ? - Dài bằng nhau

+ Có mấy cửa ? - 2 ạ

+ Cửa chính ngôi nhà như thế nào? Cửa sổ thế nào,dạng hình gì ?

-Hình vuông vầ chữ nhật ạ -Các con thấy những ngôi nhà có đẹp không ,các con có

muốn cắt dán được những ngôi nhà giống như của cô không ?

-Có ạ

(20)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ .

-Con sẽ cắt dán ngôi nhà mà gì? -Màu vàng

+ Ngói của ngôi nhà màu gì ?

+ Những cánh cửa màu gì ? dạng hình gì ?

-Hướng dẫn giúp đỡ trẻ yếu hơn động viên khích lệ trẻ kịp thời…….

-Màu trắng.

*Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện

- Cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe

- Trẻ thực hiện cô QS ,động viên trẻ .Đối với những trẻ yếu hơn cô gợi ý,hướng dẫn lại cách làm

+ Các con cắt nhà màu gì ? - Ngói màu gì?

-Màu vàng - Màu đỏ

+ Con cắt cửa màu gì? - Màu hồng

- Các con hãy cắt dán những ngôi nhà thật đẹp nhé - Trẻ cắt,dán

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm + Con đã làm được gì?

+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?

-Con cắt dán ngôi nhà - Con thích bài của bạn Thảo.

- Cô nhận xét bài của trẻ nêu lên những bài cô thích và lý do cô thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời

4.Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con đã làm gì?

- GD trẻ biết yêu quý bảo vệ môi trường,bảo vệ giữ gìn đồ chơi.

-Cắt dán ngôi nhà ạ.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ. -Ra chơi

...

Hồng thái đông, ngày ………

(21)