• Không có kết quả nào được tìm thấy

Quần thể sinh vật 1câu 2đ 1câu 2đ 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Quần thể sinh vật 1câu 2đ 1câu 2đ 3"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Trờng Thcs ngọc thụy Ma trận đề Kiểm trahọc kì ii-môn sinh 9

Nhóm sinh 9

Năm học 2015 - 2016

I / Mục tiêu :

1.Kiến thức:

Kiểm tra kiến thức cơ bản của học sinh về phần sinh vật và môi trờng Trọng tâm: - ảnh hởng của các nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật

- xây dựng lới thức ăn trong một hệ sinh thái - Các biện pháp bảo vệ môi trờng

2. Kĩ năng:Rèn kĩ năng phân tích ,tổng hợp kiến thức,kĩ năng vẽ lới thức ăn, kĩ năng vận dụng KT vào thực tế

3. Thỏi độ: Giỏo dục ý thức tự giỏc,nghiờm tỳc trong học tập.

II/ Ma trận đề : Các chủ đề Biết

50%

Hiểu 30%

Vận dụng 10%

V. dụng cao

10% Tổng

TNo TL TNo TL TNo TL TNo TL

1.Sinh vật và

môi trờng 1câu

1câu 1đ

2câu 2đ

2. Quần thể

sinh vật 1câu

1câu 2đ

3. Hệ sinh thái 1câu

1câu 1đ

2câu 2đ

4. Bảo vệ môi

trờng 2câu

1câu 1đ

1câu 1đ

4câu 4đ

Tổng 10đ

Ngời ra đề TTCM duyệt BGH duyệt

Trần Nguyên Cung Hương

Trờng Thcs ngọc thụy Nhóm sinh 9

Đề chớnh thức Đề Kiểm tra học kỳ II - Môn Sinh 9 Năm học 2015 - 2016

Ngày kiểm tra: ... /4/2016 Thời gian:45 phút I.Lí thuyết

Câu 1: (2 điểm)

(2)

a. Nờu sự khỏc nhau cơ bản giữa quần thể người với quần thể sinh vật khỏc? Vì sao cú sự khỏc nhau đú?

b.Cho biết mục đớch của việc thực hiện phỏp lệnh dõn số ở nước ta hiện nay?

Câu 2: (2 điểm)

a. Các sinh vật khác loài có những mối quan hệ nào?

b. Hãy nêu một ví dụ mà con ngời đã lợi dụng mối quan hệ giữa các sinh vật khác loài trong lao động sản xuất để nõng cao hiệu quả lao động.

Câu 3 (2điểm)

a.Thế nào là sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên?

b. Đất và nớc là loại tài nguyên nào?

Nêu các biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên đất và tài nguyên nớc?

II.Thực hành Câu 4: (2 điểm)

a.ở địa phơng em có những hành động nào của con ngời gây ô nhiễm môi trờng? Tác hại?

b. Là học sinh em sẽ làm gì để bảo vệ môi trờng địa phơng em?

Câu 5: (2 điểm)

Một hệ sinh thái có các sinh vật sau:cỏ ,bò, gà,châu chấu,cáo,hổ,chim , vi sinh vật

a.Vẽ sơ đồ lưới thức ăn trong hệ sinh thái đó ,chỉ ra các mắt xích chung.

b. Trong lưới thức ăn trên,cỏ thuộc thành phần sinh vật nào?

Chú ý: HS làm bài ra giấy kiểm tra, không làm vào đề

Trờng Thcs ngọc thụy

Nhóm sinh 9

đáp án,biểu điểm chấm

Đề chớnh thức Bài Kiểm tra học kì ii-môn sinh 9 Năm học 2015 2016

Câu 1: ( 2 đ) a.Quần thể ngời khác với QTSV khác ở các đặc trng KT,VH,XH:

0,5đ

- do con ngời có lao động và t duy :0,5đ

b. Mục đích của việc thực hiện pháp lệnh dân số:1đ

-Đảm bảo chất lợng cuộc sống của mỗi cá nhân ,gia đình và toàn xã hội

-Phù hợp với khả năng của mỗi gia đình hài hoà với sự phát triển KT,XH ,tài nguyên ,môi trờng của đất nớc.

Câu 2 (2 điểm)

a. Nêu đúng các mối quan hệ giữa các sinh vật khác loài: 1đ

b. Cho đúng ví dụ:0,5đ có phân tích ngắn gọn:0,5đ

Câu 3: (2đ)

a.Sử dụng Tài nguyên TN tiết kiệm và hợp lí,vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng của xã hội hiện tại,vừa đảm bảoduy trì lâu dài các nguồn tài nguyên cho thế hệ sau : 0,5đ

(3)

b. Đất, nớc là TN tái sinh:0,5đ

- Cách sử dụng hợp lí tài nguyên đất: 0,5đ

+ Làm cho đất không bị thoái hoá: chống sói mòn, khô hạn ,nhiễm mặn...

nâng cao độ phì nhiêu cho đất.

- Cách sử dụng hợp lí tài nguyên nớc :0,5 đ

+Làm cho nớc không bị ô nhiễm và sử dụng tiết kiệm nớc, không làm cạn kiệt nguồn nớc.

Câu 4:(2đ)

- Các hành động gây ô nhiễm (0,5đ) :Tuỳ tình hình cụ thể mỗi địa phơng - Tác hại (0,5đ) + Gây bệnh cho con ngời và các sinh vật khác

+ Suy thoái môi trờng.

-Biệnpháp(1đ).

Câu 5 (2đ) bò Hổ

a.Vẽ lới thức ăn:1đ Cỏ Gà Cáo Vi sinh vật

Châu chấu Chim Mắt xích chung: Cỏ, cáo, gà,hổ,vi sinh vật:0,5đ

( HS vẽ khác đúng vẫn cho điểm)

b.Xác định thành phần sinh vật của cỏ: sinh vật sản xuất :0.5đ

Trờng Thcs ngọc thụy Nhóm sinh 9

Đề dự bị Đề Kiểm tra học kỳ II - Môn Sinh 9 Năm học 2015 - 2016

Ngày kiểm tra:... /4/2016 Thời gian:45 phút I.Lí thuyết

Câu 1: (2 điểm)

a.Nhiệt độ có ảnh hởng nh ư thế nào đến sinh vật?

b.Trong hai nhúm sinh vật hằng nhiệtvà sinh vật biến nhiệt, nhúm sinh vật nào cú khả năng chịu đựng cao với sự thay đổi của nhiệt độ mụi trường?vỡ sao?

Câu 2: (2 điểm)

a.Tại sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí tài nguyên thiên nhiên?

b. Đất và nớc là loại tài nguyên nào?

Nêu các biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên đất và tài nguyên nớc?

Câu 3 (2điểm)

a. Phõn biệt quần thể người với quần thể sinh vật khỏc?

b.Cho biết mục đớch của việc thực hiện phỏp lệnh dõn số ở nước ta hiện nay?

II.Thực hành Câu 4: (2 điểm)

a.ở địa phơng em có những hành động nào của con ngời gây ô nhiễm môi trờng? Tác hại?

b. Nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trờng.

Câu 5: (2 điểm)

(4)

Một hệ sinh thái có các sinh vật sau: cỏ ,thỏ, dê, hổ, mèo,sâu ăn lá, chim sâu , vi sinh vật

a.Vẽ sơ đồ lới thức ăn trong hệ sinh thái đó,chỉ ra các mắt xích chung.

b. Trong lới thức ăn trên, hổ thuộc thành phần sinh vật nào?

Chú ý: HS làm bài ra giấy kiểm tra, không làm vào đề

Trờng Thcs ngọc thụy

Nhóm sinh 9

đáp án,biểu điểm chấm (Đề dự bị)

Câu 1 (2 điểm) a.ảnh hởng:1đ

-Nhiệt độ có ảnh hởng đến đặc điểm hình thái và hoạt động sinh lí của SV.

- Đa số các SV sống đợc trong khoảng từ 0-500C. Một số ít SVcó khả năng thích nghi cao có thể sống ở nhiệt độ cao hơn hoặc thấp hơn.

b.Xác định đúng SV hằng nhiệt: 0,5 đ

Giải thớch : SV hằng nhiệt có cơ chế điều hoà thân nhiệt: 0,5 đ Câu 2: (2đ) a.Tài nguyên TN không phải là vô hạn : 0,5đ

b. Đất, nớc là TN tái sinh:0,5đ

- Cách sử dụng hợp lí tài nguyên đất: 0,5đ

+ Làm cho đất không bị thoái hoá: chống sói mòn, khô hạn ,nhiễm mặn...

nâng cao độ phì nhiêu cho đất.

- Cách sử dụng hợp lí tài nguyên nớc :0,5 đ

+Làm cho nớc không bị ô nhiễm và sử dụng tiết kiệm nớc, không làm cạn kiệt nguồn nớc.

Câu 3: ( 2 đ) a.Quần thể ngời khác với QTSV khác ở các đặc trng KT,VH,XH do con ngời có lao động và t duy :1đ

b. Mục đích của việc thực hiện pháp lệnh dân số:1đ

-Đảm bảo chất lợng cuộc sống của mỗi cá nhân ,gia đình và toàn xã hội

-Phù hợp với khả năng của mỗi gia đình hài hoà với sự phát triển KT,XH ,tài nguyên ,môi trờng của đất nớc.

Câu 4:(2đ)

- Các hành động gây ô nhiễm (0,5đ) :Tuỳ tình hình cụ thể mỗi địa phơng - Tác hại (0,5đ) + Gây bệnh cho con ngời và các sinh vật khác

+ Suy thoái môi trờng.

-Biệnpháp(1đ).

Câu 5 (2đ) Dê Hổ

a.Vẽ lới thức ăn:1đ Cỏ Thỏ Mèo Vi sinh vật

Sâu Chim sâu Mắt xích chung: Cỏ,thỏ ,mèo,hổ,vi sinh vật:0,5đ

b.Xác định thành phần sinh vật của hổ: 0.5đ

(5)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

9 Kết qủa nghiên cứu phụ thuộc không chỉ vào mục tiêu và phương pháp phân tích số liệu, mà còn vào nguồn số liệu được sử dụng.... 9 Mẫu nhỏ làm giảm khả năng phân tích

Câu 8 (2đ): Hoàn thành các phản ứng hóa học sau và cho biết chúng thuộc loại phản ứng

- Trong điều kiện môi trường liên tục biến đổi theo một hướng xác định, chọn lọc tự nhiên sẽ làm thay đổi tần số alen cũng theo một hướng xác định nên sự đa dạng của

Những đặc trưng về tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi, sự tăng giảm dân số có ảnh hưởng lớn tới chất lượng cuộc sống của con người và các chính sách kinh tế - xã hội

+ Nguyên nhân và hiệu quả của việc phát tán cá thể động vật ra khỏi đàn: Nguyên nhân là do sự cạnh tranh về nơi ở, thức ăn, con đực tranh giành con cái trở nên gay

Vẽ biểu đồ thể hiện các thành phần của không khí, vẽ hình các tầng khí quyển..

Mục tiêu của nghiên cứu này là đánh giá ảnh hưởng của lượng phân bón đến số lượng sinh vật hại chè và các loài thiên địch nhằm giảm thiểu hay hạn chế sự phát sinh và

Câu 4: Đặc điểm nào sau đây chỉ có ở quần thể người mà không có ở các quần thể sinh vật khác.. Giới tính, pháp luật, kinh tế,