TRƯỜNG TIỂU HỌC PHAN ĐèNH GIểT Giỏo viờn:
Lớp : 1 Tuần: 27
Thứ ngày thỏng năm 20
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mụn: Kể chuyện
Trí khôn
I. Mục tiêu
- Kĩ năng: Hs nghe giỏo viờn kể chuyện nhớ và kể lại được từng đoạn của cõu chuyện - sau đú kể lại toàn bộ cõu chuyện - đổi giọng kể, phõn biệt lời của bỏc nong dõn, lời của Hổ, lời Trõu, lời người dẫn chuyện.
-Kiến thức: Thấy được sự ngốc nghộch khờ khạo của Hổ. Hiểu: Trớ khụn, sự thụng minh của con người khiến con người làm chủ được muụn loài.
- Thỏi độ: Yờu thớch mụn học II. Các KNS cơ bản:
- Xác định giá trị bản thân, tự tin, tự trọng.
- Ra quyết định: tìm kiếm các lựa ân tích điểm mạnh, yếu.
- Suy nghĩ sáng tạo.
- Phản hồi, lắng nghe tích cực.
III.Đồ dùng dạy học
- Mặt nạ Trâu, Hổ và khăn quấn kiểu mỏ rìu cho ngời nông dân.
- Tranh minh hoạ
IV. Hoạt động dạy chủ yếu
TG Nội dung dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’ I ktbc - GV yêu cầu mở SGK trang 63 bài kể chuyện Cô bé trùm khăn đỏ, xem lại tranh, đọc gợi ý d- ới tranh. Sau đó HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn câu chuyện.
- HS lắng nghe
1’
II Bài mới:
1 GTB - GV giới thiệu và ghi bảng - HS đọc
8’ 2. GV kể chuyện - GV kể chuyện 2, 3 lần với giọng diễn cảm:
+ Lần 1: Để HS biết câu chuyện
+ Lần 2, 3: Kết hợp kể với tranh minh hoạ giúp HS nhớ câu chuyện.
- HS lắng nghe
15’
2’
3. Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
Nghỉ giữa giờ
- GV yêu cầu HS quan sát tranh 1 trong SGK,
đọc câu hỏi dới tranh và trả lời câu hỏi:
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+ Câu hỏi dới tranh là gì?
- GV nhận xét.
- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1.
- GV yêu cầu HS nhận xét theo gợi ý:
+ Bạn có nhớ nội dung câu chuyện không?
+ Bạn có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không?
+ Bạn kể có diễn cảm không?
- GV nhận xét và tuyên dơng HS kể khá.
- GV cho hs hát múa TT
- GV cho HS kể theo tranh 2, 3, 4 tơng tự.
- HS trả lời - HS trả lời - HS thi kể - HS nhận xét
8’ 4. Hớng dẫn HS phân vai kể toàn truyện
- GV đóng vai ngời dẫn chuyện hớng dẫn HS kể chuyện theo cách phân vai.
- GV tổ chức cho HS các nhóm thi kể lại toàn - HS kể chuyện
câu chuyện.
- GV nhận xét và tuyên dơng các nhóm kể hay, sinh động.
3’ 5. Giúp HS hiểu ý
nghĩa câu truyện - GV giúp HS tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện qua một số câu hỏi:
+ Câu chuyện này cho các con biết điều gì?
- GV nhận xét và kết luận: Con ngời nhỏ bé nh- ng có trí khôn. Con ngời thông minh tài trí nên tuy nhỏ nhng vẫn buộc những con vật to xác nh Trâu phải vâng lời.
- HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe
3’
1’
III Củng cố
IV.Dặn dò - GV nhận xét giờ học.
- GV dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: S tử và chuột nhắt bằng cách xem trớc tranh minh hoạ.
