• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài: Niềm vui bất ngờ | Tiểu học Phan Đình Giót

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài: Niềm vui bất ngờ | Tiểu học Phan Đình Giót"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHAN ĐèNH GIểT Giỏo viờn:

Lớp : 1 Tuần: 29

Thứ ngày thỏng năm 20

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Mụn: Kể chuyện

Bài: Niềm vui bất ngờ

I. Mục tiêu

- Kĩ năng: Hs nghe giỏo viờn kể chuyện nhớ và kể lại được từng đoạn của cõu chuyện - sau đú kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa truyện: Bỏc Hồ rất yờu thiếu nhi, thiếu nhi rất yờu Bỏc Hồ.

- Thỏi độ: Kớnh yờu Bỏc, cố gắng học tập .

II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ III. Hoạt động dạy chủ yếu

TG Nội dung dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

4’

5’

ĐTC

Ô

I ktbc - GV yêu cầu mở SGK trang 90 bài kể chuyện Bông hoa cúc trắng xem lại tranh,

đọc gợi ý dới tranh. Sau đó HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn câu chuyện.

- HS hát

- HS lắng nghe

1’

II Bài mới:

1 GTB - GV giới thiệu và ghi bảng - HS đọc

8’ 2. GV kể chuyện - GV kể chuyện 2, 3 lần với giọng diễn cảm:

+ Lần 1: Để HS biết câu chuyện

+ Lần 2, 3: Kết hợp kể với tranh minh hoạ giúp HS nhớ câu chuyện.

- HS lắng nghe

8’ 3. Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- GV yêu cầu HS quan sát tranh 1 trong SGK, đọc câu hỏi dới tranh và trả lời câu hỏi:

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì?

+ Câu hỏi dới tranh là gì?

- GV nhận xét.

- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể

đoạn 1.

- GV yêu cầu HS nhận xét theo gợi ý:

+ Bạn có nhớ nội dung câu chuyện không?

+ Bạn có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không?

+ Bạn kể có diễn cảm không?

- GV nhận xét và tuyên dơng HS kể khá.

- GV cho HS kể theo tranh 2, 3, 4 tơng tự.

- HS trả lời - HS trả lời - HS thi kể - HS nhận xét

2’ Nghỉ giữa giờ - Gv cho hs múa hát TT 8’ 4. Hớng dẫn HS

phân vai kể toàn truyện

- GV đóng vai ngời dẫn chuyện hớng dẫn HS kể chuyện theo cách phân vai.

- GV tổ chức cho HS các nhóm thi kể lại toàn câu chuyện.

- GV nhận xét và tuyên dơng các nhóm kể

- HS kể chuyện

(2)

hay, sinh động.

5’ 5. Giúp HS hiểu ý

nghĩa câu truyện - GV giúp HS tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện qua một số câu hỏi:

+ Câu chuyện này cho các con biết điều gì?

- GV nhận xét và kết luận: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.

- HS trả lời - HS lắng nghe 3’

1’

III Củng cố

IV.Dặn dò - GV nhận xét giờ học.

- GV dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Sói vào Sóc bằng cách xem trớc tranh minh hoạ.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Qua sự chuẩn bị ở nhà, các em hãy giới thiệu tên câu chuyện mà mình sẽ kể trong tiết kể chuyện hôm nay.. Để kể được câu chuyện

Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện về buổi sum họp đầm ấm trong gia đình ông bà nội tôi vào các chiều mùng mộ Tết hàng năm. Tết nào cũng vậy, theo lệ, cứ chiều mùng

Kể một câu chuyện có ý nghĩa nói về một việc làm tốt của em hoặc của một người mà em biết để góp.. phần xây dựng

- Kĩ năng: Hs nghe giáo viên kể chuyện nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện - sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện - đổi giọng kể, phân biệt lời của bác nong dân, lời

- Kĩ năng: Hs nghe giáo viên kể chuyện nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện - sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện. - Kiến thức: HS nhận ra Sóc là con vật thông

- Kiến thức: Hs nghe giáo viên kể chuyện nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện - Kĩ năng: sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện - đổi giọng kể, phân biệt lời của rùa,

- Tìm và kể được một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng

- Chọn và kể được một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc kể về một kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo.. - Biết sắp