CHƯƠNG 4: EM HỌC GÕ 10 NGÓN BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( Tiết 1 )
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón
- Hiểu và nắm được ý nghĩa và cách gõ phím cách trong câu - Nắm được quy tắc gõ phím Shift
2. Kỹ năng:
- Vận dụng những kiến thức đã học áp dụng vào thực tế 3. Thái độ:
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học - Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
B. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm MARIO.
- Học sinh: SGK, vở và đồ dùng học tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG
CỦA TRÒ 2’ I. Ổn định trật tự - Báo cáo sĩ số lớp - Lớp trưởng báo
cáo.
3’ II. Kiểm tra bài cũ + Phần mềm giúp em soạn thảo văn bản?
+ Khi viết em cần dùng bút còn khi đánh máy em cần dùng cái gì để gõ chữ?
- GV nhận xét.
- Microsoft Word - Bàn phím
32’ III. Bài mới: Vậy đôi bàn tay sẽ được em sử dụng như thế nào khi gõ
phím? Bài học ngày hôm nay - HS nghe để xác
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Nhắc lại quy định
gõ bàn phím:
* Cách đặt tay trên bàn phím: Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai là F và J các ngón khác đặt lên các phím còn lại
2. Ý nghĩa và cách gõ phím cách:
- Phím cách là phím dài nhất trên bàn phím
chúng ta sẽ cùng ôn lại cách gõ 10 ngón đã được học ở những năm học trước
* Cách đặt tay trên bàn phím
- Y/c HS quan sát H66 (SGK/59)
+ Nêu cách đặt tay trên bàn phím?
+ Hai phím F và J thuộc hàng phím nào?
+ Em hãy kể tên các phím ở hàng phím cơ sở mà các ngón tay đặt tay khi gõ phím?
- Nhắc lại: Các phím này gọi là phím xuất phát
- Y/c HS quan sát H56 để thấy được các ngón tay được tô tương ứng màu với các ngón tay sẽ phụ trách
+ Em hãy nêu màu sắc tương ứng với các ngón tay sẽ phụ trách gõ?
* Tìm hiểu ý nghĩa và cách gõ phím cách:
+ Em hãy nêu vị trí của phím cách trên bàn phím?
+ Phím cách dùng để làm gì
định nhiệm vụ của bài học
- Quan sát - Trả lời
- Hàng phím cơ sở
+ Tay trái: A S D F G
+ Tay phải: H J K L ;
- Quan sát
- Trả lời
- Trả lời
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Phím này dùng để gõ
dấu cách giữa hai từ trong câu. Giữa 2 từ chỉ cần gõ 1 dấu cách.
- Phím cách do hai ngón cái phụ trách 3. Quy tắc gõ phím Shift:
- Phím Shift dùng để gõ các kí tự trên và các chữ in hoa. Được gõ đồng thời với các phím khác trên bàn phím - Do 2 ngón út phụ trách
4. Bài tập:
- B1: C - B2: B
- B3: cơ sở, gai, vị trí - B4: B
- B5: B - B6: A
(ý nghĩa)?
+ Do ngón nào phụ trách?
- Nhận xét, chốt
* Tìm hiểu quy tắc gõ phím Shift:
+ Em hãy nêu vị trí của phím Shift trên bàn phím?
+ Phím Shift dùng để làm gì?
+ Do ngón nào phụ trách?
Nhận xét, bổ sung và ghi bảng
*Bài tập:
- Y/c HS làm các BT trắc nghiệm từ B1 B6 (SGK/64)
- HD HS làm bài - Nhận xét, sửa
- Trả lời - Trả lời
- Lắng nghe, ghi chép
- Trả lời - Trả lời - Trả lời
- Lắng nghe, ghi chép
- Đọc đề - Làm bài - Chú ý 3’ IV. Dặn dò - Nhắc lại quy định gõ bàn
phím.
- Học sinh trả lời.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
CHƯƠNG 4: EM HỌC GÕ 10 NGÓN BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( Tiết 2 )
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón
- Hiểu và nắm được ý nghĩa và cách gõ phím cách trong câu - Nắm được quy tắc gõ phím Shift
2. Kỹ năng:
- Vận dụng những kiến thức đã học áp dụng vào thực tế 3. Thái độ:
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học - Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
B. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm MARIO.
- Học sinh: SGK, vở và đồ dùng học tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ 2’ I. Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng máy
- Lệnh học sinh bật máy
- Xếp hàng lên phòng máy
- Bật máy 3’ II. Kiểm tra bài cũ + Em hãy nhắc lại ý
nghĩa và cách gõ phím cách?
+ Em hãy nhắc lại quy tắc gõ phím Shift?
- GV nhận xét.
- Học sinh trả lời
- Học sinh khác nhận xét.
32’ III. Bài mới:
1. Luyện gõ bằng phần mềm
- Hôm nay cô sẽ giúp các em ôn tập lại cách gõ phím 10 ngón bằng phần mềm Mario
- Lắng nghe.
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ Mario:
* Màn hình chính của PM:
- File: Bảng chọn các lệnh hệ thống - Student: Bảng chọn các lệnh cài đặt thông tin về học sinh
- Lessons: Bảng chọ các lệnh lựa chọn các bài học để luyện gõ
* Để đánh giá được kết quả rèn luyện và gõ bàn phím em cần đăng kí tên truy cập và PM Mario
* Nếu các em đã khởi tạo rồi thì mỗi lần chạy em cần nạp tên mình để Mario theo dõi kết quả học tập
* Luyện gõ hàng phím cơ sở:
- Nháy chuột tại mục Lessons/
Home Row Only
- Nháy chuột tại khung tranh - Gõ chữ xuất hiện trên đường đi của Mario
* Luyện gõ hàng phím cơ sở và hàng phím trên:
- Nháy chuột tại mục Lessons/ Add Top Row
- Nháy chuột tại khung tranh - Gõ chữ xuất hiện trên đường đi của Mario
* Luyện gõ hàng phím cơ sở và hàng phím trên, hàng phím dưới:
* Tìm hiểu luyện gõ bằng phần mềm Mario:
- Y/c HS quan sát H67 (SGK/60)
+ Em hãy cho biết các mục: File, Student, Lessons dùng để làm gì?
+ Có các mức luyện tập như thế nào?
+ Cách chọn các hàng phím để gõ như thế nào (hàng phím cơ sở;
hàng phím cơ sở và hàng phím trên; hàng phím cơ sở, hàng phím trên và hàng phím dưới; các hàng phím đã học và hàng phím số)
Thực hành luyện gõ:
- Y/c HS khởi động phần mềm Mario - Làm mẫu cho HS biết cách thực hành,
- Quan sát - Trả lời
- Trả lời: Dễ, TB, Khó, Tự do
- Trả lời
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ - Nháy chuột tại mục Lessons/ Add
Bottom Row
- Nháy chuột tại khung tranh - Gõ chữ xuất hiện trên đường đi của Mario
* Luyện gõ hàng phím đã học và hàng phím dưới:
- Nháy chuột tại mục Lessons/ Add Numbers
- Nháy chuột tại khung tranh - Gõ chữ xuất hiện trên đường đi của Mario
2. Thực hành:
Luyện tập gõ phím 10 ngón bằng Phần mềm Mario
lưu ý những điều quan trọng cho HS nhớ - Y/c HS thực hành gõ phím trong phần mềm Mario
- Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón tay được tô màu ở phía dưới màn hình
- Tổ chức thi trong lớp xem ai gõ chính xác nhất, có số phím có đúng nhiều nhất
- Y/c HS tắt phần mềm và tắt máy
- Khởi động PM
- Quan sát
- Thực hành gõ phím - Chú ý - Tổ chức thi, cố gắng - Tắt phần mềm, tắt máy - Lắng nghe - Ghi nhớ 3’ IV. Dặn dò - Tổng kết tiết học.
- Xem trước bài 2
“Luyện gõ các kí tự đặc biệt”
- Lắng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
