Tuần 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuân.
Tên chủ đề nhánh1:
Thời gian thực hiện
A.TỔ CHỨC CÁC HOAT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ:
2.Điểm danh
3.Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về chủ đề ngày hội của cô giáo
4. Thể dục sáng:
+ ĐT hô hấp: - Thổi bóng
+ ĐT tay: - Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang
+ ĐT lưng, bụng: - Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau gáy
+ĐT chân: - Đứng khuyu gối
- Bật tách chân
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
-Biết quan tâm đến bạn
-Biết dạ cô lễ phép -Trẻ biết đàm thoại trò chuyện cùng cô
- Trẻ tập đúng thành thạo các động tác.
- Phát triển thể lực
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang trí tranh ảnh về chủ đề ngày hội của cô giáo -Sổ theo dõi trẻ, bút
-Tranh ảnh về cô giáo
- Sân tập, đài đĩa có bài hát về cô giáo .
NGHỀ NGHỆP
Từ ngày 18/11/2019- 13/12/2019 Ngày hội của cô giáo
Từ ngày18/11/2019 đến ngày 22/11/2019
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
2. Điểm danh
-Cô điểm danh trẻ tới theo danh sách theo dõi trẻ.
3.Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội của cô giáo 20/11.
+Ở lớp con học cô nào?
+Các cô dạy con những gì?
+Các cô chăm sóc con ra sao?
-Các con ạ để nhớ ơn các thầy,cô giáo hằng năm có ngày 20/11 để chúng mình tri ân thầy cô.
-Cho trẻ hoạt động theo ý thích 4. Thể dục sáng:
Kiểm tra sức khỏe.
- Hôm nay có bạn nào bị ốm, hay đau tay, đau chân không?
- Chúng mình cùng chuẩn bị trang phục giầy dép gọn gàng để ra sân tập nào.
* Khởi động:
- Cho trẻ Khởi động:Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình 2 hàng ngang
* Trọng động:
+ ĐT hô hấp: - Thổi bóng
+ ĐT tay: - Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang + ĐT lưng, bụng: - Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau gáy
+ĐT chân: - Đứng khuyu gối - Bật tách chân
*Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp(1-2 vòng)
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.
-Dạ cô
Trò chuyện cùng cô.
+Múa ,hát..
+Cho con ăn, cho con ngủ…
+Có ạ
+Ngoan,vâng lời cô -Trẻ chơi
- Trẻ khởi động.
- Tập theo cô.
-Trẻ đi
A.TỔ CHỨC CÁC
HOAT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích - Quan sát thời tiết, vườn hoa.
2. Trò chơi vận động - Chơi trò chơi dân
gian:Nu na nu nống, bóng tròn to
3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Phát triển khẳ năng quan sát của trẻ.
-Biết ăn mặc theo thời tiết.
- Biết được trong trường có nhiều vườn hoa cây
cảnh ,phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng.
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
-Biết chơi các trò chơi cùng cô
-Trẻ được chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Sân trường sạch sẽ.
-Vườn hoa địa lan,hoa mười giờ…
-Trò chơi dân gian
-Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Dạo chơi quan sát vườn hoa Cô cho trẻ hát bài :Ra vườn hoa
-Các con ơi chúng mình đã ra vườn hoa rồi các con xem trong vườn có những loại hoa nào?
2. Giớ thiệu bài:
- Cô giáo dục trẻ: Hôm nay cô và các con cùng quan sát thời tiêt và Quan sát vườ hoa nhé!
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết
- Các con có bây giờ đang là mùa gì không?
- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?
- Hôm nay không có ông mặt trời, thời tiết buổi sáng hơi se lạnh và còn có gió heo may nữa đấy
- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào?
=> Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Quan sát vườn hoa -Cây hoa gì đây ? -Thân nó làm sao?
-Các con thấy các loại hoa có đẹp không?
-Hoa có tác dụng gì?
-Các con có được ngắt hoa bẻ cành.
b. Hoạt động 2: Trò chơi vận động +Trò chơi 1: Nu na nu nống
+Trò chơi 2:Bóng tròn to.
Cách chơi , luật chơi: Cô cho trẻ cầm tay nhau và hát bóng tròn to thì dãn vòng rộng ra bóng xì hơi thu vòng vào “ Này bạn ơi..to tròn nào”trẻ vỗ tay.hết lần lại tiếp tục.
-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ c. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi
- Cô cho trẻ chơi, Cô bao quát trẻ chơi
- Hát
- Mùa thu - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe -Hoa mười giờ -Lan trên mặt đất -Có ạ
-Làm đẹp -vâng ạ
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
A. TỔ CHỨC CÁC HOAT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc đóng vai:
Đóng vai cô giáo ,đưa con đi học
* Góc xây dựng:
- Xây lớp học vườn hoa
* Góc Nghệ thuật:
Hát múa , bài hát về cô giáo,vẽ,tô màu hoa tặng cô.
* Góc sách :Xem tranh ảnh về nghề giáo viên.
* Góc thiên nhiên:
Chăm sóc tưới cây
- Biết thể hiện vai chơi cô giáo,đưa con đi học.
- Trẻ biết xây lớp học,vườn hoa
- Biết hát,múa về cô,tô màu hoa tặng cô
- Biết xem tranh truyện về giáo viên.
- Trẻ biết tưới nước cho cây.
- Đồ chơi: đồ dùng học tập.
- Bộ lắp ghép, các khối hình…
- Bút sáp màu, bút chì.
- Tranh
- Đồ dùng tưới cây cây
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*.Ổn định trò chuyện
-Cô cho trẻ đọc thơ:Cô giáo của con +Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?
+Cô giáo thường làm gì?
+Các con phải làm gì cho cô vui
-Cô giáo dạy các con ,chăm sóc các con vì vậy các con phải nghe lời cô.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
1.Thỏa thuận trước khi chơi
-Hôm nay cô thấy lớp mình học ngoan và giỏi cô đã chuẩn bị cho lớp mình 5 góc chơi:
*Góc chơi đóng vai: Các con đóng vai cô giáo, đóng vai mẹ, bố đưa con đi học
* Góc chơi xây dựng: Các con xây lớp học và vườn hoa
* Góc nghệ thuật: Các con hát múa, bài hát về cô giáo,vẽ,tô màu hoa tặng cô.
* Góc học tập: Các con xem tranh ảnh về nghề giáo viên.
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi.
- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
Bước 2: Qúa trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Trong khi trẻ chơi cô đến từng góc giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.
Bước 3: Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cô nhận xét chung
-Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi ở các góc
-Trẻ đọc
+Nói về cô giáo
+Chăm sóc,dạy các con +Ngoan,vâng lời cô.
-Ngày hội của cô giáo
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ chơi
-Nhận xét
-Cất đồ chơi đúng nơi qui định
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước khi ăn: trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn
- Trong khi ăn: tổ chức cho trẻ ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô và các bạn
- Khi ăn không nói chuyện - Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước,
- Nước sạch, khăn mặt
- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
-
Phản ,chiếu ,gối
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
* Sau khi ăn:
Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa mặt.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Chơi, hoạt động theo ý thích
*Tró chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng - Dạy thơ: Bàn tay cô giáo
- Cho trẻ làm quen với sách toán, sách tạo hình...
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày hội tới trường của trẻ
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại nôi dung câu chuyện và các nhận vật trong chuyện
- Trẻ biết cách mở sách, cầm bút đúng cách - Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh ảnh về chủ đề
-Các bài học buổi sáng
-Sách toán ,sách tạ hình, màu bút chì
- Đồ chơi ở các góc
-Bảng bé ngoan, cờ
- Các bài hát về chủ đề
Trả trẻ
*.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ - Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Cho trẻ làm quen với sách toán, sách tạo hình + Động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè
3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo, Cô và mẹ
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét -Trẻ cắm cờ
*Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ hunh
Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục:
- VĐCB:“Bò trong đường dích dắc”
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa Hoạt động bổ trợ:
- Đọc thơ : Tập thể dục
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức
- Trẻ biết bò trong đường dích dắc.
- Trẻ biết chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh.
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng vận động các cơ tay, chân khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
- Phát triển thể lực cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật, tinh thần đoàn kết khi tham gia trò chơi.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Đường dích dắc, xắc xô,các con vật bằng nhựa, sân tập sạch sẽ an toàn.
- Nhạc: Bài tập thể dục buổi sáng.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng 3. Địa điểm
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cô xin giới thiệu với các con hôm nay có các cô giáo đến dự với lớp mình xem lớp mình học có ngoan và giỏi không! Chúng mình hãy nổ một tràng vỗ tay giòn rã để chào đón các cô nào.
- Nhân dịp các cô đến thăm lớp, chúng mình có muốn tặng các cô 1 bài thơ không?
- Vậy cô trò mình cùng đọc bài thơ: “ Tập thể dục” nhé!
- Có ạ - Vâng ạ
- À đúng rồi đấy để có cơ thể khỏe mạnh, hang ngày các con phải luyện tập thể dục các con nhớ chưa!
2. Giới thiệu bài
- Các con ơi hôm nay trường mình có tổ chức hội thi bé khỏe bé ngoan đấy các con có muốn tham gia không?
- Đến với hội thi hôm nay cô sẽ là người dẫn chương trình và đồng hành cùng cô là hai đội chơi: Thỏ Trắng và Bướm Vàng. Cả hai đội sẻ cùng trải qua 3 phần thi:
+Phần thi thứ nhất là: Màn đồng diễn thể dục +Phần thi thứ hai là: Tài năng
+Phần thi thứ ba là: Khéo léo 3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Khởi động
- Đến với hội thi ngày hôm nay có bạn nào bị ốm, bị đau ở đâu không?
- Vậy bây giờ cô trò mình cùng khởi động đi đến hội thi nào
- Trẻ khởi động theo bài: “Bài thể dục buổi sáng” đi theo đội hình vòng tròn,đi kết hợp với các kiểu chân theo lời bài hát.
b. Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC: Và sau đây cô xin mời hai đội cùng bước vào phần thi thứ nhất: ‘‘Đồng diễn thể dục”
Tập các động tác trên nền nhạc bài hát ‘‘Cô giáo miền xuôi”
+ ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang + ĐT lưng, bụng: Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau gáy
+ĐT chân: Đứng khuyu gối - Bật tách chân
- Vừa rồi là phần thi đồng diễn của cả hai đội đều rất xuất sắc, bây giờ các đội chơi đã sẵn sàng bước vào phần thi thứ hai chưa?
* VĐCB: “ Bò trong đường dích dắc”
- Muốn tham tốt phần thi tài năng này các vận động viên cùng lắng nghe cô công bố nội dung thi tài năng “ Bò trong đường dích dắc đòi hỏi các vận động viên phải thật
-Rồi ạ
- Có ạ
- Khởi động
- Trẻ tập
- 3 lần 8 nhịp - 2 lần 8 nhịp - 3 lần 8 nhịp - 3 lần 8 nhịp
- Rồi ạ
khéo léo Bò theo đường dích dắc.
- Trước tiên các vận động viên chú ý quan sát cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích)
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Tư thế chuẩn bị Hai bàn tay và cẳng chân áp sát sàn trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh bò các con bò lần lượt tay lọ chân kia theo đường dích dắc và sao không được chạm vào đường dích dắc bò hết đường dích dắc rồi đi về cuối hàng đứng.
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu cùng với cô - Sau đó cho lần lượt trẻ của 2 đội lên thực hiện
- Cho 2 đội thi đua bò nối tiếp với nhau xem đội nào đi nhanh khéo léo đội đó sẽ chiến thắng.
- Vừa rồi cô thấy vận động đã thể hiện rất là xuất sắc 2 phần thi rồi đấy bây giờ các vận động viên đã sẵn sàng bước vào phần thi cuối cùng chưa?
- Đó chính là phần thi:Khéo léo mang tên “Thi xem ai nhanh”
- Để tham gia được tốt phần thi này
- Các vận động hãy lắng nghe cô công bố cách chơi, và luật chơi ở phần thi này
* TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Cách chơi: cô có chiếc vòng thể dục là những chiếc chuồng của các chú thỏ, nhiệm vụ của các con vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa khi có hiệu lệnh mưa to rồi mưa to rồi thi các chú thỏ nhanh chân chạy về chuồng của mình
- Luật chơi: mỗi chiếc chuồng là 1 chú thỏ, chú thỏ nào chậm chân sẽ hát hoặc nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần - Củng cố tên trò chơi
- Trẻ quan sát
- Quan sát và lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua
- Rồi ạ
- Trẻ lắng nghe
- Hôm nay cô và các con vừa tham gia hội thi gì?
- Các con ạ! Muốn có sức khỏe tốt các con phải thường xuyên tập thể dục và ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, ăn mặc phù hợp với thời tiết nhé!
- Cho trẻ nhẹ nhàng giả làm những chú chim bay về tổ 5. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương.
- Bé khỏe bé ngoan
- Đi nhẹ nhàng
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động:: KPKH
-Trò chuyện về ngày 20/11 Hoạt động bổ trợ:
-Hát:Cô giáo miền xuôi
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết ý nghĩa của nghề dạy học và ngày 20/11 la ngày nhà giáo việt nam.
-Trẻ biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp
3.Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo.
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng đồ chơi
-Tranh cô dạy học,tranh cho trẻ ăn,tranh cho trẻ ngủ,tranh tặng hoa cô giáo -Đài đĩa,bài hát
-Đồ dùng dụng cụ của cô giáo:Bút ,thước ,sách ,vở..
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III.TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp tổ chức:
-Nghe hát :Cô giáo miền xuôi -Đàm thoại theo chủ đề
+Các con Thấy hằng ngày cô dạy các con gì?
+Ngoài ra cô làm những công việc gì?
-Các con thấy cô có vất vả không?
-Các con cho cô biết tháng 11 có ngày gì đặc biệt ? - Các con có biết ngày nhà giáo Việt Nam thuộc vào nghề gì không?
-Giáo dục trẻ yêu quí vâng lời cô.
-Trẻ nghe hát +Hát ,múa..
+Chăm sóc các con, ăn ngủ
-Có ạ
-Ngày 20/11 Ngày nhà giáo việt Nam
- Nghề dạy học ạ -Vâng ạ
2.Giới thiệu bài:
-Các con có muốn biết ý nghĩa của nghề dạy học không?
- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về ngày 20/11 nhé
- Có ạ -Vâng ạ 3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát
- Loa loa loa phòng tranh đã mở xin mời các bạn cùng đến tham dự triển lãm tranh về ngày hội thầy cô hay còn gọi là nghề dạy học.cô cho trẻ đi tham quan phòng tranh và hỏi trẻ ở đó có những tranh gì?
b.Hoạt động 2:Đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát tranh về cô giáo
+Đưa tranh cô dạy các con học bức tranh vẽ gì?
+Các con đang làm gì?
+ Đưa tranh giờ ăn tranh này vẽ gì?
+ Khi ăn cơm các con phải như thế nào?
+ Đưa tranh giờ ngủ bức tranh này vẽ gì?
+ Khi ngủ các con phải ra sao?
+ Đưa bức tranh vẽ các con tặng hoa cô giáo tranh vẽ gì đây ?
-Học sinh tặng hoa cô giáo,tranh cô dạy các con học, chăm sóc các con..
-Trẻ quan sát +Cô giáo dạy học
+Các con nghe cô giáo giảng bài
+Cô đang cho các con ăn +Không làm rơi vãi thức ăn
+Cô cho các con ngủ +Ngủ ngoan
+Các con đang tặng hoa cho cô
công lao to lớn đó hàng năm có 1 ngày nhắc nhở mỗi chúng ta luôn ghi nhớ công ơn dạy giỗ của các thầy cô từ lúc còn nhỏ đến khi trưởng thành .vì thế các con hãy luôn chăm ngoan ,học giỏi để trở thành bông hoa tươi thắm nhất tặng các cô.
c.Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi 1:Tìmđồ dùng dụng cụ của nghề dạy học
- Cách chơi cô có một số đồ dùng dụng cụ của nghề dạy học ,cô gọi trẻ lên tìm đồ dùng theo yêu cầu của cô và nói được công dụng của các đồ dùng ,dụng cụ đó.
- Trẻ chơi 2-3 lần
*Trò chơi 2: Múa hát tặng cô
- Chúng mình cùng hát thật hay và múa thật dẻo tặng các cô nhân ngày 20/11 hay còn gọi là nghề dạy học .Cô cho trẻ múa hát vận động bài em đi mẫu giáo,cô giáo.
- Biểu diễn trong 5-6 phút 4.Củng cố:
-Hôm nay các con được học bài gì?
5.Kết thúc:
-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ ra chơi
- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
-Hát vận động
- Trò chuyện về nghề dạy học
-Lắng nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: VĂN HỌC:- Thơ: Bàn tay cô giáo
Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Cô và mẹ”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2- Kỹ năng:
- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ năng đọc to rõ ràng cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng cô giáo, yêu quý các nghề trong xã hội.
- Trẻ chăm ngoan học giỏi.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Giáo án điện tử.
- Máy tính ,ti vi.
- Que chỉ.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1) Ổn định tổ chức - Giới thiệu khách mời
- Cô và trẻ hát bài: “ Cô và mẹ”
- Đàm thoại cùng trẻ
+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến ai?
+Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm những công việc gì?
- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo và hăng hái tham gia các hoạt động trên lớp.
2) Giới thiệu bài:
Để hiểu rõ hơn những công việc và tình cảm của cô giáo dành cho các con. Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu một bài thơ mới có nhắc đến công việc của cô giáo ở trường đấy các con ạ!
3) Hướng dẫn :
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ.“Bàn tay cô giáo” của tác giả Nguyễn Định Hải
- Cô giảng nội dung : Bài thơ bàn tay cô giáo nói đến tình cảm thương yêu của cô giáo dành cho các bạn nhỏ qua
- Vỗ tay - Trẻ hát
- Bài hát cô và mẹ - Cô giáo và mẹ hiền
- Dạy học, chăm sóc các con.
- Vâng ạ!
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa, kèm từ.
- Cô dạy trẻ nhìn theo hướng que chỉ của cô từ trái qua phải từ trên xuống dưới.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần) + Bài thơ có nhắc đến những ai?
+Trong bài thơ cô giáo đã giúp bạn nhỏ những việc gì?
+Tác giả ví bàn tay cô giáo giống như tay ai?
+ Mái tóc bạn nhỏ được tết rất đẹp.Mẹ bạn nhỏ đã khen ai?
+Các con có yêu quý cô giáo của mình không?
+Vậy chúng mình phải làm gì?
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , nhóm đọc, cá nhân.
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cả lớp đọc lại một lần.
4. Củng cố:
+Các con vừa được học bài thơ gì?
+Do ai sáng tác?
- Giáo dục : Các con phải biết yêu quý, vâng lời cô giáo và yêu quý các nghề trong xã hội.
- Để tỏ lòng biết ơn và yêu quý cô giáo,các con hãy thể hiện tình cảm của mình bằng cách chăm ngoan học giỏi ,đạt thật nhiều những bông hoa bé ngoan để chúc mừng các cô nhân ngày 20/11 nhé.
. 5. Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ” .
- Quan sát
- Nhìn mắt theo que chỉ
-bài thơ “Bàn tay cô giáo” ạ!
- Trẻ đọc
- Cô giáo, bạn nhỏ.
- Tết tóc, vá áo ạ!
- Chị cả , mẹ hiền.
- Khen cô giáo ạ!
-Có ạ
-Chăm ngoan học giỏi
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Trẻ đọc
- Bàn tay cô giáo - Nguyễn Định Hải -Vâng ạ
-Trẻ hát và đi ra ngoài
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Toán
Gộp 2 nhóm thành 1 nhóm trong phạm vi 3 Hoạt động bổ trợ:
Bải thơ : " cô và mẹ".
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gộp 2 nhóm thành 1 nhóm trong phạm vi 3 - Trẻ chú ý thực hiện
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, chú ý có chủ định.
- Phát triển nhận thức và khả năng thực hành cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học - Yêu thích đồ dùng đồ chơi
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ :
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng học toán: 3 lô tô bình hoa.
- Cho trẻ sưu tầm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng 3 - Bài giảng power point.
2. Địa điểm: - Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:
Cô cất cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”, gợi hỏi trẻ:
- Các cháu vừa hát bài hát nói về ai? Ở nhà ai chăm sóc các cháu?
- Thế đến trường ai chăm sóc? Vậy các cháu có biết sắp đến ngày lễ của ai không?
- Được tổ chức vào ngày nào?
-Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo và đi học thường xuyên.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài toán
- Trẻ hát - Trẻ trả lời -Cô giáo
-Ngày nhà giáo việt nam - Ngày 20/11 ạ
- Vâng ạ
+ Có bao nhiêu lọ hoa?
- Cho trẻ đếm số lượng, tổ nhóm, cá nhân trẻ đếm, ngoài ra còn có các chậu cảnh/ lọ lục bình nữa hãy cùng đếm nào?
*Hoạt động 2: Gộp 2 nhóm đối tượng thành 1 nhóm trong phạm vi 3 và đếm
- Bác công nhân nhà máy gốm để 1 bình hoa ở ngoài để phơi, còn 2 bình hoa được để trong xưởng.
- Cho trẻ đếm số lượng từng nhóm.
- Trời sắp mưa rồi. Hãy giúp bác xếp chúng vào 1 chỗ trong xưởng đi nào. Cho trẻ xếp các bình hoa vào 1 hàng
- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa vừa xếp, nói kết quả.
- Vì sao có 3 bình hoa.
- Trời lại nắng rồi. Các bạn hãy giúp các bác công nhân xếp những bình hoa chưa khô ra ngoài nào.
Cho trẻ xếp 2 bình hoa ra ngoài.
- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa mỗi nhóm - Đến chiều các bình hoa đều đã khô cả hãy giúp các bác xếp vào trong xưởng nào.
- Cho trẻ xếp hai nhóm thành một hàng ngang.
- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa tạo thành, nói kết quả.
- Vì sao có 3 bình hoa?
* Hoạt động 3: Luyện tập:
- Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”.
- Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi bạn lô tô con cá hoặc tôm. Khi cô nói gộp nhóm 3 thì trẻ sẽ tìm bạn để dứng nhóm 3 bạn, sau đó cô lại nói tiếp tách nhóm thì trẻ lại tách ra nhóm 2, nhóm 1.
- Tổ chức cho trẻ chơi:2 - 3 lần
- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ.
- Nhận xét - tuyên dương.
4. Củng cố - Giáo dục:
- Các con vừa được học bài gì?
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học và yêu quý động vật, bảo vệ nguồn nước.
5. Kết thúc:
- Có 1.
- 2 chậu cảnh, 3 lọ lục bình.
- 1 bình hoa đem phơi. 2 bình hoa để ở trong trưởng
- 3 bình hoa.
- Vì 2 bình hoa thêm 1 bình hoa ở ngoài được 3 bình hoa
- Trẻ xếp 2 bình hoa.
- Trẻ đếm - Trẻ xếp
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chơi
- Gộp 2 nhóm thành 1 nhóm trong phạm vi 3
- Nhận xét – tuyên dương.
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
Thứ 6 ngày 22 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động:Tạo hình
-Dán hoa tặng cô Hoạt động bổ trợ:
-Hát :Màu hoa
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết cách quệt hồ và dán hoa tặng cô 2.Kỹ năng
- kỹ năng quan sát
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay - Kỹ năng vận động cho trẻ
3.Thái độ
-Giáo dục trẻ yêu thích môn học, nâng niu sản phẩm mình làm ra.
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
*Đồ dùng cho giáo viên
-lọ hoa,lẵng hoa,bó hoa, đài đĩa.
-Tranh hoa màu vàng,tranh hoa màu tím,tranh lọ hoa màu đỏ( cô dán bằng giấy) .
*Đồ dùng cho trẻ -vở,giấy màu.
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
-các con ạ hằng ngày cô rất vất vả chăm sóc các con vì vậy các con phải biết kính trọng vâng lời các cô.
2.Giới thiệu bài:
- Các con chính là những hoa bé ngoan của cô vậy các con có muốn dán những bông hoa đẹp tặng các cô không?
-vâng ạ
-Có ạ 3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Quan sát -Cốc cốc ! Cốc cốc ! Cốc cốc !
-Bạn gấu xin chào các bạn hôm nay mình cũng muốn tham dự buổi học của các bạn nên mình đã đem tơi 3 bức tranh cá bạn cùng quan sát nhé!
+Bức tranh 1:Vẽ bông hoa màu vàng +Mình có bức tranh này dán hoa màu gì?
+Cánh hoa có dạng gì?
+Thân hoa màu gì?
+Lá màu gì?
+Bức tranh 2:dán lọ hoa màu đỏ +Bạn gấu có tranh gì đây?
+Mình có bức tranh này vẽ hoa màu gì?
+Cánh hoa có dạng gì?
+Nhụy hoa màu gì?
+Thân hoa màu gì?
+Lá màu gì?
+Bức tranh 3:dán bông hoa màu tím +Mình có bức tranh này vẽ hoa màu gì?
+Cánh hoa có dạng gì?
+Thân hoa màu gì?
+Lá màu gì?
-Bây giờ các con có muốn dán hoa thật đẹp tặng cô giáo không ?
b.Hoạt Động 2.Cô hướng dẫn và dán mẫu
-Muốn dán được những bông hoa thật đẹp trước tiên cô chấm hồ bằng ngón trỏ phải,sau đó cô chấm nhẹ hồ lên phần đầu của cành hoa sau đó lau tay và cầm hoa đặtlên vị trí vừa chấm hồ
-Cô đã dán được bông hoa màu gì rồi?
-Dán tương tự như vậy cô sẽ dán cho bó hoa thật đẹp với nhiều màu sắc khác nhau
-Cô đã dán xong rồi ,bạn nào có nhận xét gì về bức tranh dán hoa này?
-Và bây giờ cô mời các bé cùng về bàn trổ tài dán hoa
+Hoa màu vàng +Cánh dạng tròn +Màu nâu
+Lá màu xanh +Lọ hoa +Hoa màu đỏ +Cánh dạng dài +Màu vàng +Màu nâu +Lá màu xanh +Hoa màu tím +Cánh dạng trái tim +Màu nâu
+Lá màu xanh -Có ạ
-Đẹp ạ
để tặng cô giáo của mình nào?
c.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
-Khi trẻ dán cô đi quan sát động viên trẻ làm tốt và giúp đỡ trẻ yếu(nhắc lại cách dán)
-Khi trẻ thực hiện cô mở nhạc nhẹ d.Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm -Cho trẻ mang tranh lên treo
-Cho trẻ ngồi xuống quan sát tranh , cho trẻ nhận xét tranh của
Bạn và tự giới thiệu về tranh của mình nào(về màu sắc và cách dán )
-Cô nhận xét động viên khen trẻ
-Đây là những bức tranh dán hoa các con đã rất khéo léo và cố gắng mới dán được vì vậy các con phải giữ gìn tranh của mình thật cẩn thận
4: củng cố
-Hỏi trẻ hôm nay được học dán gì?
-Các con dán hoa để làm gì?
-Giáo dục trẻ biết vâng lời người lới 5:kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ ra ngoài chơi.
-Trẻ về bàn -Thực hiện
-Lên trưng bày -Vì nó đẹp -Chú ý nghe -Chú ý nghe
-Trẻ trả lời -Tặng cô giáo ạ
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
