GIÁO ÁN MÔN KỸ THUẬT KHỐI 4,5 – TUẦN 15 Ngày soạn: 10/12/2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 15/12/2021 (4A)
Tiết 15: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Ôn tập các kiến thức về cắt, khâu, thêu
- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.
Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học.
*Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS.
- Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo, an toàn khi thực hành II. CHUẨN BỊ
1. GV: : + Tranh quy trình của các bài trong chương.
+ Mẫu khâu, thêu đã học.
2. HS: Bộ ĐD KT lớp 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động (3p)
- GV kiểm tra đồ dùng của HS
- TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ
2. HĐ thực hành: (30p)
* Mục tiêu: Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học.
* Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp HĐ1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học - GV yêu cầu nhắc lại các mũi khâu thường, khâu đột thưa, thêu móc xích.
- GV hỏi và cho HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột thưa, đột mau, khâu viền đường gấp mép vải bằng thêu lướt vặn, thêu móc xích.
- GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức về cắt, khâu, thêu đã học.
HĐ2: HS tự chọn sản phẩm và thực
Cá nhân
+ Khâu thường được thực hiện theo chiều từ phải sang trái và luân phiên lên kim, xuống kim cách đều nhau theo đường dấu.. . .
- Trước khi cắt vải phải vạch dấu để cắt cho chính xác.. .
- HS lắng nghe
hành làm sản phẩm tự chọn.
- Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả năng, ý thích như:
+ Cắt, khâu thêu khăn tay: vẽ mẫu thêu đơn giản như hình bông hoa, gà con, thuyền buồm, cây nấm, tên…
HĐ3: GV đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.
- Đánh giá kết quả làm việc.
3. HĐ ứng dụng (1p) 4. HĐ sáng tạo (1p)
- Mỗi HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chọn.
- HS thực hành làm sản phẩm.
- HS trưng bày sản phẩm trong nhóm - Chọn s/p đẹp trưng bày trước lớp
- Vận dụng cắt, khâu, thêu trong các trang phục hàng ngày
- Tiếp tục tạo sản phẩm mới, đẹp từ các kiến thức đã học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
………
Ngày soạn: 03/12/2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 14/12/2021 (5B) Thứ sáu ngày 17/12/2021 (5A)
TIẾT 15: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
- HS biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
- HS biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
- HS có ý thức giúp đỡ gia đình. Biết tiết kiệm khi sử dụng nước.
II. CHUẨN BỊ 1. GV: SGK
2. HS: SGK , VTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Tổ chức lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Nêu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn?
- Nêu cách thu dọn sau bữa ăn?
- GV nhận xét
3. Bài mới: Giới thiệu bài: (1,)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng
cụ nấu ăn và ăn uống: (5’ )
- Em hãy cho biết mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn, ăn uống trong gia đình ? - GV nhận xét thêm:
+ Làm sạch và giữ vệ sinh dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
+ Bảo quản dụng cụ nấu ăn và ăn uống bằng kim loại.
2. Tìm hiểu cách tiến hành rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống (15')
+ Em thường rửa dụng cụ nấu ăn, ăn uống trong gia đình khi nào?
- Cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi : + Em hãy nêu cách tiến hành rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống?
+ Theo em, những dụng cụ dính mỡ, có mùi tanh nên rửa trước hay rửa sau?
- Giáo viên nhận xét và hướng dẫn cách rửa dụng cụ nấu ăn, ăn uống (SGK)
- Hs trả lời
- Lắng nghe
- Hs trả lời
- Hs thảo luận- Trả lời
3. Nhận xét - đánh giá (8’)
- Cho học sinh trả lời các câu hỏi ở SGK để đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- GV nhận xét, đánh giá
- Giáo viên nhận xét thái độ học tập của học sinh.
4. Dặn dò (2’)
- GV nhắc nhở các em cần giúp đỡ gia đình nhất là việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống hàng ngày.
Khi rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống cần phải biết tiết kiệm nước khi sử dụng, tránh lãng phí nguồn nước.
- Dặn dò học sinh về nhà xem lại những bài đã học trong chương trình và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau học bài : "Cắt, khâu, thêu tự chọn"
- Hs lắng nghe
- Học sinh trả lời - Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe, thực hiện
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
………
