Tuần 32: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuần.
Tên chủ đề nhánh 2:Đất nước tươi đẹp Thời gian thực hiện Từ ngày 23/04
TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Đón trẻ.
2.Trò chuyện:
Trò chuyện với trẻ chủ đề
“ Đất nước tươi đẹp”
3.Thể dụcsáng:
4. Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết trò chuyện với cô về “Đất nước tươi đẹp “ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Phòng học sạch sẽ
- Đồ chơi
- Tranh ảnh về đất nước
- Nhạc tập - Sân tậpbằng phẳng, xắc xô.
- Nhạc “ Đoàn tàu nhỏ xíu”,
- Sổ điểm danh
QUÊ HƯƠNG EM
từ ngày 16/04 đến ngày 11/05/ 2018) Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 27/04/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện
-Cô trò chuyện cùng trẻ(Cho trẻ quan sát tranh chủ đề) và đàm thoại cùng trẻ:
+ Cô cho trẻ quan sát Lăng Bác
+ Chúng mình biết đây là đâu không ?
+ À ! Đúng rồi Lăng Bác ở Hà Nội , Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của nước chúng ta đấy.
=>Giáo dục trẻ biết :Biết yêu quê hương đất nước.
3. Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động:Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn đi các kiểu chân.
+ Trọng động:tập theo bài“ Đoàn tàu nhỏ xíu”.
+ĐT Hô hấp: Hít vào thở ra
+ ĐT Tay: Đưa hai tay ra phía trước-sau và vỗ vào nhau + ĐT Bụng: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối + ĐT Chân: Nghiêng người sang trái, sang phải + ĐT Bật: Bật tại chỗ
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ quan sát
- Lăng Bác ạ .
- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp
- Dạ cô
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi, quan sát thời tiết.
- Dạo chơi quan sát vườn rau xung quanh trường
2. Trò chơi vận động -“ Chạy tiếp cờ”, “Thi xem ai nhanh”, “Chi chi chành chành"
.
3.Hoạt động tự do - Chơi tự do chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời:
Bập bênh,đu quay,cầu trượt,vẽ phấn trên sân.
- Phát triển khả năng quan sát cho trẻ
-Trẻ biết về thời tiết của mùa hè - Trẻ biết trò chuyện cùng cô về vườn rau của trường.
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ chơi thoải mái sau các giờ học - Biết chơi đoàn kết với các bạn.
- Địa điểm
- Trò chơi
- Đồ chơi ngoài trời, sân trường sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát 1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
*Dạo chơi, quan sát thời tiết
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Bầu trời như thế nào ?có nắng không ? + Thời tiết có nóng không ?
+ Các con sẽ mặc quần áo như thế nào khi trời nóng
=>Giáo dục trẻ:Biết mặc quần áo phù hợp khi trời nóng * Quan sát vườn rau của trường .
+ Đây là đâu + Vườn rau có những rau gì?
+ Các con được ăn rau này chưa?
+ Ăn rau có chất dinh dưỡng gì nào ?
=>Giáo dục trẻ: Chăm sóc rau, bảo vệ rau bắt sâu, tưới cho rau.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi: Chạy tiếp cờ
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi, xếp thành 2 hàng dọc,2 bạn đầu hàng cầm cờ.Đặt ghế cách trẻ 2m,khi có hiệu lệnh trẻ phải chạy nhanh về phía ghế vòng qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ 2 và đứng vào cuối hàng khi nhận được cờ cứ thế cho đến hết.
Luật chơi : đội nào chuyền cờ nhanh đội đó thắng
* Trò chơi: thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô đặt 4-5 chiếc ghế và mời 5 bạn lên chơi cô cho trẻ hát và đi vòng quanh ghế khi cô nói về nhà thì trẻ chạy nhanh về ghế .
Luật chơi: Ai không tranh được ghế là thua cuộc
* Trò chơi: Chi chi chành chành
- Cô mời nhóm 4-5 trẻ lên chơi, một bạn xòe tay ra các bạn khac dơ ngón trỏ đạt vào lòng bàn tay bạn và đọc “ chi chi chành chành....ù à ù ập người đọc lắm thật nhanh tay lại,bạn nào bị lắm tay lại phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
-Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ vẽ phấn trên sân
Ra sân
- Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trẻ nghe - Trả lời - Trẻ kể.
- Lắng nghe
- Trẻnghe
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe.
-Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ vẽ
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Góc đóng vai:
- Đóng vai người hướng dẫn viên du lịch, tham quan du lịch
2.Góc xây dựng :
- Xây dựng khu tham quan du lịch, xây nhà
3. Góc nghệ thuật:
- Múa hát các bài hát trong chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc
4. Góc học tập:
+ Tô màu tranh về chủ đề quê hương, xem sách,tranh truyện về chủ đềquê hương
5.Góc thiên nhiên:
- Tưới cây và chăm sóc cây cảnh, cây hoa.
- Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây khu tham quan du lịch,xây nhà
- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ - Rèn cho trẻ sự tập chung chú ý cho trẻ.
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh, biết cách tô màu - Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề.
-Trẻ thích được tưới cây và chăm sóc cho cây
- Đồ chơi, quầy bán hàng
- Gạch đồ chơi xây dựng, khu tham quan du lịch, xây nhà
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh ảnh về thời tiết mùa hè.
- giấy A4, bút sáp màu
- Cây cảnh góc thiên nhiên, bình tưới, nước
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài: “Yêu Hà Nội”.
+ Trong bài hát nói đến gì nào?
+ Các con được đi Hà Nội chưa + Hà Nội có những địa danh nào ?
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước và biết giữ vệ sinh môi trường sạch đẹp.
1. Thỏa thuận chơi
Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi…
3.Thỏa thuận trước khi chơi - Góc chơi đóng vai
+ Các con hãy đóng vai người hướng dẫn viên du lịch và tham quan du lịch nhé
- Góc chơi xây dựng
+ Xây dựng khu tham quan du lịch, xây nhà - Gócnghệ thuật
+ Múa hát các bài hát trong chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc
- Góc học tập
+ Tô màu tranh về chủ đề quê hương, Xem sách tranh về chủ đề quê hương
- Góc thiên nhiên
+ Tưới cây và chăm sóc cây cảnh, cây hoa.
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cô dặn trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
2. Qúa trình chơi- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, 3.Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cô nhận xét chung
- Trẻ hát
-Thủ đô HàNội - Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
động
Hoạt độngăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
-Nước,xà phòng, khăn mặ
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên HĐ của trẻ
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ. Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ.
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ.
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ ăn
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1. Ôn tập:
-Ôn truyện “ Thánh Gióng”, ôn bài hát
“Em yêu thủ đô”
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Đât nước tươi đẹp”.
- Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
-Trẻ nhớ câu truyện, nội dung câu truyện
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề.
- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh truyện.
Nội dung bài hát
- Đồ chơi ở các góc
- Các bài hát về chủ đề -Bảng bé ngoan, cờ
Trả trẻ 4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ kể lại truyện“ Thánh Gióng”, ôn bài hát “Em yêu thủ đô”
- Cô bao quát trẻ đọc, sửa sai cho trẻ.
- Cô động viên khuyến khích trẻ 2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích + Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định.
3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Đất nước tươi đẹp ”
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ đọc - Lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ
4.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về. - Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 23 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động: THỂ DỤC
- VĐCB: Chạy theo hướng thẳng 15m trong khoảng 10 giây - TCVĐ: Kéo co
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Yêu Hà Nội”
I.Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức
- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng 15m trong khoảng 10 giây - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi, cách chơi, luật chơi.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ
- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa mắt, tay và chân.
- Phát triển vận động cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
- Trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”. “ Yêu Hà Nội”
- Vạch chuẩn, xắc xô, dây thừng 2. Địa điểm tổ chức
- Ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài : Yêu thủ đô”
+ Bài hát nhắc đến điều gì?
+ Các con đã được đến Hà Nội chưa?
+ Chúng mình có thích đến Hà Nội không?
=> Giáo dục trẻ : Các con ạ! Thủ đô hà nội rất rộng. ở thủ đô rất đẹp có Lăng Bác Hồ, Có Hồ Gươm...Nếu được đi chơi các con nhớ phải đi cùng bố mẹ không sẽ bị lạc đấy.
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng học vận động bài vận động
“Chạy theo hướng thẳng 15m trong khoảng 10 giây”.
3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a. Hoạt động1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm.
- Trẻ hát - Có ạ
- Lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ khởi động
b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
+ ĐT Tay: Đưa hai tay ra phía trước-sau và vỗ vào nhau + ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.
+ ĐT Chân: Đứng lần lượt từng chân, co cao đầu gối + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước
* Vận động cơ bản:
Hôm nay cô dạy các con bài vận động: “Chạy theo hướng thắng 15m trong khoảng 10 giây”
Cô thực hiện mẫu:
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+ TTCB: Tư thê chuẩn bị, cô đứng trước vạch chuẩn , chân trước, chân sau, khi có hiệu lệnh mắt nhìn thằng phía trước và chạy theo hướng thẳng, khi chạy kết hợp tay chân nhịp nhàng. Chạy xong cô đi về cuối hàng.
- Lần 3: Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì về vận động
-Cho trẻ thực hiện 2 lần
- Cô cho 2 đội thi đua với nhau
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập vận động -Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
* Trò chơi vận động: Kéo co
- Cô thấy lớp mình vừa thực hiện rất tốt vận động. Bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 trò chơi, đó là trò chơi “Kéo co”.
- Cách chơi và luật chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội bằng nhau.ở giữa của dây cô buộc sợi dây đỏ làm ranh giới giữa 2 đội để phân thắng thua.khi có hiệu lệnh bắt đầu thì cả 2 đội cùng kéo mạnh về phía mình.sợi dây đỏ nghiêng về phía đội nào thì đội đó thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Động viên, nhận xét trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 4. Củng cố - giáo dục
- Các con vừa học vận động gì?
=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động
- Tập theo cô nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 3 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp
-Trẻ quan sát
-Quan sát lắng nghe
-Trẻ thực hiện -Trẻ nhận xét
-Trẻ thực hiện
-Chạy theo hướng thẳng 15m trong khoảng 10 giây
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng - Chạy theo hướng thẳng 15m trong
5.kết thúc:
-Nhận xét-Tuyên dương,cho trẻ ra chơi
khoảng 10 giây
-Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 24 tháng 04 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về quê hương đất nước của bé.
Hoạt động bổ trợ : Cho trẻ nghe hát: “Em yêu Thủ đô”.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên nước Việt Nam , nhận biết cờ và quốc ca Việt Nam.
- Trẻ biết một số địa danh của Việt Nam , một số ngày lễ hội quan trọng, biết Việt Nam có nhiều dân tộc, biết một vài truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam.
2. Kỹ năng:
-Rèn kĩ năng trả lời rõ ràng, đủ nghĩa , đủ từ.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát so sánh , khả năng ghi nhớ có chủ định . - Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo trong khi hoạt động.
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương của mình.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
- Một số slide: Hình Ảnh “ Lăng Bác Hồ” ; Hình Ảnh “Bến Nhà Rồng ” - Nhạc bài “Em yêu Thủ đô”.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng 3. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định
- Cho trẻ nghe hát: “Em yêu Thủ đô”.
- Trò chuyện về nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát nói về địa danh nào ? + Hà nội là Thủ đô của nước nào ?
+ Ở Hà Nội có những địa danh lịch sử nào?
*Giáo dục: Trẻ biết trân trọng giữ gìn các di tích , công trình công cộng bằng cách biết giữu gìn vệ sinh môi
- Trẻ hát.
- Em yêu Thủ đô”.
- Hà nội - Việt Nam - Trẻ kể - Trẻ nghe
trường.
2.Giới thiệu bài .
- Hôm nay chúng mình cùng đi khám phá về quê hương - Vâng ạ.
đất nước của bé nhé!.
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Trò chuyện về quê hương đất nước của bé.
* Hình Ảnh “ Lăng Bác Hồ “
- Cô mở slide có hình ảnh Lăng bác Hồ.
+ Đây là bức tranh gì ? + Lăng Bác Hồ nằm ở đâu ? + Lăng Bác Hồ là nơi để làm gì ?
- Trẻ nghe - Lăng bác Hồ.
- Nằm ở Thủ đô Hà Nội - Trẻ kể
=> Gd : Khi Bác Hồ còn sống thì Lăng Bác Hồ là nơi Bác sinh sống và làm việc. Khi bác Hồ qua đời thì hiện nay , là nơi cất giữ thi thể của Bác và là nơi cơ quan trung ương của Thủ tướng chính phủ làm việc.
- Trẻ nghe
+ Các con có biết, Hà Nội là Thủ đô của nước nào Không
?
Đất nước việt nam của chúng ta được chia làm 3 miền.Hà Nội thuộc Miền bắc . Ở Hà Nội còn có rất nhiều danh lam thắng cảnh đẹp nữa đấy .
- Việt Nam
+ Bạn nào kể cho cô biết về một số danh lam thắng cảnh đẹp ở Hà Nội nào ?
( Cô mời 3 – 4 trẻ kể )
+ Ở Hà Nội có những ngày lễ , ngày hội nào ? + Món ăn đặc sản của Hà Nội là món gì ?
- Sau đó cô mở các slides ảnh về một số danh lam thắng cảnh đẹp , ngày lễ hội, các món ăn ở Hà Nội cho trẻ xem.
- Trẻ kể
- Trẻ quan sát
* Hình Ảnh “Bến Nhà Rồng ”
- Cô mở slide có hình ảnh về “Bến Nhà Rồng” cho trẻ xem và hỏi trẻ :
+ Đây là đâu ?
+ Bến Nhà Rồng nằm ở đâu ?
=>Gd: Bến Nhà Rồng là nơi Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước. Hiện nay , Bến Nhà rồng là nơi trưng bày những hiện vật đời hoạt động của Bác Hồ , gọi là nhà Bảo tàng Hồ Chí Minh là nơi đón khách du lịch đến thăm quan.
- Thành phố Hồ Chí Minh còn gọi là miền Nam. Ngoài Bến Nhà Rồng ra , ở Thành phố Hồ Chí Minh còn có rất nhiều danh lam thắng cảnh đẹp khác nữa.
+ Ai có thể kể được một số danh lam thắng cảnh đẹp ở Thành phố Hồ Chí Minh nào ?
+ Ở Thành Phố Huế của chúng ta có những ngày lễ ,
- Bến Nhà Rồng - Trẻ trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ kể - Trẻ nghe
ngày hội nào ?
+ Món ăn đặc sản của Thành phố Hồ Chí minh là món ăn nào ?
- Trẻ quan sát - Sau đó cô mở các slides ảnh về một số danh lam thắng
cảnh đẹp , ngày lễ hội, các món ăn đặc sản của Thành phố Hồ Chí Minh cho trẻ xem .
- Trẻ quan sát
*Hoạt động 2: Trò chơi : “Về đúng miền”
- Cô giới thiệu tên trò chơi và luật chơi. - Trẻ nghe - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 nhóm chơi . Cô phát cho
mỗi trẻ một tranh lô tô , trẻ vừa đi vừa hát một bài. Khi có hiệu lệnh “ chạy về đúng miền”, thì trẻ chạy về đúng tranh mà trẻ cầm trên tay. Bạn nào chạy về không đúng tranh thì bị nhảy lò cò.
- Cô chơi cùng trẻ - Trẻ chơi cùng cô
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi
4. Củng cố giáo dục
+ Hôm nay các con đã được trò chuyện về điều gì?
=>Giáo dục: Các con lớn lên sẽ học tập thật giỏi và là - Trẻ nghe người công dân có ích cho xã hội các con nhé!
5.Kết thúc.
- Cho trẻ hát vận động bài “ Yêu Hà Nội” Ra sân chơi. - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 25 tháng 4 năm 2018 Tên hoạt động:Văn học : Truyện “ Thánh gióng”
Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ hát : “Trái đất này là của chúng mình”
I.Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức
-Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung câu truyện, nhớ tên các nhân vật - Trẻ biết kể lại câu truyện cùng cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng kể diễn cảm.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, trí tưởng tượng 3. Giáo dục:
- Trẻ tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc - Yêu quê hương đất nước
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô và trẻ
-Tranh minh họa truyện, hình ảnh powerpoit - Que chỉ, xắc xô.
2. Địa điểm - Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát : “Trái đất này là của chúng mình”
* Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con có yêu quý quê hương của chúng mình không?
=>Gd: Mỗi bạn đều có những ước mơ riêng vì thế khi lớn lên các con cố gắng học tập thật giỏi để trở thành công dân có ích cho xã hội nhé!
- Vâng ạ!
- Trái đất này là của chúng mình.
- Trẻ nghe.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe 1 câu chuyện có nói - Vâng ạ đến 1 nhân vật đã giúp ích cho đất nước của chúng ta đấy!
- Câu chuyện có tên “ Thánh Gióng”
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động1: Cô kể truyện cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 1 : Cô kể diễn cảm bằng lời. - Trẻ nghe.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện: “ Thánh gióng”.
- Giảng nội dung: Câu truyện nói về cậu bé tên gióng ở làng Phù Đổng không giống như những đứ trẻ khác lên ba mà chưa biết nới, biết cười. nhưng rất kỳ lạ khi nghe tin giặc ân sang xâm chiếm nước ta Gióng đã nói và xin đi đánh giặc và tinh thần yêu nước của nhân dân ta góp gạo thổi cơm cho gióng ăn.
- Nhân dân ta biết ơn Thánh Gióng qua việc lập bàn thờ Thánh Gióng ở Làng Phù Đổng.
- Cô kể lần 2 sử dụng tranh minh họa. - Trẻ nghe.
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Thánh gióng
+ Vua Hùng đã sai sứ giả đi đâu? - Trẻ kể
+ Khi lên 3 tuổi Thánh Gióng là người như thế nào?
+ Điều gì đã sẩy ra với Gióng khi nghe sứ giả truyền tin?
- Không biết nói, biết cười - Gióng nói được
+ Dân làng đã làm gì để giúp Thánh Gióng đánh giặc?
+ Ai là người đánh đuổi giặc ân?
- Gom gạo cho going ăn.
- Thánh Gióng + Qua câu chuyện chúng mình học tập được gì ở Thánh
Gióng?
- Dũng cảm
+ Vì sao nhân dân ta lập đền thờ Thánh Gióng? - Giúp dân đánh giặc
=>Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng Ông Gióng. - Trẻ nghe.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện
- Cô kể trước cho trẻ kể theo cô.
- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên kể
- Trẻ kể - Trẻ kể
- Cô mời 1 trẻ lên kể theo tranh. - Trẻ kể
4. Củng cố giáo dục:
- Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì?
- Qua câu chuyện này các con học được bài học gì?
- "Thánh gióng"
- Trẻ kể 5. Kết thúc:
Cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” và ra sân chơi. - Trẻ hát.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 26 tháng 4 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: Nhận biết khối cầu, khối trụ.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát bài “Yêu thủ đô”.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên khối cầu, khối trụ.
- Phân biệt đặc điểm giống và khác nhau của khối cầu và khối trụ.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện các giác quan và phát triển ngôn ngữ.
- Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu thích môn toán.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu , khối trụ như : Lon nước, lon bia, viên bi, quả bóng, tranh các hình có dạng khối cầu, khối trụ, một số đồ chơi có dạng khối vuông, chữ nhật…
- Một số khối cầu, khối trụ.
2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng 3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:
- Cho trẻ nghe hát bài “ Yêu thủ đô”.
- Trò chuyện:
+ Bài hát nhắc đến điều gì?
+ Các con đã được đến Hà Nội chưa?
+ Chúng mình có thích đến Hà Nội không?
=> Giáo dục trẻ : Các con ạ! Thủ đô hà nội rất rộng. ở thủ đô rất đẹp có Lăng Bác Hồ, Có Hồ Gươm...Nếu được đi
- Trẻ nghe hát - Thủ đô Hà Nội - Trẻ kể
- Có ạ
- Trẻ nghe…
chơi các con nhớ phải đi cùng bố mẹ không sẽ bị lạc đường đấy.
2. Giới thiệu bài:
+ Trên tay cô có gì đây? - Quả bóng
+ Qủa bóng có hình dạng gì? - Hình tròn
+ Thế quả bóng còn gọi là khối gì? - Khối trụ
- Để biết rõ hơn về điều này hôm nay cô sẽ cho các bạn làm quen với 2 khối đó là : khối cầu, khối trụ nha.
- Vâng ạ.
3.Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1: Ôn nhận biết các khối theo mẫu và tên gọi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ chiếc túi bí mật.cô lấy trong túi ra một số hình khối và hỏi trẻ .
- Trẻ quan sát.
- Cô lấy khối cầu và nói:đây là khối cầu, nó có màu gì ? - Trẻ trả lời - Cô lấy khối trụ và nói : Đây là khối trụ, khối trụ có màu
gì nào?
- Trẻ trả lời - Chúng mình hãy quan sát xem xung quanh lớp có những
đồ vật nào có dạng khối cầu và khối trụ nào ?
- Trẻ trả lời b.Hoạt động 2:Dạy trẻ nhận biết khối cầu, khối trụ
- Cô cho trẻ lấy rổ đựng đồ chơi, trong rổ có khối cầu và khối trụ
- Cô và các con chơi thi xem ai nhanh nhé
- Khi cô nói tên khối gì thì chúng mình chọn khối đó nhé.
- Chúng mình tìm cho cô khối cầu và dơ lên nào - Cô cho trẻ đọc to từ “ khối cầu”
- Bây giờ chúng mình quan sát xem khối cầu có đặc điểm gì nào ?
- Chúng mình sờ xung quanh mặt bao khối cầu nào, khối cầu có lăn được không ? cùng lăn thử nào.
- Giờ chúng mình tìm khối trụ dơ lên nào - Cô cho trẻ đọc “ khối trụ”
- Chúng mình xem khối trụ có đặc điểm gì nào ? - Các con cùng sờ mặt bao của khối trụ nào.
=> Cô chốt lại:khối cầu lăn được vì tất cả mặt bao đều cong
- Khối trụ đặt nằm lăn được vì mặt bao xung quanh cong, đặt đứng không lăn được vì mặt bao 2 đầu phẳng
- Cô cho trẻ chồng khối lên nhau và nhận xét
-Khối cầu không chồng được vì tất cả các mặt bao đều cong.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Khối trụ đặt nằm không chồng được vì mặt bao xung quanh cong, đặt đứng nằm được vì mặt bao 2 đầu phẳng c. Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi 1:Thi ai nhanh
- Cách chơi: Cô nói đặc điểm của khối nào thì trẻ dơ khối đó và nói tên khối
- Trẻ so sánh - Cô cho trẻ chơi
* Trò chơi 2: Về đúng nhà” - Trẻ nghe
- Cách chơi: Cô cho trẻ chọn 1 khối mà trẻ thích, cô giới thiệu 2 bến cho trẻ biết.trẻ đi vòng tròn và hát, khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ phải tìm đúng nhà của mình
- luật chơi: về sai nhà phải nhảy lò cò - Trẻ nghe.
- Cô bao quát và động viên trẻ chơi - Trẻ nghe.
- Nhận xét tuyên dương trẻ 4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con được học gì?
- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học. - Trẻ trả lời 5.Kết thúc - Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
Thứ 6 ngày 27 tháng 4 năm 2018 Tên hoạt động: ÂM NHẠC: Dạy hát “ Em yêu thủ đô
Nghe hát “ Quê hương”
Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên nhạc sĩ, thuộc bài hát.
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát đúng lời, hát đúng giai điệu
- Rèn sự tập chung chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu thích âm nhạc - Trẻ chơi đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài hát: “Em yêu thủ đô”.“Quê hương”
- Sắc xô, dụng cụ âm nhạc
3. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô đố trẻ câu đố
Hồ nào sóng biếc vỗ bờ Vua Lê trả kiếm nhờ rùa mang đi
Là hồ gì ? - Các con có biết hồ Hoàn Kiếm ở đâu không ?
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát nói đến thủ đô Hà Nội nhé.
3. Hướng dẫn, tổ chức
a. Hoạt động 1: Dạy hát “Em yêu thủ đô”
- Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát và tên tác giả:
- Em yêu thủ đô của tác giả Bảo Trọng
-Cô hát lần 2: Giảng Nội dung bài hát: bài hát nói về tình cảm của bạn nhỏ yêu thủ đô Hà Nội , yêu quê hương nơi có người thân và bạn bè của bạn nhỏ
* Cô dạy trẻ hát
- Cô dạy trẻ hát cùng cô từng câu đến hết bài 2 lần - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cho các tổ thi đua - Cho cả lớp hát lại 1 lần
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ hát.
b. Hoạt động 2: Nghe hát “Quê hương”
- Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Bài hát “ Quê hương” nhạc Giáp Văn Thạch.
+ Cô giảng nội dung bài hát : bài hát nói về quê hương của bạn nhỏ, nơi bạn nhỏ được sinh ra được đi học, được thả diều nơi tuổi thơ êm đẹp của mỗi người.
- Lần 2: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô theo nhạc bài hát
- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương , bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp
c. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Ở thủ đô Hà Nội
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
- Cách chơi: Cô sẽ mở giai điệu của một bài hát và yêu cầu trẻ đoán xem đó là bài hát gì ?
- Luật chơi: Nếu đoán sai sẽ nhảy lò cò.
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét, khen trẻ
4. Củng cố - Giáo dục:
- Hôm nay chúng mình được hát bài gì?
- Chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Em yêu thủ đô
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
