• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần18

Ngàysoạn:Ngày 25/12/2017

Ngày giảng: Lớp 4A, 4B, 4C: Chiều thứ hai, ngày 1/1/2017.

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY

TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC"

I/Mục tiêu:

- KT: Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thảng hàng ngang,

-KN: Thực hiện được đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhẹ nhàng.

Học trò chơi"Chạy theo hình tam giác". Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.

-TĐ: Hs yêu thích trò chơi.

II/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi.

III/Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học.

NỘI DUNG PH/pháp và hình thức tổ

chức I.Chuẩn bị:6- 10p

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.

- Trò chơi"Tìm người chỉ huy".

* Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai.

X X X X X X X X X X X X X X X X 

II.Cơ bản:14-22p

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy.

+ Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV.

+ Tập luyện theo tổ tại các khu vực đã phân công.

GV đến từng tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xác cho HS.

* Thi biễu diễn giữa các tổ với nhau tập hợp hàng ngang và đi nhanh chuyển sang chạy.

- Trò chơi"Chạy theo hình tam giác".

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, sau đó cho cả lớp cùng chơi.

X X X X X X X X X X X X X X X X 

B X X X A C XP

III.Kết thúc:4-6p

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.

- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.

- Về nhà ôn tập bài RLTTCB đã học.

X X X X X X X X X X X X X X X X 

(2)

Ngày giảng: Lớp 4C: Sáng thứ 6, ngày 5/1/2018

Lớp 4A, 4B: Chiều thứ 6, ngày 5/1/2018 .

SƠ KẾT HỌC KÌ I - TC"CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC"

I/Mục tiêu:

- KT: Sơ kết học kì I. YC HS nhắc lại những nội dung cơ bản đã học trong HKI.

- KN: Trò chơi" Chạy theo hình tam giác". YC biết cách chơi và tham gia chơi được.

- TĐ: Hs yêu thích trò chơi

II/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi.

III/Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học.

NỘI DUNG PH/pháp và hình thức tổ

chức I.Chuẩn bị: 6- 10p

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp.

- Trò chơi"Kết bạn".

X X X X X X X X X X X X X X X X 

II.Cơ bản:18- 22p

- GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì.

+ Ôn tập các kĩ năng đội hình đội ngũ và một số động tác thể dục rèn luyện tư thế và KNVĐCB đã học.

+ Quay sau, đi đếu vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp.

+ Bài thể dục phát triển chung 8 động tác.

+ Ôn một số trò chơi vận động đã học ở lớp 1,2,3 các trò chơi mới.

- Trò chơi"Chạy theo hình tam giác".

X X X X X X X X X X X X X X X X 

B X X X A C XP

III.Kết thúc: 4-6p

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát.

- GV cùng HS hệ thống và nhận xét.

- Về nhà ôn bài thể dục và bài tập RLTTCB đã học.

X X X X X X X X X X X X X X X X 

(3)

TUẦN 18 Ngày soạn: 27/12/2017

Ngày giảng: Lớp 2B: Sáng thứ 4, ngày 3/1/2018 Lớp 2A: Chiều thứ 4,ngày 3/1/2018 Lớp 2C: Sáng thứ 5, ngày 4/1/2018

Thể dục

BÀI 35: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”

VÀ “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:- Ôn 2 trò chơi “Vòng tròn” và “Nhanh lên bạn ơi”

2. Kỹ năng: - Biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.

3. Thái độ: - Rèn luyện ý thức trong khi tập luyện.

II. CHUẨN BỊ.

1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.

2. Phương tiện: 1 còi, giáo án, 4 cờ nhỏ có cán, kẻ vạch xuất phát.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1/ Tổ chức: (1 phút) - Báo cáo sĩ số, vỗ tay hát.

2/Kiểm tra bài cũ: (1 phút) 2-4 HS lên kiểm tra trò chơi “Vòng tròn”.

3/Bài mới: a/ Giới thiệu: Trò chơi“Vòng tròn”và“Nhanh….”

b/ Bài giảng:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Phần mở đầu( 5p)

* Nhận lớp: - GV phổ biến nd, yêu cầu bài.

* Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.

*Ôn bài thể dục phát triển chung:2x8 nhịp.

2. Phần Cơ bản.( 20p)

* Ôn trò chơi: “Vòng tròn”

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi trò chơi.

- Cho cán sự lớp tổ chức.

- Cách thức tổ chức như bài 34.

* Ôn trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi trò chơi.

- GV cho HS chơi thử 1-2 lần. Lần 3-4 chơi chính thức có thắng, thua và thưởng, phạt.

- GV lên cắm cờ ở điểm chính giữa 2 đội.

- Chú ý: Trước khi cho HS chơi chính thức, GV cần cho HS điểm số để điều chỉnh số lượng các đội cho bằng nhau.

- HS tập trung. Báo cáo sĩ số:

 

- HS xếp theo đ/hình vòng tròn:

- Thả lỏng cơ thể và hát tại chỗ.

(4)

3. Phần kết thúc( 5p) - Thả lỏng hít thở sâu.

- Cúi lắc người thả lỏng.

IV. Củng cố, dặn dò. (5 Phút)

- Củng cố lại bài và hệ thống bài học- GV Nhận xét giờ học.

- BTVN: HS tiếp tục ôn một số trò chơi ở nhà.

- GV hô “Giải tán !”, HS hô đồng thanh “Khoẻ !”

--- Ngày giảng: Lớp 2A, 2B: Sáng thứ 5, ngày 4/1/2018

Lớp 2C: Sáng thứ 6, ngày 5/1/2018 Thể dục

BÀI 36: SƠ KẾT HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức: - Hệ thống những nội dung chính đã học trong kì I

2. Kỹ năng: - HS biết đã học được những gì, điểm nào cần phát huy hoặc khắc phục trong học kì II.

3. Thái độ: - Nâng cao ý thức học tập trong môn thể dục.

II. CHUẨN BỊ.

1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.

2. Phương tiện: 1 còi, giáo án, Kẻ sân và kẻ 3 vòng tròn như bài 27.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Phần mở đầu( 5p)

* Nhận lớp: - GV phổ biến nd, yêu cầu bài.

* Khởi động:

- Đi đều và hát (trên địa hình tự nhiên).

* Trò chơi:“Diệt các con vật” hay GV chọn.

2. Phần Cơ bản( 20p) - Sơ kết học kì I : 8-10 phút.

- GV cùng HS điểm lại những kiến thức, kĩ năng đã học ở kì I. Những nội dung các em đã học tốt và những gì cần phải cố gắng khắc phục trong học kì II. Cho từng tổ tự bình chọn những HS học tốt môn Thể dục và cho 1 số lên thực hành.

- GV công bố kết quả học tập, tuyên dương những cá nhân được các tổ bầu chọn.

-Nhắc 1số c/nhân,tổ học tập,kỉluật chưa tốt - Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

- Cách chơi như bài 33.Cán sự tổ chức chơi

3. Phần kết thúc( 5p) - Thả lỏng hít thở sâu.

- HS tập trung. Báo cáo sĩ số:

              

- HS chú ý lắng nghe những nhận xét của GV.

- Tổ bình bầu những cá nhân xuất sắc.

- HS tự đưa ra những ưu, khuyết…

(5)

- Cúi lắc người thả lỏng.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Ghi nhớ bài học.

- Thực hiện theo hướng dẫn của cán sự lớp.

IV. Củng cố, dặn dò. (5 Phút)

- Củng cố lại bài và hệ thống bài học- GV Nhận xét giờ học.

- BTVN: HS tiếp tục ôn các trò chơi.

- GV hô “Giải tán !”, HS hô đồng thanh “Khoẻ !”

--- ---

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

KT: Nhận biết được một số nét đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả

KT: - Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lý, kết hợp các giác quan khi quan sát; Bước đầu nhận ra được sự giống nhau giữa miêu tả 1 loài cây với miêu tả

*Mục tiêu: Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả lá

KT: Nhận biết được một số nét đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả

KT: Nhận biết được một số nét đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả

KT: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2).. KN: Viết được đoạn

KT: Nắm được hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một

- Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được các đoạn văn trong phần thân bài của bài văn tả một