• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng điện tử dạy online môn Hoá học lớp 8 (Tiết 44,45)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng điện tử dạy online môn Hoá học lớp 8 (Tiết 44,45)"

Copied!
14
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tiết 44, 45

Tiết 44, 45

(2)

1. Tính chất hóa học của oxi

2. Ứng dụng và điều chế khí oxi 3. Khái niệm oxit, phân loại oxit 4. Thế nào là sự oxi hóa

5. Thành phần không khí về thể tích

6. Thế nào là phản ứng hóa hợp, phản ứng phân hủy

Tiết 44, 45: BÀI LUYỆN TẬP 5

I . KIẾN THỨC CẦN NHỚ:

II . BÀI TẬP:

(3)

Viết các phương trình hoá học biểu diễn sự cháy trong oxi của các đơn chất: Cacbon, Photpho, Hiđro, Nhôm, biết rằng các sản phẩm là những hợp chất lần lượt có công thức là: CO2 , P2O5 , H2O, Al2O3 . Gọi tên các sản phẩm.

Bài 1 trang 100

Hướng dẫn:

Sự cháy trong oxi của các đơn chất: Cacbon, Photpho, Hiđro, Nhôm nghĩa là:

- Cacbon tác dụng với khí oxi

hợp chất có CTHH là CO2, Viết PTHH - Photpho tác dụng với khí oxi

hợp chất có CTHH là P2O5. viết PTHH - Hiđro tác dụng với khí oxi

hợp chất có CTHH là H2O. viết PTHH

- - Nhôm tác dụng với khí oxi

hợp chất có CTHH là Al2O3. viết PTHH

Tiết 44, 45: BÀI LUYỆN TẬP 5

(4)

Cacbon ch¸y trong oxi

Photpho ch¸y trong oxi Hi®ro ch¸y trong oxi

Nh«m ch¸y trong oxi

2H2 + O2 2H2O C + O2 CO2

4P + 5O2 2P2O5

4Al + 3O2 2Al2O3



to



to



to



to

Cacbon ®ioxit

§iphotpho pentaoxit

N ícư

Nh«m oxit

Bài 1 trang 100

Tiết 44, 45: BÀI LUYỆN TẬP 5

(5)

Câu 2/100: Những biện pháp phải thực hiện để dập tắt sự cháy là gì? Tại sao nếu thực hiện được các biện pháp ấy thì sẽ dập tắt được sự cháy?

* Biện pháp phải thực hiện để dập tắt sự cháy:

- Hạ nhiệt độ chất cháy xuống dưới nhiệt độ cháy.

- Cách ly chất cháy với khí oxi

* Thực hiện được các biện pháp ấy sẽ dập tắt được sự cháy vì:

- Chất cháy không nóng đến nhiệt độ cháy.

- Không đủ khí oxi cho sự cháy.

Tiết 44, 45: BÀI LUYỆN TẬP 5

(6)

Phân loại, sắp xếp các chất có công thức sau vào bảng:

Na

2

O, CO

2

, MgO, Fe

2

O

3

, SO

2

, P

2

O

5

Tªn gäi

C«ng thøc Tªn gäi C«ng thøc Oxit axit

Oxit baz¬

Natri oxit

Na2O

Magie oxit MgO S¾t (III) oxit Fe2O3

Cacbon ®ioxit L ưu huúnh ®ioxit

§iphotpho penta oxit

CO2 SO2 P2O5 Bµi tËp 3/101 sgk

Tiết 44, 45: BÀI LUYỆN TẬP 5

(7)

Bài tập 4/101 sgk

Khoanh tròn ở đầu những câu phát biểu

đúng:

Oxit là hợp chất của oxi với:

A. Một nguyên tố kim loại

B. Một nguyên tố phi kim khác C. Các nguyên tố hóa học khác D. Một nguyên tố hóa học khác E. Các nguyên tố kim loại

Tiết 44, 45: BÀI LUYỆN TẬP 5

D

(8)

Bài tập 5/101 sgk

Những câu nào sau đây phát biểu sai:

A. Oxit đư ợc chia làm hai loại chính là oxit axit và oxit bazơ.

B. Tất cả các oxit đều là oxit axit C. Tất cả các oxit đều là oxit bazơ

D. Oxit axit thư ờng là oxit của phi kim và t ương ứng với một axit

E. Oxit axit đều là oxit của phi kim

F. Oxit bazơ đều là oxit của kim loại và t ương ứng với một bazơ

Tiết 44, 45: BÀI LUYỆN TẬP 5

(9)

H·y l p PTHH v ậ à cho biÕt nh÷ng ph¶n øng sau ®©y thuéc lo¹i ph¶n øng ho¸ hîp hay ph¶n øng ph©n huû?

a/ KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 b/ CaO + CO2 CaCO3

c/ H2 + O2 H2O

d/ Cu(OH)2 CuO + H2O

(Ph¶n øng ph©n huû) (Ph¶n øng ho¸ hîp)

(Ph¶n øng ph©n huû)



to



to





to (Ph¶n øng ho¸ hîp)

Bµi tËp 6/101 sgk

Tiết 44, 45: BÀI LUYỆN TẬP 5

2

2 2

(10)

Bµi tËp 7/101 sgk

H·y chØ ra nh÷ng ph¶n øng hãa häc cã x¶y ra sù oxi hãa trong c¸c ph¶n øng cho d ưíi ®©y:

a. 2H

2

+ O

2

t0

2H

2

O b. 2Cu + O

2 t0

2CuO

c. H

2

O + CaO Ca(OH)

2

d. 3H

2

O + P

2

O

5

2H

3

PO

4

Tiết 44, 45: BÀI LUYỆN TẬP 5

(11)

Câu 8/101:

tóm tắt: 20 lọ O2, mỗi lọ có dung tích 100ml.

Quá trình thu khí hao hụt 10%

Tính a) m KMnO4

b) m KClO3

Thể tích oxi trong 20 lọ 20 . 0,1 = 2 lít Thể tích oxi hao hụt 2 . 0,1 = 0,2 lít Thể tích oxi cần điều chế 20 + 0,2= 2,2 lít

Số mol O2 22 / 22,4= 0,1 mol

2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

2 1

0,2mol 0,1mol

=> m KMnO4 = n. M

t0

Tiết 44, 45: BÀI LUYỆN TẬP 5

(12)

2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

2 1

0,2mol 0,1mol

2KClO3 2KCl + 3O2

2 3

0,067mol 0,1mol mKClO3 = 0,067 . 122,5 = 8,2g

t0

t0 MnO2

Tiết 44, 45: BÀI LUYỆN TẬP 5

(13)

CHƯƠNG IV – OXI – KHÔNG KHÍ.

Qua phần bài tập trắc nghiệm đã giúp các em ôn tập những kiến thức gì?

Không khí

Thành phần

Biện pháp dập tắt sự

cháy

Điều kiện phát sinh sự cháy

Tiết 44, 45: BÀI LUYỆN TẬP 5

(14)

HẸN GẶP LẠI TIẾT HỌC

SAU.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Hạt kín là nhóm thực vật có hoa, quả - Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng - Trong thân có mạch dẫn phát triển. - Cô quan sinh saûn laø hoa,

Thuyền đi vào vùng biển Sargasso, bị tảo Sargasso quấn lấy không đi được, thủy thủ hết lương thực và nước ngọt.. CÁC NHÓM

Dẫn nhiệt là sự truyền nhiệt năng từ phần này sang phần khác của một vật, từ vật này sang vật khác.?. TÍNH DẪN NHIỆT CỦA CÁC

Trong thực tế với những mạch điện phức tạp như mạch điện trong gia đình, mạch điện trong xe máy, ôtô,…Các thợ điện căn cứ vào đâu để có thể mắc các mạch điện đúng

Tuy nói tham khảo các luật đời trước, nhưng trong thực tế bộ luật Gia Long đã dựa hẳnvào bộ luật nhà Thanh; những chi tiết thay đổi và bổ sung trong một số

-Trong các tia tới vuông góc với mặt thấu kính hội tụ, có một tia cho tia ló truyền thẳng không đổi hướng .Tia này trùng với một đường thẳng được gọi là

Bài thơ được viết vào tháng 11 năm 1980 không bao lâu trước khi nhà thơ qua đời, thể hiện niềm yêu mến cuộc sống, thiên nhiên đất nước và ước nguyện chân thành,

Hoạt động 1: Điều kiện phát sinh và các biện pháp dập tắt đám cháy(20’) a.Mục tiêu: HS nêu được điều kiện phát sinh và các biện pháp dập tắt đám cháy b.Nội dung: Trực