TUẦN 1 Ngày soạn : 07/9/2021.
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 10/09/2021. C .( Tiết 2: 2B) (Tiết 3: 2A)
TIẾT 1:HỌC HÁT BÀI: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN (Nhạc và lời: Tô Đông Hải)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Bước đầu hát đúng theo giai điệu, lời ca bài hát Dàn nhạc trong vườn; Bước đầu biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.Học sinh bước đầu cảm nhận và thể hiện được âm thanh các loài chim.
- Năng lực giao tiếp: Thể hiện trong việc cùng nhau kết hợp hát và gõ nhịp - Biết ý thức bảo vệ các loài động vật nói chung và loài chim nói riêng.
* Hs Đạt (2B), Quang(2A): - Hát đúng được 1, 2 câu hát trong bài, nắm được giai điệu cả bài hát, biết gõ đệm 1 vài câu trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV
- Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth . - Chuẩn bị một số tranh ảnh các loài chim.
- Nhạc cụ gõ (Thanh phách, trống).
2. HS
-SGK Âm nhạc 2.
- Vở bài tập âm nhạc 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Đạt 1. Hoạt động mở đầu. ( 3p)
* Khởi động:
- Trò chơi: “Em yêu thế giới muôn loài”.
- Giáo viên hướng dẫn trò học sinh chơi trò chơi bằng cách đọc theo tiết tấu về tên và đặc điểm các loài vật yêu thích.
- Nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực.
- HS nghe hướng dẫn và chơi trò chơi + Em thích con vịt + Nó kêu cạp cạp + Nó bơi rất giỏi
- Hs thích và tham gia ược cùng các bạn
* Kết nối:
- Gv giới thiệu nội dung bài học
2. Khám phá – hình thành kiến thức mới.
* Học hát bài Dàn nhạc trong vườn (20p) - Giới thiệu và nghe hát mẫu:
+ Quan sát bức tranh.
- GV cho HS quan sát tranh các loài chim.
- GV Cho HS quan sát và giới thiệu bài hát Dàn nhạc trong vườn và tác giả Tô Đông Hải.
+ Nghe hát mẫu.
- Đọc lời ca: Hướng dẫn đọc lời ca.
* Dạy hát từng câu:
* Luyện thanh: GV đàn chuỗi âm thanh:
Là la la lá – Lá la la là
- Tập hát: Hướng dẫn hát từng câu.
- Lưu ý tính chất nhịp nhàng của bài hát.
- GV hát mẫu cho HS nghe lần 1.
- GV cho nghe lại giai điệu và yêu cầu HS nhẩm theo
- GV chia câu (bài hát chia thành 4 câu hát ngắn)
- GV đọc mẫu từng câu và học sinh đọc theo.
- Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu.
- GV hát và đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần) sau đó bắt nhịp cho HS hát.
+ Câu 1: Kìa con … đố la.
+ Câu 2: Kìa chú … lá son.
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và nhẩm theo.
- HS theo dõi
- HS luyện thanh - HS đọc từng câu theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện.
- HS nghe và tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.
- HS hát câu 1.
- HS hát câu 2.
- HS hát câu 1+2
- Hs quan sát, lắng nghe gđ bài hát
- Hs lắng nghe và nhẩm theo
- HS luyện thanh
- Hát theo hướng dẫn của cô giáo 1 số câu hát trong bài
+ Hát nối câu 1+2
+ Câu 3: Kìa chim … lá phà + Câu 4: Một dàn … vườn + Hát nối câu 3+4
- Hát cả bài 1 vài lần
3. Thực hành – luyện tập ( 7p) - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp theo bông hoa màu đỏ:
- GV cho HS luyện hát đồng thanh kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- GV cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo nhạc đệm.
- Thực hiện bằng nhiều hình thức theo dãy – tổ
– cá nhân.
- GV khuyến khích HS nhận xét và sửa sai (nếu cần)
- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS tập luyện thêm, kể về nội dung học hát cho người thân.
- Hát với nhạc đệm.
4. Vận dụng – sáng tạo( 3p) - Thể hiện âm thanh
- Liên hệ giáo dục
- Nghe và vỗ tay mạnh – nhẹ theo hình.
- GV yêu cầu HS thể hiện âm thanh của các loài chim có trong bài hát.
- Khuyến khích HS thể hiện một vài âm thanh của các loài chim khác
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua nội dung bài hát tác giả muốn nhắc nhở chúng ta điều gì?
- Hướng dẫn HS nghe và vỗ tay mạnh nhẹ theo
- HS hát câu 3.
- HS hát câu 4.
- HS hát nối câu 3+4
- HS hát cả bài.
- HS hát vỗ tay theo nhịp theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện hát kết hợp vỗ tay.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS thực hiện.
- HS nhận xét - HS lắng nghe.
- HS nghe và thể hiện lại âm thanh các loài chim:
- HS thể hiện.
- HS nghe và trả lời.
+ Nhắc nhở ý thức bảo vệ các loài
- Biết hát nối tiếp 1, 2 câu
- Hát vỗ tay theo gđ bài hát
- Hs hiểu được âm thanh loài chim
- Hs lắng nghe
hình tiết tấu
- GV làm mẫu và yêu cầu HS vỗ theo.
- Yêu cầu HS thực hành với nhiều hình thức:
Tổ, nhóm, cá nhân, …
* Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét – tuyên dương
- Về nhà thể hiện bài hát và biểu diễn cho người thân nghe.
chim và loài động vật.
- HS quan sát.
- HS thực hành.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS lắng nghe và sửa sai (nếu có) - HS lắng nghe
- Hs lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...
...
...
...
...
