• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

PHÒNG GD&ĐT - THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

---o0o---

GIÁO ÁN TIỂU HỌC

TÊN BÀI: BÀI 56: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI

"TRAO TÍN GẬY"

Người soạn : Bùi Thị Bình Tên môn : Thể dục

Tiết : 56

Ngày soạn : 15/04/2017

Ngày giảng : 03/04/2017

Ngày duyệt : 15/04/2017

(2)

BÀI 56: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI "TRAO TÍN GẬY"

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức

Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.

2. Kỹ năng

Thực hiện cơ bản đúng các động động tác.

3. Thái độ

Qua bài học giúp học sinh nắm được kỹ thuật tâng cầu bằng đùi, trò chơi giúp học sinh phát triển sức nhanh rèn luyện sự dẻo dai của đôi chân. 

II. CHUẨN BỊ

1. Công tác chuẩn bị của giáo viên

Mỗi HS 1 cầu và dụng cụ để tổ chức trò chơi "Trao tín gậy", tập môn tự chọn.

2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Phần mở đầu 

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, dăn dò học sinh chú ý an toàn trong quá trình tập luyện.

* Khởi động các khớp   

- Xoay khớp cổ tay kết hợp cổ chân - Xoay khớp khuỷu

- Xoay khớp vai - Xoay khớp hông - Xoay khớp gối

- GV quan sát nhắc  nhở lớp khởi động tích cực 

*Kiểm tra bài cũ:

- Tâng cầu bằng đùi.

- HS nhận xét

- GV nhận xét và tuyên dương.

2. Phần cơ bản

- Đội hình nhận lớp - Khởi động theo đội hình hàng ngang - LT điều khiển lớp khởi động

- 6-8 em lên thực hiện  - Đội hình tập luyện  - HS thực hiện

- HS theo dõi lắng nghe GV phân tích lại kỹ thuật động tác và làm mẫu.

- ĐH: Trò chơi "Trao tín gậy".

- HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên

- Đội hình xuống lớp Ngày soạn: 15/04/2017

Ngày giảng: 03/04/2017 Tiết thứ: 56

Đã duyệt 1

(3)

a) Môn tự chọn:

- Ôn tâng cầu bằng đùi.

- GV quan sát sửa sai cho học sinh.

* Chia 2-3 tổ luyện tập.

- Cho mỗi tổ cử 1 - 2 học sinh (Nếu 2, nên 1 nam. 1 nữ) thi xem tổ nào tâng cầu giỏi.

- GV quan sát sửa sai cho học sinh - Học đỡ và chuyển bằng mu bàn chân.

- Tập theo đội hình 2 - 4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2 - 3m, trong mỗi hàng người nọ cách người kia tối thiểu 1,5m, một người tâng cầu, người kia đỡ cầu rồi chuyền lại, sau đó đổi vai.

- Cách dạy: GV hoặc cán sự làm mẫu, kết hợp giải thích, sau đó cho HS tập.

- GV quan sát sửa sai cho học sinh.

- GV nhận xét và tuyên dương. 

- Trò chơi "Trao tín gậy"

             

- GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho cả lớp chơi thử 1 - 2 lần, cho HS chơi chính thức:

- GV nhận xét và tuyên dương.

3. Phần kết thúc - GV hệ thống bài.

- Một số động tác hồi  

- GV quan sát sửa sai cho học sinh

- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ học. 

      x  x  x  x  x  x   x  x

      x  x  x  x  x  x   x  x

      x  x  x  x  x  x   x  x

  

       GV Ngày soạn: 15/04/2017

Ngày giảng: 03/04/2017 Tiết thứ: 56

Đã duyệt 2

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

 The students continue whispering the word until the final student shouts out the word.. Consolidation: Consolidate the content of

Knowledge: By the end of the lesson, students will able practice the letter and the sound buy doing exercises on activity book.. Attitude: - Help Ss to be more confident to

Knowledge: By the end of the lesson, students will able practice the letter, sound and three words buy some activities.. Attitude: - Help Ss to be more confident to communicate

Kiến thức: - HS nhận biết thế nào là đường diềm.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

- Go around the classroom to provide any necessary help, ask individual students to say out the letter, the sound and the item..

 Read one of the three words out loud (e.g. robot), students must try to be the first to sit on the chair with the corresponding phonics card..  The student who sits on the

 Use the phonics cards with sun, star, and snake, read the words out loud and have students repeat3.  Use gestures to help students to understand the meanings of the

 Use the phonics cards with tree, tent, and tiger, read the words out loud and have students repeat..  Use gestures to help students to understand the meanings of the