Bài giảng; Giáo án - Trường TH Xuân Sơn #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-r

(1)

TUẦN 18 Ngày soạn: 28/12/2021

Ngày giảng: Thứ hai ngày 4/1/2021

TIẾNG VIỆT

Bài 18: Ôn tập cuối học kì I (SGV trang 216)

I. MỤC TIÊU (SGV)

II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III. CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)

TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV)

1. Nghe- nói (SGV) ( 35’)

TIẾT 2 2. Đọc . (32’)

- 2a. đọc vần, từ ngữ

IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

__________________________________________

Hoạt động Trải nghiệm

Chủ đề 5: KHÁM PHÁ BÀN TAY KỲ DIỆU (TIẾT 3) I.MỤC TIÊU

- HS tự tin giới thiệu món quà do tay mình làm ra và nói được lời chúc tặng cho người mà HS tặng nhân dịp nào đó.

- HĐ này củng cố việc thực hiện nhiệm vụ 4 SGK mà HS làm tại nhà.

- HS bước đầu biết tự đánh giá mứcđộ thường xuyện thực hiện hành vi yêu thương từ đôi bàn tay.

II.CHUẨN BỊ 1.Giáoviên

- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm 1; tranh ảnh minh họa trong SGK , thẻ màu.

2.Họcsinh

- SGK, vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1, tấm bìa, kéo III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức(1’)

- Lớp hát.

2.Kiểm tra bài cũ (3’)

3.Bài mới(26’): GV giới thiệu bài a)Hđ 1: Giới thiệu món quà tôi làm.

*)Mục tiêu: HS tự tin giới thiệu món quà do tay mình làm ra và nói được lời chúc tặng cho người mà HS tặng nhân dịp nào đó. HĐ này củng cố việc thực

- Cả lớp hát - HS nghe.

(2)

hiện nhiệm vụ 4 SGK mà HS làm tại nhà.

*)Phương pháp và hình thức: theo nhóm - GV yêu cầu Hs mở sách HĐTN

- Y/C HS nêu những việc đôi bàn tay của mình làm được

- GV chia lớp thành các nhóm 4- 5 HS

- GV giải thích một số từ để HS rõ từ đó gồm những hành vi nào. ( An ủi thì hành vi thường là vỗ tay vào vai bạn; tay xoa xoa vào lưng bạn; tay mình nắm lấy tay bạn... đối với hành vi cụ thể thì không cần giải thích như quét nhà giúp mẹ) - GV yêu cầu HS để sản phẩm của mình trên bàn theo nhóm và tổ chức cho HS đi xem món quà của các bạn khác.

- GV nhắc nhở HS về một số bàn tay đôi khi còn chưa làm việc tốt: đẩy bạn, giật tóc bạn,... và dăn HS không nên làm những việc xấu mà hãy làm những việc tốt với đôi bàn tay mình.

- GV nhận xét HĐ và nhắc nhở HS luôn thực hiện những việc làm yêu thương từ đôi bàn tay của mình.

b)Hđ 2: Nhìn lại tôi.

*)Mục tiêu: HS bước đầu biết tự đánh giá mứcđộ thường xuyện thực hiện hành vi yêu thương từ đôi bàn tay.

*)Phương pháp và hình thức: theo nhóm, cá nhân.

- Yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ 5 trong SGK HĐTN 1 trang 52.

- GV đặt câu hỏi: Em đã làm được những việc yêu thương nào trong 3 việc trên?

- GV phát thẻ ngôi sao và đăt câu hỏi theo gợi ý từ tranh để HS tự đánh giá:

+ Bạn nào luôn giúp đỡ mọi người?

+ Bạn nào luôn biết khích lệ , động viên mọi người?

+ Bạn nào thường xuyên thể hiện tình

- HS mở sách trang 48-49 - HS lắng nghe yêu cầu - HS chia nhóm

+ Các cá nhân giới thiệu sản phẩm của mình trong nhóm, sau đó mỗi bạn chọn 1 sản phẩm mà mình thích nhất và giải thích lí do.

+ Yêu cầu cầu các bạn đứng dậy giới thiệu khi nói.

- HS nghe.

-HS thực hiện để sản phẩm của mình lên bàn và đi xem món quà của các bạn trong nhóm và khen món quà của các bạn.

-HS lắng nghe

- HS quan sát tranh trong SGK + Tranh 1: Giúp đỡ mọi người.

+ Tranh 2: Khích lệ động viên.

+ Tranh 3: Thể hiện tình cảm.

- HS nêu các việc mình làm được.

- HS giơ thẻ phù hợp với mức độ thể

hiện của mình:

+ Màu xanh luôn luôn thực hiện.

+ Màu vàng thi thoảng thực hiện.

+ Màu đỏ chưa thực hiện.

(3)

cảm với mọi người?

- GV nhận xét tuyên dương thẻ màu xanh, nhắc nhở với thẻ màu vàng và

hướng dẫn rèn luyện với HS thẻ màu đỏ.

4.Củngcố (4’)

- Em cảm thấy thế nào khi thực hiện những việc tốt từ đôi bàn tay mình?

-Nhận xét giờ học 5. Dặndò (1’)

-Chuẩn bị bài sau

______________________________

Bồi d ưỡng Học sinh (T1) Bồi dưỡng Tiếng Việt

Tiết 63: LUYỆN ĐỌC BÀI: CHỢ CÁ I. MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh đọc đúng và đọc trơn đoạn bài : Chợ cá.Trả lời được các câu hỏi đọc hiểu đoạn văn.

- Góp phần hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực ngôn ngữ thông qua việc đọc đúng và đọc hiểu nội dung của đoạn.

- Phẩm chất:

+ Yêu nước: thông qua việc yêu quê hương của chính mình.

+ Nhân ái: Yêu thương những người sống xung quanh mình.

II. CHUẨN BỊ

- Phiếu luyện đọc, loa nhạc, video bài hát: Quê hương tươi đẹp.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Khởi động (5’)

- GV cho HS hát: Quê hương tươi đẹp.

+ Quê hương của bạn nhỏ trong bài hát có gì tươi đẹp?

+ Bạn nhỏ có yêu quê hương của mình không?

- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng mình sẽ cùng đi luyện đọc một bài cũng có bạn nhỏ yêu quê hương như vậy. Để xem quê hương bạn nhỏ có gì đặc biệt, chúng mình cùng đi luyện đọc bài: Chợ cá.

2. Bài mới:

-HS lắng nghe.

- Đồng lúa xanh, núi rừng ngàn cây - Trả lời.

- HS lắng nghe.

(4)

a) Luyện đọc (15p)

- Gv phát phiếu luyện đọc.

- Trình chiếu bài đọc.

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nhẩm bài (3p)

- Đọc mẫu bài đọc.

- Hướng dẫn học sinh cách đọc.

- Yêu cầu hs xác định số câu trong bài.

- Tổ chức cho học sinh đọc nối tiếp câu.

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ khó.

- Gọi học sinh đọc cả bài.

- Nhận xét

b) Tìm hiểu bài:10p

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài và

cho biết:

+ Quê bạn nhỏ ở đâu?

+ Mỗi lần về quê, bạn nhỏ được bà đưa đến đâu?

+ Cảnh ở chợ cá như thế nào?

+ Con người ở đó nhue thế nào?

- Giải nghĩa thân thiện là vui vẻ, tỏ ra như người thân quen.

+ Qua bài đọc các con thấy bạn nhỏ có yêu quê hương của mình không?

* Liên hệ: các con có yêu quê hương mình như bạn nhỏ không?

+ Con sẽ làm gì để thể hiện tình yêu quê hương?

- Chốt nội dung bài đọc: Bài nói về quê hương của bạn nhỏ và qua đó cũng thể

hiện tình yêu quê hương củ bạn nhỏ.

3. Củng cố - Dặn dò (5’) - Hôm nay học bài gì?

- Về đọc lại bài cho mọi người trong gia đình nghe và tiết sau báo cáo việc thực hiện của mình.

- Nhận phiếu.

- Hs quan sát.

- Hs đọc nhẩm.

- Lắng nghe.

- Nêu: 5 câu.

- Hs đọc nối tiếp câu (2 -3 lần) - Hs luyện đọc từ khó.

- 2 Hs có năng khiếu đọc lại cả bài.

- Đọc đồng thanh cả bài - Đọc thầm lại bài và trả lời.

- Trả lời.

- Liên hệ bản thân trả lời.

- Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe và thực hiện.

_________________________________________

Ngày soạn: 28/12/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 2/1/2021

Toán

TIẾT 52: ÔN TẬP I. MỤC TIÊU:

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

(5)

- Củng cố kĩ năng đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10.

- Phát triển các năng lực toán học: Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết các vấn đề toán học.

- Phẩm chất: Chăm chỉ trong học tập.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, máy chiếu, học liệu điện tử.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Hoạt động khởi động: 4p

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi

“Đố bạn”ôn tập tính cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 10.

B. Hoạt động thực hành, luyện tập:

Bài 1: Số (6p)

- GV chiếu bài tập 1, yêu cầu HS thực hiện các thao tác sau:

+ Đếm số lượng các con vật trong tranh, đọc số tương ứng.

+ Đếm và nói cho bạn nghe về số lượng các con vật vừa đếm được. Chẳng hạn HS chỉ vào hình vẽ thứ nhất, đếm và nói có bảy con gà, viết số 7.

- GV quan sát, nhận xét.

- Củng cố kĩ năng đếm, đọc, viết số

trong phạm vi 10.

- HS chơi trò chơi.

- HS nêu yêu cầu.

- HS thực hiện.

Bài 2 : > < = (10p)

a, Yêu cầu cá nhân HS suy nghĩ , tự so sánh hai số, sử dụng các dấu ( > < =) và viết kết quả vào vở.

- GV nhận xét, chốt đáp án

3 < 8 4 > 0 10 >0 6 = 6 7 < 9 9 > 6 b, Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn.

- GV yêu cầu HS lấy các thẻ ghi số 5, 3, 9, 8. Đố bạn chọn ra thẻ ghi số lớn nhất, số bé nhất rồi sắp xếp các thẻ số trên theo thứ tự từ bé đến lớn.

- Gọi đại diện các nhóm trình bày.

- Nhận xét.

- HS làm bài cá nhân, sau đó đổi vở cùng kiểm tra, đọc kết quả và chia sẻ với bạn cách làm.

- HS thực hiện nhóm đôi.

Bài 3: Tính nhẩm (10p)

- Yêu cầu cá nhân HS tự làm bài: Tìm kết quả các phép cộng hoặc trừ nêu trong bài.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS.

- HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo vở, đặt câu hỏi cho nhau và noischo nhau về kết quả các phép tính tương ứng.

(6)

- GV nhận xét, chốt đáp án:

6 + 3 = 9 5 + 5 = 10 8 – 2 = 6 1 + 8 = 9 9 + 0 = 9 6 – 6 = 0 C. Hoạt động vận dụng: 3p

- GV khuyến khích HS liên hệ tìm tình huống thực tế liên quan đến phép cộng hoặc trừ trong phạm vi 10.

E. Củng cố, dặn dò: 2p

- Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài học.

- Nhận xét tiết học.

- HS nói về hoạt động thích nhất trong giờ học.

- HS liên hệ thực tế.

- Hs nêu.

____________________________________________

TIẾNG VIỆT

I. MỤC TIÊU (SGV)

2. Đọc . (35’)

- 2b. Chọn từ cho ô đúng trong câu

TIẾT 2 2. Đọc . (32’)

- 2c. Đọc câu đố, giải câu đố

__________________________________________

Bồi d ưỡng Học sinh (T2) Bồi dưỡng Tiếng Việt

Tiết 65: LUYỆN ĐỌC BÀI: ĐẦM SEN

I. MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh đọc đúng và đọc trơn đoạn bài : Đàm sen.Trả lời được các câu hỏi đọc hiểu đoạn văn.

- Góp phần hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực ngôn ngữ thông qua việc đọc đúng và đọc hiểu nội dung của bài.

II. CHUẨN BỊ

- Phiếu luyện đọc, máy tính, máy chiếu, các slide phần trò chơi: Đuổi hình bắt chữ.

(7)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Khởi động (5’)

- GV cho HS chơi trò chơi: Đuổi hình bắt chữ.

- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng mình sẽ cùng đi luyện đọc một bài nhắc đến hoa sen. Để biết được vẻ đẹp và mùi hương của hoa sen như thế nào chúng ta cùng vào bài hôm nay.

- Ghi tên bài: Đầm sen a) Luyện đọc (15p)

- Gv phát phiếu luyện đọc.

- Trình chiếu bài đọc.

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nhẩm bài (3p)

- Đọc mẫu bài đọc.

- Hướng dẫn học sinh cách đọc.

- Yêu cầu hs xác định số câu trong bài.

- Tổ chức cho học sinh đọc nối tiếp câu.

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ khó: nở rộ, ngan ngát, nằm im, lũ chim.

- Gọi học sinh đọc cả bài.

- Nhận xét

b) Tìm hiểu bài:10p

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài và

cho biết:

1. Sen nở rộ vào mùa nào?

2. Mùi sen thơm như thế nào?

- Giải nghĩa nở rộ là nhiều bông hoa nở cùng một lúc, giá rét: kiểu thời tiết mùa đông, rất lạnh.

- Chốt nội dung bài đọc: Bài nói về vẻ đẹp và mùi hương của hoa sen. Cảnh đẹp của đàm sen.

3. Củng cố - Dặn dò (5’) - Hôm nay học bài gì?

- Về đọc lại bài cho mọi người trong gia đình nghe và tiết sau báo cáo việc thực hiện của mình.

-HS quan sát các hình và nêu tên các loại hoa có trong hình: hoa hồng, hoa cúc, hoa huệ, hoa sen.

- Nhận phiếu.

- Hs quan sát.

- Hs đọc nhẩm.

- Lắng nghe.

- Nêu: 5 câu.

- Hs đọc nối tiếp câu (2 -3 lần).

- Hs luyện đọc từ khó.

- 2 Hs có năng khiếu đọc lại cả bài.

- Đọc đồng thanh cả bài - Đọc thầm lại bài và trả lời.

- Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe và thực hiện.

__________________________________________

Ngày soạn: 29/12/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 6/1/2021

(8)

TIẾNG VIỆT

I. MỤC TIÊU (SGV)

2. Đọc . (35’)

- 2d. Ghép tiếng thành từ ngữ

TIẾT 2 2. Đọc . (32’)

- 2e. Đọc bài thơ

__________________________________________

Toán

TIẾT 53: ÔN TẬP I. MỤC TIÊU:

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật, khối lập phương.

- Vận dụng được kiến thức kĩ năng đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh tình huồng như trong bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Hoạt động khởi động: 5p

- Chơi trò chơi “Truyền điện”, ôn tập tính cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 10.

B. Hoạt động thực hành, luyện tập:

25p.

- HS chơi trò chơi.

Bài 4:

- GV yêu cầu cá nhân HS quan sát từng tranh vẽ, nói cho bạn nghe hình vẽ được tạo thành từ những hình nào đã được học. Có bao nhiêu hình mỗi loại.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

- HS quan sát từng tranh vẽ, nói cho bạn nghe hình vẽ được tạo thành từ 3 hình vuông, 8 hình tròn, 7 hình tam giác và 2 hình chữ nhật

b, Hình vễ bên trái gồm: 5 khối hộp chữ nhật và 3 khối lập phương. Hình vẽ bên phải gồm: 6 khối hộp chữ nhật và 2 khối lập phương.

(9)

Bài 5: Nêu phép tính thích hợp với mỗi tranh vẽ.

- GV yêu cầu cá nhân HS quan sát từng tranh vẽ,suy nghĩ cách giải quyết vấn đề nêu qua bức tranh.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

a, Có 4 bắp cải, bạn thỏ mang đi 1 bắp cải. Hỏi còn lại bao nhiêu bắp cải?

b, Có 5 bắp cải, bạn thỏ mang đến 2 bắp cải. Hỏi có tất cả bao nhiêu bắp cải?

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4 suy nghĩ cách giải quyết vấn đề nêu qua bức tranh .

- Các nhóm bào cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Thành lập phép tính: 4 – 1 = 3 - Thành lập phép tính: 5 + 2 = 7

C. Hoạt động vận dụng: 3p

- GV khuyến khích HS liên hệ tìm tình huống thực tế liên quan đến phép cộng hoặc trừ trong phạm vi 10.

E. Củng cố, dặn dò: 2p

- Em nói cảm xúc sau giờ học.

- HS nói về hoạt động thích nhất trong giờ học.

- HS liên hệ thực tế.

____________________________________

TIẾNG VIỆT

I. MỤC TIÊU (SGV)

2. Đọc . (35’)

- 2g. Đọc bài đồng dao

__________________________________________

Bồi dưỡng Toán

Tiết 45: LUYỆN PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I. MỤC TIÊU:

- Củngcố cho HS về thứ tự số từ 0 đến 10. So sánh được các số trong phạm vi 10.

- Thực hiện được các phép cộng, trừ trong phạm vi 10.

II. CHUẨN BỊ:

(10)

- Phiếu bài tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs I. Kiểm tra:( 5')

+ Yêu cầu học sinh nêu kết quả các phép tính: 3 + 5 = 4 + 2 =

10 -2 = 9 – 6 = - Gv nhận xét , tuyên dương.

II. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: ( 1') trực tiếp 2.HD Hs làm bài tập :

Bài 1: ( 6')a) Viết các số từ 0 đến 10:

+ Nêu Y/C?

- Gv Y/C Hs tự làm bài.

- Gv hỏi:

+ Các số được viết theo thứ tự nào?

+ Những số nào có một chữ số?

+ Số nào có hai chữ số?

b) Trong các số từ 0 đến 10 - Hướng dẫn Hs làm bài.

- Gv nhận xét. Chữa bài.

*Bài 2.(6') Tính:

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

- Gv Y/C Hs làm bài .

+ YC hs nhận xét 2 phép tính:

2 + 4 = 6 4 + 2 =6

* Trong phép cộng khi đổi chỗ các số cho nhau thì kết quả không thay đổi.

*Bài 3. ( 6')Tính:

+ Bài Y/C gì?

+ Các phép tính ở bài tập 3 có gì

- Hs nêu..

- - Hs nhận xét.

- 2 Hs nêu: Viết các số từ 0 đến 10.

+ Hs làm bài.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + Các số được viết theo thứ tự từ bé đến

lớn.

+ Số 0, 1, 2, ...9.

+ Số 10.

- Hs tự làm bài .

+ Số bé nhất là: 0 Số lớn nhất là: 10 + Các số bé hơn 3 là: 0, 1, 2.

+ Các số lớn hơn 8 là: 9, 10.

- - 1 Hs đọc yêu cầu.

- Hs làm bài:

4 + 2 = 6 8 + 2 =10 9 + 1 = 10 - 2 + 4 = 2 10 – 8 = 2 10 – 9 =1 -

- - Hs: Tính.

+ Có 2 dấu tính.

(11)

khác với bài tập 2?

+ Khi thực hiện phép tính có hai dấu tính chúng ta thực hiện ntn?

Gv yêu cầu 3 Hs lên làm bài trên bảng, lớp làm trong phiếu.

- Gv gọi Hs nhận xét bài của bạn.

- Gv nhận xét , chữa bài.

*Bài 4. ( 6')Viết phép tính thích hợp:

Trực quan hình vẽ bài 4

- HD: Muốn viết Pt đúng làm thế

nào?

- Gọi Hs nêu bài toán.

- Gv nhận xét, chữa bài.

III. Củng cố- nhận xét: ( 5') - Nhận xét giờ học

- Về đọc thuộc các phép cộng và

phép trừ trong phạm vi10.

- Trả lời.

- + Hs làm bài:

2 + 4 + 1= 7 10 – 5 – 4 = 1 6 + 3 + 0 = 9 8 – 5 + 1= 4 - + Hs nhận xét, bổ sung.

-

- Quan sát hình vẽ, nêu bài toán rồi viết phép tính.

- 3Hs nêu bài toán: Trên cành cây có 8 con chim, 2 con chim bay đi. Hỏi trên cành cây còn lại mấy con chim?

-Hs viết : 8 - 2 = 6 - Hs nhận xét

__________________________________________

Ngày soạn: 29/12/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 7/1/2021

TIẾNG VIỆT

I. MỤC TIÊU (SGV)

3. Viết . (32’)

a. Viết các vần, từ ngữ từ bài 10A đến bài 17E.

b. Viết 1 câu về bức tranh

_________________________________________

TIẾNG VIỆT

(làm bài KT đọc, nghe, nói trong sách giáo khoa)

(12)

__________________________________________

Toán

(Làm bài kiểm tra cuối học kì I)

____________________________________________________

TIẾNG VIỆT

(làm bài KT viết trong sách giáo khoa)

__________________________________________

Ngày soạn: 30/12/2020

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 08/01/2021

TIẾNG VIỆT

( Kiểm tra cuối học kì I – 2 tiết)

__________________________________________

Hoạt động Trải nghiệm (SHL) SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 Chủ đề: TẾT TRUYỀN THỐNG I. Mục tiêu:

- Giúp học sinh thấy được ưu, nhược điểm về nề nếp của lớp cũng như của mình trong tuần qua.

- Đánh giá ý thức của học sinh.

- HS có thói quen phê và tự phê.

- Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy trường lớp.

II. NỘI DUNG:

1. Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần qua:

a. Về nề nếp học tập:

- Các tổ trưởng nhận xét về tình hình học tập của các bạn trong nhóm mình.

- Nêu đánh giá, xếp loại các thành viên trong nhóm.

- Giáo viên nhận xét tình hình học tập của lớp trong tuần qua . b. Về nề nếp quy định của nhà trường:

+ Các em thực hiện tương đối tốt các nội quy của lớp, của trường.

- Tồn tại:

+ Nề nếp xếp hàng ra vào lớp còn chưa nhanh.

2. Phương hướng tuần sau:

- Nhanh ổn định các nề nếp của trường, lớp.

- Khắc phục dần những khuyết điểm còn mắc.

--- Phần 2: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TIẾT 54: Chủ đề 5: TẾT TRUYỀN THỐNG I. MỤC TIÊU:

- Sau bài học học sinh:

+ Nghe- hiểu được ý nghĩa của Tết truyền thống.

+ Biết nói lời chúc Tết với các thành viên trong gia đình vài bạn bè.

- Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:

(13)

+ Năng lực giao tiếp: cùng các bạn tham gia tập thể dục, múa hát giữa giờ để rèn luyện sức khỏe.

II. DÙNG, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh ảnh, video

- Sách hoạt động trải nghiệm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Các hoạt động của gv Các hoạt động của hs 1. HĐ khởi động: 3p

- Gv cho hs hát 1 bài hát: Sắp đến Tết rồi

2. HĐ khám phá: 15p

a. Tìm hiểu về ngày Tết truyền thống

- Đưa video về ngày Tết.

- Các con thấy gì trong vi deo?

- Gv NX

- Gv Nêu: Tết Nguyên Đán là một dịp nghỉ lễ dài nhất trong năm. Mọi

người tạm gác công việc chính

để dành thời gian về quê thăm gia đình, cùng sum họp, đoàn viên bên nhau sau một năm dài xa cách. Về quê để được khấn vái trước bàn thờ tổ tiên, thăm lại nhà, ngôi mộ, giếng nước, sân nhà,…

được sống lại với những kỷ niệm đầy ắp yêu thương bên gia đình và người thân.

Về quê để được cùng quây quần bên nồi bánh chưng đêm 30 Tết, cùng nhau ngồi bên mâm cơm ngày Tết ấm cúng.

- Vào ngày Tết các con thường được bố

mẹ mua cho những gì?

- Các con đã gửi những lời chúc Tết cho ông bà, bố mẹ, và các thành viên trong gia đình mình như thế nào?

- Gv nhận xét

* Củng cố, dặn dò: 2p - Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bì

bài sau

- Cả lớp vừa hát vừa vận động

- Hs lắng nghe

- Hs chia sẻ trong nhóm

- Hs nêu

- Hs lắng nghe

(14)

---