GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT KHỐI 4,5 – TUẦN 23 Ngày soạn: 19/02/2022
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 22/02/2022 (4A)
Thứ 4 ngày 23/02/2022 (4B,4C,4D)
BÀI 23: TẬP NẶN TẠO DÁNG TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS hiểu được hình dáng một số dáng người đang hoạt động.
- HS biết cách nặn được dáng người đơn giản.
- HS đưa ra nhận xét về sản phẩm của mình, biết được ứng dụng của nặn tạo hình.
*HSKT: Nặn được dáng người theo ý thích.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Đất nặn, dụng cụ nặn. Máy tính có kết nối mạng.
2. Học sinh: Đất nặn, dụng cụ nặn. Máy tính hoặc điện thoại có kết nối mạng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH HSKT
1. Hoạt động Khởi động (3’) - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS.
- Mở nhạc cho HS vận động theo giai điệu.
- GV liên hệ giới thiệu bài.
2. Hoạt động khám phá (10’) Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét:
-HS hiểu được hình dáng một số dáng người đang hoạt động.
- GV trình chiếu hình ảnh dáng người.
+ Nêu các bộ phận chính cơ thể người?
+ Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì?
+ Nêu một số hoạt động của con người?
- Gọi HS tạo dáng hoạt động.
+ Nêu nhận xét về dáng hoạt động?
- GV cho xem bài nặn dáng người
* GV tóm tắt: Hình dáng con người đều có các bộ phận chính giống nhau, khác nhau ở một số chi tiết tạo nên đặc điểm riêng, đặc biệt khi hoạt động ...
Hoạt động 2: Cách nặn:
- HS biết cách nặn được dáng người đơn giản.
- HS lấy sách vở; Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
- HS nghe nhạc và vận động theo.
- HS quan sát và trả lời.
- Gồm có đầu, thân, chân, tay...
- Đầu dạng tròn, thân, chân tay, có dạng hình trụ...
- Chạy, nhảy, đi, đứng, cúi, ngồi..
- HS tạo dáng hoạt động
- HS quan sát và nhận xét theo cảm nhận riêng...
- HS xem bài nặn và nêu cảm nhận
- Có hai cách:
+ Cách 1: Nặn từ một thỏi đất,
Nghe và vận động theo
Quan sát
Quan sát
- GV gọi HS nêu cách nặn dáng người?
- GV nhận xét, hướng dẫn một cách nặn theo các bước.
+ B1:Nặn các bộ phận chính (Đầu, thân, chân, tay...)
+ B2: Nặn chi tiết: Tóc, mũ, quần áo…
+ B3: Ghép dính các bộ phận.
+ B4: Tạo dáng và sắp xếp bố cục - GV giới thiệu bài nặn của HS
+ Em thấy bài nào đẹp và nên học tập ? - GV nhận xét, rút kinh nghiệm.
3 Hoạt động luyện tập (17’)
- HS Tập nặn một dáng người đơn giản.
- GV cho HS thực hành cá nhân.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm nặn các bộ phận chính trước, nặn chi tiết sau và nặn theo chủ đề...
- GV động viên HS
4. Hoạt động vận dung (5’)
- GV Đưa ra nhận xét về sản phẩm của mình, của bạn, biết được ứng dụng của nặn tạo hình.
- GV cho HS trưng bày sản phẩm ra bảng con và đưa trước camera.
- GV gợi ý cách nhận xét:
+ Các hình nặn ? + Cách tạo dáng ? - GV gọi 4 HS nhận xét . - GV nhận xét bổ sung.
* Ứng dụng thực tế
- Nêu ví dụ về tạo hình dáng người bằng cách nặn?
- GV nhận xét bổ sung/lưu ý HS cần tôn trọng các tác phẩm điêu khắc tạo hình...
+ Cách 2: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính.
- HS quan sát.
- HS nêu nhận xét theo cảm nhận riêng.
* Thực hành cá nhân.
- Chọn dáng người theo ý thích.
- Nặn theo 1 trong 2 cách trên.
- HS giới thiệu về sản phẩm của mình trước camera hoặc trình bày màn hình lớn.
- HS nhận xét và chọn được sản phẩm đẹp nhất.
- Các tác phẩm tượng thạch cao, đất nung...
- HS lắng nghe dặn dò:
Thực hành
Trưng bày sản phẩm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
Ngày soạn: 19/02/2022
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 22/02/2022 (5A, 5D) Thứ 5 ngày 24/02/2022 (5B,5D)
BÀI 23: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn
- Biết cách tìm chọn chủ đề và vẽ đc tranh theo chủ đề đã chọn theo ý thích - HS biết trao đổi, chia sẻ, nhận xét sp của mình của bạn
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Một số tranh về các đề tài khác nhau. Máy tính có kết nối mạng.
2. Học sinh: Máy tính hoặc điện thoại có kết nối mạng. Vở tập vẽ, chì màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1.
Hoạt động khởi động (3’)
- KT đồ dùng cuả HS- GV nhận xét - Cho HS quan sát tranh 1 đề tài 2. Hoạt động khám phá (10’)
* Hoạt động 1: Tìm chọn ND đề tài
HS nhận biết các h/ả. Bố cuc và màu sắc làm rõ ND đề tài
- GV chia nhóm, YC các nhóm qs tranh thảo luận câu hỏi gợi ý:
+ Tranh vẽ các đề tài gì?
Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ Đề tài nhà trường có thể vẽ những nội dung gì?
+ Đề tài phong cảnh quê hương có thể vẽ những nội dung gì?
YCHS kể tên 1-2 h/ả và màu sắc trong tranh + Đề tài vui chơi vẽ những nội dung gì?
+ Hình ảnh và màu sắc trong tranh ntn?
+ Em thích vẽ về đề tài nào?
+ GV bổ sung: Đề tài tự chọn rất phong phú, đa dạng….
* Hoạt động 2: HD cách vẽ:
- vở tập vẽ, chì màu - 1 HS.
- HS nhận xét.
- Hoạt động nhóm 4, thảo luận theo các câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời
- Phong cảnh, chân dung, nhà trường, vui chơi....
- Chân dung thầy giáo, cô giáo, về sinh sân trường, cảnh trường, các bạn đang học tập, vui chơi ở sân trường…
- Phong cảnh quê em, cánh đồng làng em, PC miền núi, biển…
-Chỉ và nêu tên đc h/ả, màu sắc - Chúng em đá cầu, thả diều, đá bóng.... Hình ảnh chính trong tranh là người, hình ảnh phụ là cảnh vật
- nhiều HS trả lời.
-Chọn 1 đề tài theo ý thích
- HS biết cách chọn h/ả và sắp xếp bố cuc, vẽ màu làm rõ ND tranh
- GV gọi HS nhắc lại các bước vẽ - GV minh họa
- GV cho HS quan sát một số bài của HS 3. Hoạt động luyện tâp (17’)
- GV nêu yêu cầu bài tập Quan sát, gợi ý HS làm bài.
- HD, gợi ý cho HS vẽ hình và vẽ màu
- Chú ý chọn hình vẽ đơn giản, khi sắp xếp các hình ảnh cần cân đối, có chính, phụ.
4. Hoạt động vận dụng (5’) + HS trưng bày và nx sp
- GV cho HS trưng bày bài vẽ của mình trước camera.
- GV gợi ý cách nhận xét : - YCH chon bài mình thích
- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
* Củng cố, dặn dò - NX giờ học.
- HS nêu cách vẽ:
* Chọn nội dung mình thích;
* Chọn hình ảnh chính, phụ của bức tranh.
* Vẽ một hoạt động hay nhiều hoạt động.
* Sắp xếp hình ảnh, vẽ vào vị trí thích hợp.
* Sửa, chữa, hoàn chỉnh hình vẽ.
* Vẽ màu tự do theo ý thích không gò bó
- Nhận xét bài hình, bố cuc, màu - HS tập vẽ tranh đề tài tự chọn vào phần giấy trong VTV5.
- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp, rõ nd đề tài.
- Tập vẽ 1 tranh theo ý thích
- HS trưng bày bài,
- Nhận xét bài của bạn về:
+ Cách chọn nội dung
+ Cách chọn và sắp xếp hình ảnh +Cách vẽ màu-
Chọn bài mình thích.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
………
