• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Ngày soạn:03/01/2021 Tiết 3 1 +32 Ngày giảng: 06/01/2021(08/01/2021)

ÔN TẬP : NHẢY XA

I - MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức về các giai đoạn kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi và mức độ vận dụng kiến thức vào trong luyện tập, kiểm tra của học sinh.

2. Kĩ năng:

- Đánh giá kĩ năng thực hiện các giai đoạn kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi của học sinh.

3. Thái độ:

- Rèn ý thức tự giác tích cực cho HS trong tập luyện trên lớp và tự tập ở nhà.

II - ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Hố nhảy xa, ván giậm nhảy, thước mét.

III- PHƯƠNG PHÁP: Ôn tập kết hợp sửa sai.

IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC A. PHẦN MỞ ĐẦU:

1. Nhận lớp:

- Kiểm tra sĩ số, trang phục luyện tập, sức khoẻ học sinh.

- GV phổ biến nội dung giờ học.

2. Nhận lớp:

- Bài thể dục PTC 35 động tác.

- Xoay các khớp: đầu cổ, cổ tay, vai cánh tay, hông, gối, cổ chân.

- Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi.

- Ép ngang, ép dọc.

B. PHẦN CƠ BẢN 1. Nội dung ôn tập:

- Kĩ thuật và thành tích nhảy xa kiểu

(7phút) 2’

5’

33’

- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung.

- Đội hình khởi động:

* * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * *

*

- Ôn tập thành nhiều đợt, mỗi đợt 5 HS.

(2)

ngồi.

C. PHẦN KẾT THÚC - HS thả lỏng, hồi tĩnh - Giao bài tập về nhà.

- Xuống lớp

5’

- Mỗi HS tham gia ôn tập 3 lần nhảy.

- Các HS đã ôn tập hoặc chưa tham gia ôn tập xếp theo hàng ngang để theo dõi và nhận xét.

* * * * * * * *

* * * * * * * *

*

- Đội hình tập trung lớp:

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

V.RÚT KINH NGHIỆM:

………

………...

………

………

…………

____________________________________

(3)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay...kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới. Hình

- Ong lấy phấn hoa sẽ giúp cho sự thụ phấn của hoa, quả đậu nhiều, làm cho cây sai quả. - Ong lấy phấn hoa sẽ giúp cho sự thụ phấn của hoa, quả đậu

- Năng lực thí nghiệm: Làm thí nghiệm tìm hiểu nhu cầu của nước và muối khoáng đối với cây.Thiết kế thí nghiệm chứng minh nhu cầu một số loại muối khoáng đối

- Nhận xét sự hoạt động của cá nhân, của nhóm. Mục tiêu: Quan sát được hình dạng và bước đầu phân nhóm các loại thân biến dạng, thấy được chức năng đối với

Đánh giá sự vận dụng kiến thức vào giải bài tập của học sinh2. Các phép biến

- Trung thực, khách quan, nghiêm túc trong làm việc và nghiên cứu khoa học -Tích hợp GDBĐKH: Giun đốt có vai trò làm thức ăn cho người và động vật, làm cho

Vận dụng kiến thức: Biết vai trò của các ngành động vật đã học. Tìm các biện pháp khai thác mặt có lợi và các biện pháp hạn chế mặt có hại... HS: Ôn lại

Qua đó học sinh có thể tự kiểm tra kiến thức và tự điều chỉnh hoạt động học tập của mình.. - Nhận biết: Động vật nguyên sinh,hẹ thần kinh giun