ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KHỐI 11 HỌC KÌ 2 Website: www.thptthuanthanh1.bacninh.edu.vn ĐỀ CƯƠNG ÔN HỌC KÌ 2 - KHỐI 11
MÔN: TIẾNG ANH – Năm học 2019 – 2020 A. Nội dung:
I. Vocabulary : Từ bài 6 đến bài 10.
II. Language focus and grammar:
- Conditionals
- Reported speech
- Perfect gerund and perfect participle
- Present perfect and present perfect continuous tenses - Tags questions
B. Các dạng bài tập:
1. Pronunciation
2. Choose the best answer (vocabulary and grammar) 3. Error identification
4. Reading (Cloze test & Reading comprehension) 5. Word formation
6. Writing (Sentence building & sentence transformation) PRACTICE EXERCISES PART I. PHONETICS
Exercise 1. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
1. A. dweller B. overcrowded C. network D. waste 2. A. commercial B. electricity C. advanced D. processing 3. A. inhabitant B. geography C. radiation D. available 4. A. upgrade B. presentation C. description D. consumption 5. A. disposal B. optimistic C. population D. occupy
6. A. sugar B. consume C. trans-fat D. obesity
7. A. vitamin B. mineral C. diet D. fitness 8. A. medicine B. remedy C. exercise D. obesity
9. A. balanced B. yoga C. fatty D. natural
10. A. vegetable B. hygiene C. sugary D. longevity 11.A. scholar B. technique C. archaeology D. achievement 12. A. ancient B. concern C. associate D. special
Exercise 2. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
1. A. organiser B. comfortable C. technology D. populated 2. A. presentation B. pessimistic C. residential D. innovative 3. A. renewable B. sustainable C. infrastructure D. environment 4. A. familiar B. generate C. assignment D. pollutant 5. A. overcrowded B. inhabitant C. geography D. convenient 6. A. prevent B. injure C. sugar D. fitness 7. A. healthy B. consume C. diet D. headache
8. A. yoga B. fatal C. immune D. careful
9. A. infectious B. essential C. precaution D. properly 10. A. unhealthy B. vitamin C. mineral D. natural 11. A. archaeology B. itinerary C. unforgettable D. authenticity 12. A. magnificent B. associate C. mausoleum D. harmonious PART II. VOCABULARY AND GRAMMAR
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KHỐI 11 HỌC KÌ 2 Website: www.thptthuanthanh1.bacninh.edu.vn Exercise 3. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s)in each of the following questions.
1. The balance and harmonious blending of various elements contribute to Taj Mahal's unique beauty.
A. successful B. agreeable C. tasteful D. fitting
2. My Son Sanctuary is a large complex of religious relics comprising more than 70 architectural works such as towers, temples, and tombs.
A. royal B. precious C. holy D. valuable
3. In addition to exploring the caves and grottos, and seeing its flora and fauna, visitors can also enjoy mountain climbing.
A. flowers and plants B. plants and animals C. plants and vegetation D. flowers and grass 4. Ha Long Bay has attracted millions of visitors who come to enjoy its breathtaking views and experience other
activities.
A. unbreathable B. heartbreaking C. awe-inspiring D. unforgettable 5. They can enjoy the comfort and elegance of five-star hotels and luxury cruise ships.
A. style B. convenience C. standard D. grace
6. Most of the Imperial Citadel of Thang Long was demolished in the early 20th century.
A. rebuilt B. pulled down C. put up D. pulled up
7. Taj Mahal is a giant mausoleum of white marble in Arga, India. It is considered to be an outstanding work of art.
A. noticeable B. attractive C. brilliant D. significant
8. Recognised as a World Heritage Site in 1983, the Taj Mahal Complex, including the tomb, mosque, guest house, and main gate, has preserved the original qualities of the buildings.
A. initial B. ancient C. unique D. perfect
9. As visitors explore this magnificent place, there are always new surprises for them.
A. interesting B. strange C. impressive D. unusual
10. The mausoleum represents the greatest architectural and artistic achievement of Muslim art.
A. contains B. includes C. claims D. embodies
Exercise 4. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
1. If I take the pessimistic viewpoint, Tokyo won't be a safe place to live in.
A. negative B. optimistic C. optical D. neutral
2. To reduce carbon emissions into the atmosphere, ways to limit the use of private cars must be found.
A. public B. personal C. common D. shared
3. People who live in towns and cities live in an urban environment.
A. remote B. deserted C. suburban D. rural
4. There is pollution not only of the physical environment because the various pressure of urban life causes cities to breed crime.
A. social B. mental C. moral D. manual
5. Governments have to join hands to solve the environmental problems on a global scale.
A. worldwide B. nationwide C. local D. international
6. Students also have the opportunity to choose from a wide range of optional courses in the university.
A. mandatory B. selective C. free D. limited
7. Torn did miserably on the final test, which caused a shock to everyone in the class.
A. took B. sat for C. failed D. passed
8. Schools are more relaxed nowadays as discipline is less tough than before.
A. accurate B. severe C. strict D. loose
9. Well, Mrs. Baker, you'll be pleased to hear that George has made a dramatic improvement in geography.
A. meaningful B. important C. insignificant D. steady
10. Most of the students in our country are interested in pursuing higher education to get bachelor's degrees.
A. following B. giving up C. trying D. interrupting Exercise 5. Choose one word in A, B, C, or D to complete the following sentences:
1. Many teenagers show signs of anxiety and _______ when being asked about their future.
a. depress b. depression c. depressing d. depressed
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KHỐI 11 HỌC KÌ 2 Website: www.thptthuanthanh1.bacninh.edu.vn 2. Constant _______ of attack makes everyday life dangerous here.
a. threat b. threaten c. threatening d. threateningly 3. No one can predict the future exactly. Things may happen _______.
a. expected b. unexpected c. expectedly d. unexpectedly
4. Someone who is _______ is hopeful about the future or the success of something in particular.
a. powerful b. optimistic c. stagnant d. pessimistic
5. There will be powerful network of computers which may come from a single computing _______ that is worn on or in the body.
a. device b. machinery c. equipment d. vehicle 6. In the future many large corporations will be wiped out and millions of jobs will be lost.
a. companies b. services c. supermarkets d. farms 7. The medical community continues to make progress in the fight against cancer.
a. speed b. expectation c. improvement d. treatment 8. Let's put off that meeting to next Monday.
a. postpone b. schedule c. arrange d. appoint 9. A nuclear station may take risk going off due to unexpected incidents.
a. demolishing b. exploding c. developing d. running
10. She is looking _______ a new place to live because she does not want to depend _______ her parents any more.
a. for / on b. after / with c. up / forward d. at / into
11. I was brought _______ in the countryside by my aunt after my parents had pass _______.
a. on / over b. for / on c. on / off d. up / away
12. She intended to quit her job to stay _______ home and look _______ her sick mother.
a. in / at b. at / after c. for / over d. up / on
13. He is very worried _______ his new job because he is not quite prepared _______ working.
a. on / over b. to / off c. about / for d. in / at 14. Instead _____ petrol, cars will only run ____ solar energy and electricity.
a. of / on b. for / by c. in / over d. from/ upon 15. She has a promising future ahead _______ her.
a. for b. from c. on d. of
16. He regretted________ killed and eaten several rare species.
A. to have B. having C. have D. has
17. His company was fined________dumped tons of toxic waste near the residential area.
A. to have B. because of having C. for having D. of having
18. These students were rewarded________ actively taken part in voluntary activities.
A. with B. before C. on having D. for having
19. She was praised________ donated a lot of money to the wildlife protectionorganisation.
A. for having B. to have C. because of having D. due to having 20. I remember________ advised you to stop hunting endangered animals.
A. to have B. having C. have D. had
21. The local authorities were blamed________ ignored the pollution issues in the area. .
A. about having B. on having C. for having D. before having 22. Mum______ all morning. She______ lots of Christmas presents.
A. has shopped/has bought B. has been shopping/has bought C. has been shopping/has been buying D. has shopped/has been buying 23. You look upset______ you______?
A. Are — crying B. Do — cry
C. Have — been crying D. Have — cried
24. How many times______ you______ that international conference?
A. did — attend B. do — attend
C. have — been attending D. have — attended 25. Let's go out tonight,_______?
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KHỐI 11 HỌC KÌ 2 Website: www.thptthuanthanh1.bacninh.edu.vn A. shall we B. will we C. could we D. would we
26. Don't forget to write to me soon,_______?
A. would you B. could you C. can you D. will you 27. Nothing frightens you, _______?
A. does it B. doesn't it C. do they D. don't they 28. Somebody's just called my name, _______?
A. hasn't he B. didn't he C. haven't they D. have they 29. I suppose you don't like the course,_______?
A. don't I B. do I C. don't you D. do you
30. Everyone's going to be there, _______?
A. isn't he B. is he C. aren't they D. are they
Ex6 . Complete the sentences using the correct forms of the words in the brackets.
1. Lists of (danger) ………..species have been made by the scientists.
2. This problem is too (complicate)……….. for us to solve.
3. The government should prohibit factories from (discharge)…....… chemical (pollute………into the environment.
4. His (perform) …...………..was highly (appreciate)……….. by the art council.
5. (Able)……….athletes are provided with special facilities and special services.
6. Mary took to collecting stamps some years ago and now she has a big (collect)….………..
7. Sometimes our hobbies help (broad)……...……….. our (know)………..…………
8. (Sun)………...… energy and wind energy are (new) ………resources.
9. Due to the messenger call service, the (receive)……are notified of the time and place to receive the call.
10 The Earth is expected to be a place where human beings and other living things can (peace)……. coexist.
11. Fossil fuels are becoming (exhaust) ……….while the world’s demand for energy is increasing.
12.Wind energy is abundant and (limit)………..………., however, it is not always available.
13. Sometimes the staff in that shop are very rude and (polite) ……….
14. Air water and soil are necessary things to our ( survive) ……….
15.Water power provides energy without (pollute) ………
16. You are old enough to take ……… for what you have done. (RESPONSIBLE) 17. Life……… of people around the world has increased dramatically. (EXPECT) 18. Humans depend on species ………to provide food, clean air and water. (DIVERSE) 19. The ……… will last for several years. (EXCAVATE)
20. Many visitors want to see the……… sites. (ARCHAEOLOGY) PART III: LANGUAGE FUNCTION ( SPEAKING)
Exercise 7. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct response to each of the following exchanges.
1. "Could you pass that book over to me, please?" — "_________”
A. Yes, of course. B. No, why not? C. Actually, I'm busy. D. Yes, go ahead.
2 "If I were you, I would apply for the scholarship to the University of Melbourne."
— "_________”
A. I'm not afraid so. B. No way! C. I guess I should. D. I hope so.
3 "I hear you've passed your exam. Congratulations!" — "_________”
A. What a pity! B. You're welcome. C. I'm alright. D. Thank you.
4. "Why do you choose French as your second major?" — "_________”
A. Because it's quite like English. B. Because they are friendly.
C. I don't really care. D. It's nice to say so.
5. "Can I have a quick look at your lecture notes?" — "_________”
A. Of course not today. B. So far, so good!
C. No, I don't think so. D. Sorry, I'm using them myself.
6. - "Let's go to the Dr. Millet's seminar on learning styles this afternoon!"
- “_________”
A. I' wish I could but I'm busy then. B. Learning styles are really subjective.
C. Thanks, I won't. D. I would if I were you.
7. - "Mom, I've received an offer for a summer internship in Singapore!"
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KHỐI 11 HỌC KÌ 2 Website: www.thptthuanthanh1.bacninh.edu.vn - “_________”
A. Really? Good luck! B. Oh, that's great! Congratulations!
C. I couldn't agree more. D. Oh, I'm sorry to hear that.
8. "Sorry, I'm late! May I come in, Miss Millie?" — "_________”
A. Yes, come in, please! B. Not right now.
C. Let's do it! D. I guess so.
9. "What an imaginative essay you've written, Matt!" — “_________”
A. That's the least I could do. B. Actually, I don't mind.
C. Thanks, it's nice of you to say so. D. Sorry, just my luck!
10. - "It was very kind of you to help me with the difficult homework!"
- “_________”
A. Oh, don't mention it. B. Sorry, I don't know.
C. That sounds nice. D. Thanks a lot.
PART IV: WRITING
Exercise 8. Rewrite the following sentences using conditional sentences type 0 or 1:
1. You have to study hard, or you will fail the next exam.
If _______________________________________________________________
2. Please come before 8 a.m., otherwise, you can’t meet her.
If _______________________________________________________________
3. Tell her the truth when you see her tomorrow.
If _______________________________________________________________
4. You press this button to stop the machine.
_______________________________________________________________
5. I hope it is sunny tomorrow because I can go to the beach then
_______________________________________________________________
6. Make me some coffee and I will give you one of my biscuits.
_______________________________________________________________
7. In the snowy weather, we don’t go to school.
_______________________________________________________________
8. I only come if they invite me.
Unless __________________________________________________________
9. Work hard or you can’t pass the exam
If _______________________________________________________________
10. Practice speaking every day or you can’t improve your English
If _______________________________________________________________
Exercise 9. Complete the following sentences without changing their meanings:
1. The doctor said to me, “You should lose weight.”
The doctor advised me ... . 2. Mary said, “Let’s go to a movie.”
Mary suggested ... . 3. “I didn’t break the windows”, Bill said.
Bill denied ... . 4. “You told a lie, Tom”, she said.
She accused Tom ... .
5. “I can’t go to your birthday party next Saturday evening, Jack”, said Mary.
Mary apologized for ... .
6. “I won’t help you with your homework. Never ! ” Jane said to me.
Jane refused ... . 7. Joe said, “Please come to my party.”
Joe invited ... .
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KHỐI 11 HỌC KÌ 2 Website: www.thptthuanthanh1.bacninh.edu.vn 8. Mr. Gray said, “Don’t play in the street.”
Mr. Gray warned the children not ... . 9. “Would you like to come on a picnic with us?
They invited ... . 10. “Please don’t tell anybody what happened.”
He asked ... . 11. “If you don’t give me a pay rise. I’ll resign.”
She threatened ... . 12. “I’ll finish the work by the end of this week.”
John promised ... . 13. “You ought to take a break, Andrew.”
She advised ... . 14. “Don’t forget to go to the supermarket after work.”
They reminded ... .
C. Choose the underlined part among A, B, C or D that needs correcting.
1. It has been a long time since we talked to John, isn’t it?
2. There’s a new Orient restaurant in town, isn’t it?
3. They hardly never go to the beach because of their sickness, do they?
4. Nobody had bothered to plant new ones, do they?
5. You won’t be leaving for another hour, won’t you?
6. They enjoy watching soccer on television, do they?
7. David and Peter love football but their classmates don’t, do they?
8. I’ll help you with your homework, shan’t I?
9. There are ten children playing in the yard near her house, aren’t they?
10. Smoking isn’t good for our health, so it should be banned, is he 11. I asked him how far was it to the station if I went there by taxi.
12. All of my students wondered how many people lived in Tokyo?
13. They asked me that I could do the shopping for them.
14. Her mother ordered her do not go out with him the night before 15. The traffic warden asked me why had I parked my car there.
16. He said that he will pick me up at 8 am the following day.
17. She said that the books in the library would be available tomorrow .
18. He advised her thinking about that example again because it needed correcting.
19. The receptionist said I must fill out that form before I attended the interview.
20. Marty said a good friendship is like a diamond – valuable, beautiful and durable
CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN- KHỐI 11
Câu1: Trình bày nhiệm vụ, phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo.
Câu 2: Trình bày nhiệm vụ, phương hướng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ.
Câu 3: Trình bày nhiệm vụ, phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
Câu 4: Nêu mục tiêu, phương hướng cơ bản của chính sách giải quyết việc làm.
Câu 5: Nêu mục tiêu, phương hướng cơ bản nhằm sử dụng hợp lí tài nguyên và bảo vệ môi trường.
Câu 6: Dân chủ là gì? Em hãy trình bày bản chất của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KHỐI 11 HỌC KÌ 2 Website: www.thptthuanthanh1.bacninh.edu.vn TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II, MÔN HÓA HỌC 11 TỔ HOÁ - SINH – CN Năm học: 2019- 2020
A/ LÝ THUYẾT
Chương 4. Đại cương về hoá học hữu cơ
Câu 1. Khái niệm hợp chất hữu cơ, đặc điểm chung của hợp chất hữu cơ?
Câu 2. Điều kiện và phương pháp thiết lập công thức phân tử hợp chất hữu cơ?
Câu 3. Nội dung thuyết cấu tạo hoá học? khái niệm đồng đẳng, đồng phân?
Chương 5,6,7. Hiđrocacbon no và không no
Câu 4. Khái niệm, công thức chung, đồng phân, danh pháp, tính chất hoá học, điều chế: ankan, anken, ankađien, ankin.
Câu 5. a. công thức chung, đồng phân, danh pháp của ankyl benzen?
b. tính chất hoá học của ankyl benzen
Câu 6. Công thức chung cho các hiđrocacbon? Sơ đồ mối quan hệ qua lại giữa các hiđrocacbon?
Chương 8. Dẫn xuất halogen, ancol, phenol
Câu 7. Khái niệm, phân loại, đồng phân, danh pháp, tính chất hoá học, điều chế ancol.
Câu 8. khái niệm, phân loại, tính chất vật lí, tính chất hoá học, điều chế phenol?
Chương 9. Anđehit- xeton, axit cacboxylic.
Câu 9. Khái niệm, phân loại, đồng phân, danh pháp, tính chất hoá học và điều chế: anđehit, xeton, axit cacboxylic.
Câu 10. Hiểu biết của em về liên kết hiđro? biễu diễn liên kết hiđro giữa ancol-ancol, nước-nước, axit-axit, ancol-nước.
B/ BÀI TẬP
Dạng 1: Hoàn thành các phương trình phản ứng
Bài 1. Viết phương trình phản ứng xảy ra giữa các cặp chất sau (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có):
1, C2H6 + Cl2 askt 2, C3H8 500C,xt 3, CH3COONa + NaOH CaO, t 4, CH3 – CH=CH2 + HBr → 5, CH2=CH2 + dd KMnO4→ 6, n CH3 – CH=CH2 t ,xt 7, CH≡C–CH3 + H2 3
/ ,
Pd PbCO t
8, CH≡CH + H2O HgSO4 9, CH4 1500C,lln 10, CH≡CH + AgNO3 + NH3 → 11, CH2=CHCl t ,xt PVC 12, C2H5OH H SO2 4đ,140C 13, C2H5OH + Na → 14, C2H5OH H SO2 4đ,170C 15, C3H5(OH)3 + Cu(OH)2 → 16, CH3CHO + AgNO3/NH3→ 17, CH3COOH + Na → 18, CH3OH + CO →
19, HCOOH + Na2CO3 → 20, C6H5OH + ddBr2 → 21, C6H5CH3 + HNO3 → TNT 22, C2H5Cl + NaOH → 23, CH3CHO + Br2/H2O 24, CH3COCH3 + H2 → Bài 2. Viết phương trình phản ứng dạng công thức cấu tạo cho các sơ đồ phản ứng sau:
a. CH3COONa1CH4
2C2H2
3C2H6
4C2H4
5C2H4Cl2 6C2H3Cl7PVC
b. Tinh bột 1glucozơ 2C2H5OH3C2H4
4C2H5Cl5C2H4
6C2H4(OH)2
7 CH3CHO8C2H5OH9CH3COOH 10etyl axetat.
c. Etan1 C2H5Cl2C2H4 3C2H5OH4C2H45C2H4Br26C2H4(OH)2 7CH3CHO 8 C2H5OH 9 CH3COOH10CH2=CHOCOCH3 11
PVA
d. Al4C3 1
metan2C2H2 3
C2Ag2 4
C2H2 5
anđehit axetic6natri axetat 7axit axetic 8 vinylaxetilen9C4H6 10
caosu buna – S.
e. CaC21C2H2 2benzen3nitrobenzen41,3- đinitrobenzen51,3,5-trinitrobenzen(TNB) 6 etylbenzen7vinylbenzen8polistiren (PS)
3benzen 4hecxacloxiclohexan(666)
f. Natri axetat1metan2etin5vinyl axetilen6cloropren (2-clobuta-1,3-đien)7caosu cloropren 8 bạc axetinua9axetilen 10 etanal11etanol.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KHỐI 11 HỌC KÌ 2 Website: www.thptthuanthanh1.bacninh.edu.vn Dạng 2: Nhận biết các lọ dung dịch mất nhãn sau bằng phương pháp hóa học:
1, etan, etilen, axetilen, CO2 2, metan, but – 1 – in, but – 2 – in 3, benzen, xiclohexan, xiclohexen 4, benzen, toluen, stiren 5, etylbenzen, vinylbenzen, vinylaxetilen 6, phenol, etanol, etylclorua 7, etanol, glixerol, benzen 8, phenol, etanol, vinylclorua, benzen 9, etanol, glixerol, benzen, phenol
Dạng 3: Bài tập định lượng:
Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn 3,36 lit hỗn hợp khí A gồm metan và etilen thu được 4,48 lit CO2 (đkc).
a, Tính thành phần phần trăm theo thể tích các khí có trong hỗn hợp A
b, Dẫn hỗn hợp A qua dung dịch Br2. Tính khối lượng Br2 đã tham gia phản ứng.
Bài 2: Đốt cháy hoàn toàn 1 ankan A thu được 17,6g CO2 và 9g H2O.
a, Xác định CTPT của A.
b, Biết rằng khi tách H2 của phân tử A chỉ thu được duy nhất 1 anken. Xác định CTCT đúng của A, gọi tên.
Bài 3: Đốt cháy hoàn toàn 1 ankin X thu được 17,6g CO2 và 5,4g H2O.
a, Xác định CTPT của X.
b, Biết rằng X có khả năng phản ứng với AgNO3/NH3 tạo kết tủa. Xác định CTCT đúng của X, gọi tên.
Bài 4: Đốt cháy hoàn toàn 224 ml (đktc) hiđrocacbon thơm X và hấp thụ hết sản phẩm cháy vào dung dịch nước vôi trong dư thì thu được 8g kết tủa, khối lượng bình đựng dung dịch nước vôi trong tăng 4,42g.
a, Xác định CTPT của X
b, Bằng 2 phương trình phản ứng, từ X có thể điều chế nhựa PS. Xác định công thức cấu tạo đúng của X, gọi tên.
Bài 5: Khi đốt cháy 1,8g ankan A, người ta thấy trong sản phẩm tạo thành khối lượng CO2 nhiều hơn khối lượng H2O là 2,8g.
a, Xác định CTPT của A
b, Viết CTCT và gọi tên các đồng phân ứng với CTPT đó.
Bài 6: Hỗn hợp X gồm 0,15 mol vinylaxetilen và 0,6 mol H2. Nung nóng hỗn hợp X (xúc tác Ni) một thời gian, thu được hỗn hợp Y có tỉ khối so với H2 bằng 10. Dẫn hỗn hợp Y qua dung dịch brom dư, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn. Tính khối lượng brom tham gia phản ứng.
Bài 7: Cho 16,8 lít (đktc) hỗn hợp X gồm vinylaxetilen và H2, tỉ khối của X so với H2 bằng 6. Nung nóng hỗn hợp X (xúc tác Ni) một thời gian, thu được hỗn hợp Y có tỉ khối so với H2 bằng 10. Dẫn hỗn hợp Y qua dung dịch brom dư, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn. Tính khối lượng brom tham gia phản ứng.
Bài 8: Người ta sản xuất ancol etylic từ tinh bột. Từ 1 tấn nguyên liệu chứa 70% tinh bột thì khối lượng ancol thu được là bao nhiêu? Cho hiệu suất của cả quá trình là 85%.
Bài 9: Cho 12,2 gam hỗn hợp X gồm etanol và propan – 1 – ol tác dụng với Na dư thu được 2,8 lit khí (đkc) a, Tính thành phần phần trăm về khối lượng từng chất có trong hỗn hợp X
b, Cho hỗn hợp X qua ống đựng CuO đun nóng. Viết PTPƯ xảy ra và tính khối lượng CuO đã tham gia phản ứng.
Bài 10: Cho 16,6 gam hỗn hợp 2 ancol no, đơn chức, mạch hở kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng phản ứng với Na dư thì thu được 3,36 lit H2 (đkc). Xác định CTCT và thành phần phần trăm về khối lượng mỗi ancol trong hỗn hợp đó.
Bài 11: Cho m gam hỗn hợp A chứa glixerol và butan-1-ol tác dụng với Na dư thu được 5,04 lit H2 (đkc). Cũng m gam A trên có thể hòa tan được 4,9 gam Cu(OH)2.
a, Viết các PTPƯ xảy ra.
b, Tính thành phần phần trăm mỗi ancol trong hỗn hợp A.
Bài 12: Cho 14 gam hỗn hợp A gồm phenol và etanol tác dụng với Na dư thu được 2,24 lit khí H2(đkc).
a, Viết các PTPƯ xảy ra
b, Tính phần trăm về khối lượng mỗi chất trong A
c, Cho 14 gam hỗn hợp A tác dụng với dung dịch HNO3 (đủ) thì thu được bao nhiêu gam axit picric.
Bài 13: Cho hỗn hợp gồm etanol và phenol tác dụng với Na (dư) thu được 3,36 lit khí H2 (đkc). Nếu cho hỗn hợp trên tác dụng với dung dịch nước brom vừa đủ thu được 19,86 gam kết tủa trắng.
a, Viết các PTPƯ xảy ra
b, Tính phần trăm khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp ban đầu.
Bài 14: Cho 1 hỗn hợp gồm phenol và ancol thơm đơn chức. Lấy 20,2 gam hỗn hợp này tác dụng với Na dư thì được 2,24 lit H2
(đkc). Mặt khác, 20,2 gam hỗn hợp này được trung hòa vừa đủ bởi 50ml dung dịch NaOH 2M.
a, Xác định CTCt và gọi tên ancol thơm đã cho.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KHỐI 11 HỌC KÌ 2 Website: www.thptthuanthanh1.bacninh.edu.vn b, Tính % theo khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp ban đầu.
Bài 15: Cho 20 ml dung dịch X gồm ancol etylic và H2O tác dụng với Na dư thu được 0,76 gam H2. Cho khối lượng riêng của ancol etylic nguyên chất là 0,8g/ml. Tính độ rượu, nồng độ % và nồng độ mol/lit của dung dịch ban đầu.
Bài 16. Chia 23,6 gam hỗn hợp gồm HCHO và X- là đồng đẳng của HCHO thành 2 phần bằng nhau
* Phần 1: Cho tác dụng với H2 (t0) dư, sau phản ứng thu được 12,4 gam hỗn hợp ancol
* Phần 2: Oxi hoá hoàn toàn bởi dung dịch AgNO3/NH3 dư thu được 108 gam bạc kim loại a. Viết các phương trình phản ứng
b. Xác định CTCT của X
Bài 17. Cho 10,4 gam hỗn hợp X gồm 1 ancol no, đơn chức, mạch hở A và một axit cacboxylic no, đơn chức mạch hở B có cùng số nguyên tử cacbon. Chia X thành 2 phần bằng nhau
* Phần 1. tác dụng với Na dư thu được 840ml khí – đktc
* Phần 2. Đem trung hoà bằng dd NaOH 0,25M cần 200ml a. Tính số mol mỗi chất trong hỗn hợp X ban đầu b. Viết CTCT và gọi tên của ancol A, axit B.
Bài 18. Để trung hoà 40ml dung dịch một axit hữu cơ no, đơn chức, mạch hở A cần 100ml dung dịch NaOH 0,5M. Sau khi trung hoà, cô cạn dung dịch này thu được 4,8g muối khan.
a. Xác định nồng độ mol/l của dung dịch axit.
b. Xác định CTCT và gọi tên axit.
Bài 19. Chia m gam hỗn hợp axit axetic, phenol, ancol etylic thành 3 phần bằng nhau
* Phần 1. Cho tác dụng với Na dư thu 1,68 lít H2- đktc
* Phần 2: Cho tác dụng với nước brom dư thu được 1,986g kết tủa.
* Phần 3: phản ứng vừa đủ với 18,5ml ddNaOH 11% (D = 1,1g/ml) a. Viết các phương trình phản ứng xảy ra
b. Tính m và phần trăm khối lượng các chất trong hỗn hợp đầu.
Bài 20. Hỗn hợp A gồm 2 axit hữu cơ no, mạch hở X, Y (X: đơn chức)
Nếu lấy số mol X bằng số mol Y rồi cho X tác dụng hết với NaHCO3; Y tác dụng hết với Na2CO3 thì lượng CO2 thu được luôn luôn bằng nhau. Đốt cháy hoàn toàn 11,2g hỗn hợp A được 15,4g CO2. Mặt khác trung hoà 8,4g hỗn hợp A cần 200ml ddNaOH 0,75M
a. Tìm CTPT và viết CTCT của X, Y biết chúng có cấu tạo mạch thẳng b. Tính % theo khối lượng của mỗi chất trong hỗn hợp A
SỞ GD-ĐT BẮC NINH
TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ 2 Năm học 2017-2018
MÔN HÓA HỌC-Lớp 11 Thời gian làm bài: 45phút Câu 1(3 điểm): Hoàn thành các phương trình hóa học sau:
1) CH3 – CH=CH2 + HBr → 2) CH≡CH + AgNO3 + NH3 → 3) C2H5OH + Na →
4) CH41500C,lln
5) CH3 – CH(OH) – CH2–CH3 2 4 ,170 H SOđ C
6) C6H5OH + NaOH →
Câu 2(2 điểm): Nhận biết các chất riêng biệt sau bằng phương pháp hóa học:
a) benzen, ancol etylic, stiren.
b) propan, propen, propin.
Câu 3(2 điểm): Đốt cháy hoàn toàn 4,48 lít hỗn hợp A gồm metan và etilen thu được 6,72 lít khí CO2. a) Tính thành phần phần trăm khối lượng mỗi khí có trong hỗn hợp ban đầu? Biết các khí đều đo ở đktc.
b) Dẫn hỗn hợp A qua dung dịch brom dư. Tính khối lượng brom đã tham gia phản ứng?
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KHỐI 11 HỌC KÌ 2 Website: www.thptthuanthanh1.bacninh.edu.vn Câu 4(3 điểm): Hòa tan một lượng phenol trong hỗn hợp X gồm metanol, etanol thu được hỗn hợp Y.
Cho 21,8 gam hỗn hợp Y tác dụng với Na dư thu được 4,48 lít khí H2(đktc).
Mặt khác, cho 21,8 gam hỗn hợp Y tác dụng vừa hết với 100 ml dung dịch NaOH 1M.
a) Tính phần trăm khối lượng mỗi chất có trong hỗn hợp Y?
b) Cho hỗn hợp Y trên vào dung dịch nước brom dư thu được m gam kết tủa. Tính m?
c) Cho hỗn hợp X vào bình chứa H2SO4 đặc nóng ở 1400C thì thu được những ete nào?
Cho biết khối lượng nguyên tử (theo u) của các nguyên tố:
H = 1; C = 12; O = 16; Br = 80
