• Không có kết quả nào được tìm thấy

Giải VBT Sinh học 8 Bài 27: Tiêu hóa ở dạ dày | Giải vở bài tập Sinh học 8

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Giải VBT Sinh học 8 Bài 27: Tiêu hóa ở dạ dày | Giải vở bài tập Sinh học 8"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

BÀI 27: TIÊU HÓA Ở DẠ DÀY

I. Bài tập nhận thức kiến thức mới Bài tập 1 (trang 69-70 VBT Sinh học 8):

1. Trình bày các đặc điểm cấu tạo chủ yếu của dạ dày.

Trả lời:

Cấu tạo của dạ dày:

- Thành dạ dày có 4 lớp: màng bọc, lớp cơ, lớp dưới niêm mạc, lớp niêm mạc.

- Dạ dày có hình dạng 1 cái túi thắt 2 đầu với dung tích tối đa khoảng 3 lít - Có lớp cơ dày và khỏe (từ ngoài vào trong: cơ dọc, cơ vòng, cơ chéo).

- Lớp niêm mạc có nhiều tuyến tiết dịch vị.

2. Căn cứ vào các đặc điểm cấu tạo, dự đoán xem ở dạ dày có thể diễn ra các hoạt động tiêu hóa nào?

Trả lời:

(2)

Căn cứ vào các đặc điểm cấu tạo ở dạ dày có thể diễn ra các hoạt động tiêu hóa về mặt lí học và hóa học.

Bài tập 2 (trang 70-71 VBT Sinh học 8):

1. Từ những thông tin được nêu trong SGK, hãy điền các cụm từ phù hợp theo cột và theo hàng trong bảng sau:

Trả lời:

Biến đổi thức ăn ở

dạ dày

Các hoạt động tham gia

Cơ quan hay tế bào thực

hiện

Tác dụng của hoạt động

Biến đổi lí học

Co bóp, làm nhuyễn, nhào trộn

3 lớp cơ (cơ dọc, cơ vòng, cơ chéo)

Thức ăn được làm nhuyễn và đảo trộn thấm đều dịch vị

Biến đổi hóa học

Chất nhày, pepsinôgen, HCl được tiết ra

Tuyến vị Phân cắt 1 phần protêin thành các chuỗi ngắn gồm 3 – 10 axit amin.

Chất nhày giúp ngăn cách các tế bào niêm mạc với pepsin và HCl.

2. Sự đẩy thức ăn từ dạ dày xuống ruột nhờ hoạt động của cơ quan, bộ phận nào?

Trả lời:

Sự đẩy thức ăn từ dạ dày xuống ruột nhờ sự co bóp của dạ dày và sự phối hợp co của cơ vòng ở môn vị.

3. Loại thức ăn gluxit và lipit được tiêu hóa trong dạ dày như thế nào?

Trả lời:

Loại thức ăn gluxit và lipit được làm nhuyễn và thấm đều dịch vị nhờ sự co bóp của dạ dày:

- Thức ăn gluxit tiếp tục được tiêu hóa một phần nhỏ ở giai đoạn đầu không lâu, khi dịch vị chứa HCl làm pH thấp chưa được trộn đều với thức ăn. Enzim amilaza đã trộn

(3)

đều với thức ăn từ khoang miệng tiếp tục phân giải một phần tinh bột thành đường mantozo.

- Thức ăn lipit không được tiêu hóa trong dạ dày vì trong dịch vị không có men tiêu hóa lipit.

4. Thử giải thích vì sao prôtêin trong thức ăn bị dịch vị phân hủy nhưng prôtêin của lớp niêm mạc dạ dày lại được bảo vệ và không bị phân hủy?

Trả lời:

Prôtêin trong thức ăn bị dịch vị phân hủy nhưng prôtêin của lớp niêm mạc dạ dày lại được bảo vệ và không bị phân hủy là nhờ các chất nhày do các tế bào tiết chất nhày ở cổ tuyến vị tiết ra và phủ lên bề mặt niêm mạc, ngăn cách tế bào niêm mạc với enzim pepsin

II. Bài tập tóm tắt và ghi nhớ kiến thức cơ bản

Bài tập (trang 71 VBT Sinh học 8): Điền nội dung thích hợp vào chỗ trống của những câu sau:

Trả lời:

Nhờ cấu tạo đặc biệt của dạ dày nên thức ăn xuống đây được làm nhuyễn và đảo trộn cho thấm đều dịch vị, loại thức ăn prôtêin được phân cắt một phần thành các chuỗi ngắn gồm 3 – 10 loại axit amin. Thức ăn được tiêu hóa ở đây từ 3 – 6 giờ rồi được đẩy dần từng đợt xuống ruột non.

III. Bài tập củng cố, hoàn thiện kiến thức

Bài tập 1 (trang 71 VBT Sinh học 8): Ở dạ dày có các hoạt động tiêu hóa nào?

Trả lời:

Ở dạ dày diễn ra các hoạt động tiêu hóa:

- Tiết dịch vị

- Biến đổi lí học của thức ăn (dạ dày co bóp làm nhuyễn, đảo trộn thức ăn và đẩy thức ăn xuống ruột).

- Biến đổi hóa học của thức ăn (dạ dày tiết dịch vị biến đổi hóa học thức ăn, prôtêin được phân cắt một phần thành các chuỗi ngắn gồm 3 – 10 loại axit amin).

(4)

- Đẩy thức ăn từ dạ dày xuống ruột

Bài tập 2 (trang 71 VBT Sinh học 8): Hãy đánh dấu × vào ô ở đầu câu trả lời đúng nhất.

Với khẩu phần thức ăn đầy đủ, sau khi tiêu hóa ở dạ dày thì còn những loại chất nào trong thức ăn cần được tiêu hóa tiếp?

a) Prôtêin.

b) Lipit.

c) Gluxit.

d) Chỉ a và c.

e) Cả a, b và c.

Trả lời:

Đáp án: e

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Đơn chất tạo nên từ một nguyên tố hóa học nên công thức hóa học chỉ gồm một kí hiệu hóa học, còn hợp chất tạo nên từ hai, ba nguyên tố hóa học nên công thức hóa

a) Lưu huỳnh cháy trong không khí tạo ra chất khí mùi hắc (khí lưu huỳnh đioxit) là hiện tượng hóa học vì lưu huỳnh được biến đổi thành lưu huỳnh đioxit. b) Thủy

Công thức hóa học của bazơ gồm một nguyên tử kim loại M và một hay nhiều nhóm hiđroxit – OH. - Nhận xét thành phần phân tử của muối: có nguyên tử kim loại và gốc

- Các chất cần cho cơ thể như nước, muối khoáng, các loại vitamin khi vào cơ thể theo đường tiêu hóa thì cần phải trải qua các hoạt động như: ăn và uống, vận chuyển

Vì: tinh bột trong cơm đã chịu tác động của enzim amilaza có trong nước bọt làm biến đổi một phần tinh bột thành đường mantozo, đường này tác động vào các gai vị giác

Thức ăn được biến đổi thành các hợp chất đơn giản (chất dinh dưỡng). Oxi, chất dinh dưỡng được đưa vào máu. Chất bã được thải qua hệ tiêu hóa, CO 2 được hệ hô hấp thải

- Prôtêin có tính đa dạng và tính đặc thù vì mỗi loại prôtêin lại khác nhau về thành phần, số lượng, trình tự sắp xếp các axit amin cũng như cấu trúc không gian và

- Ở dạ dày, thức ăn tiếp tục được nhào trộn nhờ sự co bóp của dạ dày và 1 phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng.. Hoạt