TUẦN 6
Ngày soạn: 08/10/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 Học vần
Bài 22:
p- ph, nh
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được: p- ph, nh, phố xá, nhà lá.
- Đọc được câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
2. Kĩ năng: phân biệt được ph, nh với các âm khác. Đọc lưu loát 3. Thái độ: Yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của gv A. Kiểm tra bài cũ: (5)
- Gọi hs đọc và viết: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế.
- Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú.
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Gv nêu.
2. Dạy chữ ghi âm:
* Âm p:
a. Nhận diện chữ: (3)
- Gv giới thiệu: Nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc 2 đầu.
- So sánh p với n.
(Giống nhau: nét móc 2 đầu. Khác nhau: p có nét xiên phải và nét sổ.)
b. Phát âm: (2)
- Gv phát âm mẫu: pờ - Cho hs phát âm.
Âm ph:
a. Nhận diện chữ: (4)
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: ph
- Gv giới thiệu: Chữ ph được ghép từ 2 con chữ p và h.
Hoạt động của hs - 3 hs đọc và viết.
- 2 hs đọc.
- Hs quan sát.
- 1 vài hs nêu.
- Nhiều hs đọc.
- Hs qs tranh- nhận xét.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs ghép âm ph.
- So sánh ph với p.
- Cho hs ghép âm ph vào bảng gài.
b. Phát âm và đánh vần tiếng:
- Gv phát âm mẫu: ph - Gọi hs đọc: ph
- Gv viết bảng phố và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng phố.
(Âm ph trước âm ô sau, dấu sắc trên ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: phố
- Cho hs đánh vần và đọc: phờ- ô- phô- sắc- phố.
- Gọi hs đọc toàn phần: phờ- phờ- ô- phô- sắc- phố- phố xá.
- Cho hs đọc trơn: phố- phố xá.
* Âm nh: (9)
(Gv hướng dẫn tương tự âm ph.) - So sánh nh với ph.
(Giống nhau: đều có chữ h. Khác nhau: nh bắt đầu bằng n, ph bắt đầu bằng p.)
c. Đọc từ ứng dụng: (7)
- Cho hs đọc các từ ứng dụng: phở bò, nho khô, phá cỗ, nhổ cỏ.
- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.
d. Luyện viết bảng con: (7)
- Gv giới thiệu cách viết chữ: p, ph, nh, phố xá, nhà lá.
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs.
- Nhận xét bài viết của hs.
Tiết 2 3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: (20)
- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.
- Gv nhận xét.
- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.
- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.
- Gv đọc mẫu: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
- Cho hs đọc câu ứng dụng.
- Hs xác định tiếng có âm mới: phố, nhà.
- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs tự ghép.
- Hs đánh vần và đọc.
- Hs đọc cá nhân, đt.
- Hs đọc cá nhân, đt.
- Hs thực hành như âm ph.
- 1 vài hs nêu.
- 5 hs đọc.
- Hs quan sát.
- Hs luyện viết bảng con.
- 3 hs đọc.
- Vài hs đọc.
- Hs qs tranh- nhận xét.
- Hs theo dõi.
- 5 hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- Hs đọc.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện.
- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.
c. Luyện viết: (6)
- Gv nêu lại cách viết các chữ: p, ph, nh, phố xá, nhà lá.
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết.
- Gv nhận xét chữ viết, cách trình bày.
b. Luyện nói: (5)
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: chợ, phố, thị xã.
+ Trong tranh vẽ những cảnh gì?
+ Chợ có gần nhà em ko?
+ Chợ dùng làm gì? Nhà em ai hay đi chợ?
+ Ở phố em có gì?
+ Thị xã nơi em ở tên là gì?
+ Em đang sống ở đâu?
C. Củng cố, dặn dò: (5)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới.
- Gv nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức cho hs chơi.
- Gv tổng kết cuộc chơi.
- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng.
- Về nhà luyện đọc và viết bài;Xem trước bài sau.
- Hs viết bài.
- Hs qs tranh- nhận xét.
- Vài hs đọc.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ Vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
- Hs tham gia chơi.
____________________________________________
Ngày soạn: 09/10/ 2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 Học vần Bài 23:
g, gh
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ.
- Đọc được câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô.
2. Kĩ năng: phân biệt được g, gh với các âm khác. Đọc lưu loát.
3. Thái độ: Yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của gv A. Kiểm tra bài cũ: (5)
Hoạt động của hs
- Gọi hs đọc và viết: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ.
- Gọi hs đọc câu: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Gv nêu.
2. Dạy chữ ghi âm:
*Âm g:
Nhận diện chữ: (3)
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: g
- Gv giới thiệu: Chữ g gồm nét cong hở phải và nét khuyết dưới.
- So sánh g với a.
- Cho hs ghép âm g vào bảng gài.
b. Phát âm và đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: g
- Gọi hs đọc: g
- Gv viết bảng gà và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng gà.
(Âm g trước âm a sau, dấu huyền trên a.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: gà
- Cho hs đánh vần và đọc: gờ- a- ga- huyền- gà.
- Gọi hs đọc trơn: gà, gà ri.
* Âm gh:
a. Nhận diện chữ: (3)
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: gh
- Gv giới thiệu: Chữ gh được ghép từ 2 con chữ g và h.
- So sánh gh với g.
- Cho hs ghép âm gh vào bảng gài.
b. Phát âm và đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: gh
- Gọi hs đọc: gh
- Gv viết bảng ghế và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng ghế.
(Âm gh trước âm ê sau, dấu sắc trên ê.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: ghế
- Cho hs đánh vần và đọc: ghờ- ê- ghê- sắc- ghế.
- 3 hs đọc và viết.
- 2 hs đọc.
- Hs quan sát.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs ghép âm g.
- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs ghép tiếng gà.
- Hs đánh vần và đọc.
- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs tự ghép.
- Nhiều hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- Hs ghép tiếng ghế.
- Hs đọc cá nhân, đt.
- Nhiều hs đọc.
- 5 hs đọc.
- Gọi hs đọc trơn: ghế, ghế gỗ.
c. Đọc từ ứng dụng: (7)
- Cho hs đọc các từ ứng dụng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ.
- Gv giải nghĩa 1 số từ cần thiết.
- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.
d. Luyện viết bảng con: (7)
- Gv giới thiệu cách viết chữ: g, gh, gà ri, ghế gỗ.
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs.
- Nhận xét bài viết của hs.
Tiết 2:
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: (20)
- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.
- Gv nhận xét.
- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.
- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.
- Gv đọc mẫu: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
- Cho hs đọc câu ứng dụng.
- Hs xác định tiếng có âm mới: ghế, gỗ.
- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.
b. Luyện viết (6)
- Gv nêu lại cách viết các chữ: g, gh, gà ri, ghế gỗ.
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết.
- Nhận xét bài viết.
c. Luyện nói: (5)
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: gà ri, gà gô.
+ Trong tranh vẽ những con vật nào?
+ Hãy kể tên các loại gà mà em biết?
+ Nhà em có nuôi gà ko? Nó là loại gà nào?
C. Củng cố, dặn dò: (5)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới. Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơI
- Gv tổng kết cuộc chơi.
- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng.
- Gv nhận xét giờ học.
- Hs theo dõi.
- Hs quan sát.
- Hs luyện viết bảng con.
- 3 hs đọc.
- Vài hs đọc.
- Hs qs tranh- nhận xét.
- Hs theo dõi.
- 5 hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- Hs đọc.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện.
- Hs viết bài.
- Hs qs tranh- nhận xét.
- Vài hs đọc.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ Vài hs nêu.
- Hs tham gia chơi.
- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 24 Toán Bài 21:
Số 10
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Có khái niệm ban đầu về số 10.
-Biết đọc, viết các số 10. Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10; vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
2. Kĩ năng: Phân biệt, nhận biết vị trí số 10.
3. Thái độ: Biết vận dụng các số từ 0 đến 10 trong thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các nhóm có 10 đồ vật cùng loại.
- Mỗi chữ số 0 đến 10 viết trên một tờ bìa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của gv A. Kiểm tra bài cũ: (5) Số?
- Gv nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu số 10: (7)
* Bước 1: Lập số 10.
- Cho hs lấy 9 hình vuông, rồi lấy thêm 1 hình vuông nữa và hỏi: Tất cả có mấy hình vuông?
- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có 9 bạn đang chơi trò chơi Rồng rắn lên mây.
+ Có mấy bạn làm rắn?
+ Mấy bạn làm thầy thuốc?
+ Tất cả có bao nhiêu bạn?
- Tương tự gv hỏi:
+ 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn?
+ 9 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính?
- Gv hỏi: có mười bạn, mười chấm tròn, mười con tính, các nhóm này đều chỉ số lượng là mấy?
Hoạt động của hs - 2 hs làm bài.
- Hs tự thực hiện.
- Vài hs nêu.
- Hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Vài hs nêu.
- Vài hs nêu.
- Vài hs nêu.
- Hs đọc.
1 6
9 5
*Bước 2: Gv giới thiệu số 10 in và số 10 viết.
- Gv viết số 10 và hướng dẫn cách viết rồi gọi hs đọc.
* Bước 3: Nhận biết số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
- Cho hs đọc các số từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0.
- Gv hỏi: Số 10 đứng liền sau số nào?
2. Thực hành:
a. Bài 1: (4) Viết số 10.
b. Bài 2: (5) Viết số thích hợp vào ô trống:
- Cho hs quan sát hình đếm và điền số thích hợp.
- Gọi hs chữa bài.
c. Bài 3: (5) Viết số thích hợp vào ô trống:
- Yêu cầu hs đếm số chấm tròn ở cả 2 nhóm rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn dó vào ô trống.
- Gọi hs nhận xét.
d. Bài 4 (6): Viết số thích hợp vào ô trống:
- Gọi hs nêu cách viết số.
* Ứng dụng PHTM
- Giáo viên gửi tập tin cho hs.
- Yêu cầu hs thực hiện viết các số theo thứ tự từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0.
- Giáo viên nhận tệp tin, lấy một bài làm mẫu.
- Đọc lại bài và nhận xét.
e. Bài 5: (4) Khoanh vào số lớn nhất.
- Cho hs tự làm bài.
- Gọi hs đọc kết quả.
C. Củng cố, dặn dò: (3) - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập.
- Vài hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- Hs tự viết.
- 1 hs nêu yc.
- Hs làm bài.
- 2 hs nêu.
- 1 hs nêu yc.
- Hs tự làm bài.
- Hs đọc kết quả.
- Hs nêu.
- 1 hs nêu yc.
- 1 hs nêu.
- Học sinh nhận tập tin.
- Hs thực hiện thao tác trên máy.
- Hs gửi lại tệp tin cho giáo viên.
- 1 hs nêu yc.
- Hs làm bài.
- 1 vài hs đọc.
____________________________________________
Ngày soạn: 10/10/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018 Học vần Bài 24:
q – qu, gi
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được: q- qu, gi, chợ quê, cụ già.
- Đọc được câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê.
2. Kĩ năng: phân biệt được q-qu, gi với các âm khác. Đọc lưu loát.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* QTE:
- Trẻ em có quyền được yêu thương chăm sóc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của gv A.Kiểm tra bài cũ: (5)
- Gọi hs đọc và viết: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ.
- Gọi hs đọc câu: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Gv nêu.
2. Dạy chữ ghi âm:
Âm q:
a. Nhận diện chữ: (3)
- Gv giới thiệu: Nét cong hở phải, nét sổ thẳng.
- So sánh q với a.
(Giống nhau: nét cong hở phải. Khác nhau: q có nét sổ dài, a có nét móc ngược.)
b. Phát âm: (3) - Gv phát âm mẫu.
- Cho hs phát âm.
* Âm qu:
a. Nhận diện chữ: (2)
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: qu
- Gv giới thiệu: Chữ qu được ghép từ 2 con chữ q và u.
- So sánh qu với q.
- Cho hs ghép âm qu vào bảng gài.
b. Phát âm và đánh vần tiếng: (4) - Gv phát âm mẫu: qu
- Gọi hs đọc: qu.
- Gv viết bảng quê và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng quê.
(Âm qu trước âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: quê
- Cho hs đánh vần và đọc: quờ- ê- quê.
- Gọi hs đọc toàn phần: quờ- quờ- ê- quê- chợ quê.
Hoạt động của hs - 3 hs đọc và viết.
- 2 hs đọc.
- Hs quan sát.
- 1 vài hs nêu.
- Nhiều hs đọc.
- Hs qs tranh- nhận xét.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs ghép âm ph.
- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs tự ghép.
- Hs đánh vần và đọc.
- Hs đọc cá nhân, đt.
- Hs đọc cá nhân, đt.
- Hs thực hành như âm
- Cho hs đọc trơn: quê- chợ quê.
* Âm gi: (8)
(Gv hướng dẫn tương tự âm qu.) - So sánh gi với g.
(Giống nhau: đều có chữ g. Khác nhau: gi có thêm i.) c. Đọc từ ứng dụng: (7)
- Cho hs đọc các từ ứng dụng: quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò.
- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.
d. Luyện viết bảng con: (7)
- Gv giới thiệu cách viết chữ: q- qu, gi, chợ quê, cụ già.
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs.
- Nhận xét bài viết của hs.
Tiết 2:
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: (18)
- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.
- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.
- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.
- Gv đọc mẫu: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: qua, giỏ.
- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.
b. Luyện viết: (7)
- Gv nêu lại cách viết các chữ: q- qu, gi, chợ quê, cụ già.
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết.
- Nhận xét chữ viết, cách trình bày b. Luyện nói: (5)
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: quà quê.
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Em thích thứ quà gì nhất?
+ Được quà em có chia cho mọi người ko?
Kết luận: Trẻ em có quyền được yêu thương chăm sóc.
ph.
- 1 vài hs nêu.
- 5 hs đọc.
- Hs quan sát.
- Hs luyện viết bảng con.
- 3 hs đọc.
- Vài hs đọc.
- Hs qs tranh- nhận xét.
- Hs theo dõi.
- 5 hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- Hs đọc.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện.
- Hs viết bài.
- Hs qs tranh- nhận xét.
- Vài hs đọc.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ Vài hs nêu.
- Hs tham gia chơi.
C. Củng cố, dặn dò: (5)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới.
- Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi.
- Gv tổng kết cuộc chơi.
- Gv nhận xét giờ học.
Ngày soạn: 11/10/2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 Toán
Bài 23:
Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:
1. Kiến thức:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
2. Kĩ năng: Phân biệt thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 3. Thái độ: vận dụng làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng Toán 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của gv A. Kiểm tra bài cũ (5): (>, <, =)?
0 ... 2 10 ... 9 8 ... 5 9 ... 10 6 ... 0 10 ... 10 - Gv nhận xét.
B. Bài luyện tập chung:
1. Bài 1: (6) Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích hợp.
- Cho hs quan sát mẫu.
- Cho hs tự làm bài.
- Gọi hs đọc kết quả.
2. Bài 2: (5) Viết số.
- Hướng dẫn hs viết các số từ 0 đến 10.
- Gọi hs đọc bài làm.
3. Bài 3: (5) Viết số thích hợp:
- Yêu cầu hs viết các số trên toa tầu theo thứ tự từ 10 đến 1 (phần a) và viết các số vào ô trống theo thứ tự từ 0 đến 10 (phần b).
Hoạt động của hs - 2 hs thực hiện.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs quan sát.
- Hs làm bài.
- Vài hs đọc.
- 1 hs nêu yc.
- Hs tự làm bài.
- Vài hs đọc.
- 1 hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài.
- 2 hs làm bảng phụ.
- Vài hs đọc.
- Gọi hs đọc kết quả.
4. Bài 4: (5) Viết các số 6, 1, 3, 7 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
- Gv nêu yêu cầu.
- Cho hs làm bài, rồi chữa.
- Gọi hs nhận xét.
5. Bài 5: (6) Xếp hình (theo mẫu):
- Cho hs quan sát mẫu.
- Tổ chức cho hs thi đua xếp hình đúng và nhanh.
- Gv nhận xét, khen tổ và cá nhân xếp nhanh.
C. Củng cố, dặn dò (4) - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập còn lại.
- Hs tự làm bài.
- 2 hs lên bảng làm.
- Vài hs nêu.
- 1 hs nêu yêu cầu.
- Hs quan sát.
- Hs 3 tổ thi đua.
_________________________________________
Học vần Bài 25:
ng, ngh
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
- Đọc được câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé., bé.
2. Kĩ năng: phân biệt được ng, ngh với các âm khác. Đọc lưu loát 3. Thái độ: Yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của gv A. Kiểm tra bài cũ: (5)
- Gọi hs đọc và viết: quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò.
- Gọi hs đọc câu: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Gv nêu.
2. Dạy chữ ghi âm:
* Âm ng:
Nhận diện chữ: (3)
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: ng
- Gv giới thiệu: Chữ ng được ghép từ 2 con chữ n và g.
Hoạt động của hs - 4 hs đọc và viết.
- 2 hs đọc.
- Hs quan sát.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- So sánh ng với n.
- Cho hs ghép âm ng vào bảng gài.
b. Phát âm và đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: ngờ
- Gọi hs đọc: ngờ
- Gv viết bảng ngừ và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng ngừ.
(Âm ng trước âm ư sau, dấu huyền trên ư.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: ngừ
- Cho hs đánh vần và đọc: ngờ- ư- ngư- huyền- ngừ - Gọi hs đọc trơn: ngừ, cá ngừ.
Âm ngh:
a. Nhận diện chữ: (3)
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: ngh
- Gv giới thiệu: Chữ ngh kép được ghép từ 3 con chữ n, g và h.
- So sánh ngh với ng.
- Cho hs ghép âm ngh vào bảng gài.
b. Phát âm và đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: ngờ
- Gọi hs đọc: ngờ
- Gv viết bảng nghệ và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng nghệ.
(Âm ngh trước âm ê sau, dấu nặng trên ê.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: nghệ
- Cho hs đánh vần và đọc: nghờ- ê- nghê- nặng- nghệ - Gọi hs đọc trơn: nghệ, củ nghệ.
c. Đọc từ ứng dụng: (7)
- Cho hs đọc các từ ứng dụng: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ.
- Gv giải nghĩa 1 số từ cần thiết.
- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.
d. Luyện viết bảng con: (7)
- Gv giới thiệu cách viết chữ: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs.
- Nhận xét bài viết của hs.
Tiết 2:
3. Luyện tập:
- Hs ghép âm ng.
- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs ghép tiếng ngừ - Hs đánh vần và đọc.
- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs tự ghép.
- Nhiều hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- Hs ghép tiếng nghệ - Hs đọc cá nhân, đt.
- Nhiều hs đọc - 5 hs đọc.
- Hs theo dõi.
- Hs quan sát.
- Hs luyện viết bảng con.
- 3 hs đọc.
a. Luyện đọc: (18)
- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.
- Gv nhận xét.
- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.
- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.
- Gv đọc mẫu: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: nghỉ, nga.
- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.
b. Luyện viết: (7)
- Gv nêu lại cách viết các chữ: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết.
- Nhận xét bài viết.
b. Luyện nói: (5)
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: bê, nghé, bé.
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Ba nhân vật trong tranh có gì chung?
+ Bê là con của con gì? Nghé là con của con gì? + Bê, nghé thường ăn gì?
C. Củng cố, dặn dò: (5)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới. Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi.
- Gv tổng kết cuộc chơi.
- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng.
- Gv nhận xét giờ học.
- Về nhà luyện đọc và viết
- Vài hs đọc.
- Hs qs tranh- nhận xét.
- Hs theo dõi.
- 5 hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- Hs đọc.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện.
- Hs viết bài.
- Hs qs tranh- nhận xét.
- Vài hs đọc.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
Ngày soạn: 12/10/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018 Học vần
Bài 25:
y, tr
IMỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được: y, tr, y tá, tre ngà.
- Đọc được câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ.
2. Kĩ năng: phân biệt được u, ư với các âm khác. Đọc lưu loát.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
*QTE: Trẻ em có quyền được chăm sóc sức khoẻ, khám, chữa bệnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của gv A. Kiểm tra bài cũ: (5)
- Gọi hs đọc và viết: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ.
- Gọi hs đọc câu: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Gv nêu.
2. Dạy chữ ghi âm:
* Âm y:
Nhận diện chữ: (3)
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: y
- Gv giới thiệu: Chữ y dài gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết dưới.
- So sánh y với u.
- Cho hs ghép âm y vào bảng gài.
b. Phát âm và đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: i
- Gọi hs đọc
- Gv viết bảng y và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng y.
(Chữ y đứng một mình.) - Gọi hs đọc trơn: y, y tá.
* Âm tr:
a. Nhận diện chữ: (3)
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: tr
- Gv giới thiệu: Chữ tr được ghép từ 2 con chữ t và r - So sánh tr với t
- Cho hs ghép âm tr vào bảng gài.
b. Phát âm và đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: trờ
Hoạt động của hs - 4 hs đọc và viết.
- 2 hs đọc.
- Hs quan sát.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs ghép âm y.
- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs tự ghép.
- Nhiều hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- Gọi hs đọc: trờ
- Gv viết bảng tre và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng tre.
(Âm tr trước âm e sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: tre
- Cho hs đánh vần và đọc: trờ- e- tre - Gọi hs đọc trơn: tre, tre ngà
c. Đọc từ ứng dụng: (7)
- Cho hs đọc các từ ứng dụng: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ.
- Gv giải nghĩa 1 số từ cần thiết.
- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.
d. Luyện viết bảng con: (8)
- Gv giới thiệu cách viết chữ: y, tr, y tá, tre ngà - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs.
- Nhận xét bài viết của hs.
Tiết 2:
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: (18)
- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.
- Gv nhận xét.
- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.
- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.
- Gv đọc mẫu: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: y.
- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.
Kết luận: Trẻ em có quyền được chăm sóc sức khoẻ, khám, chữa bệnh.
b. Luyện viết: (7)
- Gv nêu lại cách viết các chữ: y, tr, y tá, tre ngà
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết.
- Nhận xét bài viết.
b. Luyện nói: (5)
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: nhà trẻ.
+ Trong tranh vẽ gì?
- Hs ghép tiếng tre - Hs đọc cá nhân, đt.
- Nhiều hs đọc - 5 hs đọc.
- Hs theo dõi.
- Hs quan sát.
- Hs luyện viết bảng con.
- 3 hs đọc.
- Vài hs đọc.
- Hs qs tranh- nhận xét.
- Hs theo dõi.
- 5 hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- Hs đọc.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện.
- Hs viết bài.
- Hs qs tranh- nhận xét.
- Vài hs đọc.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ Vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ Các em bé đang làm gì?
+ Người lớn duy nhất trong tranh được gọi là gì?
+ Em còn nhớ bài hát nào được học từ nhà trẻ hoặc mẫu giáo ko? Em hát cho các bạn nghe.
C. Củng cố, dặn dò: (5)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới. Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi.
- Gv tổng kết cuộc chơi.
- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng.
- Gv nhận xét giờ học.
- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 27.
Toán
Bài 24:
Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU:Giúp hs củng cố về:
1. Kiến thức: - Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10, sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định.
2. Kĩ năng: So sánh các số trong phạm vi 10.
3. Thái độ: Nhận biết hình đã học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng Toán 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của gv A. Kiểm tra bài cũ: (5)
-Xếp các số 8, 2, 1, 5, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
- Gv nhận xét.
B. Bài luyện tập chung:
1. Bài 1: (5) Viết số thích hợp vào ô trống:
- Cho hs nêu cách làm.
- Cho hs tự làm bài.
- Gọi hs đọc kết quả.
2. Bài 2: (5) Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:
- Yêu cầu hs tự so sánh các số rồi điền dấu cho phù hợp.
- Gọi hs đọc bài và nhận xét.
3. Bài 3: (5)Điền số thích hợp vào ô trống:
Hoạt động của hs - 2 hs thực hiện.
- Hs nêu yêu cầu.
- 1 hs nêu.
- 2 hs lên bảng làm.
- Hs làm bài.
- Vài hs đọc.
- 1 hs nêu yc.
- Hs tự làm bài.
- Vài hs đọc, nhận xét.
- 1 hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài.
- Yêu cầu hs viết các số vào ô trống cho phù hợp.
- Gọi hs đọc kết quả.
4. Bài 4: (5) Sắp xếp các số cho trước theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
- Gv nêu yêu cầu.
- Cho hs làm bài, rồi chữa.
a, 2, 5, 6, 8, 9 b, 9, 8, 6, 5, 2
- Gọi hs đọc bài và nhận xét.
5. Bài 5: (5) Nhận dạng và tìm số hình tam giác.
- Cho hs quan sát hình.
- Yêu cầu hs tìm trên hình đó có mấy hình tam giác.
- Gọi hs nêu kết quả và cách tìm.
- Gv nhận xét, bổ sung.
- 2 hs làm bảng phụ.
- Vài hs đọc.
- Hs tự làm bài.
- 2 hs lên bảng làm.
- Vài hs nêu.
- 1 hs nêu yêu cầu.
- Hs quan sát.
- Hs tự làm bài.
- Vài hs nêu.
C. Củng cố, dặn dò: (4’) - Nhận xét giờ học.
Giáo án buổi chiều Ngày soạn: 08/10/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 Bồi dưỡng Học sinh
Ôn tập
I.
MỤC TIÊU
- Củng cố lại cách viết của bài đã học.
- Rèn kỹ năng viết đúng và đẹp.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập trong giờ ôn luyện.
II.
ĐỒ DÙNG : Vở ô ly III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Luyện đọc (12’)
- Gv viết lên bảng một số từ:
tha thứ, thủ thỉ, tư thế, đồ chơi, xa xa - Gv viết câu:
+chú hà là thợ xẻ +bé đi xe ô tô
- Hs đọc cs nhân, ĐT.
- Gọi hs đọc 2 Luyện viết (20’)
- Gv đọc Hs nghe viết bài vào vở 1 số từ ở phần luyện đọc.
- Gv hỏi: khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ, câu.
- Hs thực hành viết bài
- Gv quan sát, nhận xét bài hs.
3. Củng cố - dặn dò (3’) - Về nhà đọc kĩ bài - Đọc lại các bài đã hoc.
- Hs đọc cá nhân, ĐT.
-Hs nêu.
- Hs viết bài.
___________________________________________
Bồi dưỡng Học sinh
Ôn tập
I MỤC TIÊU : 1. Kiến thức:
- Củng cố đọc đếm các số từ 0 đến 10.
- Nắm chắc thứ tự các số từ 0 đến 10.
2. Kiến thức: Vận dụng làm bài tập đúng.
3. Thái độ: Hs yêu thích môn học.
II.
ĐỒ DÙNG : Vở ô li
III. HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH: Hoạt động của gv A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi học sinh đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 10; đọc các số từ 10 đến 1.
- Gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới: (28’) 1. Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu bài học.
2. Hướng dẫn thực hành.
Bài 1: Luyện đọc
- Đọc các số từ 0 đến 10 và ngược lại.
Bài 2: Đọc và điền số còn thiếu vào
Hoạt động của hs - 2 học sinh đọc.
- Lắng nghe.
- Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Hs nêu yc bài tập.
- Giáo viên quan sát học sinh làm bài.
- Gọi học sinh nêu kết quả.
- Hs nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Sắp xếp các số: 10, 6, 9, 3, 5 a, Theo thứ tự từ lớn đến bé:
………
b, Theo thứ tự từ bé đến lớn:
………...
- Gọi học sinh nêu kết quả.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: Điền dấu vào
3 10 9 7 6 6 5 10 10 9 3 8 8 8 10 10 - Cho học sinh làm bài cá nhân.
- Giáo viên nhận xét.
Bài 5: Có mấy hình tam giác và cú mấy hình vuông
- Gv yc hs nêu yêu cầu bài tập.
- Gv hd hs làm bài tập.
- Gv nhận xét.
C. Củng cố - Dặn dò: (2’) - Về nhà học và làm bài tập.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs làm bài vào vở ô li.
- 3 hs đọc kết quả.
- Hs nêu yc bài tập.
- 2 Hs làm bảng + lớp làm vở ô li.
- Hs nhận xét.
- Hs nêu yêu cầu bài tập.
- Hs làm bài vào vở.
- Hs nêu.
- Hs làm miệng a, Có 5 hình vuông.
b, Có 4 hình tam giác.
7 10
2 5
5 8
_____________________________________
Hoạt động Ngoài giờ
Thi văn nghệ chào mừng ngày 20/10
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu rõ khả năng văn nghệ của tổ, lớp. Trên cơ sở xây dựng phong trào văn nghệ của lớp.
2. Kĩ năng: Hưởng ứng và động viên nhau tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ của lớp, của trường.
3. Thái độ: Có thái độ yêu thích văn nghệ, tự tin, chân thành tôn trọng bạn bè khi họ thể hiện khả năng văn nghệ của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Chuẩn tốt các tiết mục văn nghệ mà mình đã đăng ký.
- Chuẩn bị hoa, phần thưởng.
- Trang trí lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I. Ổn định tổ chức(2p)
– Yêu cầu học sinh hát II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1p) - GV giới thiệu vào bài 2. Các hoạt động
* Hoạt động 1(14p)
- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, giới thiệu ban giám khảo: Học sinh chúng ta ai cũng yêu thích văn nghệ, quý mẹ, bà, cô, … làm cho tinh thần chúng ta thêm thoải mái, cuộc sống thêm vui học tập bớt căng thẳng. Hôm nay lớp chúng ta sẽ tổ chức cuộc thi văn nghệ chào mừng ngày PNVN 20/10 giữa các tổ. Hy vọng qua cuộc thi này, chúng ta sẽ thể hiện được tình cảm với mẹ, bà, cô và phát hiện thêm nhiều cây văn nghệ của lớp.
* Hoạt động 2(16p)
Ban giám khảo nêu thể lệ cuộc thi: cách chấm điểm căn cứ vào nội dung, chất lượng trình bày, phong cách biểu diển, hình thức.
Sau từng tiết mục, BGK công bố công khai điểm và thư ký sẽ ghi lại trên bảng.
- Lần lượt từng tiết mục được trình bày.
- Kết thúc cuộc thi, đại diện BGK công bố kết quả theo tổ, theo riêng từng tiết mục, trao phần thưởng và đánh giá chung
- Cả lớp cùng hát
- Học sinh lắng nghe
- Lớp trưởng lên giới thiệu các hoạt động
- Học sinh lắng nghe
- HS lắng nghe
- Cả lớp lắng nghe để thực hiện tốt.
Thảo luận nhóm
- Học sinh lắng nghe và bổ sung thêm.
- Các nhóm lên trình diễn các tiết mục.
về cuộc thi.
3. Củng cố - Dặn dò (2p)
- Khen ngợi HS tích cực tham gia đóng góp ý kiến.
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị, tham gia và ý thức của học sinh trong quá trình thi.
- Động viên cả lớp phát huy khả năng, phong trào văn nghệ của tổ, của lớp.
- HS lắng nghe
________________________________________
Ngày soạn: 9/10/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 Bồi dưỡng Học sinh
Ôn tập I.
MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Củng cố lại cách viết của bài 23.
2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đúng và đẹp.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học tập trong giờ ôn luyện.
II.
ĐỒ DÙNG : Vở ô ly III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của gv A. Kiểm tra bài cũ: (5)
- Gọi hs đọc và viết: phở bò, phá cỗ.
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới: (28’) 1. Giới thiệu bài: (2’)
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu bài học.
2. Hướng dẫn thực hành.
a) Luyện đọc bài 24: g - gh (12’)
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc như tiết1, 2.
- Thi tìm tiếng có âm g, gh.
+ gà ri, gồ ghề, ghi nhớ, gà gụ.
- Gv chỉnh sửa cho những hs đọc sai.
b) Luyện viết (20’)
- Gv đọc Hs nghe viết bài vào vở từ và câu luyện đọc trong SGK.
- Gv hỏi: khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ, câu.
- Hs thực hành viết bài.
- Gv quan sát, nhận xét bài hs.
C. Củng cố - dặn dò: (3’)
Hoạt động của hs - Hs viết bảng con.
- Lắng nghe.
- Hs đọc cá nhân, ĐT.
- Hs tìm.
- Hs đọc cá nhân, ĐT.
- Hs trả lời.
- Hs viết bài vào vở.
- Hs viết bài.
- Về nhà đọc kĩ bài.
- Chuẩn bị bài 25: q, qu- gi.
______________________________________________
Ngày soạn: 12/10/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018 Sinh hoạt (20p)
Tuần 6
I. MỤC TIÊU
- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
- Phát huy những ưu điểm đã đạt được,khắc phục những mặt còn tồn tại.
- Tiếp tục thi đua vươn lên trong học tập, nề nếp.
II. NỘI DUNG
1.Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ.(7’) - Tổ 1, 2, 3, 4.
- Gv căn cứ vào nhận xét, xếp thi đua trong tổ.
2. GV nhận xét chung (8’)
* Ưu điểm
...
...
...
...
* Nhược điểm
...
...
...
...
3. Phương hướng hoạt động tuần tới (5’)
*Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt còn hạn chế, phát huy những ưu điểm đã đạt được.
- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập.
- Ôn luyện đội tuyển ôn chữ viết đẹp cho học sinh.
* Tổ chức văn nghệ trò chơi
- GV hướng dẫn lớp phó văn thể cho lớp hát các bài hát.
- GV hướng dẫn lớp phó văn thể tổ chức trò chơi “ Đuổi hình bắt chữ”.
- GV nhận xét trò chơi, và tiết học.
_____________________________________
An toàn giao thông (20p)
Bài 6.
Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy
I/ MỤC TIÊU 1)Kiến thức
- Biết những quy định an toàn khi ngồi trên xe đạp , xe máy.
- Biết sự cần thiết của các thiết bị an toàn đơn giản ( mũ bảo hiểm.. ).
2)Kĩ năng
- Thực hiện đúng trình tự khi ngồi hoặc lên xuống trên xe đạp , xe máy.
3)Thái độ
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước khi xuống xe, biết bám chắc người ngồi đằng trước.
II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG I/ Ồn định tổ chức (1p)
II/Kiểm tra bài cũ: (2p)
- Giáo viên kiểm tra lại bài : Tìm hiểu về đường phố . - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra
- Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa .
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò III / Bài mới (15p)
- Giới thiệu bài :
- Cẩn thận khi lên xe, len xe từ phía bên trái.
- Ngồi ngay ngắn ôm chặt vào eo người lái.
- Không đu đưa chân hoặc quơ tay chỉ trỏ.
- Khi xe dừng hẳn mới xuống xe, xuống phía bên trái.
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách ngồi an toàn khi đi xe đạp xe máy.
- Hs hiểu sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp và xe máy , ghi nhớ trình tự quy tắc an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngay ngắn và bám chắc người ngồi phía trước, quan sát các loại xe khi lên xuống.
+ Gv ngồi trên xe đạp, xe máy có đội mũ bảo hiểm không? đội mũ gì? Tại sao phải đội mũ bảo hiểm ?
+Khi ngồi trên xe đạp xe máy các em sẽ ngồi như thế nào ?
+ Tại sao đội nón bảo hiểm là cần thiết( Bảo vệ đầu trong trường hợp bị va quẹt, bị ngã.. )
+ Giáo viên kết luận : Phải đội mũ bảo hiểm khi
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV , HS cả lớp nghe và nhận xét phần trả lời câu hỏi của bạn .
+ Cả lớp chú ý lắng nghe - 02 học sinh nhắc lại tên bài học mới
- Hs lắng nghe
- Hs trả lời
- Ngồi ngay ngắn và bám chắc người ngồi phía trước
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ngồi trên xe đạp xe máy, Ngồi ngay ngắn ôm chặt
vào eo người lái. quan sát các loại xe khi lên xuống.
Hoạt động 2 : Thực hànhï khi lên, xuống xe đạp, xe máy.
Nhớ thứ tự các động tác khi lên, xuống xe đạp, xe máy.
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm và thực hiện đúng trình tự các động tác an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
- Phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạp xe máy, Ngồi ngay ngắn ôm chặt vào eo người lái.
quan sát các loại xe khi lên xuống.
+ Gv cho hs ra sân thực hành trên xe đạp.
Hoạt động 3 : Thực hành đội mũ bảo hiểm Gv làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm đúng thao tác 1,2,3 lần
- Chia theo nhóm 3 để thực hành , kiểm tra giúp đỡ học sinh đội mũ chưa đúng.
- Gọi vài em đội đúng làm đúng.
+ Gv kết luận : thực hiện đúng theo 4 bước sau - Phân biệt phía trước và phía sau mũ,
- Đội mũ ngay ngắn, vành mũ sát trên lông mày.
- Kéo 2 nút điều chỉnh dây mũ nằm sát dưới tai, sao cho dây mũ sát hai bên má.
- Cài khoá mũ, kéo dây vừa khít váo cổ.
IV/ Củng Cố (2p)
- Cho hs nhắc lạivà làm các thao tác khi đội mũ bảo hiểm.
- Hs quan sát thấy thao tác nào chưa đúng`có thể bổ sung làm mẫu cho đúng thao tác.
- Khi cha mẹ đi đưa hoặc đón về, nhớ thực hiện đúng quy định lên xuống và ngồi trên xe an toàn.
- Hs Trả lời
- Hs lắng nghe
- Hs thực hành theo hướng dẫn của giáo viên
- Hs quan sát và thực hành . - Hs lắng nghe
- Hs Trả lời
_______________________________________________
