---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: TUAN 23
Người soạn : Vũ Thu Thảo Tên môn : Âm nhạc
Tiết : 23
Ngày soạn : 25/02/2019 Ngày giảng : 25/02/2019 Ngày duyệt : 25/02/2019
TUAN 23
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức TUẦN 23
Ngày soạn: 22/02/2019.
Ngày giảng: 25/02/2019. 2C.
ÂM NHẠC
TIẾT 23: HỌC HÁT BÀI CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
- HS biết bài hát được phỏng theo nhạc Pháp.
- HSKT: HS hát theo.
2.Kĩ năng:
- HS biết hát kết hợp với vận động.
- HSKT: HS hát theo và vận đông theo nhạc.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ các con vật ngoài thiên nhiên có ích.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nhạc cụ, máy nghe.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT
1. Kiểm tra bài cũ(3 phút):
Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài 2. Bài mới.
a.Hoạt động 1(15 phút): Dạy hát
GV giới thiệu thêm: Bài hát Chú chim nhỏ dễ thương với giai điệu rất vui tươi, nhịp nhàng viết về hình ảnh của những chú chim đang hoà nhịp vui hát ca cùng các bạn nhỏ.
GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe.
GV cho các em phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi nghe bài hát.(giai điệu vui tươi, nhịp nhàng).
GV cho HS đọc đồng thanh lời ca.
GV tiến hành dậy từng câu
GV lưu ý cho HS những chỗ lấy hơi trong bài, biết xác định dấu quay lại và chỗ kết bài.
GV cho HS hát với tốc độ hơi nhanh.
b. Hoạt động (15 phút): Hát kết hợp vận động
GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
GV chia nhóm để HS tập hát và tập biểu
- 2 HS lên bảng
- Lắng nghe.
- Nêu cảm nhận. chia câu hát.
- HS thực hiện.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và tập hát
- Hát hòa giọng.
- Hoạt động nhóm
- Lắng nghe
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- H o ạ t đ ộ n g nhóm
Ngày soạn: 22/02/2019.
Ngày giảng: 25/02/2019. 2C.
THỂ DỤC
BÀI 45: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG, DANG NGANG - TRÒ CHƠI "KẾT BẠN"
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông -Trò chơi Kết bạn.
- HSKT: Biết đi theo vạch kẻ.Tham gia trò chơi.
2.Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi chủ động, nhanh nhẹn.
- HSKT: Biết đi theo vạch kẻ.Tham gia trò chơi.
3.Thái độ:
- Qua bài học giúp học sinh có thái độ ham học và yêu thích môn học hơn.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Kẻ vạch để tập bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
diễn. Mỗi nhóm 5, 6 em.
GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún chân nhịp nhàng.
3 Củng cố dặn dò: (5 phút):
GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại cả bài.
Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ các con vật ngoài thiên nhiên có ích.
GV nhận xét tiết học và nhắc HS về học thuộc bài hát
- Tập thể thực hiện
- Tập thể thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HSKT
1. Phần mở đầu: (8-10’)
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, nhắc HS về tinh thần, thái độ học tập.
HS lắng nghe yêu cầu giờ
học
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
Do GV hoặc cán sự điều khiển.
HS thực hiện xoay các
khớp HS thực hiện
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 70 - 80m.
HS thực hiện chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
H S t h ự c h i ệ n chạy nhẹ nhàng - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng,
toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
HS thực hiện bài thể dục
phát triển chung HS thực hiện
Ngày soạn: 24/02/2019.
Ngày giảng: 27/02/2019. 5A, 5B.
ÂM NHẠC
TIẾT 23: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT; HÁT MỪNG TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC ÔN TÂP TĐN SỐ 6
I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức :
- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu tình cảm và sắc thái của 2bài hát.
2.Kĩ năng:
- HS biết biểu diễn 2 BH kết hợp với động tác phụ hoạ ở các hình thức hát khác nhau.
3. Thái độ:
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Nhạc cụ: Đàn, song loan, thanh phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
2. Phần cơ bản: (20-22’)
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông: 2 lần 10m.
HS thực hiện đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông
do GV điều khiển
HS thực hiện Lần 1: do GV điều khiển. Lần 2: cán sự
điều khiển, GV sửa động tác sai cho một số HS. Nếu thấy nhiều HS thực hiện động tác chưa đúng, GV có thể cho dừng lại, làm mẫu và giải thích rồi cho HS tập tiếp.
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: 2 lần 10 - 15m.
HS thực hiện đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang
- Trò chơi "Kết bạn". HS chơi trò chơi HS chơi trò chơi GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi
kết hợp cho một tổ làm mẫu theo đội hình hàng dọc (tĩnh). Khi thấy HS đã nắm được cách chơi, GV cho HS đi thường theo hàng dọc (2 - 4 hàng) sau đó hô "Kết 2"
hoặc "Kết 3" (Chưa yêu cầu đọc vần điệu).
HS lắng nghe và thực hiện khi đã nắm được cách chơi
HS lắng nghe và thực hiện
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Một số động tác thả lỏng (do GV chọn). HS thực hiện thả lỏng HS thực hiện thả lỏng
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về
nhà. HS lắng nghe và ghi nhớ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ (3 phút)
Gọi 3 HS lên bảng trình bày bài Hát mừng. 1 Hs trình bày
Hs trình bày
Ngày soạn: 24/02/2019.
Ngày giảng: 27/02/2019. 5A.
THỂ DỤC
BÀI 45: NHẢY DÂY - BẬT CAO TRÒ CHƠI "QUA CẦU TIẾP SỨC"
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.
bài Tre ngà bên lăng Bác và đọc nhạc bài TĐN số 6.
2. Bài mới.
a.Hoạt động 1(10 phút): Ôn tập bài Hát mừng
GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách.
GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.
GV lưu ý cho HS thể hiện đúng sắc thái rộn ràng, vui tươi của BH.
GV có thể trình bày lại cho HS theo dõi.
GV chia lớp thành 2 nửa để hát đối đáp, cả lớp gõ đệm với 2 âm sắc nhịp nhàng trong suốt của BH.
GV chỉ huy cho cả lớp thực hiện.
HS trình bày theo nhóm. Hát kết hợp vận động theo nhạc.
b.Hoạt động 2(10 phút): Ôn tập bài: Tre ngà bên Lăng Bác
GV đệm đàn cho HS trình bày 1 lần.
GV nhận xét và lưu ý cho HS những chỗ cần thiết.
GV trình bày lại 1 lần cho HS theo dõi.
GV cho HS trình bày theo cách hát lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm.
Hát và vận động theo nhạc.
c.Hoạt động 2(10 phút): Ôn tập TĐN số 6 Ôn tập cao độ các nốt Đô, Rê, Mi, Son GV cho HS luyện theo bài tập cao độ sau:
GV đọc mẫu sau đó cho HS đọc và ghép lời ca.
GV cho HS ôn lại tiết tấu trang 9 SGK( đọc, gõ đệm) Đọc nhạc bài TĐN số 6
GV đàn lại cho HS nghe 1- 2 lần.
GV gọi 1 số HS đứng tại chỗ đọc.
HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.GV có thể gọi theo bàn hoặc theo tổ để HS trình bày.
3.Củng cố dặn dò(5 phút):
GV đàn cho HS hát lại bài Tre ngà bên Lăng Bác Giáo dục HS lòng yêu quý và biết ơn Bác Hồ.
GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn 2BH, tập đọc cao độ và gõ tiết tấu nhiều cho thuần thục.
- HS thực hiện.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và tập hát - Hát hòa giọng.
- HS thực hiện.
- Hoạt động nhóm
- Tập thể thực hiện
1-2 HS thực hiện.
- Hoạt động nhóm
- Tập thể thực hiện
1-2 HS thực hiện.
- Hoạt động nhóm
- Tập thể thực hiện - Lắng nghe, ghi
- Nhảy dây . - Bật cao.
- Trò chơi: “Qua cầu tiếp sức”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách di chuyển tung và bắt bóng.
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Thực hiện được động tác bật cao.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi theo đúng quy.
3.Thái độ:
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ số lượng bóng để HS tập luyện.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (8-10’)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - HS lắng nghe - Cả lớp chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh
sân tập. - HS thực hiện chạy
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối. - HS thực hiện xoay các khớp
2. Phần cơ bản: (20 -22’)
- Ôn di chuyển tung và bắt bóng.
- HS thực hiện ôn di chuyển tung và bắt bóng
Các tổ tập theo khu vực đã quy định, dưới sự chỉ huy của tổ trưởng, tập di chuyển tung và bắt bóng qua lại theo nhóm 2 người, không để bóng rơi.
- Thi di chuyển và tung bóng theo từng đôi:1 lần, mỗi lần tung và bắt bóng qua lại được 3 lần trở lên.
- HS thực hiện thi di chuyển và tung bóng theo từng đôi
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
HS ôn nhảy dây theo khu vực đã quy định dưới sự giám sát của gv
Các tổ tập theo khu vực đã quy định. Lần cuối có thể tổ chức thi nhảy vừa tính số lần, vừa tính thời gian xem ai nhảy được nhiều lần hơn.
- Tập bật cao.
- HS thực hiện tập bật cao.
Các tổ tập theo khu vực đã quy định.
- Làm quen trò chơi "Qua cầu tiếp sức".
GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và quy định chơi cho HS. Chia lớp thành các đội chơi đều nhau rồi cho chơi thử 1 lần trước khi chơi chính thức. GV chú ý HS không được đùa nghịch khi đang đi trên cầu để đảm bảo an toàn.
- HS lắng nhe gv phổ biến cách chơi và chơi trò chơi theo sự chủ của gv
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Chạy chậm thả lỏng, hít thở sâu tích cực. - HS thực hiện thả lỏng - GV hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết quả bài
học. - HS lắng nghe
- GV giao bài về nhà: Nhảy dây kiểu chân trước, chân
sau để chuẩn bị kiểm tra. - HS lắng nghe
Ngày soạn: 25/02/2019.
Ngày giảng: 28/02/2019. 1A.
THỂ DỤC
BÀI 23: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn 5động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Học mới động tác toàn thân của bài thể dục.
- Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh”
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện hai động tác 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3.Thái độ:
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Như đã chuẩn bị ở bài 22 và kẻ sân chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh".
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (8-10’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, dăn dò học sinh chú ý an toàn trong quá trình tập luyện.
H S l ắ n g n g h e n ộ i dung, yêu cầu giờ học
*Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp HS thực hiện
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự
nhiên: 40- 60m. HS thực hiện
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (20-22’)
- Động tác phối hợp: 4-5 lần.
Cách hướng dẫn cho HS, tương tự như khi dạy động tác bụng ở bài 22.
Chú ý: ở nhịp 2 và 6 hai chân thu về với nhau (khác với động tác bụng) cho nên khi cúi không được sâu lắp và thường HS hay bị co gối. GV cần nhắc và sửa cho các em.
HS thực hiện
- Ôn 6 động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng và
phối hợp: 1-2 lần. HS thực hiện
- Điểm số hàng dọc theo tổ.
Cách hướng dẫn như ở bài 21. Chú ý: Nếu thấy khả năng của HS đã đếm được đến số lớn hơn số HS trong lớp hiện có, GV có thể cho điểm số lần lượt từ tổ 1 đến tổ cuối cùng.
Tổ 1 điểm số xong, chỉ dẫn cho tổ 2 điểm số tiếp, lần lượt như vậy cho đến hết.
HS lắng nghe thực hiện
*Trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh".
- Chơi trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh".
GV nêu tên trò chơi, chỉ vào hình vẽ rồi làm mẫu động tác nhảy chậm vào từng ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho
HS lắng nghe giáo viên phổ biến trò chơi rồi chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo
Ngày soạn: 25/02/2019.
Ngày giảng: 28/02/2019. 5A.
THỂ DỤC
BÀI 46: NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI "QUA CẦU TIẾP SỨC"
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.
- Nhảy dây .
- Trò chơi: “Qua cầu tiếp sức”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách di chuyển tung và bắt bóng.
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi theo đúng quy.
3.Thái độ:
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị mỗi HS một dây nhảy. Chuẩn bị dụng cụ cho trò chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HS. Tiếp theo cho từng em lần lượt vào nhảy thử. Trong quá trình đó, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau đó cho các em lần lượt tham gia chơi chính thức.
viên
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. HS thực hiện
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (8-10’)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ hoc. - HS lắng nghen yêu cầu giờ hoc.
- Chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên
xung quanh sân tập, sau đó đi theo vòng tròn hít thở sâu. - HS thực hiện chạy
- Xoay các cổ chân, cổ tay, cánh tay, khớp gối, hông. - HS thực hiện khởi động các khớp
- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và bật nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2 x 8 nhịp do GV chọn hoặc cán sự điều khiển.
- HS thực hiện ôn bài thể dục phát triển chung
2. Phần cơ bản: (20-22’)
a) Ôn tập nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
Các tổ tập theo khu vực đã quy định. Lần cuối có thể tổ chức thi nhảy vừa tính số lần, vừa tính thời gian xem ai nhảy được nhiều lần hơn.
HS ôn nhảy dây theo khu vực đã quy định dưới sự giám sát của gv
b) Chơi trò chơi "Qua cầu tiếp sức". - HS lắng nhe gv phổ biến cách chơi và chơi trò chơi theo sự chủ của gv
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và quy định chơi chop HS. Cho chơi thử 1 lần trước khi chơi chính thức.
Ngày soạn: 25/02/2019.
Ngày giảng: 01/03/2019. 2C.
THỂ DỤC
BÀI 46: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY - TRÒ CHƠI "KẾT BẠN"
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học đi nhanh chuyển sang chạy.
-Trò chơi Kết bạn.
- HSKT: Tham gia trò chơi.
2.Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện bước chạy tương đối đúng.
- Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi chủ động, nhanh nhẹn.
- HSKT: Tham gia trò chơi.
3.Thái độ:
- Qua bài học giúp học sinh có thái độ ham học và yêu thích môn học hơn.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ các vạch chuẩn bị, xuất phát, đích III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GV chú ý khâu bảo hiểm cho HS để đảm bảo an toàn.
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu tích cực. - HS thực hiện - GV nhận xét, đánh giá, công bố kết quả kiểm tra và
giao bài tập về nhà. - HS lắng nghe
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HSKT
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, dăn dò học sinh chú ý an toàn trong quá trình tập luyện.
HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
HS lắng nghe - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối,
hông, vai. HS thực hiện HS thực hiện
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
trên địa hình tự nhiên: 70 - 80m. HS thực hiện HS thực hiện - Đi thường theo vòng tròn và hít thở
sâu. HS thực hiện HS thực hiện
*Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2 x
HS thực hiện HS thực hiện
Yên Đức, ngày…..tháng….năm 2019
TỔ TRƯỞNG 8 nhịp do cán sự lớp điều khiển.
2. Phần cơ bản: (20-22’)
*Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay
chống hông: 1 - 2 lần 10m.
*Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay
dang ngang: 1 - 2 lần 10m.
- Đi nhanh chuyển sang chạy: 2 - 3 lần
15 - 20m.
GV chỉ cho HS biết: vạch chuẩn bị (Cb), vạch xuấtphát (XP), vạch bắt đầu chạy (C) và vạch đích (Đ). Từng đợt chạy xong, vòng sang hai bên, đi thường về tập hợp ở cuối hàng.
HS lắng nghe và thực hiện
HS lắng nghe và thực hiện
Sau lần 1, GV nhận xét, nếu cần có thể làm mẫu và giải thích thêm để HS nắm được động tác sau đó chạy lần 2. Nếu còn thời gian và HS thấy chưa mệt mới chạy lần 3. GV dùng lời chỉ dẫn cho mỗi đợt tập, ví dụ "Bắt đầu!" để các em xuất phát đi, sau đó khi HS tiến đến vạch chạy, GV hô to "Chạy!", sau đó hô "Nhanh, nhanh!".
HS lắng nghe và thực hiện
HS lắng nghe và thực hiện
- Trò chơi "Kết bạn". HS chơi trò chơi HS chơi trò chơi GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi và cho HS đi thường (Ngược chiều kim đồng hồ) thành vòng tròn, sau đó vừa chạy chậm vừa hô "Kết bạn" ! "Kết bạn! chúng ta cùng nhau kết bạn!"Khi GV hô "Kết 3" hay "Kết 5", HS đứng theo từng nhóm 3 hoặc 5 như lời GV. Ai đứng không đúng quy định thì bị phạt (Hình thức phạt do GV và HS thống nhất trước). Sau đó cho HS chạy nhẹ nhàng theo chiều ngược lại để tiếp tục cuộc chơi. Xen kẽ giữa các lần HS chơi, GV có nhận xét, đồng thời là hình thức để các em nghỉ trước khi chạy lần tiếp theo.
HS lắng nghe giáo viên phổ biến trò chơi rồi chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên
Chơi theo hướng dẫn của giáo viên
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Một số động tác thả lỏng (do GV
chọn).
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về
nhà. HS lắng nghe
Nguyễn Thị Thìn
2. Kỹ năng
3. Thái độ
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
