Bài giảng; Giáo án - Trường TH Nguyễn Huệ #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom

(1)

TUẦN 17

Ngày soạn:28/12/2018

Ngày giảng:Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2018

( Dạy vào ngày thứ 7 ngày 5/1/2019) Buổi sáng

Toán

Tiết 65 : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu

1. Mục tiêu chung 1.1. Kiến thức

- Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.

*GT : Yêu cầu viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.

1.2. Kĩ năng

- Viết các số theo thứ tự quy định.

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.

1.3. Thái độ: Ý thức làm bài tự giác 2. Mục tiêu riêng

- Giúp hs ôn lại các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 5 - Hs chú ý, chăm chỉ làm làm

II. Chuẩn bị

- GV:Các tranh trong bài.,

- HS: Bộ đồ dùng học toán., vở bài tập III. Hoạt động dạy học

Hoạt động học Hoạt động dạy Hđ hs Nam A. Kiểm tra ( 5’)

Tính : 7 - 3 = 4 9 - 5 = 4 8 + 1 = 9

- GV và hs nhận xét, tuyên dương B.Bài mới (27^’)

a.Giới thiệu bài

b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 ( 10’) Số

- Nêu yêu cầu bài tập

2 = 1 + ... 4 = ... + 1 3 = 1 + ... 4 = 2 + ...

5 = ... + 1 6 = ... + 1 5 = 3 + ... 6 = 2 + ...

- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.

- Nhận xét chữa bài

* Củng cố cho hs phép cộng trong phạm vi các số đã học

Bài 2:( 5’) viết các số 7, 5, 2, 9, 8 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn :

b. Theo thứ tự từ lớn đến bé : - GV nhận xét

- 3 Hs lên bảng làm bài

Bài 1: Số ?

- HS làm bài trên phiếu

- Hs chữa bài

2 = 1 + 1 4 = 3 + 1 3 = 1 + 2 4 = 2 + 2 5 = 4 + 1 6 = 5 + 1 5 = 3 + 2 6 = 2 + 4

- hs làm miệng

- hs nêu yêu cầu từ lớn đến bé

- Hs theo dõi

- Hd hs đọc viết các số 1 đến 10

(2)

* Củng cố cho hs viết các số theo thứ tự quy định

Bài 3 :(10’) Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu bài tập

a) Nhìn tranh nêu cho cô bài toán - Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.

- Lập cho cô phép tính b) Hs đọc bài toán Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- Lập cho cô phép tính - Nêu yêu cầu bài toán

* Củng cố cho hs viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

C. Củng cố dặn dò ⁽5’) - GV nhận xét chung tiết học.

- Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ 10trong phạm10

2, 5, 7, 8, 9

-Theo thứ tự từ lớn đến bé 9,8,7,5,2

- Hs nêu yêu cầu

- Hs nêu bài toán: Có 4 bông hoa thêm 3 bông hoa có tất cả bao nhiêu bông hoa?

a. 4 + 3 = 7

- Có 7 lá cờ , bới đi 2 lá cờ - Còn mấy lá cờ?

- hs tự làm vào bảng con 7 - 5 = 2

- HS lắng nghe

- Hd hs thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 5

- Hs lắng nghe

Học vần

Bài 69: ĂT – ÂT(Tiết 1+2) I. Mục tiêu

- Học sinh nhận biết được: ăt, ât , rửa mặt, đấu vật.Đọc được câu ứng dụng

*NDĐC: Giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói (giảm từ 1-3 câu, do GV chọn).

1.2. Kĩ năng

- Đọc viết được : ăt, ât , rửa mặt, đấu vật. từ và câu ứng dụng 1.3. Thái độ

- Phát triển lời nói 2-3 câu tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật

* QTE : Bổn phận yêu thương chăm sóc các con vật, bảo vệ giữ gìn môi trường sống 2. Mục tiêu riêng

- Ôn lại các âm, tiếng đã học

- Giúp hs đọc, viết được các âm tiếng đã học - Hs chú ý lắng nghe, tích cực viết bài

- GV:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

- HS: Bộ đồ dùng học vần, vở bài tập:

III. Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hđ hs Nam

A. Kiểm tra bài cũ(5’) - đọc và viết

(3)

- Đọc SGK

- Viết, đọc : trái nhót, bãi cát, chẻ lạt.

B. Bài mới

1. Hoạt động 1: Dạy vần(12’) a. Nhận diện vần

Vần Ăt - Đọc mẫu

- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ăt

- Hướng dẫn HS đánh vần : á- tờ - ăt

- Yêu cầu HS cài tiếng mặt - GV ghi bảng : mặt

- Tiếng mặt có vần mới học là vần gì ?

- GV tô màu vần ăt b. Đánh vần và đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 140 - Chúng ta có từ khóa: rửa mặt (ghi bảng)

- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa

- GV sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS

- Đọc theo sơ đồ Vần Ất ( tương tự ) - So sánh ăt và ât ? - Đọc cả bài trên bảng

c. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng(10’) - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu

- HS quan sát, đọc thầm.

- Đôi mắt , bắt tay, mật ong, thật thà - hs đọc vỡ, tìm tiếng chứa vần vừa học

- Luyện đọc vần

- Gv + hs giải nghĩa các từ - Luyện đọc từ ứng dụng d. Hướng dẫn viết(10’)

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng.

- Hs đọc bà - Hs viết bài

Theo dõi

- HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần ăt - Đánh vần ĐT- CN.

- Cài và phân tích tiếng mặt

- Vần mới học là vần ăt - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát

- Đánh vần, đọc, ĐT- CN.

- HS đọc theo sơ đồ trên bảng

- Giống nhau: Kết thúc bằng t.

- Khác nhau : ăt bắt đầu bằng ă.

- HS đọc ĐT- CN

- Đọc thầm từ ứng dụng.

- Đánh vần, đọc ĐT- CN.

- HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi

một số âm tiếng đã học : o,c,l

- Hd hs đọc và ghép được một số âm, tiếng đã học.

- Hd hs viết bảng con một số âm, tiếng đã học.

(4)

- Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS

* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? - Giải thích từ HS tìm được.

Tiết 2

2. HĐ2: Luyện tập a.Luyện đọc(13’)

- Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1.

- Đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng.

- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học?

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Đọc cả bài trên bảng

- Đọc bài SGK b.Luyện nói ( 7’)

- Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ?

Voi là một loài vật rất có ích do vậy chúng ta phải biết bảo vệ chúng QTE :Chúng ta phải có bổn phận yêu thương chăm sóc các con vật , bảo vệ giữ gìn môi trường sống + Ngày chủ nhật , bố mẹ cho em đi chơi ở đâu ?

+ Em thấy những gì ở nơi em được c. Luyện viết (10 ⁾

- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.

- QS, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS.

- Chấm bài, NX, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau

đi chơi ?

C. Củng cố dặn dò (5^’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới.

Gv nêu cách chơi và tổ chức cho hs chơi.

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học.

- HS viết bảng con

- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.

- Đọc ĐT - CN bài trên bảng - HS đọc thầm

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .

- HS đọc trơn cả câu ứng dụng

- Đọc ĐT- CN

- HS đọc thầm, đọc cá nhân

- Ngày chủ nhật.

- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi.

- Bố mẹ đang cho em đi chơi ở vườn bách thú có voi đang ăn .

- HS kể nhiều nơi khác nhau khi được bố mẹ cho đi chơi

- HS theo dõi.

- HS viết bài trong vở tập viết.

- hs thi

- hs lắng nghe

- Hd hs viết vở một số âm, tiếng đã học.

- Hs theo dõi lắng nghe.

(5)

Hoạt động ngoài giờ Mừng xuân mới

**********************************

Luyện Toán

Luyện tập các phép cộng - trừ trong phạm vi 10

I. Mục tiêu:

1. Mục tiêu chung

- Kiến thức: Học sinh biết làm thành thạo các phép cộng trừ trong phạm vi, 10 và viết được các số từ 10 đến 0, giải được toán có bài văn.

- Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán cho HS

- Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học tập trong giờ luyện tập.

2. Mục tiêu riêng:

- Giúp hs ôn lại các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 5 - Hs chú ý, chăm chỉ làm làm

II.Đồ dùng: - Sách THKT III. Hoạt động dạy học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hđ hs Nam 1.ổn định tổ chức lớp

2. Bài mới

a. Giới thiệu bài ( 1p ) b. Luyện tập ( 25p )

? Phần luyện có mấy bài tập + Bài 1: viết các số từ 10 đến 0 - Củng cố về số lớn nhất, nhỏ nhất trong pham vi 10

+ Bài 2: Tính

? Bài này có yêu cầu gì?

- Cho học sinh làm bài Bài 3:điền dấu >,<,=

- Bài này yêu cầu gì?

- Hd hs cách làm

+ Bài 4: Viết phép tính thích hợp

? Bài này yêu cầu gì?

- Hướng dẫn học sinh cách làm + Bài 5: Đố vui:

? Bài này yêu cầu gì?

- Hướng dẫn học sinh cách làm 3. Củng cố, dặn dò: ( 5p ) - Thu vở nhận xét

- Gv nhận xét giờ học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

- Có 5 bài tập

10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 - HS đọc kết quả

- Tính theo hàng dọc, ngang - Làm bài sgk

- Điền dấu vào chỗ trống - Hs làm bài tập

- Trả lời - Làm bài

- Viết số thích hợp vào ô trống

- Làm bài

- Hs theo dõi

- Hs lắng nghe

---

(6)

Ngày soạn :30/12/2018

Ngày giảng : Thứ tư ngày 02 tháng 01 năm 2019 Học vần

Bài 71: ET – ÊT(Tiết 1+2) I- Mục tiêu

- Học sinh nhận biết được: et, êt bánh tét, dệt vải từ và câu ứng dụng

*NDĐC: Giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói (giảm từ 1-3 câu, do GV chọn).

1.2. Kĩ năng :

- Đọc viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải.từ và câu ứng dụng 1.3. Thái độ:

- Phát triển 2-3 câu nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ tết.

II. Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.Bộ đồ dùng học vần HS:bộ đồ dung học vần

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ: (5)

- Cho hs đọc và viết: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa.

- Đọc câu ứng dụng:

Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng Cây chỉ dang tay lá Che tròn một bóng râm.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

B. Bài mới

*Giới thiệu bài(1’)

*Dạy bài mới

1.Hoạt động 1: Dạy vần(13’) a. Nhận diện vần

Vần et

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới:

et

- Gv giới thiệu: Vần et được tạo nên từ evà t.

Hoạt động học

- 3 hs đọc và viết.

- 2 hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét.

- 1 vài hs nêu.

Hđ hs Nam - đọc và viết một số âm tiếng đã học : e, b, h,

(7)

- So sánh vần et với ôt

- Cho hs ghép vần et vào bảng gài.

b. Đánh vần và đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: et - Gọi hs đọc: et

- Gv viết bảng tét và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng tét

(Âm t trước vần et sau, thanh sắc trên e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: tét

- Cho hs đánh vần và đọc: tờ- et- tét- sắc- tét

- Gọi hs đọc toàn phần: et- tét- bánh tét.

Vần êt

(Gv hướng dẫn tương tự vần et.) - So sánh êt với et.

(Giống nhau: Âm cuối vần là t. Khác nhau âm đầu vần là ê và e).

c. Đọc từ ứng dụng(10’)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn.

- Gv giải nghĩa từ: con rết, kết bạn.

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d. Luyện viết bảng con(10’)

- Gv hd cách viết: et. êt, bánh tét, dệt vải.

- Cho hs viết bảng con - Gv quan sát sửa sai cho hs.

- Nhận xét bài viết của hs.

Tiết 2 2. Hoạt động 2: Luyện tập:

a. Luyện đọc(13’)

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét đánh giá.

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.

- Gv đọc mẫu: Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: rét, mệt - Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b. Luyện nói(7’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Chợ tết - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh em thấy có những gì và những ai?

- Hs ghép vần et.

- Nhiều hs đọc.

- Hs theo dõi.

- 1 vài hs nêu.

- Hs tự ghép.

- Hs đánh vần và đọc.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Thực hành như vần et.

- 1 vài hs nêu.

- 5 hs đọc.

- Hs theo dõi.

- Hs quan sát.

- Hs luyện viết bảng con.

- 5 hs đọc.

- Vài hs đọc.

- Hs theo dõi.

- 5 hs đọc.

- 1 vài hs nêu.

- Hs qs tranh- nhận xét.

- Vài hs đọc.

+ 1 vài hs nêu.

+ Vài hs nêu.

- Hd hs viết vở

(8)

+ Em đã đi chợ tết bao giờ chưa?

+ Em được đi chợ tết vào dịp nào?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay.

c. Luyện viết(10’)

- Gv nêu lại cách viết: et. êt, bánh tét, dệt vải.

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết.

- Gv chấm một số bài- Nhận xét.

C. Củng cố, dặn dò: (5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới. Gv nêu cách chơi và tổ chức cho hs chơi.

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 72.

+ 1 vài hs nêu.

- Hs quan sát.

- Hs thực hiện.

- Hs viết bài.

- Hs thi tìm tiếng chứa vần mới

- Hs theo dõi

một số âm, tiếng đã học.

--- Toán

Tiết 66: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu

Giúp hs củng cố về: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10.So sánh các số trong phạm vi 10.Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.

1.2.Kĩ năng

- Làm thành thạo các phép tính cộng , trừ trong phạm vi các số 1.3. Thái độ:

- Ý thức làm bài tự giác . và yêu thích môn học 2. Mục tiêu riêng:

- GV: Các tranh trong bài.

- HS: Bộ đồ dùng học toán.

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học Hđ hs Nam

A. Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Gọi hs làm bài: Điền dấu (>, <, =)?

5 + 3 + 1 … 10 10- 3- 5… 9 10… 6 - 4 10- 7… 2 7+ 2- 4… 8 7+ 3- 8… 10 - Gv nhận xét, đánh giá

Bài 1: ( 5’)Nối các chấm theo thứ tự

- Hướng dẫn nối từ số bé đến số lớn (từ 0 -> 10).

- 3 hs lên bảng làm bài

- Nêu yêu cầu bài.

+ Nối các chấm tròn theo thứ tự từ

- Hs theo dõi

(9)

Nêu tên hình vừa được tạo thành

Bài 2: ( 5’)Tính:

10 9 6 2 9 5 - 5 - 6 + 3 + 4 - 5 + 5

a, Lưy ý gì?

- NX chữa: Lưu ý HS viết thẳng cột.

b) Nêu cách thực hiện.

Chú ý: Thực hiện từ trái sang phải.

- NX chữa bài:

3 + 4 – 5 = 2 ...

5 + 1 = 2 = 8 ...

6 – 4 + 8 = 10

Bài 3:(5’) Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm.

+ Muốn điền được dấu phải làm gì.

0 < 5 4 + 2 = 2 + 4 9 > 6 8 – 6 < 3 = 3

=> Lưu ý: Tính kết quả của phép tính. So sánh từ trái sang phải.

* Củng cố cho hs cách so sánh các số trong phạm vi đã học và cộng trừ các số trong phạm vi đã học

Bài 4:( 5’) Viết phép tính thích hợp

=> Lưu ý: Phép tính phải phù hợp với bài toán ứng với tranh vẽ.

NX kết quả:

a, 8 – 3 = 5 b, 6 + 2 = 8

* Củng cố cho hs viết được phép tính thích hợp với tranh minh họa

Bài 5:( 5’) Xếp hình theo mẫu dưới đây - HD HS lấy các hình tròn, tam giác xếp theo mẫu .

C. Củng cố-Dặn dò:(5) - Nhận xét giờ học.

- Dặn dò.

0 -> 10

+ Hình chữ thập, hình ô tô

- Nêu yêu cầu bài: Tính + HS làm bài.

+ Lên bảng chữa.

-Nêu cách làm-làm bài - chữa bài

- Nêu yêu cầu bài: Viết dấu thích hợp

+ H làm bài - chữa bài

- Nêu yêu cầu

+ Quan sát tranh nêu đề toán

+ Viết phép tính

- Nêu yêu cầu + H xếp hình - hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

--- Ngày soạn :31/12/2018

Ngày giảng:Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2019 Toán

Tiết 67: LUYỆN TẬP CHUNG

(10)

I. Mục tiêu

- Giúp hs củng cố về:Cộng, trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10.

- Thực hiện được cộng trừ so sánh các số trong phạm vi 10.Viết phép tính thớch hợp với hình vẽ Nhận dạng hình tam giác.

* GT: Yêu cầu viết được phép tính thích hợp với bài toán tóm tắt

1.2. Kĩ năng: Làm thành thạo các phép cộng , phép trừ trong phạm vi các số:

1.3. Thái độ: ý thức làm bài tự giác 2. Mục tiêu riêng

- GV:Các tranh trong bài.,

- HS: Bộ đồ dùng học toán., vở bài tập III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt độnghọc Hđ hs Nam A. Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Gọi hs làm bài: Điền dấu (>, <, =)?

4+ 2+ 1 … 10 10- 4- 5… 9 10… 0- 4

10- 7… 2 5+ 2- 4… 8 6+ 4- 8… 10

- Gv nhận xét, đánh giá B.Bài mới

Bài 1 ( 6’)Tính:

a. 4 9 5 8 2 10 + 6 - 2 + 3 - 7 + 7 - 8 - Phần a: Nhắc hs ghi kết quả phải thẳng cột.

b)8 – 5 – 2 = 10 – 9 + 7 = 9 – 5 + 4 = 4 + 4 – 6 = 2 + 6 + 1 = 6 – 3 + 2 = - Phần b: Yêu cầu hs tính từ trái sang phải sau đó ghi kết quả sau dấu bằng.

- Cho hs làm bài.

- Gọi hs nhận xét.

* Củng cố cho hs cách đặt tính theo cột dọc và cộng, trừ các số trong phạm vi đã học

Bài 2: ( 6’)Số?

8 = … + 5 9 = 10 - … 7 = … + 7 10 = 4 + … 6 = … + 5 2 = 2 - … - Cho hs tự làm bài.

- Gọi hs nhận xét, đổi bài kiểm tra.

* Củng cố cho hs cộng, trừ các số trong phạm vi đã học

-3 Hs lên bảng làm bài

- Hs làm bàng con

- 2 hs lên bảng làm.

Hs nêu nhận xét.

- hs làm vào vở

- Hs tự làm bài.

- 3 hs làm trên bảng.

- Hs theo dõi

- Hd hs thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi

(11)

Bài 3:(5’) Trong các số 6,8,4,2,10 a) Số nào số lớn nhất

b) Số nào số bé nhất

- Cho hs so sánh các số đã cho tìm ra số lớn nhất và số bé nhất.

- Gọi hs đọc kết quả:

*Củng cố cho hs biết so sánh các số trong phạm vi 10

Bài 4(8’): Viết phép tính thích hợp với túm tắt bài toán

- Yêu cầu hs quan sát tóm tắt rồi nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.

- Cho hs chữa bài tập trên bảng lớp.

5 + 2 = 7

- Gv nhận xét, đánh giá.

* Củng cố cho hs viết được phép tính thích hợp với bài toán đã cho

Bài 5 : ( 5’)Trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác

- hs tự đếm số hình tam giác rồi ghi vào - gv nhận xét

C. Củng cố, dặn dò(3’)

- Cho hs chơi trò chơi “Xếp hình theo mẫu”.

- Gv nx giờ học, dặn hs về nhà học thuộc bài

- Hs nêu.

Hs làm bài.

- Hs đọc kết quả.

a) Số lớn nhất : 10 b) Số bé nhất : 2

- 1 hs đọc yêu cầu.

- Hs làm theo cặp.

- 1 hs lên bảng làm.

- Hs tự làm bài.

- hs đếm - Có 8 hình

- Hs chơi - Hs lắng nghe

5

- Hs lắng nghe

Học vần Tiết 151-152.

ut- ưt

A- Mục đích, yêu cầu:

1. Mục tiêu chung.

- Học sinh đọc và viết được: ut, ưt bút chì, mứt gừng.

- Đọc được từ và câu ứng dụng:

- Luyện nói được 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, con út, sau rốt.

-Yêu thích Tiếng Việt, đọc viết thành thạo, chính xác.

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.Bộ đồ dùng dạy học tv.

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv I. Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs đọc : nét chữ, sấm sét, con rết,

Hoạt động của hs - 3 hs đọc và viết.

Hs Nam - đọc và viết

(12)

kết bạn.

- Đọc câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên đọc cho hs viết bảng con.

bánh tét, dệt vải.

II. Bài mới :

1. Giới thiệu bài: Gv nêu. (1p’) 2. Dạy vần: (18’)

Vần ut

a. Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ut - Gv giới thiệu: Vần ut được tạo nên từ u và t.

- Cho hs ghép vần ut vào bảng gài.

b. Đánh vần và đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ut - Gọi hs đọc: ut

- Gv viết bảng bút và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng bút

(Âm b trước vần ut sau, thanh sắc trên u.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bút

- Cho hs đánh vần và đọc: bờ- ut- bút- sắc- bút

- Gọi hs đọc toàn phần: ut bút

bút chì Vần ưt:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ut.) ưt mứt mứt gừng

- So sánh ưt với ut.

(Giống nhau: Âm cuối vần là t. Khác nhau âm đầu vần là ư và u).

c. Đọc từ ứng dụng: (7’)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ

- Gv giải nghĩa từ: sút bóng, nứt nẻ.

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

d. Luyện viết bảng con: (7’)

- Gv giới thiệu cách viết: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs.

- Lớp viết bảng con

- Hs ghép vần ut.

- Nhiều hs đọc.

- Hs theo dõi.

- 1 vài hs nêu.

- Hs tự ghép.

- Hs đánh vần và đọc.

- Thực hành như vần ut.

- 1 vài hs nêu.

- 5 hs đọc.

- Hs theo dõi.

- Hs quan sát.

- Hs luyện viết bảng con.

một số âm tiếng đã học : h,l,v

(13)

- Nhận xét bài viết của hs.

Tiết 2:

3. Luyện tập:

a. Luyện đọc: (17’)

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét đánh giá.

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.

- Gv đọc mẫu: Bay cao cao vút Chim biến mất rồi Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời.

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: vút - Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b. Luyện nói: (7’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Ngón út, con út, sau rốt

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Hãy chỉ ngón út trên bàn tay em.

+ Em thấy ngón út so với các ngón khác như thế nào?

+ Đàn vịt con có đi cùng nhau không?

+ Đi sau cùng còn gọi là gì?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay.

c. Luyện viết: (10’)

- Gv nêu lại cách viết: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết.

- Gv chấm một số bài- Nhận xét.

III. Củng cố, dặn dò: (5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới. Gv nêu cách chơi và tổ chức cho hs chơi.

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 73.

- 5 hs đọc.

- Vài hs đọc.

- Hs theo dõi.

- 5 hs đọc.

- 1 vài hs nêu.

- Vài hs đọc.

+ 1 vài hs nêu.

+ Vài hs nêu.

+ 1 vài hs nêu.

- Hs quan sát.

- Hs thực hiện.

- Hs viết bài.

Tự nhiên và xã hội

(14)

Tiết 17:

Giữ gìn lớp học sạch, đẹp

I- Mục đích yêu cầu :

1. Mục tiêu chung. Giúp hs biết:

- Nhận biết thế nào là lớp học sạch, đẹp.

- Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học sạch, đẹp.

*MT: Hs biết sự cần thiết phải giữ gìn môi trường lớp học sạch đẹp. Biết công việc cần làm để lớp sạch đẹp có ý thức không vứt rác, sắp xếp đồ dùng hợp lý.

*TK: Giáo dục hs ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn lớp học sạch đẹp.

*QTE: Quyền bình đẳng giới.Quyền được học hành.

-Bổn phận phải chăm ngoan học giỏi;phải giữ gìn lớp học sạch đẹp.

- Giúp hs biết giữ gìn lớp học sạch đẹp: không vứt rác, bôi bẩn ra bàn, lên tường…

-Hs có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung sạch sẽ II-Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.

-Kỹ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để giữ lớp học sạch đẹp.

-Kỹ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp.

-Phát triển kỹ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc.

III.Các phương pháp /kỹ thuật dạy học tích cực có thêt sử dụng.

-Thảo luận nhóm.

-Thực hành.

-Trình bày một phút.

IV.Đồ dùng:

- Các hình trong sgk.

- Một số dụng cụ vệ sinh.

V- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

A. Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kể các hoạt động được tổ chức trong lớp.

- Kể các hoạt động được tổ chức ngoài lớp.

- Gv nhận xét.

B. Bài mới:

1. Hoạt động 1: Quan sát theo cặp. (15’)

- Gv hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời các câu hỏi:

+ Trong tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì?

Sử dụng dụng cụ gì?

+ Trong tranh thứ hai, các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ dùng gì?

- Gv gọi 1 số hs trả lời.

- Cho hs thảo luận các câu hỏi sau:

+ Lớp học của em đã sạch, đẹp chưa?

+ Lớp em có những góc trang trí như tranh trang 37 sgk ko?

Hoạt động của hs:

- 1 hs kể.

- Hs quan sát tranh và trả lời theo cặp.

- Học sinh trả lời trước lớp

- Hs nêu.

- 1 vài hs nêu.

- 1 hs nêu.

- Vài hs nêu.

Hs Nam - Hs ngồi học đúng tư thế, lắng nghe cô giảng bài.

- Hd hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo bạn.

(15)

+ Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn không ? + Các em đã để đồ dùng đúng quy định chưa?

+ Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tường không?

+ Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi ra lớp không?

+ Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp?

- Kết luận: để lớp sạch đẹp, mỗi học sinh luôn có ý thức giữ gìn lớp sạch và có những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp.

2. Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành nhóm . (10’)

- Gv chia nhóm theo tổ.

- Mỗi tổ thảo luận theo gọi ý sau:

+ Những dụng cụ (đồ dùng- này được dùng vào việc gì?

+ Cách sử dụng từng loại như thế nào?

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày và thực hành.

- Kết luận: Phải biết sử dụng đồ dùng hợp lí, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh thân thể.

C. Củng cố- dặn dò: (5’)

- Gv kết luận: Lớp học sạch, đẹp sẽ giúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy, các em phải có ý thức giữ cho lớp học sạch đẹp.

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs luôn luôn giữ lớp học sạch sẽ.

- Chuẩn bị bài sau: Cuộc sống xung quanh.

- Vài hs nêu.

- Mỗi tổ 1- 2 dụng cụ.

- Hs thảo luận theo các câu hỏi.

- Đại diện nhóm lên trình bày và thực hành.

- Hs theo dõi

- Hs lắng nghe

--- Ngày soạn :1/1/2019

Ngày Giảng:Thứ sáu ngày 4 tháng 1 năm 2019 Tập viết

Tiết 15: THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHUÔM, BÁNH NGỌT, BÃI CÁT, THẬT THÀ

I. Mục tiêu

- Hs nắm được cách viết, viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm , bánh ngọt, bãi cát, thật thà, chữ thường cỡ vừa,

1.2. Kĩ năng

- HS viết đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1.

1.3. Thái độ

(16)

- HS có ý thức luyện chũ đẹp 2. Mục tiêu riêng:

- Gv viết mẫu: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm , bánh ngọt, bãi cát, thật thà.

- HS vở luyện viết III. Hoạt động dạy- học

A. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Nhận xét bài viết tuần trước

Tuyên dương những em viết đẹp , sạch Động viên khuyến khích những em viết chưa đẹp

- Nhận xét : B. Bài mới :

1.HĐ1 : ( 10’)Viết bảng con.

- Giáo viên gắn mẫu chữ lên bảng:

thanh kiếm

+ Bài viết thuộc kiểu chữ gì ? + Con chữ nào cao 2 dòng li?

+ Con chữ nào cao 3 dòng li ? + Con chữ nào cao 5 dòng li ?

+ Khoảng cách giữa các con chữ là bao nhiêu?

+ Khoảng cách giữa chữ với chữ là bao nhiêu?

+ Khoảng cách giữa các từ với từ là bao nhiêu?

- Gv treo chữ mẫu và HD HS viết các chữ: âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà

- gv yêu cầu hs viết bảng con 2. HĐ 2 :( 15’)Luyện viết vở

- Giáo viên giảng nội dụng bài tập viết - GV chỉnh sửa tư thế ngồi viết cho Học sinh .

- Trước khi viết con lưu ý điều gì?

- Nhận xét : Phần viết vở

C. Củng cố dăn dò ( 5’)

- Giáo viên chấm vở : 5 bài, nhận xét . - Tập viết vào vở ở nhà các chữ nhiều lần cho thành thạo, đẹp .

Hát

Học sinh lắng nghe

Học sinh quan sát Học sinh viết bảng con mỗi chữ 1 lần

Kiểu viết thường . Con chữ : a,n, i, ê , m Con chữ : t

Con chữ :h, k

Khoảng cách 2/3 con chữ 0

1 thân con chữ 0 2 thân con chữ 0 - hs quan sát

- hs viết bảng con Học sinh quan sát Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.

Học sinh tập viết .

lưy ý : Nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh Học sinh viết vở mỗi từ 1 hàng.

- hs lắng nghe

- đọc và viết một số âm tiếng đã học : e, b, h,

- Hd hs viết vở một số âm, tiếng đã học

(17)

- Chuẩn bị : Bài tiếp theo

Tập viết

TIẾT 16: XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN, ĐÔI MẮT, CHIM CÚT, NỨT NẺ I. Mục tiêu:

1. Mục tiêu chung 1.1. Kiến thức:

- Hs nắm được cách viết, viết đúng các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, đôi mắt, chim cút,nứt nẻ, chữ thường cỡ vừa

1.2. Kĩ năng:

- HS viết đúng kiểu đều nét, đưa bút theo đúng qui trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết 1

1.3. Thái độ:

- Có ý thức tự rèn chữ viết và giữ vở sạch.

II.Chuẩn bị:

- Gv: viết mẫu: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện.

- HS: vở tập viết

III. Hoạt động dạy- học

A. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) - Nhận xét bài viết tuần trước

Tuyên dương HS viết đẹp, sạch .Động viên khuyến khích những em viết chưa đẹp

B. Bài mới :

1.HĐ 1 : ( 10’) Viết bảng con.

- Giáo viên gắn mẫu chữ lên bảng: xay bột

+ Bài viết thuộc kiểu chữ gì ? + Con chữ nào cao 2 dòng li?

+ Con chữ nào cao 3 dòng li ? + Con chữ nào cao 5 dòng li ?

+ Khoảng cách giữa các con chữ là bao nhiêu?

+ Khoảng cách giữa chữ với chữ là bao nhiêu?

+ Khoảng cách giữa các từ với từ là bao nhiêu?

Nhận xét:

- GV HD các chữ: nét chữ, kết bạn, đôi mắt, chim cút, nứt nẻ tương tự chữ xay bột

Hát

Học sinh lắng nghe

Học sinh quan sát

Học sinh viết bảng con mỗi chữ 1 lần

Kiểu viết thường . Con chữ : x, a, ô Con chữ :y, b Con chữ :t

Khoảng cách 2/3 con chữ 0

1 thân con chữ 0 2 thân con chữ 0

Học sinh quan sát - hs quan sát

- đọc và viết một số âm tiếng đã học : e, b, h,

(18)

Các từ ngữ khác gv hướng dẫn tương tự

- hs tập viết bảng con 2.HĐ2 : ( 15’)

Luyện viết vở

-Giáo viên gắn nội dụng bài tập viết . Xay bột, nét chữ, kết bạn, đôi mắt, chim cút, nứt nẻ.

Yêu cầu: Học sinh đọc nội dụng bài viết .

GV chỉnh sửa tư thế ngồi viết cho Học sinh .

Khi viết con lưu ý điều gì?

- Nhận xét : Phần viết vở . C.Củng cố dăn dò ( 5’)

- Giáo viên chấm vở : 5 bài, nhận xét . - Tập viết vào vở ở nhà các chữ nhiều lần cho thành thạo, đẹp .

Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.

Học sinh tập viết .

lưu ý : Nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh

HS viết vở mỗi từ 1 hàng.

--- Toán

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Đề của trường ra)

--- Buổi chiều

Luyện Tiếng việt

Luyện chữ đẹp: ut- vùn vụt, ứt- đứt dây

I. Mục tiêu:

1. Mục tiêu chung:

- Kiến thức: HS biết và viết đúng, đẹp ut- vùn vụt, ứt- đứt dây

- Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát cẩn thận, tính chính xác trong giờ luyện viết - Thái độ: Xây dựng phong trào luyện chữ giữ vở sạch

II.Đồ dùng dạy học:

- Chữ mẫu vở luyện viết III. Hoạt động dạy và học:

(19)

Hoạt động của giáo viên

1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Đọc et, sấm sét, êt, kết bạn - Viết: sấm sét, kết bạn 2. Bài mới

a. Giới thiệu bài ( 2 phút )

b. Hướng dẫn quan sát nhận xét ( 12 phút )

- Giới thiệu mẫu chữ ở bài 74: ut- vùn vụt, ứt- đứt dây

- Hướng dẫn học sinh: đọc từ - Nêu cấu tạo quy trình

- Cô chốt ý kiến đúng củng cố bài - Bổ sung ý kiến

- Viết mẫu giải thích cách viết - Chọn bài đúng đẹp biểu dương c. Luyện viết ( 15 phút )

- Cho học sinh mở vở viết bài - Hướng dẫn viết bài vào vở - Quan sát uốn nắn

3. Củng cố dặn dò ( 3 phút )

? Nêu lại các vần và từ vừa viết?

- Nhận xét chung

- Về nhà luyện viết cho tốt .

Hoat động của học sinh

- 2 hs đọc - Hs viết

- Đọc tên chữ, từ - Hs đọc vùn vụt, đứt dây

- Nêu cấu tạo quy trình

- HS viết bảng

- Hs mở vở viết bài

- Hs nêu

Hs Nam

-Biết ngồi ngoan nghe cô giáo giảng bài .

-Hs đọc và viết được các

âm ,tiếng đã học

Luyện Toán Ôn luyện tập chung A- Mục tiêu:

1. Mục tiêu chung: Sau bài học HS có thể:

- Làm được tính cộng, trừ trong phạm vi 10.

- Làm đúng các dạng bài tập.

B- Đồ dùng dạy - học: - Vở bài tập toán.

C- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hs Nam

(20)

I- Dạy - Học bài mới:

1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

2- Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Số

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập.

- GV cho HS làm bài . - Gọi HS đọc kết quả .

- GV nhận xét nêu kết quả đúng.

- Bài 2: Gọi HS đọc bài tập 2 - GV cho HS làm bài.

- Gọi HS chữa bài - GV nhận xét

Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Cho HS quan sát tranh.

- Gọi HS nêu đề toán theo tranh vẽ.

- Cho HS làm bài vào vở.

- GV nhận xét.

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học. Dặn về nhà ôn bài.

- 2 HS nêu: Điền số - HS làm vào bài vào vở BT .

- HS chữa bài. Đọc kết quả.

- HS nhận xét bài làm của bạn.

- 1HS đọc nội dung bài - HS làm bài vào vở BT - 2 HS chữa bài trên bảng .

- HS quan sát tranh SGK.

- 2 HS nêu đề toán, nhận xét.

- HS chữa bài trên bảng.

- HS nghe.

- Hs lắng nghe

SINH HOẠT A. Sinh hoạt lớp(15’)

I. Mục tiêu

- Giúp HS thấy được ưu, nhược điểm của lớp cũng như của mình trong tuần qua.

- Đánh giá ý thức của học sinh.

- GV: Sổ theo dõi hoạt động của học sinh trong tuần

- HS: LT, TT chuẩn bị sổ theo dõi hoạt động của các thnàh viên trong lớp.

III.Hoạt động chủ yếu

*Đánh giá hoạt động tuần 17 1.Sinh hoạt trong tổ

- Tổ trưởng cho các thành viên trong tổ sinh hoạt

- Tổ trưởng nhận xét, đánh giá các thành viên trong tổ mình

2.Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung mọi hoạt động của lớp trong tuần.

3.Giáo viên nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 17 3.1. Nền nếp

(21)

- Chuyên cần: HS đi học đầy đủ.

- Giờ giấc: HS đi học đúng giờ.

- Ôn bài: Có ý thức tự quản giờ ôn bài.

- Trang phục,ý thức Đội: HS mặc quần áo theo mùa đông, ấm áp, lịch sự, gọn gàng.

3.2.Học tập

- Học sinh đã có ý thức học bài và chuẩn bị bài ở nhà tốt hơn.

- hs tham gia viết chữ đẹp cấp trường 3.3.Đạo đức

- Học sinh ngoan, lễ phép với thầy cô và người lớn.

3.4.Lao động, thể dục, vệ sinh

- HS biết giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh chung sạch sẽ, vứt rác đúng nơi quy định.

- Đảm bảo khuôn viên sạch sẽ.

3.5.Các hoạt động khác

- HS tham gia các hoạt động đội tích cực.

- Lớp tham gia thi lớp sạch lớp đẹp đạt giải ba 4.Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 18.

- Duy trì nề nếp đi học đầy đủ, đúng giờ.

- Chú ý chuẩn bị sách vở đầy đủ trước khi đến lớp.

- Duy trì tốt nề nếp 15 phút ôn bài đầu giờ.

- Ôn luyện chuẩn bị tham gia kiểm tra cuối học kì 1 - Thực hiện tốt luật ATGT.